1、幼兒園大班美術(shù)學(xué)畫水印畫教案內(nèi)容與要求：1、通過繪畫水中倒影的景象，感受周圍生活中的美。2、能夠大膽運(yùn)用炫彩棒表現(xiàn)豐富的色彩完成畫作，感受對(duì)稱水印畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：炫彩棒、A4紙（鉛畫紙）、排刷、水等。活動(dòng)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：在半幅畫紙上運(yùn)用炫彩棒表現(xiàn)色彩豐富的畫面。2、難點(diǎn)：運(yùn)用炫彩棒溶于水的原理完成對(duì)稱水印畫，表現(xiàn)水中倒影的景象?；顒?dòng)過程：一、 激發(fā)興趣關(guān)鍵提問：你們看到了什么？（倒影）什么是倒影？出示預(yù)先搜集的各種倒影。（說明：這個(gè)環(huán)節(jié)老師用回憶的方式和幼兒一起回憶一些倒影的知識(shí)，加深和進(jìn)一步對(duì)倒影的認(rèn)識(shí)）。教師小結(jié)：倒影就是物體在水中的倒立的虛像。二、欣賞討論關(guān)鍵提問：你看到了什么？水

2、中的倒影和岸上的圖有什么不同？有什么相同的'地方？（說明：在繪畫之前都要以觀察為主，讓幼兒清楚的對(duì)比出原畫和倒影畫的不同，在觀察后對(duì)倒影的認(rèn)識(shí)更加清晰，為之后的繪畫做一個(gè)推進(jìn)作用）（預(yù)設(shè)幼兒回答：水中的倒影。顏色一樣、圖案一樣、能重合，上下是對(duì)稱的。不同的是上面的清楚，下面的模糊。）教師小結(jié)：原來水中的倒影，看著和原圖一樣，能重合。但是水中的倒影是模糊的，不比原圖清楚。三、 示范對(duì)稱水印畫過渡語：我們小朋友都畫過對(duì)稱的圖，可是倒影它和我們平時(shí)畫的不一樣，他是倒過來畫的？你覺得應(yīng)該怎么畫。（說明：這是一個(gè)主要的環(huán)節(jié)，讓幼兒討論一下到底該怎么繪畫比較合適呢？好在孩子在之前畫過對(duì)稱，有一些經(jīng)

3、驗(yàn)，在教師的引導(dǎo)下，可在對(duì)稱上有進(jìn)一步的深入，在多人探討中孩子們可能會(huì)有新的方法，所以請(qǐng)幼兒討論然后總結(jié)，這樣效果比較好，同時(shí)也體現(xiàn)孩子和老師之間的平等和提高了師幼互動(dòng)）。過渡語：你們都有了這么多的好辦法，XXX的辦法很好，我們一起用水來幫忙，畫水中的倒影。出示一幅只有岸上圖案的圖，請(qǐng)幾個(gè)幼兒嘗試著來畫一畫。（幼兒示范這個(gè)環(huán)節(jié)是很有必要的，可以預(yù)防幼兒畫到紙張的下半部分或者用小面積的顏色繪畫，預(yù)先做一個(gè)錯(cuò)誤提醒）。2、教師操作刷水和印畫的步驟3、教師小結(jié)操作過程：直接用炫彩棒在半張紙上繪畫用排刷在下半部分刷水對(duì)折紙用力印畫四、幼兒操作指導(dǎo)要點(diǎn)：1、先思考，后繪畫。2、大膽地運(yùn)用炫彩棒畫出大面積顏色的畫作，顏色鮮艷豐富，發(fā)揮創(chuàng)意想象。3、掌握正確的對(duì)稱水印畫的制作過程。4、保持桌面、地面及衣服的清潔。五、欣賞評(píng)價(jià)：1、同伴互相交流欣賞作品。2、說說你們都畫了哪些風(fēng)景或