1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上小學生心理健康活動方案一、活動主題：欣賞我自己 二、活動理念：良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高小學生心理素質的教育，是素質教育的重要內容。小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著心理的發(fā)育和發(fā)展，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要是推進素質教育的必然要求。 尤其是在認識自我方面，正確認識自己形成良好的自我意識是開展學習活動的前提。三、活動目標 1、通過展示長處、互

2、相贊美等活動使學生學會自我欣賞，培養(yǎng)自信心，發(fā)展個性。 2、教導學生學會欣賞他人的能力和個性，在班集體中營造融洽氣氛。 3、鼓勵學生賞識自己，培養(yǎng)自信心，形成良好的自我意識。四、活動準備：PPT、小紙片五、活動過程:1、課堂導入 師：孩子們，世界上沒有完全一樣的樹葉，也沒有完全一樣的人。我們每個人都有自己的優(yōu)點、缺點、長處和不足。客觀地審視自己，大膽地展現自己是時代的需要！今天這節(jié)班會課我們就一起來欣賞我自己！設計意圖 溫馨導入讓學生意識到自己是獨一無二的自己為接下來的欣賞我自己活動奠定情感基礎。2、夸夸我自己  拿出課前準備好的自信卡，寫一些自己的優(yōu)點。寫完后請

3、幾位學生依次上臺向老師和同學夸夸自己的優(yōu)點，內容和形式力求豐富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己認為是長處就可以 。一個學生說完后，組織大家進行鼓勵性的評價，然后讓臺上學生說說自己的心理體驗。設計意圖 鍛煉學生能夠大膽地上臺說話，同時鍛煉學生能大膽地在同學們面前展示自己，能夠更自信地融入到班集體中去。3、我眼中的你 贊美同桌的長處，贊美的語言力求符合對方的實際。注意幫助學生打開思路，不要只集中在學習方面，可以從品德、生活、勞動、文體、人際交往等各方面去考慮，要盡量多挖掘對方的閃光點，教師也參與活動之中，特別要給平日里比較自卑的學生寫長處，鼓勵他們樹立自信心。 學生朗讀收到的贊美語言

4、，請老師和其他同學補充說說自己的長處。 聽了同學們的評價，說說自己的感想。 設計意圖 與同桌互相交流可以促進對對方的了解，全班同學的共同參與說同學的優(yōu)點，讓同學可以知道自己在同學們眼中的形象，有利于營造班集體的團結協(xié)作、融洽的氛圍。4、展自我風采 請同學們大膽展示自己準備好的才藝表演樂器吹奏英語脫口秀繪畫或書法作品展示詩歌朗誦舞蹈同學評價老師進行積極評價，注意鼓勵平日里比較內向的學生挖掘自己的長處，并大膽地上臺展示，逐步樹立自信心。設計意圖 讓學生能克服害怕與羞澀，大膽地在同學們面前展示自我，對于達到本活動目的已經是邁出了一大步，同學們和老師的夸贊言辭更是激發(fā)了學生的展示欲，更激發(fā)了自信心。5、教師進行總結 師：孩子們，通過今天的活動，你們了解了自己，找出了自己的優(yōu)點，建立了自信心。讓我們?yōu)樽约旱倪@份勇氣鼓鼓掌！同時，老師也希望大家在今后的學習生活中，多給自己一點肯定積極的評價，時時欣賞自己，讓自信伴隨著我們的成長。6、欣賞歌曲隱形的翅膀 設計意圖 讓學生在優(yōu)美的音樂聲中回顧主題欣賞自我，獲得啟迪在今后的學習生活中建立自信。六、 活動建議： 活動前告訴學生本活動的主題，請他們做好充分的準備，展示長處