1、1515 第第1 1課時課時第第2 2課時課時導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二頭戴紅帽子，身穿白袍子，頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺架子，說話伸脖子。走路擺架子，說話伸脖子。鵝鵝鵝，鵝鵝鵝，曲項向天歌。曲項向天歌。白毛浮綠水，白毛浮綠水，紅掌撥清波。紅掌撥清波。 唐唐 駱賓王駱賓王詠詠 鵝鵝 豐子愷豐子愷（1898197518981975）浙江）浙江桐鄉(xiāng)人，中國近代著名的漫畫家、桐鄉(xiāng)人，中國近代著名的漫畫家、作家、翻譯家、美術(shù)教育家。文學(xué)作家、翻譯家、美術(shù)教育家。文學(xué)創(chuàng)作以散文為主，主要有創(chuàng)作以散文為主，主要有緣緣堂緣緣堂隨筆隨筆緣緣堂再筆緣緣堂再筆緣緣堂續(xù)筆緣緣堂續(xù)筆等，漫等，漫畫有畫有子愷漫畫全集

2、子愷漫畫全集。作者簡介作者簡介看守看守 叫囂叫囂 引引吭大叫吭大叫 狂吠狂吠 局促不安局促不安 偏頗偏頗 奢侈奢侈 茍全茍全 侍候侍候 窺伺窺伺 供養(yǎng)供養(yǎng)看看守守 叫叫囂囂 引引吭吭大叫大叫 狂狂吠吠 局局促促不安不安 偏偏頗頗 奢侈奢侈 茍茍全全 侍侍候候 窺伺窺伺 供供養(yǎng)養(yǎng)字詞識記字詞識記讀一讀讀一讀knknxioxiohnhn fi fi ccp p shsh chch u u sh sh ku s ku s nn看看見見knkn看看囂囂吭吭茍茍侈侈奢奢頗頗促促吠吠窺窺伺伺供供侍侍吠吠促促頗頗劇劇茍茍譬譬侍侍館館附附脾脾敏敏捷捷昂昂供供寫一寫寫一寫添添吠吠促促頗頗劇劇侍侍館館附附脾脾敏敏

3、捷捷供供茍茍譬譬昂昂添添左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu) 按字的按字的結(jié)構(gòu)分類。結(jié)構(gòu)分類。詞語解釋詞語解釋1.1.向左右兩邊看。（向左右兩邊看。（ ）2.2.指忍受不了某種麻煩。（指忍受不了某種麻煩。（ ）3.3.形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。（形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。（ ）4.4.比喻言行有分寸、有條理。（比喻言行有分寸、有條理。（ ）A.A.不勝其煩不勝其煩 B.B.局促不安局促不安 C.C.左顧右盼左顧右盼 D.D.三眼一板三眼一板CABD整體感知整體感知 好一個高傲的好一個高傲的動物！動物！ 高傲高傲作者筆下的白鵝是一種怎樣的動物？作者筆下的白鵝是一種怎樣的動物？ 它伸長了頭

4、頸，左顧右盼，我它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲好一個高傲的動物！的動物！”姿態(tài)：姿態(tài)：伸長頭頸伸長頭頸 左顧右盼左顧右盼 感受：感受：高傲、目中無人、自以為是、自高自高傲、目中無人、自以為是、自高自大大作者抓住什么來寫白鵝的高傲？作者抓住什么來寫白鵝的高傲？這個自然段在文中有什么作用呢？這個自然段在文中有什么作用呢？作用作用：過渡段，承上啟下。過渡段，承上啟下。 鵝的高傲，更表現(xiàn)鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的在它的叫聲叫聲、步態(tài)步態(tài)和和吃吃相相中。中。初步印象初步印象（1 1）步態(tài)（步態(tài)（4 4）叫聲（叫聲（3 3）吃相（吃相（5 57 7）叫聲叫聲步態(tài)步態(tài)

5、吃相吃相高傲高傲過渡段過渡段（2 2）分述分述第第2 2課時課時課文品讀課文品讀 鵝的叫聲，音調(diào)鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重嚴(yán)肅鄭重，似，似厲聲呵斥厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然鵝必然厲聲叫囂厲聲叫囂；甚至籬笆外有；甚至籬笆外有人走路，它也要人走路，它也要引吭大叫引吭大叫，不亞，不亞于狗的狂吠。于狗的狂吠。嚴(yán)肅鄭重嚴(yán)肅鄭重生客一來生客一來籬笆外走人籬笆外走人 好一個高傲的動物！好一個高傲的動物！厲聲呵斥厲聲呵斥厲聲叫囂厲聲叫囂 引吭大叫引吭大叫說一說說一

6、說 見到生客進來，它會用嚴(yán)厲的聲音大聲叫喊：見到生客進來，它會用嚴(yán)厲的聲音大聲叫喊：“_”這是誰呀？我從來沒見過，別再往前走了這是誰呀？我從來沒見過，別再往前走了！ 當(dāng)籬笆外有人走路時，它會放開喉嚨大吼道當(dāng)籬笆外有人走路時，它會放開喉嚨大吼道“_” 外面是什么人？最好不要靠近我家。否則不客外面是什么人？最好不要靠近我家。否則不客氣了！氣了！如果鵝也會說漢語，猜猜它會說些什么。如果鵝也會說漢語，猜猜它會說些什么。養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。不亞于狗的狂吠。不亞于狗的狂吠。這還是一只這還是一只_的白鵝。的白鵝?？词亻T戶看守門戶對比對比鵝鵝狗狗 鵝的步調(diào)鵝的步調(diào)從容從

7、容，大模大樣大模大樣的，頗像京劇里的，頗像京劇里的凈角出場。的凈角出場。凈角出場凈角出場 鵝走路鵝走路對比對比鵝鵝鴨鴨急速急速 局促不安局促不安從容從容 大模大樣大模大樣鵝的步態(tài)，更是傲慢了。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。 它常它常傲然傲然地站著，看見人走地站著，看見人走來也毫不相讓；來也毫不相讓；有時有時非但非但不讓，不讓，竟竟伸過頸子來咬你一口。伸過頸子來咬你一口。其他家禽其他家禽鵝鵝人走來人走來 好一個高傲的動物！好一個高傲的動物！躲開躲開（非但非但）不讓）不讓 （竟竟）咬你一口）咬你一口 它需要它需要三樣?xùn)|西三樣?xùn)|西下飯：一樣是下飯：一樣是水水，一樣是，一樣是泥泥，一樣是一樣是草草。先吃一口。

8、先吃一口冷飯冷飯，再喝一口水，然后再到，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。別處去吃一口泥和草。 譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。三眼一板三眼一板 一絲不茍一絲不茍可笑可笑冷飯冷飯水水泥泥草草 這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候侍候，像飯館里的，像飯館里的堂倌堂倌一樣。一樣。高傲高傲老爺老爺 堂倌堂倌 鵝鵝 主人主人 因為它吃飯三眼因為它吃

9、飯三眼一板，一絲不茍，旁一板，一絲不茍，旁邊的狗會躲在一旁窺邊的狗會躲在一旁窺伺偷吃。伺偷吃。為什么鵝老爺吃飯要人侍候？為什么鵝老爺吃飯要人侍候？寫法探究寫法探究 情感情感 用語用語喜愛喜愛 高傲、鵝老爺、架子十足高傲、鵝老爺、架子十足、供養(yǎng)不周、不勝其煩供養(yǎng)不周、不勝其煩 反語反語：用跟本意相反的詞語來表達意思。用跟本意相反的詞語來表達意思。也叫明貶暗褒、正話反說。也叫明貶暗褒、正話反說。叫聲叫聲步態(tài)步態(tài)“不亞于狗的狂吠不亞于狗的狂吠”“大體上與鴨相似，但大體上與鴨相似，但”頗像京劇里的凈角出場頗像京劇里的凈角出場。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周們供養(yǎng)不周。小練筆

10、小練筆 示例示例：歡歡并非歡歡并非“完貓完貓”，它有一個真，它有一個真正的缺點，就是沒事總愛撓這撓那，家里好正的缺點，就是沒事總愛撓這撓那，家里好多東西都難逃它的利爪。不但漂亮的沙發(fā)叫多東西都難逃它的利爪。不但漂亮的沙發(fā)叫 學(xué)習(xí)本文描寫動物的手法，寫一寫你觀學(xué)習(xí)本文描寫動物的手法，寫一寫你觀察的小動物。察的小動物。它撓得露了它撓得露了“餡餡”，精致的椅墊讓它抓得裂，精致的椅墊讓它抓得裂了了“口口”，就連專門用紙盒給它做的，就連專門用紙盒給它做的“房子房子”也被它糟蹋得面目全非。似乎它并不在乎給也被它糟蹋得面目全非。似乎它并不在乎給自己留條自己留條“后路后路”，大有，大有“只要只要今天痛快，管它

11、明天如何今天痛快，管它明天如何”的無的無窮慷慨。窮慷慨。板書設(shè)計板書設(shè)計 白鵝白鵝好一個高傲的動物好一個高傲的動物步調(diào)從容步調(diào)從容大模大樣大模大樣三眼一板三眼一板一絲不茍一絲不茍嚴(yán)肅鄭重嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲呵斥叫聲叫聲步態(tài)步態(tài)吃相吃相課文主題課文主題 文章描繪了一只高傲的白鵝，作者分別文章描繪了一只高傲的白鵝，作者分別從從叫聲叫聲、步態(tài)步態(tài)、吃相吃相等方面進行了生動的描等方面進行了生動的描寫，表達了作者對白鵝的寫，表達了作者對白鵝的喜愛、欣賞之情喜愛、欣賞之情。 我是一只我是一只_的白鵝的白鵝。_ 我的叫聲嚴(yán)肅鄭重，我的叫聲嚴(yán)肅鄭重，看見陌生人靠近會厲聲叫囂。我的步態(tài)從容，走起看見陌生人靠近會

12、厲聲叫囂。我的步態(tài)從容，走起路來像京劇里的凈角出場，大搖大擺的。我的吃相路來像京劇里的凈角出場，大搖大擺的。我的吃相有點好笑，三眼一板，一絲不茍。一定要先吃一口有點好笑，三眼一板，一絲不茍。一定要先吃一口飯，然后喝一口水，再吃泥和草。為此，我吃飯需飯，然后喝一口水，再吃泥和草。為此，我吃飯需要旁邊有人侍候，幫我看著飯罐。要旁邊有人侍候，幫我看著飯罐。高傲高傲拓展發(fā)散拓展發(fā)散假如你就是那只白鵝，你會怎樣向大家介紹自己呢？假如你就是那只白鵝，你會怎樣向大家介紹自己呢？課堂練習(xí)課堂練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。一、讀拼音，寫詞語。jn j jn j qun fi qun fi y s b u y s b

13、u p q p q mn ji mn ji j c b nj c b n（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）京京 劇劇犬犬 吠吠一絲不茍一絲不茍脾脾 氣氣敏敏 捷捷局促不安局促不安二、寫反義詞。二、寫反義詞。從容從容 （ ） 奢侈奢侈 （ ）高傲高傲 （ ） 敏捷敏捷 （ ）慌張慌張儉樸儉樸謙虛謙虛遲鈍遲鈍三、說說有關(guān)動物的成語。三、說說有關(guān)動物的成語。虎頭蛇尾虎頭蛇尾 鶴立雞群鶴立雞群 狼子野心狼子野心 指鹿為馬指鹿為馬 鴨行鵝步鴨行鵝步 鼠目寸光鼠目寸光 守株待兔守株待兔 狗急跳墻狗急跳墻魚目混珠魚目混珠 百鳥朝鳳百鳥朝鳳亡羊補牢亡羊補牢 狼狽為奸狼狽為奸課后習(xí)題課后習(xí)題朗讀課文，體會語言

14、的趣味。朗讀課文，體會語言的趣味。 朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)：本文語言風(fēng)趣幽默，作者本文語言風(fēng)趣幽默，作者對鵝的喜愛之情貫穿始終。在朗讀時，要對鵝的喜愛之情貫穿始終。在朗讀時，要用輕松、活潑的語氣讀，突出鵝態(tài)度的高用輕松、活潑的語氣讀，突出鵝態(tài)度的高傲，表現(xiàn)它的討人喜歡。傲，表現(xiàn)它的討人喜歡。課文里有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語，如課文里有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語，如“引吭引吭大叫大叫”“”“傲然傲然”“”“架子十足架子十足”。找一找，分。找一找，分類抄下來，再體會作者是如何把類抄下來，再體會作者是如何把“高傲高傲”寫寫清楚的。清楚的。叫聲叫聲：嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引 引

15、吭大叫、厲聲叫罵、昂首大叫引吭大叫、厲聲叫罵、昂首大叫 作者從初見白鵝的印象寫起，點出它的作者從初見白鵝的印象寫起，點出它的“高高傲傲”，然后用一個中心句串聯(lián)起后面的內(nèi)容，然后用一個中心句串聯(lián)起后面的內(nèi)容，再分別從叫聲、步態(tài)和吃相方面具體寫深入接再分別從叫聲、步態(tài)和吃相方面具體寫深入接觸白鵝后它觸白鵝后它“高傲高傲”的表現(xiàn)，從而把的表現(xiàn)，從而把“高傲高傲”寫清楚。寫清楚。步態(tài)步態(tài)：步調(diào)從容、大模大樣、傲然、毫不相讓步調(diào)從容、大模大樣、傲然、毫不相讓吃相吃相：三眼一板、一絲不茍、架子十足三眼一板、一絲不茍、架子十足讀句子，回答括號里的問題。讀句子，回答括號里的問題。鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；

16、鵝的步調(diào)鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào) 從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。 （把鵝和鴨的步調(diào)進行比較，這樣寫有什么好處？）（把鵝和鴨的步調(diào)進行比較，這樣寫有什么好處？） 這里運用了對比的手法，用鴨的步調(diào)的局這里運用了對比的手法，用鴨的步調(diào)的局促反襯鵝的步調(diào)的從容，更形象地突出了鵝步促反襯鵝的步調(diào)的從容，更形象地突出了鵝步態(tài)的傲慢。態(tài)的傲慢。因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠⒁驗楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。（把鵝稱作（把鵝稱作“鵝老爺鵝老爺”, ,你從

17、中體會到了什么？）你從中體會到了什么？） 這里運用了反語，作者用這里運用了反語，作者用“鵝老爺鵝老爺”這一看似貶義的詞語表現(xiàn)鵝的架子十足，這一看似貶義的詞語表現(xiàn)鵝的架子十足，調(diào)侃之中透露出對鵝的親昵。調(diào)侃之中透露出對鵝的親昵。讀下面的讀下面的“閱讀鏈接閱讀鏈接”（見課本第（見課本第5757頁），和課文頁），和課文白鵝白鵝比一比，說說兩位作家筆下的鵝有什么共比一比，說說兩位作家筆下的鵝有什么共同點，再體會兩篇文章表達上的相似之處。同點，再體會兩篇文章表達上的相似之處。 兩位作家筆下的鵝性格都十分高傲。兩篇文章兩位作家筆下的鵝性格都十分高傲。兩篇文章在表達上的相似之處有：在表達上的相似之處有：1.

18、1.行文結(jié)構(gòu)上，都是先行文結(jié)構(gòu)上，都是先介介紹鵝的特點，再具體描寫。白鵝先總說鵝高傲紹鵝的特點，再具體描寫。白鵝先總說鵝高傲，再從叫聲、步態(tài)和吃相方面具體表現(xiàn)鵝高傲的特點再從叫聲、步態(tài)和吃相方面具體表現(xiàn)鵝高傲的特點；白公鵝以白公鵝以“海軍上將海軍上將”突出鵝的派頭，接著突出鵝的派頭，接著描寫這只白公鵝走路描寫這只白公鵝走路“慢條斯理、不慌不忙慢條斯理、不慌不忙”和爭搶和爭搶淺水灘的趣事。淺水灘的趣事。2.2.在描寫方法上，兩篇文章都非常注在描寫方法上，兩篇文章都非常注意擬人手法的運用，使人讀來感到非常親切。意擬人手法的運用，使人讀來感到非常親切。3.3.都善都善于用反語來表達對鵝的喜愛之情。白

19、鵝的作者雖于用反語來表達對鵝的喜愛之情。白鵝的作者雖然口口聲聲言其然口口聲聲言其“架子十足架子十足”，是，是“鵝老爺鵝老爺”，言語，言語間卻流露出無法掩飾的親昵；白公鵝的作者在無間卻流露出無法掩飾的親昵；白公鵝的作者在無可奈何中同樣透出了對鵝滿心的喜愛。另外，兩文的可奈何中同樣透出了對鵝滿心的喜愛。另外，兩文的語言都風(fēng)趣幽默，用詞也有許多相同之處。語言都風(fēng)趣幽默，用詞也有許多相同之處。課外習(xí)題課外習(xí)題1.1.摘抄摘抄文中自己喜歡的句子，豐富積累。文中自己喜歡的句子，豐富積累。2.2.對比閱讀對比閱讀葉葉諾索夫的諾索夫的白鵝白鵝，體會兩，體會兩 篇文章的異同。篇文章的異同。3.3.閱讀閱讀豐子愷

20、的其他作品，如豐子愷的其他作品，如緣緣緣緣 堂隨筆堂隨筆。下課啦！根據(jù)統(tǒng)編教材整理根據(jù)統(tǒng)編教材整理 四年級語文下四年級語文下作者：豐子愷作者：豐子愷第一課時頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子。腳蹬一雙紅鞋子，唱著歌兒伸脖子。（打一動物）新課導(dǎo)入你想到了哪一首有關(guān)鵝的詩？ 詠 鵝 駱賓王駱賓王 鵝，鵝，鵝，鵝，鵝，鵝， 曲項向天歌。曲項向天歌。 白毛浮綠水，白毛浮綠水， 紅掌撥清波。紅掌撥清波。 走近作者 豐子愷（18981975），曾用名豐潤、豐仁，號子愷，浙江崇德（今桐鄉(xiāng)）人。我國著名的漫畫家、書法家、散文家。他一生涉獵文學(xué)、繪畫、音樂、翻譯、書法等多個領(lǐng)域，并都取得了杰出的成就。 主要作品：緣

21、緣堂隨筆緣緣堂再筆子愷漫畫子愷畫集等。 白鵝寫于1946年夏天抗戰(zhàn)期間，當(dāng)時豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當(dāng)時正值戰(zhàn)爭時，生活條件艱苦，種菜、養(yǎng)鵝成了作者排遣苦悶的一種寄托。寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識“囂、吭”等12個生字，讀準(zhǔn)多音字“看”，會寫“吠、促”等15個生字，正確理解課文中的相關(guān)詞語。有感情地朗讀課文，了解白鵝的特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。學(xué)習(xí)作者抓住特點寫的方法，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動和幽默風(fēng)趣。會 認(rèn) 字囂囂xioxio囂張吭吭hnghng吠吠fifi促促cc引吭犬吠促進看看knkn看護頗頗pp奢奢shsh頗像奢華茍茍gugu茍同侍侍shsh窺窺kuku伺伺ss侍奉窺伺伺機侈

22、侈chch奢侈供供gnggng提供會 寫 字吠吠促促頗頗劇劇茍茍譬譬 侍侍 館館附附脾脾敏敏捷捷昂昂供供 添添注意這些字的筆畫順序喲！fi音序：F F偏旁：口口7 7形近：吠叫吠叫 犬吠犬吠 狂吠狂吠筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：伏伏擊擊 討討厭厭 雞雞犬犬不寧不寧 吠左右左右會 寫 字c音序：C C左右左右偏旁：亻亻9 9形近：促進促進 督促督促 局促局促筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：捉捉弄弄 足足球球 齷齷齪齪p音序：P P偏旁：1111形近：頗多頗多 頗豐頗豐 偏頗偏頗筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：項項目目 厭厭煩煩 頑頑皮皮 皮皮左右左右j音序：J J偏旁：1010形近：劇情劇情 話劇話劇 京劇京

23、劇筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：占占據(jù)據(jù) 鋼鋼鋸鋸 盤盤踞踞 刂刂左右左右gu音序：G G上下上下偏旁：8 8形近：茍同茍同 茍活茍活 茍全茍全筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：小小狗狗 拘拘束束 姓姓荀荀 艸艸p音序：P P上下上下偏旁：2020形近：譬如譬如 譬喻譬喻 筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：言言警警察察 誓誓言言 劈劈柴柴sh音序：S S偏旁：8 8形近：侍奉侍奉 服侍服侍 侍從侍從筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：等等待待 特特別別 對對峙峙 亻亻左右左右gun音序：G G偏旁：1111形近：醫(yī)館醫(yī)館 餐館餐館 飯館飯館筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：管管理理 官官員員 饣饣左右左右f音序：F F偏旁：7 7

24、形近：附加附加 附和附和 依附依附筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：符符合合 吩吩咐咐 拊拊掌掌 阝阝左右左右p音序：P P偏旁：1212形近：脾氣脾氣 脾臟脾臟 脾性脾性筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：豐豐碑碑 啤啤酒酒 稗稗子子 月月左右左右mn音序：M M偏旁：1111形近：敏捷敏捷 機敏機敏 靈敏靈敏筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：攵攵左右左右海海洋洋 后后悔悔 梅梅花花ji音序：J J偏旁：1111形近：敏捷敏捷 快捷快捷 捷徑捷徑筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：睫睫毛毛 凄凄涼涼 扌扌左右左右ng音序：A A上下上下偏旁：8 8形近：昂貴昂貴 高昂高昂 昂首昂首筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：寅寅卯卯 鉚鉚釘釘

25、抑抑制制 日日gng音序：G G偏旁：8 8形近：提供提供 供需供需 供不應(yīng)求供不應(yīng)求筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：拱拱橋橋 哄哄笑笑 烘烘烤烤 亻亻左右左右tin音序：T T偏旁：1111形近：增添增添 添加添加 添油加醋添油加醋筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：舔舔食食 油油漆漆氵氵左右左右詞語認(rèn)讀頭頸頭頸 敏捷敏捷 倘若倘若 脾脾氣氣 左顧右盼左顧右盼 侍侍候候 呵斥呵斥 叫叫囂囂 供供養(yǎng)養(yǎng) 引引吭吭大叫大叫預(yù)備預(yù)備 奢侈奢侈 窺窺伺伺 譬如譬如 一絲不一絲不茍茍鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角角出場。出場。juju五星紅旗上的五五星紅旗上的五角角星

26、很顯眼。星很顯眼。jiojio多 音 字鵝的步調(diào)從容，大鵝的步調(diào)從容，大模模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。大樣的，頗像京劇里的凈角出場。m m 小孩兒總愛小孩兒總愛模模仿大人的動作。仿大人的動作。mm多 音 字鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供供養(yǎng)不周。養(yǎng)不周。gnggng我的伯伯已經(jīng)在海關(guān)我的伯伯已經(jīng)在海關(guān)供供職三十年了。職三十年了。gnggng多 音 字詞語解釋【叫囂】大聲叫喊吵鬧。大聲叫喊吵鬧?！靖Q伺】暗中觀望動靜，等待機會（多含貶義）。暗中觀望動靜，等待機會（多含貶義）。【引吭大叫】放開喉嚨，大聲喊叫。放開喉嚨，大聲喊叫?！揪执俨话病啃稳菥兄?jǐn)、不自然、不安定的樣子。

27、形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。【一絲不茍】形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎?！旧莩蕖炕ㄙM大量錢財，追求過分享受?；ㄙM大量錢財，追求過分享受。整體感知朗讀課文，說一說課文的主要內(nèi)容是什么。 課文細(xì)致刻畫了鵝課文細(xì)致刻畫了鵝“嚴(yán)肅鄭重嚴(yán)肅鄭重”的的音調(diào)音調(diào)、“大大模大樣模大樣”的的步態(tài)步態(tài)和和“三眼一板三眼一板”“”“一絲不茍一絲不茍”的的吃吃相相，表現(xiàn)出白鵝高傲的性格特點，表達了作者對白，表現(xiàn)出白鵝高傲的性格特點，表達了作者對白鵝的喜愛之情。鵝的喜愛之情。近義詞近義詞相同點相同點不同點不同點學(xué)運用學(xué)運用從容都有“遇事不慌、情緒穩(wěn)定”的意思“從容”多用于

28、形容舉止神態(tài)。1.明明（ ）地走上了演講臺。2.面對險情，船長十分（ ）。鎮(zhèn)靜“鎮(zhèn)靜”多用于形容情緒。從容鎮(zhèn)靜詞語辨析 自讀課文，說一說：這只白鵝給你留下了怎樣的印象？ 高 傲 “ “好一個高傲的動物！好一個高傲的動物！” 本文作者抓住白鵝 的特征，運用對比的寫法從 、 、 這三個方面來描繪白鵝，表達了作者對鵝的 之情。叫聲叫聲 步態(tài)步態(tài) 吃相吃相高傲高傲喜愛喜愛 用自己喜歡的方式讀課文，說說課文的主要內(nèi)容。整體感知段落層次 點明了鵝的來歷，介紹了它給人點明了鵝的來歷，介紹了它給人們留下的初步印象們留下的初步印象高傲。高傲。第一部分（1）:第二部分（2-7）: 從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相三個方從鵝

29、的叫聲、步態(tài)、吃相三個方面表現(xiàn)了鵝的高傲。面表現(xiàn)了鵝的高傲。 高傲是“我”對白鵝的第一印象，作者怎么會有這樣的印象呢？你能從第一自然段中找到原因嗎？它伸長了頭頸，左顧右盼。它伸長了頭頸，左顧右盼。整體感知 課本為我們提供了兩幅插圖，仔細(xì)觀察這兩幅圖，給它們起個名字吧?。山Y(jié)合課文內(nèi)容）高傲的白鵝高傲的白鵝白鵝吃食圖白鵝吃食圖根據(jù)統(tǒng)編教材整理根據(jù)統(tǒng)編教材整理 四年級語文下四年級語文下作者：豐子愷作者：豐子愷第二課時 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了白鵝的生字詞，初步感知白鵝“高傲”的特點，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進課本，來看看這只白鵝“高傲”在什么地方。 新課導(dǎo)入課文解讀 這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱

30、這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的著這雪白的“大鳥大鳥”回家，放在院子里。它回家，放在院子里。它伸伸長了頭長了頭頸，左顧右盼頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲好一個高傲的動物！的動物！”伸長了頭頸左顧右盼高 傲課文是圍繞文中哪句話寫的？好一個高傲的動物！品讀課文鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。思考：這句話在文中起什么作用？ 這句話是文章的中心句，起統(tǒng)領(lǐng)全這句話是文章的中心句，起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝高傲的特點。文的作用，集中概括了鵝高傲的特點。同時，它也是過渡句，不僅承接了上文同時，它

31、也是過渡句，不僅承接了上文“好一個高傲的動物好一個高傲的動物”，還引起下文，還引起下文“鵝的叫聲鵝的叫聲”，使文章銜接自然，使文章銜接自然，條理清楚。條理清楚。 鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。概括鵝的叫聲的特點 狂 吠厲聲叫囂鵝：叫聲大，嚴(yán)厲作者把鵝與狗進行

32、對比，寫出鵝的高傲與忠誠。叫聲高傲一起來聽聽白鵝的叫聲！厲聲呵斥厲聲叫囂 引吭大叫品讀課文討論交流 如果白鵝會說話，想一想：當(dāng)生客進來或籬笆外面有人經(jīng)過的時候，它會喊出什么話來？看到生客進來時，它可能會說：看到生客進來時，它可能會說：“干干什么的？報上名來！否則休想過了我什么的？報上名來！否則休想過了我鵝管家這一關(guān)！鵝管家這一關(guān)！”聽到籬笆外有人走路時，它可能會說：聽到籬笆外有人走路時，它可能會說：“是誰在外面吧唧吧唧地走路呀？吵是誰在外面吧唧吧唧地走路呀？吵到我家主人休息啦！到我家主人休息啦！” 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局

33、促不安之相；鵝的步調(diào)但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從從容容，大模大樣大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然傲然地站著，地站著，看見人走來也毫不相讓看見人走來也毫不相讓；有時；有時非但非但不讓不讓，竟竟伸過頸子來伸過頸子來咬你一口咬你一口。鴨子：步調(diào)急速，有局促不安之相鵝：步調(diào)從容，大模大樣 作者把鵝與鴨進行對比，還使用比喻的手法，把“鵝”比作“京劇里的凈角”，寫出鵝的高傲。 鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是

34、水，一樣是泥，一樣是草。一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍三眼一板，一絲不茍。譬。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。過泥和草再回來吃飯。吃飯需要三樣?xùn)|西：水、泥、草吃法：先吃一口冷飯

35、，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。三眼一板，一絲不茍 這樣從容不迫地吃飯，必須有這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌堂倌一樣。因為附近的狗，都知道我們一樣。因為附近的狗，都知道我們這位這位鵝老爺鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。時候，狗就躲在籬邊窺伺。 連附近的狗都知道這位鵝老爺?shù)钠?，了解它吃食的?guī)律，可見它是多么嚴(yán)格遵守著吃飯的“三眼一板”呀！鵝吃飯時，得有“堂倌”在旁邊侍候，更能凸顯鵝的高傲。 等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、蹲著靜