1、如何讓孩子們有著健康的心理 胡桂芳身為一名教師的我，最大的愿望就是教育出一批有素質(zhì)、有文化的孩子，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，家庭的教育方式及社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，已經(jīng)讓孩子們有著叛逆、撒謊、粗坯話等壞習(xí)慣的形成，在我從教的這幾年里，我覺(jué)得大部分孩子從四年級(jí)開(kāi)始就浮出了水面，有時(shí)候令家長(zhǎng)無(wú)可奈何，令老師束手無(wú)措，針對(duì)這些現(xiàn)象，我也曾經(jīng)苦惱過(guò)，心煩過(guò)，埋怨過(guò)，但更好的解決方法莫過(guò)于去咨詢心理老師，和同年級(jí)的老師交流著。通過(guò)不斷的摸索，我有了一點(diǎn)小小的感悟：首先，讓家長(zhǎng)正確看待對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)、老師及時(shí)配合教育孩子。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，也要指出來(lái)，讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。當(dāng)今社會(huì)，父母對(duì)家庭的

2、責(zé)任感日趨下降，離婚率越來(lái)越高，而離異后的他們，又總覺(jué)得對(duì)孩子有所虧欠，過(guò)分的溺愛(ài)成了隱形的“殺手”。在我們班上，有幾個(gè)典型的例子，我總是這樣教育的：你已經(jīng)很幸運(yùn)了，父母把你們帶到這個(gè)世界上，已經(jīng)很不容易了，你們要懂得感恩，而不是把精力放在享受上，不要以為現(xiàn)在爸爸媽媽對(duì)你是百依百順，而你呢，理所當(dāng)然一樣，那么，將來(lái)的你就手無(wú)縛雞之力。在家長(zhǎng)方面，我對(duì)家長(zhǎng)的錯(cuò)誤想法、一味的遷就孩子，進(jìn)行委婉的批評(píng)，并嘗試著和正常家庭一樣去教育孩子。因?yàn)槲乙仓溃偷胶脤W(xué)校來(lái)，他們也希望孩子生活自理，也希望學(xué)習(xí)成績(jī)好，更大的希望是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，所以，為了孩子的明天，就要從現(xiàn)在開(kāi)始做起，從小事做起。其次，讓家長(zhǎng)

3、們慎重選擇孩子的伙伴，要知道近朱者赤近墨者黑。少接觸社會(huì)類傷風(fēng)敗俗的成年人、電視、網(wǎng)絡(luò)等，那些人往往不喜歡上學(xué)、喝酒抽煙、學(xué)習(xí)成績(jī)差、沒(méi)有禮貌。在家長(zhǎng)監(jiān)督不嚴(yán)的情況下，無(wú)疑讓孩子感染，最直接的后果是難以自拔，讓他們的個(gè)性從言聽(tīng)計(jì)從到我行我素。當(dāng)看到孩子與他們經(jīng)常在一起玩時(shí)，為人父母者是無(wú)法容忍的。那孩子可能會(huì)說(shuō)，他們比其他人對(duì)他更好，就是喜歡和他們?cè)谝黄?。父母?jìng)兛偸窍Ｍ约旱暮⒆幽芎陀薪甜B(yǎng)的、健康可愛(ài)的孩子一起玩。這種時(shí)候，父母?jìng)儜?yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么？然后，讓孩子們要以積極、樂(lè)觀的心態(tài)融入到學(xué)習(xí)中、生活中。在學(xué)校，有老師言傳聲教，有著一份責(zé)任感，引領(lǐng)孩子們良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，在家里，

4、家長(zhǎng)們也是潛移默化的影響著孩子。如果有一位通情達(dá)理的父母教育孩子的品行、品性，那么，我們將塑造了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。但是，很多人都認(rèn)為，只要給他最好的物質(zhì)，就會(huì)對(duì)父母感激涕零，就是對(duì)孩子的呵護(hù)，剩下的教育就是老師的責(zé)任，而忽視了對(duì)他的精神教育，導(dǎo)致孩子在學(xué)校里聽(tīng)話，在家里就是一個(gè)“小皇帝”?，F(xiàn)在的孩子在家里大部分都是獨(dú)生子女，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等人圍著轉(zhuǎn)，過(guò)的是“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的小皇帝、小公主的生活，在學(xué)校讓他們參加勞動(dòng)，也許真的“委屈”他們了，可是試想，難道老人能夠跟著他們過(guò)一輩子嗎？他們還是要獨(dú)自面對(duì)生活的。為何不從小培養(yǎng)他們最基本的生活自理能力呢？難道學(xué)習(xí)好就一好百好了嗎？

5、學(xué)生要全面發(fā)展，這樣才能適應(yīng)社會(huì)，才能在社會(huì)上找到自己的一席之地。 其次，請(qǐng)多傾聽(tīng)孩子們的心聲。人總有三情六欲，孩子也不例外，他們也有表述的欲望，所以說(shuō)“一吐為快”。孩子們的情感易外露，自制力較差，情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)和爆發(fā)。遇到高興的事就喜形于色，連蹦帶跳，碰到困難和挫折就垂頭喪氣，甚至哭泣。為了能讓學(xué)生保持良好的心境，最好的方法是讓他們把自己的心事傾訴出來(lái)。老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都可以是傾訴的對(duì)象。然而這些人不一定就會(huì)那么及時(shí)地，隨時(shí)隨地地傾聽(tīng)你的訴說(shuō)。也可以鼓勵(lì)孩子多寫日記，隨時(shí)記錄下自己的真實(shí)感受，在受到不良情緒影響和干擾時(shí)，及時(shí)地在日記中渲泄出來(lái)，從而擺脫消極的心理體驗(yàn)，使自己的心境始終

6、保持活潑、開(kāi)朗、穩(wěn)定、充滿朝氣。同時(shí)，也有利于教師及時(shí)把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，適時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、教育。 最后，讓孩子們要正確看待考試。當(dāng)今的應(yīng)試教育，很多家長(zhǎng)以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子，而忽視了對(duì)孩子的教育方式是否得當(dāng)，讓孩子產(chǎn)生了厭學(xué)、叛逆的性格。我們很喜歡孩子考試得高分，認(rèn)為得了高分就是等于學(xué)好了，沒(méi)有高分就是沒(méi)認(rèn)真學(xué)。就因?yàn)槲覀儗?duì)分?jǐn)?shù)的過(guò)度關(guān)注，忽略了孩子學(xué)習(xí)能力、態(tài)度、方法、興趣、以及對(duì)知識(shí)的真實(shí)掌握狀態(tài)。家長(zhǎng)們問(wèn)孩子要高分會(huì)讓孩子內(nèi)心充滿不安與痛苦，因?yàn)椴恢揽荚嚂?huì)怎么樣，會(huì)不會(huì)讓家長(zhǎng)滿意，他們會(huì)對(duì)考試有恐懼感，慢慢的在一分兩分中失去自信，越學(xué)越不好，形成惡性循環(huán)，所以家長(zhǎng)們，如果孩子的分?jǐn)?shù)上了85分，你就不要再去逼迫孩子了，建議和孩子一起從試卷中分析原因，提醒孩子做題要細(xì)心，督促孩子養(yǎng)成好的考試習(xí)慣。如果孩子偶爾考得不好，我們應(yīng)該這樣鼓勵(lì)孩子：“有錯(cuò)題，正好可以發(fā)現(xiàn)自己哪些方面沒(méi)學(xué)好，要是老師出的試卷恰好是你會(huì)的，雖然是高分但不能