1、工作總結(jié)| WORK SUMMARY個(gè)人教科研工作總結(jié)范文工作匯報(bào)/工作計(jì)劃/科研工作總結(jié)Summary of personal education and scientific research姓名：?jiǎn)?位：日期：編號(hào)：YB-ZJ-019029科研工作總結(jié)個(gè)人教科研工作總結(jié)范文I1總結(jié)簡(jiǎn)介：本科研工作總結(jié)主要對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定 成績(jī)，找出問(wèn)題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的 IIi一種書(shū)面文體，本內(nèi)容已經(jīng)過(guò)排版和校對(duì)，請(qǐng)放心下載使用。iJ自參加工作以來(lái)，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升， 以人 為本，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面

2、發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是 我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘，在讀書(shū)一一思 考一一研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)， 不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。XX年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，XX年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng)。一、以學(xué)習(xí)為樂(lè)持之以恒我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考， 剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書(shū)為樂(lè)，堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思。近年來(lái)自己先后 學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育理論綱要、做一個(gè)有思想的教師、走進(jìn)學(xué)生思考的世界， 魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開(kāi)通了教育

3、博 客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟。 在讀書(shū)中學(xué)有收獲，在反思 中日有提高。幾年下來(lái)，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不 僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作， 高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的科研工作總結(jié) 問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們 都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后 進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求 我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目

4、的去分析解決 問(wèn)題。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停 留在了問(wèn)題解決的層面上，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行 總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我 經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理 論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)， 積極參與教育教學(xué)研討 活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念， 撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、 特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。XX年本人撰寫(xiě)的面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化在山東教育科研上發(fā)表

5、，我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二 等獎(jiǎng)，論小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論 文大賽”中獲一等獎(jiǎng)；XX年撰寫(xiě)的實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)在濟(jì)南教育 學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表；XX年撰寫(xiě)的研究工作方法提高德育實(shí)效在濟(jì)南教育學(xué)院 學(xué)報(bào)上發(fā)表，以愛(ài)育人為師之本在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二 等獎(jiǎng)；XX年撰寫(xiě)的運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新在濟(jì)南市組織的信息技 術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，尋找生活中的美在濟(jì)南市中小學(xué)研究性 學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；XX年撰寫(xiě)的巧妙自然用投影輕松愉快學(xué) 數(shù)學(xué)在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教

6、學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；第3頁(yè)共5頁(yè)工作總結(jié)| WORK SUMMARY 科研工作總結(jié)XX年撰寫(xiě)的小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽 中獲一等獎(jiǎng)；XX年撰寫(xiě)的班主任要善養(yǎng)“三氣”在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人 承擔(dān)的章丘市xx規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過(guò)專家組鑒 定結(jié)題。三、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。因此，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為 教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研 意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了 “專家引領(lǐng)、

7、科研先行；點(diǎn)上突破、面上輻 射；整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所 長(zhǎng)來(lái)我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步 驟與方法，打破了對(duì)老師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話， 使全校老師走向了問(wèn)題 型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、 全力支持。如提供豐富的圖書(shū) 資料，科研設(shè)備，廣開(kāi)門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野， 提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論， 更新觀念，進(jìn)一步 提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)， 為教育科 研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充

8、分促進(jìn)了學(xué) 術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu) 良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開(kāi)題 ，經(jīng)過(guò)課題組全體成 員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過(guò)市教科所的鑒定順利結(jié)題。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信，激發(fā)了全體教師的教研熱情?！罢n題引領(lǐng)潤(rùn)無(wú)聲，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫(xiě)照。第4頁(yè)共5頁(yè)工作總結(jié)| WORK SUMMARY科研工作總結(jié)目前我校正在研究的章丘市級(jí)“ XX”規(guī)劃課題有：（1）信息技術(shù)環(huán)境下的 提前讀寫(xiě)實(shí)驗(yàn)（2）小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)（3）小學(xué)數(shù) 學(xué)有效教學(xué)的研究（4）小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)式課堂教學(xué)的研究（5）小學(xué)生合唱 教學(xué)指導(dǎo)（6）小學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用課的探究。從以上課題可以看出，教育科研在我校各項(xiàng)工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用。教師不自覺(jué)地投入到實(shí)踐研究當(dāng)中， 適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要，并主動(dòng)參與 教育科研，培養(yǎng)自身科研能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)科研意識(shí)，逐步落實(shí)教育科 研的實(shí)效性?；仡櫧鼛啄甑慕炭蒲泄ぷ?，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn)、 進(jìn)一步充實(shí)。