1、以感恩為演講題目的演講稿九月教師節(jié)感恩演講致辭教師節(jié)演講稿【5篇】噸:我潢講的題目是:怎樣做一名學(xué)生最玄歡的老宛,同學(xué)們.辭老師畑滴做起,想恩老托從現(xiàn)在嵌起! 歸敎 航潢說稿4,作為一名班主任,我將以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn),按頤本次會(huì)議各級(jí)軸的要求,耐更新眈、疑高管理藝 術(shù),完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),一如既往地關(guān)注每一個(gè)孩子的側(cè)成氐嘶 以生溝本”,尊皇每_化子的個(gè)性,平等熾寺每 一個(gè)孩子,在班級(jí)管理中繼續(xù)堅(jiān)持勵(lì)志敦有,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣.關(guān)眇劑的心理旌康,砌提升孩刊訂的 綜合素質(zhì),全身詢畛諷級(jí)管理和服務(wù)工作中,為我縣教育事業(yè)振興貢獻(xiàn)自己的一份力國(guó) 最后,請(qǐng)?jiān)收勾砣?體教師向一直關(guān)心、支持?jǐn)溣袑彉I(yè)

2、的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的想謝和案荷的敬息!向壅獻(xiàn)于邢臺(tái)縣敦肓?xí)勆系睦蠋焸兊酪宦?節(jié)日快樂!謝謝大家!懸恩教師節(jié)潢講稿5九月教師節(jié)感恩演講致辭教師節(jié)演講稿【5篇】感恩教師節(jié)演講稿【1】 大家好！今天我演講的題目是只要心中有爰我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的爰心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。爰心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估星的宇宙;每一扇門 的開啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè) 需要用爰來(lái)傾注的浩瀚的海洋。我是2001年十二月十七日開始做班主任的,_聽這個(gè)日期,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的 上任時(shí)間,對(duì),我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤

3、子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了 幾件惡性的事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面, 拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩 年后我離開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。我毫不夸張地講那是我用爰換來(lái)的!在我/匕中,每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用爰心描 繪，所以就會(huì)收獲了爰的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,全班有36名男生, 我都一一給他們掖好被角,無(wú)數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放逬被窩里。早晨起來(lái), 天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上S兌下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,

4、聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說是著急,不如 說是害怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子 就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)勢(shì)室,敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子,我暈倒在 病床旁，醫(yī)生害怕了 ,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,大喊：劉老師!劉老師!看著我慢慢睜 開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭爰的力呈是如此巨大,我用爰留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩刊I的驕橫、多疑、自私和冷漠少了 ,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友爰，互幫互助的好氣象。 同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、 生活和成長(zhǎng)的樂園。2003年春季

5、，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級(jí),12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè) 參壽老師選用了我班上的學(xué)生上課。2003年5月，我們第一個(gè)拿到了 免檢班級(jí)“,接著又 評(píng)上了的樣板班級(jí)O我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,農(nóng)歷2003年2月4日，星期五。那天是我26歲生日,當(dāng)天正好輪到 我休息，一天下來(lái),接到幾個(gè)朋友的電話,尤具是父母的電話,心里多少有點(diǎn)想家， 可晚上6點(diǎn)半， 還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突 然聽到一聲預(yù)備,起,我抬起頭,看到全班48個(gè)孩子手打看拍子從座位上站起來(lái),齊聲 唱著祝你生日快樂，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)爰寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛 慢慢變得模糊，模縄,直到

6、歌聲唱完,聲老劉，我們爰你,生日快樂！我的淚水控制不 住地流滿了臉頰。老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真爰的無(wú)價(jià)，教育孩子的同 時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得爰學(xué)生是口號(hào),是肉麻，是虛偽,我深深體會(huì)到爰學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真爰! 后來(lái),我離開了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是爰,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已 不能再超越自己，不能把我可爰的學(xué)生帶入更高的構(gòu)神境界和意識(shí)層次,我感到一種誤人子弟 的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時(shí) 我是那么難受,真正嘗到了忍痛割爰

7、的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門， 任憑I目水無(wú) 聲的流逬嘴里， 另附苦味,至今我記憶猶新！現(xiàn)在看來(lái),離開他們很傻,很錯(cuò)!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育,相反,我離開后，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而 影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過去里，我離開后的第三個(gè) 月,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)”他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿 下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：祝賀24班榮獲2003年冬 季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說老劉，我們沒有讓您失望!你 的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望,廣播在哭泣聲中讀完

8、， 周邊在場(chǎng)的同事,眼淚打濕了眼圈, 打電話告訴我時(shí)， 我無(wú)法控制自己的感情， 大聲啜泣，老師們，這就是爰啊，讓我如何不感動(dòng)! 說實(shí)話,來(lái)到我們繡湖后,我曾動(dòng)搖過，想過要回去,然而,爰人告訴我離開已經(jīng)錯(cuò)了,回 去不是又錯(cuò)?再說,繡湖的孩子也需要我,繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空, 是爰總會(huì)讓人感動(dòng),于是我堅(jiān)走地留下來(lái),以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱爰的教 育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有爰，我相信，我一走會(huì)成功!謝謝，我的演講完了，謝謝。感恩教師節(jié)演講稿【2】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、

9、用語(yǔ)言播種、用汗水澆 灌、用心血滋潤(rùn)。他們只求付出不求回報(bào)。說無(wú)私吧,太老套了 ,用他們自己的話說就是對(duì)得 起自己的良心，這是一種精神,支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素 養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師這一問題有深刻的認(rèn) 識(shí),才能對(duì)自己提出更高要求。做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課,是每個(gè)教師都追求的目標(biāo)，也是我所追求的目標(biāo)， 十年樹木，百年樹人,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。在教學(xué) 中,我嘗試著、努力著做一名學(xué)生最喜歡的老師。那么,如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢？ 我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生,靠

10、的就是他的人格魅力。教師對(duì) 學(xué)生有潛移默化的影響，第斯多惠說過一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的,不是已投入了千百 年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈,而是促使他去做砌磚的工作,同他一起建造大廈,教他建筑。大到世 界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì) 吸引學(xué)生,令學(xué)生欽佩,那么,我們的教育就已經(jīng)向成功邁迸了一大步。平時(shí)，遇到有的同學(xué) 不舒服，我會(huì)把他叫到跟前，耐心詢問;有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會(huì)拿起答帚,和他們一 起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了 ,我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎 摔倒的同學(xué)我看過這樣一句話：教育無(wú)小事，事事都育人。我想教師的人格魅

11、力可能就 是體現(xiàn) 磁 樣一俐牛小事上。其次，是教師能夠以克廣的胸懷博爰每一位學(xué)生。教師的爰如同陽(yáng)光普照大地，如同雨露滋潤(rùn) 萬(wàn)物，但是,爰并不意味著遷就放松,而是嚴(yán)而有爰,爰而從嚴(yán)。只要充滿爰，學(xué)生們一#定 會(huì)喜歡。我班有一位調(diào)皮,注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生。好幾次,上課時(shí)我提問他，他都回答 不上我提的問題,為此我沒少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒有效果的。有一次，我把他叫到跟前，順 手拿過一個(gè)凳子讓他坐下,親切地和他說起了家常話,隨即說道你將來(lái)最想做什么?他輕聲的 說了聲,不知道,我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧,根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)所能達(dá) 到的學(xué)歷,我和他一起思考,我們說了七個(gè)工作,針對(duì)這七個(gè)工作

12、我分別從好壞兩個(gè)方面給他 做分析，當(dāng)然，更多的是壞的方面，慢慢地,我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅(jiān)走,最后我對(duì)他說： 你是一個(gè)有希望的孩子，這也是我今天對(duì)你說這些話的原因，我希望你繼續(xù)努力別再消沉。臨 走時(shí),他把凳子輕輕地放在桌子下面,還說了_聲”謝謝老師?！痹谝院蟮膸滋炖?我發(fā)現(xiàn)他 的學(xué)習(xí)、纟己律都有了很大的進(jìn)步。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何，的愿望是受老 師的關(guān)心和喜爰,當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，尤其是另陛似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),如果能盡星發(fā)現(xiàn)他 們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)地慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮 發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用顯微

13、鏡來(lái)觀查學(xué) 生的閃光點(diǎn),盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微 小進(jìn)步。再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)勢(shì)素質(zhì),淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求,教師還應(yīng) 該是一位心理學(xué)專家，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài),蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：一個(gè)好的教師意味著 什么?首先意味看他是這樣的人：他熱爰孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個(gè)孩子 都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不 忘自己也曾是個(gè)孩子。這樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的 摧殘;是一種順其自然的發(fā)展，不是

14、千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識(shí)、能力等 綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,不是一架架考試機(jī)器的制造教師的人格魅力、克容博爰以及淵博 的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用,個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué) 生喜爰時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。感恩教師節(jié)演講稿【3】各位老師、同學(xué)們:大家好！ 從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí) 刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了 人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是老師淵博的知識(shí)

15、，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師克廣的胸懷，讓大家懂得克容與忍讓； 是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心 田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出驕兵必?cái)〉牧挤健＠蠋熆偸切?語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力呈。即使偶爾怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。 有人把老師比做水，說她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人； 還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日 落，老師揮灑看血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱IW ,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你 會(huì)成為挺拔的喬木，還是低

16、矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于另陛不尊 重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。師爰如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人 的偉大!有時(shí)，師爰是一割特效藥,可以拯救另鵬入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師爰又是人 生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始 干，這份沉甸甸的師爰,有誰(shuí)能夠掂出它的分呈，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？ 感恩教師， 并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,道堅(jiān)走的目光,個(gè)輕輕的點(diǎn)頭， 證明了你的全身心地投入， 你在專心地聽課， 這 便是感恩

17、;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲木傲的老師好,這也是 感恩;放學(xué)了 ,向老師招招手，說上一句老師再見,這依然是對(duì)老師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小 事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯走。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此, 更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里，把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔 的環(huán)境；讓我們,在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園 的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶

18、豫i也I各他們拾起來(lái)我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的 種的回報(bào)。同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！感恩教師節(jié)演講稿【4】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家上午好！我叫于爰霞，是馬河中學(xué)一位普通的班主任。從事班主任工作9年”去年”所擔(dān)任的187班級(jí)榮獲”河北省優(yōu)秀班集體”稱號(hào),班主任工 作案例獲得河北省二等獎(jiǎng)。我主持組織的班級(jí)文化唱響班級(jí)的主旋律項(xiàng)目獲邢臺(tái)市 德育工作創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)。今天,又獲得全縣優(yōu)秀班主任榮嘗稱號(hào)，并代表全縣優(yōu)秀班主任進(jìn) 行典型發(fā)言,此時(shí)此刻，我倍感榮幸和惶恐。榮幸的是我有機(jī)會(huì)在全縣教職工大會(huì)上育彌

19、當(dāng)班 主任的感受向各位領(lǐng)導(dǎo)和教育同行當(dāng)面匯報(bào),惶恐的是我雖然取得了一些榮譽(yù)，但是足巨離成為 知名班主任,成為一名優(yōu)秀教師的要求仍有很大的距離。多年的班主任工作，給我?guī)?lái)了一個(gè)深刻的體會(huì)就是:當(dāng)一名班主任不難，但當(dāng)好一名班主任 不易。要當(dāng)好一名班主任必須舍得付出，要甘于奉獻(xiàn)。在馬河中學(xué)，我和丈夫同時(shí)擔(dān)任同一個(gè) 年級(jí)不同班級(jí)的班主任,丈夫還兼任學(xué)校教勢(shì)處主任及年級(jí)組長(zhǎng),照顧家庭對(duì)我們的家庭而言 就是空頭支票。有人勸我說：不要給自己的孩子留下遺憾，還有人說：你們兩個(gè)人，一 個(gè)人干班主任就行了”。但是從走上講臺(tái)的那刻起，我就執(zhí)拗地認(rèn)為：當(dāng)老師就一走要多和學(xué) 生在一起。只有當(dāng)上班主任老師，才是一名合格的

20、老師,才不罔被稱為老師。所以,我依然堅(jiān) 持要做一名班主任，而且要做一名優(yōu)秀班主任。從事班主任工作期間,為了更好的管理學(xué)生, 我對(duì)自己的要求是腿勤、嘴勤、眼勤、手勤，堅(jiān)持早晨先于學(xué)生起床、跟隊(duì)跑操，晩上查完宿 舍才休息;早、中、晩餐后三次到崗督查;輪上值班就一日三餐陪學(xué)生就餐;班級(jí)班會(huì)和每晩5分鐘活動(dòng)雷打不動(dòng)。日復(fù)一日，我用心經(jīng)營(yíng)著我的班級(jí)，管理著我的學(xué)生,全國(guó)特級(jí)教師李 鎮(zhèn)西老師曾說：一個(gè)教師只要用心、做教育,就算一蜚子默默無(wú)聞，那么你的教育生;舌也會(huì)波 瀾壯闊，在付岀與奉獻(xiàn)的同時(shí),我品嘗著作為一名班主彳玻師的人生價(jià)值與職業(yè)幸福！對(duì)一名班主任而言,班級(jí)管理是一項(xiàng)基本工作,也是一門充滿看教育智慧

21、的藝術(shù)。要當(dāng)好一名 班主任，需要擁有教育智慧，需要班級(jí)、學(xué)生的創(chuàng)意管理。每日九會(huì)是我孩子們的共同約走。學(xué)會(huì)做人,從學(xué)會(huì)道德開始;學(xué)會(huì)自律，從學(xué)會(huì)守紀(jì) 開始;學(xué)會(huì)做事,從學(xué)會(huì)掃地開始;學(xué)會(huì)健身,從學(xué)會(huì)鍛煉開始;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從學(xué)會(huì)思考開始;學(xué)會(huì) 壞保，從學(xué)會(huì)節(jié)約開始;學(xué)會(huì)合作，從學(xué)會(huì)贊美開始;學(xué)會(huì)木骯，從學(xué)會(huì)問候開始;學(xué)會(huì)文雅,從 學(xué)會(huì)安靜開始。每天上午第一節(jié)課課前全體同學(xué)者陸面對(duì)黑板上方的國(guó)旗，昂首挺胸、目光 凝視、放開喉嚨，鏗鏘宣誓,構(gòu)成我班每天特有的最美風(fēng)景！平安夜，我給每位學(xué)生發(fā)蘋果祝福我的學(xué)生平安快樂,孩刊門沒打上飯,我在家熬了滿滿兩鍋小米粥,在教室舉行遲到 的晚餐，類似的事情在我的班集體

22、還有許多許多，正是這一個(gè)個(gè)看似微不足道的事情架 起了我與學(xué)生溝通的橋梁,拉近了我與孩子們心靈的距離，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、班紀(jì)嚴(yán)、學(xué) 風(fēng)濃，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中均有優(yōu)異的表現(xiàn)。要當(dāng)好一名班主任，必須堅(jiān)持提升自身素養(yǎng)，凝聚團(tuán)隊(duì)力呈。近幾年，為強(qiáng)化自身素質(zhì)，我除 了多次參加班主任培訓(xùn)外,還主動(dòng)閱讀了李鎮(zhèn)西老師的爰心與教育、朱永新老師的教育 的奇跡等11本教育專著，聆聽了李鎮(zhèn)西、關(guān)鴻羽、朱紅秋等20多名專家講座并記了三大 本筆記。2013年，我的師德論文分別榮獲邢臺(tái)市、河北省師德論壇一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。奏響 師爰的篇章在河北教育德育版公開發(fā)表。但任何一個(gè)班級(jí)的成功，都不可能依靠一己之 力。在從事班主任工作中,

23、我堅(jiān)持主動(dòng)與科任老師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生情況,解決學(xué)生學(xué) 習(xí)生活中存在的問題。每次考試結(jié)束后，都與科彳玻師一起分析學(xué)生成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不 足，不斷增加班級(jí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力和凝聚力。就在剛剛過去的三年,在掰我的團(tuán)隊(duì)的共同努力下,我所擔(dān)任的187班,今年中考成績(jī)以 超出全校總平均分28分的成纟責(zé)位居九年級(jí)8個(gè)班第一名,并包攬語(yǔ)文、理綜、文綜三個(gè)單科 第一。學(xué)生畢業(yè)之際，在僅有的兩個(gè)小時(shí)拍照時(shí)間里，學(xué)生都主動(dòng)與科任老師合影留念，我將 三年來(lái)親手拍下的187張照片編輯成視頻短片，命名為重溫我們走過的日子做為187班 全體師生的永久紀(jì)念。作為一名班主任,我將以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn),按照本次會(huì)議各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要

24、求，不斷更新理念、提高管理藝術(shù),完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，一如既往地關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持以生為 本”,尊重每_個(gè)孩子的個(gè)性,平等對(duì)待每一個(gè)孩子,在班級(jí)管理中繼續(xù)堅(jiān)持勵(lì)志教育,培養(yǎng) 孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子1門的心理健康，不斷提升孩刊門的綜合素質(zhì)，全身心的 投入到班級(jí)管理和服務(wù)工作中,為我縣教育事業(yè)振興貢獻(xiàn)自己的一份力呈！最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn) 于邢臺(tái)縣教育戰(zhàn)線上的老師們道一聲：節(jié)曰決樂!謝謝大家！感恩教師節(jié)演講稿【5】我1986年走上教師工作崗位，從教二十八年,擔(dān)任班主任近二十年。在多年的班主任工作中， 我始終

25、堅(jiān)持把”以爰動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行的教育原則，落實(shí)到教育的每一個(gè)細(xì)節(jié),把真誠(chéng)和 關(guān)爰送到每個(gè)學(xué)生心中。多年來(lái),所帶的每一屆班級(jí)都能成為學(xué)校行為規(guī)范示范班，其中 電信063班被評(píng)為安徽省、蕪湖市先進(jìn)集體，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課外科技、文化、 藝術(shù)、體育、技能等綜合素質(zhì),始終名列全校前茅,在市、校各項(xiàng)競(jìng)窘和活動(dòng)中都取得了喜人 的成績(jī)。針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)欠缺的特點(diǎn)，我確立了 不求人人成材，但求個(gè)個(gè)成人的班主任 工作目標(biāo)，著力從三個(gè)方面來(lái)教育學(xué)生:就是用爰去溫曖學(xué)生,用情去鞭策學(xué)生，用行去激勵(lì) 學(xué)生。第一，用爰去溫曖學(xué)生 我在工作中發(fā)現(xiàn),職業(yè)中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是以失敗或無(wú)奈的心態(tài) 來(lái)到職校，對(duì)他們來(lái)說

26、,文化基礎(chǔ)相對(duì)薄又缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神、情緒易變又缺乏自我約束 能力、好表現(xiàn)自我又自信心不足、易接受新觀念新思想又因識(shí)別能力較差而缺乏判斷和自律， 等等。所有這些特點(diǎn),決走了職校班主任需要更強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心和熱情,在工作中對(duì)學(xué)生 充滿爰心、信心、耐心和真心。我的主要做法,是樹立對(duì)學(xué)生的信心。中職生普遍缺乏自信心，要樹立學(xué)生的自信心,首先班主任要樹立對(duì)學(xué)生的信心。教師相信學(xué) 生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素,多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),學(xué)生的自信心就會(huì)增強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性才會(huì) 調(diào)動(dòng)起來(lái)。同時(shí)精心策劃好每次班會(huì)課。班會(huì)是班主任與學(xué)生交流、溝通的主要平臺(tái),精心策 劃好每次班會(huì)課是德育工作取得良好效果的首要條件。二是處處

27、留心，做有心人。班主任不僅要做到眼到、嘴到,更重要的還要心到。中職生大都在十六七歲，既是青春勃發(fā)的 花季，又是容易迷離的雨季,人生觀、價(jià)值觀正處于形成、發(fā)展、成熟之中,心理上容易波動(dòng), 思想容易受到外界的影響。班主任要處處留心觀察學(xué)生心理變化，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)， 有針對(duì)性t也幫學(xué)生解決厭學(xué)、早戀等思想問題。三是大爰無(wú)類,把每位學(xué)生都當(dāng)作掌中寶。班主任要把真情送給學(xué)生,要公平、公正、平等地對(duì)待每一位學(xué)生，都當(dāng)作自己的寶貝：生病, 及時(shí)探問;請(qǐng)假，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;學(xué)習(xí)有困難，悉心 指導(dǎo);回家,叮囑注意安全沃氣變化，提 醒增減衣物;取得成績(jī),及時(shí)表?yè)P(yáng);發(fā)生違紀(jì),嚴(yán)肅批評(píng)、耐心開導(dǎo)這些雖是小事，

28、但它對(duì)融 洽師生關(guān)系、增強(qiáng)師生情感i卩起到了非常重要的作用。沒有爰就沒有教育，爰貫穿于 班主任工作的始終。學(xué)生親其師，方信其道,繼而樂其道，教師導(dǎo)其行才有效果。第二，用情去鞭策學(xué)生除了全面關(guān)心 學(xué)生的成長(zhǎng)外，我還特別注重對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，并確立了用情去鞭策問題學(xué)生的工作宗旨。首先以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底，搞 清他們所以成為差生的原因，做到因材施教。其次，經(jīng)常與學(xué)生交心談心,讓他們覺得老師在 乎他、關(guān)心他、信任他，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。同時(shí),我還有意識(shí)地創(chuàng)造條件 和機(jī)會(huì)讓后逬生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，進(jìn)而挖掘出他們的潛能, 促迸他們的進(jìn)步。首先，動(dòng)之以情,消除其逆反心理。其次,曉之以理，提高他辨別是非的能力。再次，尊重信任,喚起他的自尊心。最后，持之以恒，反復(fù)教育，鞏固其良好行為習(xí)慣。第三，用行去激勵(lì)學(xué)生 古人云：具身正，不令而行;其身不正,雖令不從。要想做好 班級(jí)管理工作，班主任必須不斷提高自身的素質(zhì)和能力，以身作則，樹立良好的師德形象，用 良好的人格魅力感染學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說,位他信賴、爰戴的班主任,句話、一個(gè)手勢(shì)、一 個(gè)眼神,都會(huì)像高明的琴師，在他的心弦上彈 撥出動(dòng)人的樂章。因此，我時(shí)刻注意利用教師 形象的影響力，培養(yǎng)學(xué)生的道德感;用自己爰崗敬業(yè)、言行一致、