1、走進現(xiàn)代生物科學與技術的殿堂走進現(xiàn)代生物科學與技術的殿堂高中生物新課程內(nèi)容內(nèi)內(nèi)容容選修選修必修必修必修必修1 1分子與細胞分子與細胞選修選修3 3現(xiàn)代生物科技專題現(xiàn)代生物科技專題必修必修3 3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境穩(wěn)態(tài)與環(huán)境必修必修2 2遺傳與進化遺傳與進化選修選修2 2生物科學與社會生物科學與社會選修選修1 1生物技術實踐生物技術實踐 一、必修模塊必修模塊是現(xiàn)代生物科學的核心內(nèi)容，對提高同學們的生物科學素養(yǎng)具有重要作用。 必修1分子與細胞 主要學習內(nèi)容：主要學習內(nèi)容：是細胞生物學方面最基本的知識和研究的最新進展以及相關的實際應用。 意義：意義：通過本模塊的學習，同學們將在微觀層面上，從分子水平了解活細胞

2、生命活動的奧秘，進一步認識細胞是如何通過物質(zhì)代謝、能量代謝和信息傳遞進行生命活動的。這將有助于同學們深入理解生命的本質(zhì)和辯證唯物主義自然觀的形成，由于細胞是生物體結構和生命活動的基本單位，因此本模塊是學習其它模塊的基礎。生物科學素養(yǎng)生物科學素養(yǎng)是指了解并能夠進行個人決策、參與公民和文化事務、從事經(jīng)濟生產(chǎn)所需要的科學概念和科學過程?？茖W素養(yǎng)最基本的含義是指學生能夠合理地將所學到的科學知識運用到社會及個人生活中。 必修2 遺傳與進化主要學習內(nèi)容：近代遺傳學與進化論的基礎知識，以及與進化原理在生產(chǎn)和生活中的實際應用。意義：從分子水平認識遺傳與進化的奧秘，進一步理解生命的延續(xù)性和多樣性，形成生物進化的

3、觀點，樹立正確的自然觀。必修3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境主要學習內(nèi)容：有關生命活動的調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)、生物與環(huán)境的基礎知識。意義：有助于理解生命活動的本質(zhì)，了解系統(tǒng)分析的思想和方法，提高對生命系統(tǒng)與環(huán)境關系的認識，為樹立人與自然和諧發(fā)展的觀念，形成環(huán)境保護意識奠定扎實的基礎。二、選修模塊 選修模塊是為了進一步提高同學們的生物科學素養(yǎng)，滿足同學們今后多樣化發(fā)展的需要設計的。學修模塊的學習需要一必修模塊的學習為基礎。一一 細胞學說的建立細胞學說的建立1.1.細胞的發(fā)現(xiàn)細胞的發(fā)現(xiàn)（1）1604年，荷蘭眼鏡商詹森制成世界上第一臺顯微鏡，能將物體放大1030倍，可觀察一些小昆蟲的整體形態(tài)。Objective 物鏡Body

4、Tube 鏡管Eyepiece 目鏡（2）英國物理學家羅伯特羅伯特胡克（胡克（1635-17201635-1720）用自己創(chuàng)造的復式顯微鏡看到了軟木片的細微結構，這種細微結構，其實就是軟木片死細胞的細胞壁。命名為小室（cella），后譯為細胞（cell）軟木切片細胞圖（3）1674年，荷蘭科學家列文虎克（列文虎克（1632-17321632-1732）利用自己制作的放大倍數(shù)達300倍的顯微鏡，觀察到了池塘中的原生動物、牙垢中的細菌、鮭魚的紅細胞等。草履蟲 圖紅細胞紅細胞紅細胞2.2.顯微鏡的發(fā)展顯微鏡的發(fā)展 20世紀50年代以后，電子顯微鏡的發(fā)展，使人們看到了細胞內(nèi)部更精細的結構。透射電子顯微

5、鏡掃描電子顯微鏡掃描電子顯微鏡掃描隧道電子顯微鏡3.3.使用顯微鏡觀察動植物及人體組織細胞裝片使用顯微鏡觀察動植物及人體組織細胞裝片（1 1）認識光學顯微鏡的基本結構、名稱及功能）認識光學顯微鏡的基本結構、名稱及功能光學雙目顯微鏡結構光學雙目顯微鏡結構光學單目顯微鏡結構光學單目顯微鏡結構1234567810111291 1、目鏡、目鏡2 2、粗準焦螺旋、粗準焦螺旋3 3、細準焦螺旋、細準焦螺旋4 4、鏡臂、鏡臂5 5、物鏡、物鏡6 6、鏡柱、鏡柱7 7、鏡座、鏡座8 8、鏡筒、鏡筒9 9、壓片夾、壓片夾1010、載物臺、載物臺1111、遮光器、遮光器1212、反光鏡、反光鏡（2 2）光學顯微鏡

6、的使用方法和正確操作步驟）光學顯微鏡的使用方法和正確操作步驟 取鏡和安放取鏡和安放1.1.右手握住鏡臂，左手右手握住鏡臂，左手托住鏡座，托住鏡座，置于胸前置于胸前 2.2.把顯微鏡放在實驗臺距邊把顯微鏡放在實驗臺距邊緣緣7 7厘米左右處，厘米左右處，略偏左略偏左，安，安裝好目鏡裝好目鏡 對光對光1.1.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，使鏡筒緩緩上升，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通使低倍物鏡對準通光孔；光孔；注意：不要用手扳注意：不要用手扳物鏡！物鏡！2.2.用手指轉(zhuǎn)動遮光器，用手指轉(zhuǎn)動遮光器，使最大光圈對準通光使最大光圈對準通光孔，左眼向目鏡內(nèi)注孔，左眼向目鏡

7、內(nèi)注視，同時轉(zhuǎn)動反光鏡，視，同時轉(zhuǎn)動反光鏡，使其朝向光源，使視使其朝向光源，使視野內(nèi)亮度均勻合適。野內(nèi)亮度均勻合適。 試一試試一試：1 1、比較反光鏡兩面的差異、比較反光鏡兩面的差異 2 2、轉(zhuǎn)換遮光器、轉(zhuǎn)換遮光器上的不同光圈，看看視野亮度的變化上的不同光圈，看看視野亮度的變化 觀察觀察1.1.把所要觀察把所要觀察的玻片標本放的玻片標本放在載物臺上，在載物臺上，用壓片夾壓住，用壓片夾壓住，標本要標本要正對通正對通光孔光孔2.2.用手轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，用手轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，同時使鏡筒緩緩下降，同時兩眼從側面注視物鏡鏡兩眼從側面注視物鏡鏡頭，當物鏡鏡頭與載物頭，當物鏡鏡頭與載物臺的玻片

8、相距臺的玻片相距2 23mm3mm時時停止。停止。注意：此時眼睛注意：此時眼睛一定要看著物鏡！一定要看著物鏡！ 3.3.用左眼向目鏡內(nèi)用左眼向目鏡內(nèi)看（注意右眼應該看（注意右眼應該同時睜著），并轉(zhuǎn)同時睜著），并轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，直鏡筒徐徐上升，直到看清物象為止。到看清物象為止。如果不清楚，可調(diào)如果不清楚，可調(diào)節(jié)細準焦螺旋，至節(jié)細準焦螺旋，至清楚為止，使看到清楚為止，使看到的物像更加清晰。的物像更加清晰。1 1、把寫有、把寫有“d”d”字的玻片放在物鏡下，視野中看到的物像是字的玻片放在物鏡下，視野中看到的物像是 什么樣？什么樣？2 2、玻片上、下、左、右移動時，視野

9、中的物像如何移動？、玻片上、下、左、右移動時，視野中的物像如何移動？ 高倍物鏡的使用高倍物鏡的使用 使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，并調(diào)到視野的正中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器再換高倍鏡。換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細準焦螺旋。觀看的物體或細胞數(shù)目變少，但是體積變大。1.成成p2.物像移動方向與裝片方向相反物像移動方向與裝片方向相反注意：低倍鏡觀察和高倍鏡觀察的區(qū)別洋蔥鱗葉表皮細胞（10 40）細胞壁細胞壁細胞核細胞核細胞質(zhì)細胞質(zhì)( (液泡液泡) ) 整理與存放整理與存放1、觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標本、觀察完畢，先提升鏡筒，取

10、下玻片標本2、用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈、用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈3、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使兩個物鏡伸向前方，將、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使兩個物鏡伸向前方，將 鏡筒緩慢降至最低鏡筒緩慢降至最低4、將反光鏡放在直立的位置、將反光鏡放在直立的位置5、將顯微鏡放回原處、將顯微鏡放回原處1 1、嚴忌單手提取顯微鏡。、嚴忌單手提取顯微鏡。 2 2、若須移動顯微鏡，務必將顯微鏡提起再放至適當位置，嚴忌推動顯微、若須移動顯微鏡，務必將顯微鏡提起再放至適當位置，嚴忌推動顯微鏡（推動時造成的震動可能會導致顯微鏡內(nèi)部零件的松動，切記鏡（推動時造成的震動可能會導致顯微鏡內(nèi)部零件的松動，切記!），使），使用顯微鏡請務必小心輕放。用顯

11、微鏡請務必小心輕放。 3 3、使用顯微鏡時坐椅的高度應適當，觀察時更應習慣兩眼同時觀察，且、使用顯微鏡時坐椅的高度應適當，觀察時更應習慣兩眼同時觀察，且光圈及光源亮度皆應適當，否則長時間觀察時極易感覺疲勞。光圈及光源亮度皆應適當，否則長時間觀察時極易感覺疲勞。 4 4、轉(zhuǎn)動旋轉(zhuǎn)盤時務必將載物臺降至最低點，以免因操作不當而刮傷接目、轉(zhuǎn)動旋轉(zhuǎn)盤時務必將載物臺降至最低點，以免因操作不當而刮傷接目鏡之鏡頭。鏡之鏡頭。 5 5、標本染色或其它任何操作皆應將玻片取下，操作完成后再放回載物臺、標本染色或其它任何操作皆應將玻片取下，操作完成后再放回載物臺觀察，切勿在載物臺上操作，以免染劑或其它液體流入顯微鏡內(nèi)

12、部或傷及觀察，切勿在載物臺上操作，以免染劑或其它液體流入顯微鏡內(nèi)部或傷及鏡頭。鏡頭。 6 6、觀察完一種材料，欲更換另一種材料時，務必將載物臺下降至最低點，、觀察完一種材料，欲更換另一種材料時，務必將載物臺下降至最低點，換好玻片后再依標準程序重新對焦，切勿直接抽換標本，以免刮傷鏡頭或換好玻片后再依標準程序重新對焦，切勿直接抽換標本，以免刮傷鏡頭或玻片標本。玻片標本。 7 7、用畢顯微鏡應將載物臺下降至最低點，并將低倍鏡對準載物臺中央圓、用畢顯微鏡應將載物臺下降至最低點，并將低倍鏡對準載物臺中央圓孔處，將電源線卷好，蓋上防塵罩，并收入存放柜中?？滋帲瑢㈦娫淳€卷好，蓋上防塵罩，并收入存放柜中。 細

13、胞的形狀細胞的形狀骨骼肌細胞骨骼肌細胞血紅細胞血紅細胞骨細胞骨細胞成纖維細胞成纖維細胞軟骨細胞軟骨細胞脂肪細胞脂肪細胞平滑肌細胞平滑肌細胞結締組織中的幾種細胞類型結締組織中的幾種細胞類型保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞 通過大量的觀察動植物及人體組織的細胞裝片，通過大量的觀察動植物及人體組織的細胞裝片，你能總結出哪些結論？你能總結出哪些結論？結論：1.構成生物體的不同細胞，它們在形態(tài)、結構、大小各不相同。2.2.細胞在形態(tài)、結構特點是與其特有功能相細胞在形態(tài)、結構特點是與其特有功能相適應的。適應的。3.細胞是構成生物體的基本單位。5.細胞學說1.1838年德國植物學家施萊登提出： 細胞是植物體中普遍存在的結構

14、，無論多么復雜的植物都是由細胞組成的，細胞是最小的活的單位。2.1839年德國科學家施旺將施萊登的學說擴展到了動物界： 外部形態(tài)比植物更加多樣的動物體，也是由細胞構成的。一切動植體都是由細胞構成的。3.1855年德國醫(yī)生魏爾肖提出： 只有細胞才能產(chǎn)生新細胞，即“細胞只能來自細胞”。細胞學說的主要內(nèi)容：細胞學說的主要內(nèi)容： 一切動植物體都是由細胞構成的；細胞是生物體結構和功能的基本單位；細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。 細胞學說的創(chuàng)立明確了動物和植物之間的統(tǒng)一性細胞學說的創(chuàng)立明確了動物和植物之間的統(tǒng)一性!主要意義：主要意義：1.細胞學說的建立，標志著一門新學科細胞學的興起，使人們對生物體結構的認識從器官

15、層次進入到細胞層次。2.推進了人類對生命世界的認識，促進了生命科學的發(fā)展。從細胞學說的發(fā)現(xiàn)歷程，你們有什么體會和感悟？從細胞學說的發(fā)現(xiàn)歷程，你們有什么體會和感悟？ 1.1.任何科學發(fā)現(xiàn)都需要許多科學家共同任何科學發(fā)現(xiàn)都需要許多科學家共同參與、共同努力參與、共同努力 2.2.科學發(fā)現(xiàn)都需要一定的技術支持，建科學發(fā)現(xiàn)都需要一定的技術支持，建立在科學技術成果的基礎之上立在科學技術成果的基礎之上 3.3.科學發(fā)現(xiàn)需要科學家的理性思維與嚴科學發(fā)現(xiàn)需要科學家的理性思維與嚴密的實驗相結合密的實驗相結合 4.4.科學發(fā)現(xiàn)需要許多科學家前仆后繼、科學發(fā)現(xiàn)需要許多科學家前仆后繼、不懈努力，是一個不斷開拓、繼承、修

16、不懈努力，是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展完善的過程正和發(fā)展完善的過程二 對細胞的深入探索一、細胞學說建立后的生物學研究主要分為3個時期： 1、顯微水平時期 2、亞顯微水平時期 3、分子細胞學水平時期 1、細胞顯微結構：光學顯微鏡下能觀察到的結構。 細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核 細胞膜（植物細胞需處于質(zhì)壁分離狀態(tài)細胞顯微結構 葉綠體 細胞器 線粒體（需用健那綠染色） 液泡 染色體（細胞分裂時核膜、核仁消失后可 見注：光學顯微鏡分辨率為0.2微米，上述結構直徑超過0.2微米，用普通光學顯微鏡都看到2、亞顯微結構：能夠在電子顯微鏡下看到的直徑小于0.2微米的細微結構。 判斷方法： 一般來說，顯示出各種細

17、胞器內(nèi)部結構、細胞膜流動鑲嵌模型結構時，為顯微結構。3、分子細胞學水平時期 在細胞代謝、遺傳、免疫以及細胞膜、細胞器、細胞核的分子結構等方面都有重大發(fā)現(xiàn)。動植物細胞亞顯微結構有什么區(qū)別：動植物細胞亞顯微結構有什么區(qū)別：1.使用顯微鏡時，取鏡要用一手_，一手_，放在自己實驗臺的偏_的位置，然后安裝好_。2.對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使_倍鏡對準_，轉(zhuǎn)動遮光器，使一個較大的_也對準_。用_眼朝_里注視，_眼睜開，然后用手調(diào)節(jié)_，直到看到明亮的視野為止。握鏡臂握鏡臂托住鏡座托住鏡座左左目鏡目鏡通光孔通光孔光圈光圈通光孔通光孔左左目鏡目鏡右右反光鏡反光鏡低低3、轉(zhuǎn)動_準焦螺旋，使鏡筒_下降，直到物鏡接近玻片

18、標本。4、為什么此時眼睛一定要看著物鏡？因為_5、_時針方向轉(zhuǎn)動_準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動_準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。6、如果物像偏左，你應將標本向_移，才能使物像居中 。粗粗緩慢緩慢要防止物鏡碰到玻片標本要防止物鏡碰到玻片標本逆逆粗粗細細左左7.有一臺顯微鏡，它有兩個目鏡和兩個物鏡，目鏡的放大倍數(shù)分別為5和15，物鏡的放大倍數(shù)分別為10和40。請問，這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是_，最小的放大倍數(shù)_。假如現(xiàn)在觀察一個標本，需要放大150，應該選用的目鏡為_，物鏡為_。8.用下列四組鏡頭看同一塊血液的玻片標本，其中可以看到血細胞數(shù)目最多的一組為（ ）A.目鏡5，物

19、鏡10 B.目鏡5，物鏡40C.目鏡10，物鏡10D.目鏡10，物鏡40600600505015151010A A9.在載玻片上寫下一個小小的字母“d”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像形狀是( )b B. d C. q D. p10.當顯微鏡視野很暗，影響觀察時，應調(diào)節(jié)光亮程度，此時應采取的措施是( )A.縮小光圈 B.換高倍物鏡C.選用凹面鏡反光 D.調(diào)節(jié)準焦螺旋11.顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法是( )A.以目鏡倍數(shù)為準 B.以物鏡倍數(shù)為準C.目鏡與物鏡倍數(shù)的乘積 D.目鏡與物鏡倍數(shù)之和D DC CC C12.遮光器上光圈的作用是( )A.調(diào)節(jié)焦距 B.調(diào)節(jié)光亮度C.調(diào)節(jié)光線角度 D.調(diào)節(jié)圖

20、像清晰度1313. 觀察同一材料的同一部位時，高倍物鏡與低倍物鏡相比，其（ ） A、物像小、視野亮，看到的細胞數(shù)目多 B、物像小、視野暗，看到的細胞數(shù)目少 C、物像大、視野暗，看到的細胞數(shù)目少 D、物像大、視野亮，看到的細胞數(shù)目多 14.當顯微鏡物鏡由低倍換成高倍后，視野亮度比原來，此時可采用的方法一是換成反光鏡，二是將_調(diào)大。B B暗暗凹面凹面光圈光圈C C15.某同學在用顯微鏡觀察標本時，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，移動玻片時污物不動；換上高倍物鏡，污物仍存在，那么污物在（ ） A、玻片上 B、物鏡上 C、反光鏡上 D、目鏡上 D污點判斷：污點判斷：玻片移，污點移，則污點在玻片上；玻片移，污點移，則污點在玻片上；物鏡換，污點移，則污點在物鏡上；物鏡換，污點移，則污點在物鏡上；目鏡轉(zhuǎn)，污點移，則污點在目鏡上；目鏡轉(zhuǎn)，污點移，則污點在目鏡上； (2009 (2009年濰坊模擬年濰坊模擬) )細胞學說主要闡明了細胞學說主要闡明了( () ) A A細胞的多樣性細胞的多樣性 B B細胞的統(tǒng)一性細胞的統(tǒng)一性 C C細胞的多樣性和統(tǒng)一性細胞的多樣性和統(tǒng)一性 D D