1、大學(xué)就業(yè)工作計劃怎么寫在管理學(xué)中,計劃具有兩重含義,其一是計劃工作,提出在未來一定時期內(nèi)要達(dá) 到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑.其二是計劃形式,在未來一定時期內(nèi)關(guān) 于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件.下面是小編為大家整理有關(guān)大學(xué)就業(yè) 工作計劃的文章,希望對您有所幫助,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！大學(xué)就業(yè)工作計劃1一、指導(dǎo)思想學(xué)校的在主管校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持一切 依靠全體教職工和一切為了學(xué)生的理念,開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,確保完成招生目 標(biāo)、就業(yè)推薦指標(biāo)人數(shù)等工作任務(wù),為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展做出較大貢獻(xiàn).二、工作目標(biāo)生源是學(xué)校生存的命脈,就業(yè)是學(xué)校發(fā)展的基石.尤其是民辦學(xué)校

2、,沒有生源就 沒有收入,就業(yè)問題不解決就沒有發(fā)展.招生和就業(yè)問題是民辦高等職業(yè)教育能 否實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要因素.因此,本年度的工作目標(biāo)為:切實(shí)推進(jìn)招生宣傳、 就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)跟蹤等重要工作;在畢業(yè)生保持穩(wěn)定的就業(yè)率前提下, 制定合理適切的增長基數(shù);緊緊抓住“提升生源質(zhì)量,提高就業(yè)質(zhì)量”兩大中心 目標(biāo),實(shí)現(xiàn)學(xué)院持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展.三、招生工作（一）科學(xué)制定招生計劃.首先,根據(jù)我院辦學(xué)實(shí)際,立足學(xué)院持續(xù)發(fā)展需要,努力爭取201_全日制普通 招生計劃,適當(dāng)確定合理的中職段招生計劃,在擴(kuò)大學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ),狠抓辦 學(xué)水平的大力提升.其次，優(yōu)化調(diào)整結(jié)構(gòu)，緊密結(jié)合市場需求,積極展開調(diào)研,合理 配置招

3、生計戈IJ.再次，出色完成201年招生計劃目標(biāo)人數(shù),并加強(qiáng)協(xié)調(diào)省、市內(nèi)外 招生主管部門工作.（二）建立自己的招生品牌.我們學(xué)院要結(jié)合自身的特色,立足汽車專業(yè)發(fā)展優(yōu) 勢,打造屬于自己的招生品牌.從品牌出發(fā),依托品牌的形象，培養(yǎng)穩(wěn)定的客戶，經(jīng) 過長期的努力，形成“學(xué)什么就到什么學(xué)校”的理念，這樣相關(guān)的企業(yè)客戶變成 學(xué)校品牌的延伸.因此,我院特別是我們招生就業(yè)處就更應(yīng)大力發(fā)揮這一優(yōu)勢.而 且品牌效益的影響可以從市外、省外爭取生源.換句話說,如果我院培養(yǎng)的學(xué)生畢 業(yè)后有出路,那么可以以綿陽市、成都、四川省為中心，在綿陽市甚或四川省的周 邊地區(qū)也可以展開生源的爭奪，把自己的品牌做強(qiáng)、做大.（三）建立一支

4、穩(wěn)定的隨時能“戰(zhàn)斗”的專職招生隊(duì)伍.積極培養(yǎng)一支穩(wěn)定的招生隊(duì)伍,結(jié)合自身特色,形成自身的一套招生策略.在招 生中突出自己不詆毀、攻擊其他職院.要有專門的招生人員，不要把招生任務(wù)壓 在教師身上,針對學(xué)校實(shí)際與地方實(shí)際有序開展招生宣傳.對招生人員實(shí)行任務(wù) 制度,既給你多少任務(wù)數(shù),就要完成任務(wù)數(shù),對于超過任務(wù)數(shù)的給予一定的獎勵， 但獎勵的數(shù)額不能過大,獎勵以精神獎勵為主,避免招生人員為拿到高額獎金而 在招生過程中夸大宣傳,欺騙學(xué)生.（四）進(jìn)一步完善招生章程,并妥善修訂招生獎勵政策,積極展開、擴(kuò)大招生宣傳 力度，大力發(fā)動師生員工廣泛參與招生.我們可以通過“巡展會、宣講會、母校畢 業(yè)生”等展開各種形式的

5、宣傳，以切實(shí)推進(jìn)招生力度.（五）認(rèn)真做好對口升學(xué)的招生工作，努力做好相關(guān)畢業(yè)生畢業(yè)證的辦理工作， 加大審核、校對工作的力度,將可能出現(xiàn)問題扼除在萌芽之中.三、就業(yè)工作（-）完善新形勢下就業(yè)管理體系學(xué)生就業(yè)問題是檢驗(yàn)學(xué)院學(xué)生質(zhì)量的重要指標(biāo).學(xué)生畢業(yè)前的頂崗實(shí)習(xí)管理、就業(yè)指導(dǎo)工作，以及畢業(yè)后管理這些問題都要規(guī)范,形成一個長期發(fā)展 的制度.1 .規(guī)范實(shí)習(xí)工作.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)計劃中最重要的一個環(huán)節(jié)之一.因 此這也將成為本項(xiàng)工作的一項(xiàng)重點(diǎn).2 .規(guī)范就業(yè)指導(dǎo)匚作.我處將組織專門的就業(yè)指導(dǎo)人員，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作.在 學(xué)生在校期間，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,解答學(xué)生的就業(yè)疑惑.可以利用校園網(wǎng)、qq群等 傳播途

6、徑為學(xué)生提供就業(yè)信息,利用一切可以利用的資源,為學(xué)生提供就業(yè)幫助. 關(guān)注一些就業(yè)有困難的學(xué)生,積極為他們提供幫助，讓所有的學(xué)生都明白，學(xué)校對 學(xué)生就業(yè)工作的重視,這樣對我院的長期發(fā)展都會有深遠(yuǎn)的影響.3 .規(guī)范畢業(yè)后學(xué)生就業(yè)工作.畢業(yè)后學(xué)生必定有一部分學(xué)生因各種原因既沒有 升學(xué)，也沒有找到工作.對這一批學(xué)生,我們要積極主動幫助他們,發(fā)揚(yáng)“永不拋 棄、絕不放棄”精神,積極分析他們未能及時就業(yè)的真正的原因，并為他們提供就 業(yè)信息,鼓勵學(xué)生就業(yè).4 .關(guān)注就業(yè)穩(wěn)定性問題，也是我部門一項(xiàng)特別需要重視的問題.我們可以實(shí)習(xí) 畢業(yè)生召回制度,就是對這些工作不穩(wěn)定的學(xué)生,幫助他們提高,免費(fèi)提供技能培 訓(xùn)等等,

7、再次推薦他們就業(yè).并建立畢業(yè)生就業(yè)檔案,清楚了解學(xué)生就業(yè)即時狀 況.（二）建立健全就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),完善就業(yè)服務(wù)體系,努力營造全員就業(yè)的氛圍.我 院要盡快建立適應(yīng)新形勢需要的就業(yè)作運(yùn)行機(jī)制，建立健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī) 構(gòu),努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)指 導(dǎo)與服務(wù).開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,努力提高就業(yè)的層次學(xué)校應(yīng)從 入學(xué)起,就注意加強(qiáng)對學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的意 義，使自主創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生在校期間的一種理想和追求，以此強(qiáng)化他們的創(chuàng)業(yè)意 識.（三）構(gòu)建開放、多元、互動的校企合作就業(yè)模式,積極迎接社會挑戰(zhàn)加強(qiáng)與用 人單位的聯(lián)系,增進(jìn)相

8、互的溝通和了解，建立合作關(guān)系,培養(yǎng)符合市場需求的人才, 促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),是促進(jìn)目前高校就業(yè)工作的有效途徑.在了解用人單位的用人 要求后，學(xué)?？赏ㄟ^“訂單式”培養(yǎng)或者定向培養(yǎng)等方式，為用人單位輸送專業(yè) 人才;可通過實(shí)習(xí)就業(yè)、“預(yù)就業(yè)”、實(shí)踐就業(yè)，與用人單位共建就業(yè)基地，主動 向用人單位推薦人才;可通過回訪、調(diào)研的方式了解畢業(yè)生在單位的表現(xiàn)情況和 存在的問題,改進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)方式;也可通過聘請企業(yè)的人事主管、業(yè)務(wù)主管等到學(xué) 校舉辦講座、授課等方式，讓學(xué)校和學(xué)生了解用人單位的需求信息和用人標(biāo)準(zhǔn)， 從而使學(xué)校培養(yǎng)的人才更具針對性和實(shí)用性,使學(xué)生學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性和針對性.大學(xué)就業(yè)工作計劃2面對瞬息萬變的信息時

9、代,面對當(dāng)今社會嚴(yán)重的就業(yè)形勢.作為一名在校大學(xué) 生,我也即將面臨著人生的乂一次挑戰(zhàn)一一求職應(yīng)聘,去為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮 4.就業(yè)對我們每個人來說都是非常重要的事情,我們都要做好充分的準(zhǔn)備,這種 準(zhǔn)備不僅是為求職投入更多的精力，同時我們也要保持樂觀的心態(tài).“畢業(yè)等于 失業(yè)”一一這句話時時在我的耳畔響起.目前國內(nèi)就業(yè)狀況相當(dāng)明了，用人單位 的用人計劃不管在數(shù)量上還是要求上都與畢業(yè)生現(xiàn)狀存在著明顯的鴻溝.找到一 份工作或者說找到一份滿意的工作對于臨近畢業(yè)的我們來說是一種不小的挑戰(zhàn) 俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗那么，方能立于不敗.一份合乎實(shí)際乂考慮周全的求職計 劃對于即將身臨求職前線的我們顯得格外重要.針

10、對我個人的情況與對人力資源 市場的實(shí)際了解，特做出如下準(zhǔn)備：一、就業(yè)環(huán)境分析就業(yè)環(huán)境是指與大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會環(huán)境.就業(yè)環(huán) 境對畢業(yè)生擇業(yè)的影響作用是多方面的,有些是直接的、現(xiàn)實(shí)的,有些則是間接 的、潛在的，有些是積極的、正面的，有些則是消極的、負(fù)面的.就業(yè)環(huán)境是一種 社會存在.行業(yè)分析:涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)、銀行、進(jìn)出口貿(mào)易單位、物流企業(yè) 以及政府機(jī)構(gòu)從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的管理、策劃、國際商務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)以及各種國際 經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目的談判等工作；也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位.職業(yè)分析:隨著經(jīng)濟(jì)全球化,貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn)，國際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中的比 例不斷加大,可

11、以看到周圍越來越多的進(jìn)出口貿(mào)易公司，隨著地球村這一觀念的 提出，國際貿(mào)易正成增長的態(tài)勢,而我們的專業(yè)正是這一方面的，以后能夠從事在 進(jìn)出口公司做國內(nèi)與國外貿(mào)易之間中介的貿(mào)易活動,或者是從事與外匯有關(guān)的工 作,有著很好的前景,跨國的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大.二、自我評價1、性格特征我的性格活潑開朗,真誠大方，做事認(rèn)真細(xì)心,交際能力比較好,擅于與人溝通， 而且接受新事物、學(xué)習(xí)新知識的能力比較強(qiáng),有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，因此比較適合會 計這個職業(yè)；另外我無論做什么事,都有自己的原則，說過的事就會盡量做到,還 會保守秘密,這也是會計職業(yè)所需要的.我具有較強(qiáng)的責(zé)任心,能夠很好的融入團(tuán) 隊(duì),我相信這都是我的一些

12、優(yōu)勢,可以讓我從容走上求職的道路.2、個人能力經(jīng)過多年的國家教育，以及我自己的不斷努力和完善,我具備了較好的學(xué)習(xí)能 力，能夠從容不迫的接受新的要求和能夠更快的學(xué)會一門新的本事,并應(yīng)用于實(shí) 踐.在英語方面,獲得了英語四級證書,能夠書寫簡單的英文信函和進(jìn)行簡單的交 流,在計算機(jī)方面取得了計算機(jī)文管二級證,對辦公室軟件能夠較好的運(yùn)用.三、求職目標(biāo)首先要做足市場調(diào)查，這包括人力資源市場供求狀況和相應(yīng)的人力資源價格. 針對這兩點(diǎn),我會對自己的價值做出初步估計,進(jìn)行全面的自我剖析,為就業(yè)方向 進(jìn)行定位，同時多聽取家長、老師及同學(xué)們的意見.我認(rèn)為同學(xué)們之間有必要就求 職的問題深入討論,集合同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn),適

13、時補(bǔ)充自己的不足,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu) 點(diǎn)，知己知彼,方能有戰(zhàn)不殆.然后結(jié)合自身特點(diǎn),選擇工作地域.同時根據(jù)實(shí)際情 況變動調(diào)整求職目標(biāo).四、求職準(zhǔn)備1、行動準(zhǔn)備首先結(jié)合自身特點(diǎn)，有針對性的制作一份大方得體全面展現(xiàn)重點(diǎn)突出的個人簡 歷，與同學(xué)討論修改.同時進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，包括禮儀、著裝、認(rèn)識三方面的訓(xùn) 練,實(shí)質(zhì)是個人角色的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練,爭取在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)氣質(zhì)形象的成功轉(zhuǎn)型.其次加 大就業(yè)信息的收集，通過學(xué)校、報紙、網(wǎng)絡(luò)、招聘現(xiàn)場等一切渠道,盡可能多的獲 取包括招聘、人力資源市場狀況、用人單位要求等信息.同時也要及時且盡可能 深入的了解用人單位的相關(guān)信息,不至于在應(yīng)聘時沒有準(zhǔn)備,過于慌亂,我們要把 自己的就

14、業(yè)問題放在第一位，多動腦筋思考如何才能找到適合自己的工作，為自 己也為家人，讓父母不再為我們擔(dān)心,不再那么辛苦.同時為了方便聯(lián)系,手機(jī)要 持續(xù)開機(jī),且有一個穩(wěn)定的并經(jīng)常關(guān)注的電子郵箱.2、制定計劃與措施(1)第一期:20年4月 20_年6月任務(wù)要求:考取英語六級證書(2)第二期:20年7月 20_年12月任務(wù)要求:學(xué)語言,學(xué)技能(3)第三期:20年1月 20_年6月任務(wù)要求:考取會計從業(yè)資格證執(zhí)行方案：學(xué)習(xí)其他的外國語言，日語,韓語.為專業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺上競爭獲 得創(chuàng)造的條件.在加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證 書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定.因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)

15、應(yīng)鎖定在提高求職技能、 搜集公司信息上.參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會,學(xué) 習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道.要積極鍛煉自己得到獨(dú) 立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況.3、心態(tài)調(diào)整對于心儀的企業(yè)，求職者最有可能患得患失、緊張、缺乏自信，因此，在求職前 要調(diào)整好心態(tài).第一,求職最壞的結(jié)果就是未被錄用，但卻能收獲經(jīng)驗(yàn).第二,大家 都很忙,沒有時間笑話你,即使有人笑話也沒關(guān)系,反正誰也不認(rèn)識誰，讓自己自 信樂觀的求職,說不定還有意外的收獲.五、求職途徑1、網(wǎng)申這是最便捷也是成本最低的應(yīng)聘形式,包括在智聯(lián)招聘,前程無憂等網(wǎng)站投遞

16、簡歷,在應(yīng)聘公司的公司網(wǎng)站或郵箱投遞簡歷.堅持每天花費(fèi)一 定的時間用于搜索相關(guān)信息、投遞簡歷、接受回饋.2、大小型招聘會攜帶個人簡歷前往指定地點(diǎn)參加.前期可以了解參加招聘會的 用人單位的相關(guān)情況，對自己中意并覺合適的單位深入了解,調(diào)整個人簡歷.3、校園宣講會這是大型企業(yè)招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的主要途徑之一，也是比較符 合大學(xué)生求職意愿的途徑.4、其他主要依靠人脈關(guān)系為基礎(chǔ)的引薦,不做重點(diǎn)但不可輕視.所有的計劃都不會沒有缺陷，個人所做的準(zhǔn)備也是局限于現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過一 次次真實(shí)的練兵之后，隨著個人的不斷成熟,對待職場的觀念不斷發(fā)展，計劃的調(diào) 整也不可避免.相信經(jīng)過我們的努力,一定可以找到自己理想的工

17、作.大學(xué)就業(yè)工作計劃39月18日出發(fā)到實(shí)習(xí)學(xué)校安排協(xié)助隊(duì)員購買日用品，安排食宿,各宿舍開展清 潔衛(wèi)生工作，以及打掃辦公室,試講地點(diǎn).晚上與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面,確定各隊(duì)友所帶 班級及指導(dǎo)老師，做好笫一周聽課安排.（二）見習(xí)階段（9月20日一9月30日）1 .教學(xué)見習(xí)1）觀摩課堂教學(xué)，多聽原科任老師的課,爭取聽其他年級、其他科目的課,參加 科組教研活動;通過見習(xí)課了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法,分析 中學(xué)生對知識理解情況、接受知識的能力，思考比較各種類型的教學(xué)設(shè)計、課堂 教學(xué)技能、教學(xué)媒體運(yùn)用等方面的情況;了解各科目上課的進(jìn)度,準(zhǔn)備上課教案， 進(jìn)行試講；2）觀摩學(xué)校教育活動,觀察中學(xué)生的課余

18、實(shí)踐活動，包括早操、早讀、值勤、搞 衛(wèi)生等項(xiàng)目，并協(xié)助教師和校方做些輔助性工作，了解中學(xué)生的各種性格和心理 特點(diǎn)，同時了解組織活動的方式與方法；3）觀摩學(xué)科課外實(shí)踐活動,觀察學(xué)科課外活動的不同類型，了解學(xué)科課外活動 常用的方法、活動方案設(shè)計和內(nèi)容的選擇；4）把握任課班級成績情況,制定教學(xué)計劃，因材施教.2 .班主任工作見習(xí)1）熟悉小欖二中作息時間表，初三級課表，校規(guī)、班規(guī)2） 了解班主任工作,主動問班主任指導(dǎo)老師3） 了解班委、課代表負(fù)責(zé)的工作4）在班主任指導(dǎo)下，開展班主任日常工作.5）3天記住全班學(xué)生，了解他們的家庭情況,學(xué)習(xí)情況，思想狀況.確定幾名待 進(jìn)生,從各方面幫助此生.3.教育調(diào)查1

19、）10月1日前實(shí)習(xí)隊(duì)員根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況確定教育調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行工作分 配.2）確定調(diào)查課題，進(jìn)行可行性分析；3）圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記,思考問題,設(shè)計問卷；（三）.實(shí)習(xí)階段（10月1日至11月8日）1、教學(xué)實(shí)習(xí)1 .爭取早上課、多上課,鼓勵不同科組的同學(xué)互相聽課作好記錄,溝通交流共同 進(jìn)步；2 .同科組的同學(xué)輪流負(fù)責(zé),集體備課；3 .爭取上不同類型的課，如將授課,復(fù)習(xí)課,練習(xí)課,實(shí)踐課等等,要求隊(duì)員做好更方面的充分準(zhǔn)備;4 .爭取在10月份下旬開公開課.5 .班主任工作實(shí)習(xí)1 .熟悉班主任常規(guī)工作,擬定班主任工作計劃；2 .獨(dú)立處理班上問題,深入學(xué)生，向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，經(jīng)常與

20、指導(dǎo)老師溝通；3 .設(shè)計主題班會方案,設(shè)計第二課堂活動；4 .為實(shí)習(xí)學(xué)校開展一個趣味運(yùn)動會或其他課外比賽,豐富學(xué)生文化生活.5 .教育調(diào)查1 .完成教育調(diào)研方案和調(diào)查問卷的設(shè)計與修改工作；（10月8日前）2 .進(jìn)行調(diào)查,如召開學(xué)生座談會、教師座談會，采訪學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo),查找、研 讀資料等,請求實(shí)習(xí)學(xué)校配合,保證不影響實(shí)習(xí)學(xué)校師生教學(xué)工作；（10月8 日11月1日）3 .做好問卷的統(tǒng)計工作作10月26日一一10月30日）4 .做好座談、采訪等調(diào)查活動的資料整理工作；（10月31日一一11月1日）5.分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)與資料，撰寫調(diào)查報告；（11月1日一一11月8日）（四）.總結(jié)階段（11月9日至1

21、1月15日）1、寫工作總結(jié)和個人鑒定.2、收集每位隊(duì)員個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報告等材料，寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié), 回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交 回教務(wù)處實(shí)習(xí)科.3、組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)評定每個同學(xué) 的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績.4、負(fù)責(zé)寫出全體隊(duì)員的小組鑒定，填寫好隊(duì)員的考勤表.5、請學(xué)科指導(dǎo)老師肖老師和班主任指導(dǎo)老師楊老師寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評出 教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績,最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教 師帶回教務(wù)處實(shí)習(xí)科.6、召開總結(jié)座談會，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對我校實(shí)習(xí)工作的意見,整理好 送回教務(wù)處.大

22、學(xué)就業(yè)工作計劃4一指導(dǎo)思想堅持“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想，以中等職業(yè)教育改革發(fā)展示 范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為工作目標(biāo)，全面落實(shí)學(xué)校提出的“抓管理，強(qiáng)內(nèi)涵,提質(zhì)量”的 工作任務(wù),將招生就業(yè)處工作推上一個新的臺階.二、工作模塊的基本思路和措施模塊1、招生工作1、思路:總結(jié)招生情況，落實(shí)招生獎懲方案.2、措施:澄清招生來源，明確區(qū)域招生完成情況,分析原因,對照學(xué)校招生方案, 獎懲兌現(xiàn)，同時總結(jié)招生成果，召開招生總結(jié)大會.模塊2、就業(yè)工作1、思路多渠道了解就業(yè)信息,把提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量做為重中之重.2、措施(1)、摸清學(xué)校待就業(yè)專業(yè)及人數(shù)情況,積極主動與用人單位聯(lián)系,重點(diǎn)考慮本 地企業(yè)，為明年上學(xué)期

23、將學(xué)生安置到有利于學(xué)生前途的崗位和企業(yè)工作做好相關(guān) 準(zhǔn)備工作.(2)、切實(shí)做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，加強(qiáng)對學(xué)生吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的教育，培 養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)成才意識，為適應(yīng)企業(yè)崗位需求及今后的創(chuàng)業(yè)成才奠定基礎(chǔ).(3)、強(qiáng)化就業(yè)制度，嚴(yán)格按就業(yè)程序操作,確保就業(yè)工作質(zhì)量穩(wěn)步提高.(4)、加強(qiáng)對學(xué)生就業(yè)跟蹤調(diào)查和服務(wù)工作、確保學(xué)生就業(yè)滿意.(5)、挖掘畢業(yè)生典型、及時總結(jié).組織畢業(yè)生成才報告會，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、 愛專業(yè)的思想，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性.同時總結(jié)職教成果，向社會加大 宣傳度,提高社會各界對職業(yè)教育的認(rèn)識.模塊3、校企合作1、思路與企業(yè)深度合作、資源共享、互惠互利.2、措施積極與三一重工、廣

24、汽集團(tuán)、威勝集團(tuán)、中山緯創(chuàng)資通、北京唐宮集團(tuán)等企業(yè) 深度合作，以訂單培養(yǎng)為主線,改變辦學(xué)模式,加大實(shí)訓(xùn)投入,完善考核機(jī)制,把學(xué) 生培養(yǎng)成為企業(yè)崗位需求的技能型實(shí)用人才.模塊4、頂崗實(shí)習(xí)1、思路為了鞏固學(xué)生專業(yè)知識，培養(yǎng)實(shí)用技能,及時按教學(xué)計劃組織學(xué)生到校外實(shí)習(xí) 基地頂崗實(shí)習(xí).2、措施在鞏固現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善校外實(shí)習(xí)基地信息庫,開辟有利于 學(xué)生實(shí)習(xí)的新基地,特別是本地實(shí)習(xí)基地.3、完善頂崗實(shí)習(xí)制度，簽訂協(xié)議，明確學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生及家長三方責(zé)任和義 務(wù),真正把頂崗實(shí)習(xí)落到實(shí)處.大學(xué)就業(yè)工作計劃5一、刖百對每個人而言,職業(yè)生命是有限的，如不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時 間的浪費(fèi).

25、作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社 會的需要，使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將 自己的未來好好的設(shè)計一下.有了目標(biāo),才會有動力.二、自我盤點(diǎn)1、個人優(yōu)缺點(diǎn)本人做事很有恒心;對事業(yè)熱情很高,責(zé)任心強(qiáng),做事有原則,處 事沉穩(wěn);對朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好;不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力不 強(qiáng),不善于表達(dá),這也是致命的一點(diǎn).另外,專業(yè)知識及教學(xué)技能還有待提升.2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn)：內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流 溝通,積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動，使自己多一分自信、激揚(yáng),少一分沉默、 怯場.另外,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、 生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備.三、個人對所學(xué)專業(yè)的看法本人是學(xué)小學(xué)教育語文專業(yè)的,對教育專業(yè)的前景是比較看好的,本人也是較 認(rèn)真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識的.職業(yè)環(huán)境分析（一）、家庭環(huán)境:本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般,并不富裕,可用的人脈也并不 很硬.（二）、學(xué)校環(huán)境:本人上的學(xué)校并非名校，但也還可以,生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還好, 教學(xué)設(shè)備還是較齊全,就我們教育專業(yè)而言,師資力量還行.（三）、社會環(huán)境:現(xiàn)代 社會,大學(xué)生已經(jīng)很普遍了，企業(yè)對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也大大提高了，因 此想要