1、第九課精彩的戲曲教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解中國(guó)戲曲文化、歷史和藝術(shù)特色。選擇合適的材料，根據(jù)任務(wù)角色進(jìn)行創(chuàng)作臉譜。過程和方法：通過欣賞視頻、圖片，合作、探究等方法，了解我 國(guó)戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力。情感、態(tài)度價(jià)值觀：感受我國(guó)戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力，發(fā)展學(xué)生的 審美素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：了解戲曲藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，嘗試用制作的形式表現(xiàn)自 己對(duì)戲曲藝術(shù)的理解，表達(dá)對(duì)民族藝術(shù)和美好生活的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試?yán)酶鞣N材料制作臉譜。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖課前準(zhǔn)備布置學(xué)生活動(dòng)： 搜集有關(guān)戲曲 的文字、圖片、 視頻等資料。學(xué)生分組搜集材料。并整理進(jìn) 行小組匯報(bào)。培養(yǎng)學(xué)

2、生搜集整理信息的綜合實(shí)踐能力視頻引入1.播放變臉。你知道演員表演的是什么劇種中的精彩片段嗎？它是怎川劇變臉。古代 人類為了生存，把自己臉部用 不同的方式勾畫出不同形態(tài)， 一下跑入侵的由精彩的川劇變臉引入本科學(xué)習(xí)，初步感受 我國(guó)戲曲文化 的博大精深。么發(fā)展而來野獸的？2 .我國(guó)的戲曲 藝術(shù)源遠(yuǎn)流 長(zhǎng)，川劇只是 我國(guó)戲曲藝 術(shù)長(zhǎng)河中的一個(gè)分支，今 天我們這節(jié) 課就來了解精彩的戲曲。3 .出示課題：精 彩的戲曲教師出示有關(guān)戲曲知識(shí)的測(cè)學(xué)生分組回答游戲沖關(guān)驗(yàn)題：1 .你了解我國(guó)戲曲的發(fā)展史嗎？2 .我國(guó)的戲曲有多少種類？你能講一講嗎？必答題和搶答題。原始歌舞。二白多個(gè)。引導(dǎo)學(xué)生了解 戲曲藝術(shù)的起 源、

3、分類、特點(diǎn) 等，以比賽的形 式激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)探究的熱情。3.影響最大的京劇。是哪個(gè)劇種？1、 分組展示，教師在學(xué)生匯報(bào)時(shí)適分組探究時(shí)補(bǔ)充相關(guān)資料。京劇的歷史京劇是在北京形成的戲曲劇一組學(xué)生介紹京劇的歷史。培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。種，至今已有200年的歷史。清代乾隆五十五年1790年 起，原在南方演出的三慶、四 喜、春臺(tái)、和春， 四大徽班陸續(xù) 進(jìn)入北京，他們 與來自湖北的漢調(diào)藝人合作， 同時(shí)接受了昆曲、秦腔的部分 居目、曲調(diào)和表 演方法，又吸收 了一些地方民間曲調(diào)，通過不 斷的交流、融合，最終形成京 居上京劇角色劃分 旦、丑、生、凈。京劇臉譜 那么，京劇中還 有什么藝術(shù)使二組

4、學(xué)生介紹 京劇的行當(dāng)。三組介紹京劇 的臉譜。它具有如此迷人的魅力？京劇表演觀看視頻，你能 找到戲曲中那 些地方和日常 生活后不同之處？京劇名家梅蘭芳、程硯秋 等。藝術(shù)實(shí)踐1 .小組分工合 作選取所需材 料進(jìn)行京劇臉 譜的制作。2 .可以選擇熟 悉的戲曲片段 進(jìn)行模仿表演，也可以自己編 一段戲曲進(jìn)行 表演。3 .突出人物特四組介紹京劇表演。五組介紹京劇的名家。學(xué)生分組進(jìn)行臉譜的制作。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手 制作，合作，探 究的能力。點(diǎn)，制作巧妙。進(jìn)一步感受人學(xué)生對(duì)自己和們對(duì)戲劇藝術(shù)1.學(xué)生互評(píng)。評(píng)價(jià)小結(jié)2.教師評(píng)價(jià)。他人的作品進(jìn)的喜愛、了解戲行評(píng)價(jià)。曲藝術(shù)與人們生活的關(guān)系。第九課精彩的戲曲旦板書設(shè)計(jì)丑 京

5、劇 生凈精彩的戲曲這一課是六年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，是以我國(guó) 傳統(tǒng)的戲劇表演為題材內(nèi)容設(shè)計(jì)的課，通過欣賞、畫臉譜、 畫戲劇人物的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)各種戲曲有所了解，感受 戲劇藝術(shù)的魅力，使之對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)文化有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)， 培 養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)悠久歷史文化的情感。那么這節(jié)課，首先通 過一段Flash動(dòng)畫的欣賞讓學(xué)生從視聽上感受戲曲的一些 形式美，結(jié)合學(xué)生平常對(duì)戲曲的了解，讓學(xué)生討論，分析出 教學(xué)反思戲曲人物的獨(dú)特美，從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起他們的創(chuàng)作欲望。其次，重點(diǎn)對(duì)我國(guó)國(guó)粹-京劇進(jìn)行詳細(xì)的講解 和探索?？偟膩碚f，這一課的教學(xué)流程，是從學(xué)生的興趣出 發(fā)，經(jīng)探究理解之后進(jìn)入想象和創(chuàng)作的過程，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作過程。學(xué)