1、90 0【易錯題31【錯誤解答】把下圖中的三角形繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90四年級下冊期中易錯題整理四年級（一單元）易錯題【易錯題1】填空:下圖中圖形A向下平移（）格得到圖形B【錯誤解答】（1）【錯因分析】平移的距離要看平移前后圖形一組對應(yīng)點之間的距離，而不是看兩個圖形中間的距離。【正確解答】（3 ）【易錯題2】右圖鐘面，指針從“ 7”繞“O”點逆時針旋轉(zhuǎn)90后指向（）【錯誤解答】（10 ）【錯因分析】旋轉(zhuǎn)操作時一定要注意旋轉(zhuǎn)方向。本題指針是逆時針旋轉(zhuǎn)學(xué)生當(dāng)成順時針旋轉(zhuǎn)90 了，方向搞反了所以導(dǎo)致錯誤?！菊_解答】（4 ）12B順時針旋轉(zhuǎn)90 ,那么固定點點【錯因分析】這題出錯是因為沒有仔細審題看清要

2、求本題是繞點B要保持不動，圖形整體繞點 B順時針旋轉(zhuǎn)，而不能隨心所欲選個點旋轉(zhuǎn)?！惧e誤解答】（）【錯因分析】旋轉(zhuǎn)必須圖形里每條邊每部分都一起旋轉(zhuǎn)且大小不變，原圖是較短對角線旋轉(zhuǎn)180。后還應(yīng)該是較短對角線，錯誤選項里變成了較長對角線?！菊_解答】（）四年級（第二單元）易錯題【易錯題1】（1） 一個數(shù)由3個千萬、4個十萬、9個千、2個一組成。這個數(shù)寫作 （），讀作（）。（2）寫“六十億五千零五萬零三”這個數(shù)時寫出（）個0;讀這個“ 78010060 ”數(shù)時，讀出了（）個0;【錯誤解答】（1） （3409002/300409002）（三千四十萬九千零二/三千零四十九千零二）（2）寫出（6）（3）讀

3、出（4）【錯因分析】本題是考察中間有零的多位數(shù)的讀法、寫法。答案寫“3409002 ”的錯在中間漏掉了一個“0”字；也有學(xué)生寫成“ 300409002 ”導(dǎo)致出錯。讀數(shù)時讀成“三千四十萬九千零二”或“三千零四十九千零二”，不在末尾的零要讀出來，萬級的數(shù)讀完要加上萬字?！舅悸伏c撥】（1） 1.先分級，根據(jù)題意在各個數(shù)位上寫上數(shù)字 2.沒有數(shù)字的數(shù)位上寫0占位，本 題正確的寫法是“ 3040 9002 ”； 3.讀多位數(shù)時，也要先分級，本題一共有兩級（萬級和個級）,每 級上的數(shù)字按個級讀法，最后在末尾加上所在的數(shù)級，本題正確讀法是“三千零四十萬九千零二”（ 2 ） （ 3 ）每級末尾的0 ，不論幾

4、個都不讀；其他數(shù)位上的1 個或連續(xù)幾個0 都讀 1 個“零” ；正確的寫出這個數(shù)，讀出這個數(shù)，再數(shù)0 的個數(shù)。這個數(shù)寫作“ 60 5005 0003 ” ；不分級直接數(shù)0 ，正確讀法是： “七千八百零一萬零六十”【 正確解答】 （ 1 ） 3040 9002 、三千零四十萬九千零二（ 2 ） 6（ 3） 2【 易錯題2 】 用 3 個 8 和 3 個 0 組成符合條件的六位數(shù)（寫出一個即可）所有 0 都不讀的六位數(shù)只讀一個0 的六位數(shù)只讀兩個0 的六位數(shù)【錯因分析】本題是考察中間有零的多位數(shù)的讀法、 寫法。 很多同學(xué)想當(dāng)然的寫，可以寫完以后根據(jù)學(xué)的多位數(shù)的讀法把這個讀出來，看是否滿足題意?！舅?/p>

5、路點撥】每級末尾不管有幾個0 ，都不讀；其他數(shù)位有一個0 或連續(xù)幾個0，都讀零。（ 1 ）所有 0 都不讀，那么 0 都在每級的末尾；3 個 0 都在每級末尾： 88 8000 或 80 8800（ 2 ）只讀一個0 ，那么 0 不能 （不能 / 能）都出現(xiàn)在末尾；2 個0 在末尾：80 8080或880800 1 個0 在末尾：80 0088或880080沒有0 在末尾：88 0008（ 3 ）只讀兩個0 ，不在末尾的 0 至少有 2 個；1 個 0 在末尾： 80 0808【 正確解答】 （ 1 ） 88 8000 或 80 8800（2） 808080 或880800 或 800088

6、或 880080 或880008（3） 800808【易錯題 3 】 根據(jù)要求寫出 503986 的近似數(shù)。（ 1 ）用“萬”作單位寫出近似數(shù)（ 2 ）省略 9 后面的尾數(shù)，寫出近似數(shù)【錯因分析】（1）本題容易出錯，學(xué)生會寫成：503986 -500000。數(shù)的大小沒問題，但是形式上不對。題目要求用“萬”做單位寫出近似數(shù)，而寫成 500000 則是用“一”做單位了，明顯不符。（2）本題易錯在舍去和進位上，有的學(xué)生會寫成： 503986弋504或者503000 。【思路點撥】 這題考查了學(xué)生的讀題審題能力和用四舍五入法求近似數(shù)的實際掌握情況如何。 用“萬”做單位，就要把這個數(shù)保留到萬位，尾數(shù)最高

7、位是 3 應(yīng)舍去。舍去的意思原來數(shù)位上的數(shù)字都變成 0?！菊_解答】（1） 503986Q50萬（2） 503986Q504000【易錯題 4 】 南京市的人口總數(shù)，省略“萬”后面的尾數(shù)約是800 萬人，南京市最多有（ ）人，最少有（ ）人?！惧e因分析】 用四舍五入法求近似數(shù)， 學(xué)生基本掌握， 可是有的同學(xué)審題不細忽略了 “最多” 和“最少” 兩個關(guān)鍵詞， 迫不及待地隨意填上兩個得數(shù)。 這兩個數(shù)雖然省略 “萬” 后面的尾數(shù)是800 萬，可是不符合題目的要求?！舅悸伏c撥】一個數(shù)省略“萬”后面的尾數(shù)約是800 萬，這個數(shù)最大是四舍來的，萬級是800 ，尾數(shù)的最高位上最大為4，剩下的幾個數(shù)位配上最大

8、的數(shù)字9 ，即 8004999 ；最小的一個數(shù)是五入來的， 萬級是 799 ， 尾數(shù)的最高位最小為 5 ， 剩下的幾個數(shù)位配上最小的數(shù)字0 ， 即 7995000 ?！?正確解答】 （ 8004999 ） 、 （ 7995000 ）【易錯題5 】 用 9 、 6 、 5 、 4 、 3 、 0 這六個數(shù)字按要求組成六位數(shù)：四舍五入到萬位約等于 54 萬的最小的數(shù)； 最接近 46 萬的數(shù)?！惧e因分析】 學(xué)生填數(shù)過程中只單純想到哪些數(shù)能約到54 萬， 忽視了數(shù)的最小， 導(dǎo)致錯誤的發(fā)生；而在寫接近46 萬的數(shù)用到四舍五入求一個最大數(shù)或最小數(shù)的方法，沒有考慮到最接近?！舅悸伏c撥】 （ 1 ）我們知道約

9、等于 54 最小的數(shù)是535000 ，根據(jù)題目中的數(shù)字，有5 和 3 ，那么確定萬級的數(shù)字為“ 53” ，個級上千位要進位， “6”和“ 9”都可以，但題目要求最小的數(shù)，則選擇“ 6”，后面的數(shù)則從小開始，所以個級上數(shù)字是“ 6049 ”，則這個數(shù)為“ 53 6049 ”（ 2 ）接近46 萬的數(shù)，萬級上的數(shù)字的數(shù)是用到四舍五入求一個最大數(shù)或最小數(shù)的方法，而個級上的數(shù)則相反，所以最大約等于 46 萬的數(shù)為“ 46 0359 ”，與46 萬相差 359,最小約等于46 萬的數(shù)為“ 45 9630 ” ，與 46 萬相差 370 ，差越小則越接近?！菊_解答 】 （ 1 ） 536049（ 2 ）

10、 460359【易錯題6】口里可以填哪些數(shù)字？39 a000000Q39億【錯因分析】 學(xué)生填數(shù)過程中只單純想到哪些數(shù)能四舍， 忽視了數(shù)的改寫和求近似數(shù)的區(qū)別， 因而把 0 也填了進去，導(dǎo)致錯誤的發(fā)生?！舅悸伏c撥】題中原數(shù)有39 億，近似后還是39 億，由此得出尾數(shù)必四舍，符合四舍條件的數(shù)字有 0、 1 、 2 、 3、 4 ，但是要注意，如果填 0 本題就不是求近似數(shù)而是數(shù)的改寫了?！?正確解答 】能填 1 、 2 、 3 、 4 四個數(shù)字。四年級（第三單元）易錯題【易錯題1】要使241 XE的積是五位數(shù)，口里最小填（）?！惧e因分析】有的同學(xué)看到積是五位數(shù)就迫不及待填5，忽略了“最小”二字。

11、【思路點撥】這種填空題容易錯， 有的學(xué)生想到積是五位數(shù)， 必須要進位，于是運用口訣二五一十填上 5 了，其實忽略了“最小”關(guān)鍵詞。二五一十肯定進位，其實還有一種本位乘不滿十但加上后面進上來的數(shù)也可滿十進位。因此我們把 5退一個數(shù)，用4代入實際試乘一下241 X43果真積是五位數(shù)。再退一個數(shù)用3代入試乘，積是四位數(shù)了，因此最后敲定口里最小填4?！?正確解答】 4【易錯題2】兩個乘數(shù)的積是68,其中一個乘數(shù)乘6,另一個乘數(shù)乘25,則積乘（）【錯因分析】有的同學(xué)粗心大意，審題不細，在括號里填10200 o【思路點撥】這種題不細致的孩子很容易錯，原因是不仔細讀題。跟著感覺走！平時練習(xí)時做過積是（）的題

12、，所以做到這題就想當(dāng)然了。其實我們讀題時應(yīng)該圈劃出關(guān)鍵字“乘”，這題是問積“乘”多少，而不是積“是”多少?！菊_解答】150【易錯題3】填空【錯因分析】這題主要考查學(xué)生豎式計算過程掌握情況的。 出錯主要錯在第二步，有孩子第二步填 成(1 ) X ( 821 ) = ( 821 )這是不對的【思路點撥】 三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則，先用兩位數(shù)個位上的數(shù)乘三位數(shù)，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)。該題第二步計算過程應(yīng)該是用十位上的1乘821 ,十位上的1表示1個十，即是 10,那么正確結(jié)果應(yīng)該填（10 ） X （ 821 ） = （ 8210 ）【正確解答】(4 ) X ( 821 ) = ( 3284

13、 )(10 ) X ( 821 ) = ( 8210 )(3284 ) + (8210 ) =( 11494 )【易錯題4】用2、4、6、7、1組成一個兩位數(shù)和一個三位數(shù)，要使乘積最大, 應(yīng)是又,要使乘積最小，應(yīng)是又?！惧e因分析】這道題具有挑戰(zhàn)性，有的同學(xué)會瞎做，亂湊，或者死乘。用大量時間結(jié)果還錯了?！舅悸伏c撥】 其實本題是有方法的。根據(jù)和一定差小積大原理，我們不妨借助字母u和n按照書象有趣。注意如果數(shù)字中有0有點特別哦!【正確解答】 乘積最大：641 X 72 ;寫筆順走勢，把全部數(shù)字按照從大到小和從小到大的順序排列在字母上，問題迎刃而解，且非常形乘積最?。?67 X 14【易錯題5】6袋大

14、米150千克，共600元。大米的單價是（）。A.25千克B.25千克/袋C.100元D.4元/千克【錯因分析】有學(xué)生選C,這是錯誤的。其實大米的單價一般是每千克多少元，而 100元是每袋大米的價格。另外現(xiàn)在明確要求用復(fù)合單位表示單價的方法，C答案明顯不規(guī)范?！舅悸伏c撥】單價是用總價除以數(shù)量得到，依據(jù)題意用600元除以150千克得出大米的單價是每千克4元，用復(fù)合單位表示4元/千克。【正確解答】D【易錯題6】小明在計算一道三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法時，把一個乘數(shù)的個位數(shù)5誤寫成8,結(jié)果得2618 ,這道題正確的積應(yīng)該是2585。這兩個乘數(shù)分別是多少？題錯因分析】該題較抽象有點難，有的學(xué)生拿到題目無從下手，

15、沒有思路，答案錯誤百出。【思路點撥】認真讀題靜心分析發(fā)現(xiàn)題目中的一個乘數(shù)沒有寫錯。 另一個乘數(shù)的個位數(shù)5誤寫成8 , 結(jié)果就會多出來3個“一個乘數(shù)”，而這3個“一個乘數(shù)”對應(yīng)的數(shù)量就是 2618與2585的差，因此一個乘數(shù)是(2618-2585 ) + (8-5 ) =11 ,另一個乘數(shù)是 2585 +11=235【正確解答】11、235四年級(第四、五單元)易錯題【易錯題1】“142857 ”是一個十分有趣的數(shù)。用它分別乘 1、2、3、4、5、6,得 到的數(shù)分別由哪幾個數(shù)字組成？找規(guī)律，填一填。142857 X1 = 142857142857 X2 = 285714142857 X3 = 4

16、28571142857 X4=()142857 X5=()142857 X6=()【錯因分析】有學(xué)生以為乘幾得數(shù)就是幾開頭，填出了 428571、571428、714285三個錯誤答案。思路點撥142857是-組神奇數(shù)字又名“走馬燈”數(shù)。我們可以畫個圖幫助發(fā)現(xiàn)規(guī)律。下圖轉(zhuǎn)盤外圈是142857這個數(shù)，內(nèi)圈是把組成fl /這個數(shù)的6個數(shù)字按照從小到大順序編號。好了，游戲開始：79/142857 X1 = 142857142857 X2 = 285714142857 X3 = 428571根據(jù)上面三道算式不又t發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律用142857乘幾就從第幾個數(shù)開始順時針寫出六位數(shù)，因此142857 X4=

17、(571428 ) 142857 X5= ( 714285 )142857 X6= （ 857142 ）怎么樣？有沒有走馬燈的感覺？大家可以用計算器驗證一下【易錯題2】從一張長20厘米，寬10厘米的長方形紙四角各挖去邊長 4厘米的正 方形，剩下圖形的周長是（）?！惧e因分析】此題錯在審題不細，有同學(xué)讀題總是一掃而過跟著感覺走，把問題看成是問剩下圖形 的面積是（）其實是問剩下圖形的周長是（）0另外有的學(xué)生看到題目里有挖去剪去等字就望文 生義以為列式計算時必須要減掉?！舅悸伏c撥】我們要仔細讀題審題，圈劃出問題里的關(guān)鍵詞周長。然后畫圖，畫圖非常形象好懂，條件和問題看得清楚，數(shù)量關(guān)系明晰簡單，解答起來也

18、輕松自如。圖是文字信息的縮影，嚴格意義上來說畫圖時應(yīng)該在圖上標(biāo)出 條件和問題，有完整的框架結(jié)構(gòu)。但是有些題目在圖上不好標(biāo)出信息， 比如這題的問題“剩下圖形 的周長是多少”在圖上就不好標(biāo)，那我們可以用紅筆沿著周長描摹一圈，給自己一個輪廓。圖中很容易看出原長方形紙四角各挖去邊長 4厘米的正方形后沒有挖“通”，因而不影響后來圖形的周長，通過平移后剩下圖形的周長和原長方形周長相等。注意是問周長哦！公式不要用錯了，單位也不能和面積混淆了?！菊_解答】（20+10 ） X2=60 （厘米）【易錯題3】小高、小力和小剛?cè)齻€人都喜歡集郵票，他們一共有 154張郵票。已 知小高的郵票數(shù)是小力的三倍還多 2個，小力的郵票數(shù)是小剛的兩倍少4個。請問: 三個人各有多少張郵票？（先根據(jù)題意畫線段圖，再解答）【錯因分析】有的同學(xué)線段圖都不能準(zhǔn)確畫出來，大多數(shù)同學(xué)線段圖畫出來卻找不到有多少個 不會計算“ 1”份，導(dǎo)致錯誤?！舅悸伏c撥】我