《探究案例二》探究活動方法指導(dǎo)_第1頁
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文檔簡介

1、探究案例二探究活動方法指導(dǎo)魚的背鰭在游泳中有什么作用？創(chuàng)設(shè)情景自然界中大多數(shù)魚類的運動主要靠軀體的左右擺動帶動尾部及尾鰭擊動水流，產(chǎn)生運動的動力，同時還可以決定運動的方向。那么，其他的魚鰭又有什么作用呢？好，請讓我們繼續(xù)進行科學(xué)探究吧！本次探究活動研究背鰭的作用。希望同學(xué)們根據(jù)所給的提示和實驗材料，綻放智慧的火花，展示自己的能力，團結(jié)協(xié)作，獨立設(shè)計出合理的方案，順利完成探究活動。取一條活鯽魚，放在一個玻璃缸（或其他容器）中，觀察鯽魚在游泳時背鰭的動作，它在向前、上浮、下潛、轉(zhuǎn)彎及停留在一定水層時，背鰭是怎樣運動的？鯉魚背鰭鯽魚背鰭一、提出問題背鰭在游泳中的作用是什么？二、作出假設(shè)背鰭在游泳中有

2、維持平衡的作用。參考提示：可提出保持平衡的假設(shè)。三、制定計劃1實驗原理本實驗為對比探究實驗。實驗成功的關(guān)鍵要求變量單一，魚鰭為變量。將捆扎住背鰭的鯽魚（或鯉魚）與正常狀態(tài)的鯽魚（或鯉魚）的運動作對比進行探究，從而了解背鰭的作用。參考提示：在捆扎背鰭的時候建議所用繃帶或者紗布的寬度要合適，不能捆扎胸鰭和臀鰭。2材料用具生活狀態(tài)、大小相同的鯽魚（或鯉魚）2條，紗布或繃帶，膠帶（或醫(yī)用橡皮膏）、盛有2/3水的容器（魚缸、集水槽、臉盆等），特種鉛筆（或標簽）。想一想：紗布、繃帶和膠帶（或醫(yī)用橡皮膏）的用途是什么？3方法步驟(1) 2個盛有2/3水的容器上分別標上A、B；(2) 2條鯽魚分別處理：第一條鯽魚的背鰭用紗布或繃帶捆扎住，并用膠帶粘貼?。ɑ蛘哂糜啎敼醋。?，放入A容器中。第二條鯽魚不作處理，直接放入B容器中，作為對照組。觀察并記錄2條鯽魚的運動情況和身體平衡狀況。捆扎（1）四、實施計劃按照以上過程認真操作。實驗結(jié)果記錄_。五、得出結(jié)論1實驗現(xiàn)象：_。2結(jié)論：_。想一想：背鰭的擺動，能產(chǎn)生向前運動的動力嗎？如果能，有這樣的魚嗎？請舉出一例。六、收獲和體會_。七、表達與交流請將你的探究過程用語言簡單描述一遍，告訴其他

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