1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上芮城縣小學(xué)音體美教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)教案12課 青 花 瓷永樂(lè)聯(lián)校 永樂(lè)示范小學(xué) 劉雯鈺教學(xué)內(nèi)容：湘美版 五年級(jí)上冊(cè) 第12課 青花瓷教材分析： 瓷器是中國(guó)古代的偉大發(fā)明之一，瓷器在技術(shù)和藝術(shù)上的成就，為我國(guó)贏得了“瓷器之國(guó)”的盛譽(yù)。其中青花瓷堪稱“人間瑰寶”。這種瓷器在潔白的瓷體上輔以藍(lán)色的紋飾，藍(lán)白相映，怡然成趣，素雅清新，充滿活力。本課選擇了代表性的青花瓷作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)青花瓷文化有所了解，感受青花瓷的造型與紋飾之美，提高審美修養(yǎng)。本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)內(nèi)容有分兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)，第一部分側(cè)重于賞析青花瓷，第二部分側(cè)重于技法表現(xiàn)，通過(guò)欣賞學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生對(duì)

2、青花瓷紋飾進(jìn)行臨摹、創(chuàng)作，了解青花器形，紋飾特征，領(lǐng)悟其文化內(nèi)涵。課業(yè)類(lèi)別：欣賞制作課教學(xué)目標(biāo)：l 初步學(xué)習(xí)掌握青花瓷瓶的造型、圖案設(shè)計(jì)運(yùn)用，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。l 激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。l 嘗試用繪畫(huà)工具，進(jìn)行簡(jiǎn)單的制作和裝飾。教學(xué)重點(diǎn)：理解主紋和輔紋在青花瓷裝飾中的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：利用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)紋飾裝飾在青花瓷瓶上。教法學(xué)法：1、創(chuàng)設(shè)情境，注重讓學(xué)生在廣泛的文化情景中學(xué)習(xí)美術(shù)，在欣賞創(chuàng)造的青花瓷的過(guò)程中，受到傳統(tǒng)文化熏陶，拓寬學(xué)生創(chuàng)作的思路。2、突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓他們?cè)谟懻?、合作、交流中參與對(duì)青花瓷形象的創(chuàng)造。3、體現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)趣味性，讓學(xué)生在想象創(chuàng)作的過(guò)程中，提高學(xué)生對(duì)

3、青花瓷的認(rèn)識(shí)和感受，并以飽滿的熱情參與活動(dòng)進(jìn)行持久學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備：1教師：教具范例、素描紙、藍(lán)色記號(hào)筆、課件等。2學(xué)生：素描紙、剪刀、紋樣、藍(lán)色畫(huà)筆等，查閱、收集青花瓷的相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入：1、播放視頻：鬼谷子下山青花瓷今天，老師給大家?guī)?lái)一段精彩的影視片段，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，想一想影片中講的是怎樣一件藝術(shù)品？（播放鬼谷下山青花瓷視頻片段） 影片中講的是怎樣一件藝術(shù)品？這件青花瓷為什么會(huì)拍賣(mài)出如此高的價(jià)格呢？這件青花瓷器中描繪了孫臏的師傅鬼谷子在齊國(guó)使節(jié)蘇代的再三請(qǐng)求下，答應(yīng)下山搭救被燕國(guó)陷陣的齊國(guó)名將孫臏和獨(dú)孤陳的故事。這樣繪有人物故事的元青花罐，所知道的傳世作品不足十件。中

4、國(guó)瓷器在技術(shù)和藝術(shù)上的成就為我國(guó)贏得“瓷器之國(guó)”的盛譽(yù)，其中青花瓷更是堪稱“人間瑰寶”。今天，我們就一起走進(jìn)多姿多彩的青花瓷世界。我們來(lái)共同學(xué)習(xí)第十二課青花瓷。(板書(shū)課題：十二、青花瓷)【設(shè)計(jì)意圖：以直觀的影視資料刺激學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。】二、欣賞了解：1、初步了解青花瓷圖中哪件瓷器是青花瓷？你是怎樣分辨出它的？它有什么特征？總結(jié)：青花瓷又稱白地青花瓷，常簡(jiǎn)稱青花，是的主流品種之一。青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層，經(jīng)高溫?zé)贫伞?.器型認(rèn)識(shí)：欣賞課本中展示的歷代青花瓷器型代表，說(shuō)一說(shuō)你喜歡的瓷器的年代、器型和紋飾圖案?？偨Y(jié)：可以看出，青花瓷的器型很多，有

5、罐、碗、瓶、壺、杯、盤(pán)、盒等，都與我們的生活息息相關(guān)。青花瓷器型多樣，其中，瓶類(lèi)器型更是多種多樣。常見(jiàn)的青花瓷瓶一般有葫蘆瓶、蒜頭瓶、梅瓶、玉壺春瓶、鳳尾瓶等等。同學(xué)們依據(jù)器型特點(diǎn)猜猜這些瓶子的名字？這些瓶子有個(gè)共同的特點(diǎn)：它們都是對(duì)稱圖形。請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)利用這個(gè)特點(diǎn)如何剪出一個(gè)青花瓷瓶的外形。教師總結(jié)并快速示范?！驹O(shè)計(jì)意圖：談話法引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)回憶，初步感受青花瓷的器型。重點(diǎn)了解瓶類(lèi)器型并可以用所學(xué)知識(shí)制作出瓶子外形】 三、裝飾方法分析：1、 我們制作出了瓶子的外形，如何才能變成青花瓷呢？裝飾用藍(lán)色的筆畫(huà)出花紋。老師今天帶來(lái)了兩組花紋（出示紋樣道具），請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察并說(shuō)一說(shuō)這兩組紋飾的特征

6、。主紋：大、復(fù)雜的單獨(dú)紋樣。輔紋：重復(fù)排列的簡(jiǎn)單紋樣，二方連續(xù)?！驹O(shè)計(jì)意圖：直觀教具使同學(xué)們更好理解主紋與輔紋，注入新知，突出教學(xué)重點(diǎn)，并為教學(xué)難點(diǎn)做鋪墊?！?、可是這些紋樣應(yīng)該裝飾在瓶子的哪些地方呢？我們以明代青花纏枝蓮大罐為例做一分析。（課文圖片）青花瓷的結(jié)構(gòu)有哪些？主紋和輔紋安排在瓶子的哪些部位？ 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文，以四人小組形式進(jìn)行交流、討論，形成意見(jiàn)后以小組形式進(jìn)行匯報(bào)。這件青花罐從結(jié)構(gòu)上分為頸、肩、腹、脛、足四部分。罐上紋飾多層布局：主紋安排在瓶腹的位置蓮花紋。分析蓮花紋演變過(guò)程、啟示同學(xué)們?cè)诩y飾設(shè)計(jì)上可以用花卉圖案設(shè)計(jì)和點(diǎn)、線、面的知識(shí)。輔紋被安排在頸、肩、腹、脛、足等位置，就像

7、給它帶上花環(huán)、項(xiàng)鏈、穿上鞋子一樣?！驹O(shè)計(jì)意圖：交流討論，對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行攻克突破。學(xué)生討論環(huán)節(jié)是最能體現(xiàn)課堂生層的部分，為了避免環(huán)節(jié)的開(kāi)展浮于表面，及時(shí)抓住學(xué)生在討論中迸發(fā)的思維火花，以啟發(fā)性的語(yǔ)言使學(xué)生討論達(dá)到預(yù)設(shè)效果?！?、 教師總結(jié)并用刻好的紋樣進(jìn)行示范，裝飾出一個(gè)青花瓷瓶?！驹O(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，使學(xué)生有信心創(chuàng)作作品?！?、 我們來(lái)欣賞一組青花瓷繪畫(huà)作品?！驹O(shè)計(jì)意圖：激發(fā)設(shè)計(jì)多元化?！克?、制作表現(xiàn)：看到老師和這些優(yōu)秀的作品同學(xué)們是不是已經(jīng)迫不及待制作一件青花瓷瓶呢？請(qǐng)看作業(yè)要求（課件出示作業(yè)要求） 在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，播放歌曲青花瓷作背景音樂(lè)，烘托課堂氣氛，老師巡回指導(dǎo)。（課件背景音樂(lè)

8、） 【 通過(guò)“畫(huà)青花”實(shí)踐強(qiáng)化學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,促使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)青花瓷白釉青花的獨(dú)特風(fēng)韻，進(jìn)而增進(jìn)學(xué)生對(duì)瓷器藝術(shù)的喜愛(ài)之情?！?五、互動(dòng)評(píng)價(jià)： 學(xué)生把作業(yè)布置在博古架上，我們將聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們之間互相評(píng)價(jià)。 【教學(xué)意圖：評(píng)價(jià)活動(dòng)時(shí)我主要運(yùn)用了情景創(chuàng)設(shè)法，烘托了評(píng)課堂氛圍，有效的激發(fā)學(xué)生自主評(píng)價(jià)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的效果，最佳的作品選入展示臺(tái)。】六、拓展延伸： 你知道的青花瓷的花紋還可以運(yùn)用在哪里？青花紋樣這一元素還被廣泛應(yīng)用于我們的生活中（出示課件：青花瓷元素建筑、鋼筆、服飾等作品）希望大家能運(yùn)用今天所學(xué)到的本領(lǐng)，去裝飾美化我們的生活，讓我們的名族文化在世界舞臺(tái)熠熠生輝。 【教學(xué)意圖：欣賞了解青花紋飾在服飾及其它領(lǐng)域中的應(yīng)用在教學(xué)最后的這個(gè)拓展環(huán)節(jié)，向同學(xué)們展示一些青花瓷的奇特