1、幼兒園一日活動的設計與指導一、幼兒園一日活動的設計要求（一）制定科學合理的生活作息制度作息制度要有利于幼兒的健康成長，要能保證幼兒吃好、睡好、 精神面貌好，在游戲、教學活動等各種活動中表現(xiàn)活潑、積極、主動。 為此，各項具體活動的安排必須符合幼兒的生理、心理特點，要有規(guī) 律；各項活動的時間分配要合理科學，小、中、大班應有區(qū)別；活動 制度要富有節(jié)奏，盡量減少不必要的等待現(xiàn)象。（二）充分開展游戲活動游戲是幼兒最主要的學習途徑。因此，在時間上要充分保證幼兒 開展游戲活動，在空間上要提供充足的場地，在玩具材料上要滿足幼 兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內室外結合，動靜交替，有 集體性游戲，也有個人自

2、選的游戲。（三）各種活動豐富多彩幼兒的興趣和求知欲望是多方面的， 所以，一日活動的內容也應 該是多方面的。比如，操作、練習、小實驗等可滿足幼兒動手實踐的 興趣；觀察、參觀等可增長幼兒的見識；自我服務可培養(yǎng)幼兒愛勞動 的品質。（四）活動結構要緊湊，各環(huán)節(jié)轉換要自然在活動中和活動間隙，要盡量避免拖沓，要把幼兒靜坐等待的時間變?yōu)榉e極活動的過程。在一個環(huán)節(jié)向另一個環(huán)節(jié)過渡時，可采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動的整 體效益，幫助幼兒調整情緒。二、幼兒園一日活動的設計與指導（一）起床（寄宿制幼兒園適用）教養(yǎng)員和保育員應提前十分鐘上班，在幼兒起床前與值夜班的人 員做好交接班，了

3、解幼兒人數(shù)和他們的健康、睡眠情況，并做好書面 記錄。起床前，教師應檢查幼兒的服裝是否齊全，并應根據(jù)氣溫情況適 當增減衣服。準備好干凈的手帕。請小朋友起床。做晨間檢查，摸摸頭，聽聽呼吸，看看眼神，了解有沒有不舒服 的幼兒。逐步教會幼兒穿衣服的方法，幫助穿衣有困難的孩子穿衣服。疊被整理床鋪。全部幼兒穿好衣服后，檢查幼兒衣服是否穿整齊， 然后讓他們離開寢室，開窗通風。（二）晨間活動（全日制幼兒園適用）1 .幼兒來園前，做好活動室的通風和清潔工作。2 .晨間檢查。每一位幼兒來園時，都要接受晨檢。保健老師要 掌握全園兒童的健康狀況。對季節(jié)性疾病應作重點檢查，做到及早發(fā) 現(xiàn)，及早隔離。各班教師要認真詢問，

4、了解幼兒的健康情況，注意觀 察幼兒的情緒，檢查幼兒個人清潔衛(wèi)生情況。家長帶來的藥品要標明 兒童的姓名、所在班級、用法及每次用量，交給保健老師，保健老師 按時給幼兒服藥。3 .做好個別幼兒的工作。如個別談話，個別輔導，給個別幼兒 剪指甲、梳頭等。4 .分組活動。引導幼兒以愉快的情緒參加安靜的活動，如看圖 書，搭積木，下棋，畫畫，插塑等等。5 .組織幼兒參加力所能及的勞動。每個幼兒都要完成自己的一 份勞動任務。如小班幼兒要按順序抹干凈自己的小椅子；中、大班幼 兒除完成分工的勞動任務外，還要當好值日生。在勞動中，老師不但 要給以指導，還要及時進行評價，堅持把培養(yǎng)勞動習慣與勞動態(tài)度的 教育貫穿于晨間活

5、動之中。6 .組織幼兒開展豐富多彩的活動。可開展小型多樣的體育活動， 圍繞一兩項基本動作訓練，讓幼兒自由選擇項目，在輕松、自如、多 變的活動中進行鍛煉。最多20分鐘的體育活動后，要及時轉入安靜 的游戲。此時開展小型的多種智力游戲，以復習性內容為主。根據(jù)幼 兒的興趣愛好，由他們自己選擇游戲內容，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，調 動幼兒參加活動的主動性與積極性。 另外，也可在體育活動后組織幼 兒進行安靜的觀察活動。如看看種植的青菜長出來秧沒有。蠶豆發(fā)芽 了沒有。觀察時可以分小組或三三兩兩，讓幼兒有自由交談議論的機 會。整個晨間活動中，教師要不失時機地進行個別教育。制定晨間活動計劃要注意以下幾個方面的問題。(

6、1)晨間活動的安排要與季節(jié)特點相結合。如，夏天活動量不宜過大，冬天安靜游戲時間不宜過長?；顒拥膬热?，觀察的范圍，材料 的收集，可充分利用自然界的自然物，如秋天的葉子等。這樣既可豐 富幼兒的生活內容，又可節(jié)約開支。(2)要注意動靜交替、小型多樣，非集體性的應以復習為主，有 變化的余地。晨間不進行新課教學，給幼兒有選擇自己喜愛活動的機 會。安排活動內容時要細致全面，要求明確，重點突出，有針對性； 計劃要科學合理，盡量面向全體幼兒。(3)晨間活動不要安排集體談話。不然，會侵占幼兒寶貴的游戲 時間，增加幼兒的負擔。對幼兒的個別談話及活動的評價應在兩三分 鐘內完成。如果有一系列存在的共性問題，可組織全班

7、性活動，但在 晨間活動時不要延長談話時間。(三)早操和體育活動早操是幼兒園一天集體活動的開始。通過早操把陸續(xù)入園的幼兒 組織起來，集中他們的注意力，使他們很快地參加到集體中來，有秩 序地度過一天的生活。早操的內容、組織形式要符合幼兒的身心特點。 早操一般控制在 10分鐘左右，以基本體操為主體，安排 23個活動內容，采用幼兒 喜愛的活動形式，按照運動量科學安排早操的程序。 要把早操上得生 動、活潑，有聲有色，使幼兒自始至終精神飽滿，興致勃勃。小班一般以模仿操為主，用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終， 最好將幼兒的模仿動作與兒歌內容緊密聯(lián)系。音樂強弱與動作節(jié)奏一致，可減少和消除幼兒練習中的多余動作

8、，增強協(xié)調性，同時大大 提高孩子的鍛煉興趣，使孩子學得快、記得牢?，F(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套模仿操為例，講解怎樣領導早操。在上早操前34分鐘，告訴小朋友：“我們收拾玩具吧，一會 兒就上早操了?！辈椭變赫硗婢?，提醒他們擦鼻涕，同時檢查 幼兒的服裝、鞋帶等。到早操時間，教師站在活動室門口，用溫和而肯定的語調招呼幼 兒：“小朋友來，我們要學哥哥姐姐上早操去了?！币笥變阂粋€跟 著一個站好，聽著老師的信號，跟著老師走到戶外，按事先畫好的圈， 走成圓圈。（信號停）教師說：“小朋友轉過來，你們看，早上空氣真 正好。”隨之做四拍兩臂上舉、向左右擺動的動作，要求幼兒跟著老 師的兒歌一句一句地模仿著做操。這樣

9、反復一次后說：“小朋友，我的汽車要開了，開到哪里去？”讓小朋友說開到XX地方去?！昂?， 我們握好方向盤?！保ㄊ址判厍白鑫辗较虮P的姿勢準備）到小班末期，可提高要求，早操不一定都是情景性故事性的， 也 可以在音樂伴奏下，做徒手操，然后做些運動量較小的體育游戲或音 樂游戲，最后走步回活動室。中、大班則應以徒手操和輕器械操為主。孩子們喜歡在那優(yōu)美 歡快的音樂伴奏下，做有韻律感、節(jié)奏感的活動。一般采用音樂指 揮早 操的全過程，按運動量（從相對平靜逐步上升至高峰，再逐漸下 降）的規(guī)律和既有集中又有自由的原則，安排早操程序。早操開始，可先讓幼兒按音樂自由地想像各種不同的模仿動作、 舞蹈動作或音樂游戲，然后聽

10、音樂信號排隊，做基本體操，最后安靜 地走步回活動室準備上課。領導好早操還應注意以下幾點。1 .幼兒掌握體操動作，主要通過直接模仿和練習。因此，教師 的示范必須精神飽滿、動作正確、節(jié)奏合拍。教師示范或領操的位置 要讓每位幼兒都能看清楚。教師應穿合體的便于鍛煉活動的服裝 （最 好是運動服），這樣能明顯地表現(xiàn)動作，易于幼兒模仿；還有利于表 現(xiàn)教師運動時的體形美，對幼兒產生較強的感染力，增強孩子學習的 興趣。2 .早操的配樂要旋律清晰，節(jié)奏明顯，口令清楚，速度適當， 過渡連貫。3 .冬季寒冷，幼兒的衣服較笨重，可以用有一定運動量的帶跑 的體育游戲來進行早操。但運動量不宜過大，以免影響后面需要高度 集中

11、注意力的學習活動。4 .每學期更換23套操，新的操節(jié)一般是通過體育課教給幼兒， 一些簡單的操節(jié)可以在早操時間直接教給。5 .應隨時提醒幼兒注意姿勢正確。如走步時挺胸、抬頭、兩手 前后自然擺動。在糾正個別幼兒姿勢時，不要停止全體幼兒正在進行 的動作，只能在進行中用語言提示一下。如“小強把胳膊再舉高點就 像飛機了?！钡@種提示不能過多，以免影響幼兒的情緒。假如有的 幼兒動作很差，教師可利用戶外游戲時與他同練習，幫助他學會。體育活動也是幼兒一日活動中的重要部分。 其內容有發(fā)展幼兒基本動作的訓練，如跑、跳、鉆爬、攀登、平衡、投擲等，還有球類活 動、跳繩、跳橡皮筋、踏三輪小童車等，也可開展體育游戲。每周

12、體育活動的內容應有所不同。 活動時間可以安排在早上、課 后或午睡后。體育活動盡量在戶外進行。各種類型的幼兒園，幼兒在 戶外體育活動的時間應保證每天不少于一小時。 場地小的幼兒園在安 排一日活動時，首先要保證各班至少有一小時戶外體育活動。 活動量 不宜過大，也不要過小，要全面照顧幼兒，注意安全，包括設備安全 和場地安全。（四）入廁和盥洗1 .入廁要培養(yǎng)幼兒定日t大便的習慣（最好在早飯前），但不能限制，要允 許隨時大小便。中、大班幼兒便后要自己擦屁股。教師要觀察幼兒大便情況，遇有拉稀、腹疼的應及時予以治療。對個別便溺的幼兒要多加提醒，盡 量減少便溺情況。如果幼兒便溺了，不要埋怨發(fā)脾氣，更不要當眾斥

13、 責，應當細心照料并及時給他換好褲子。2 .盥洗要教會幼兒正確洗手、刷牙、洗臉的方法。洗手時，手心手背都 要洗。刷牙時，要順著牙縫豎刷，刷完外面再刷里面。洗臉時，不僅 要洗面部，耳后、頸部都要洗干凈。養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時洗手的好習慣盥洗最好用流動水，不應讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手， 防止皮 膚病和眼病的交叉?zhèn)魅?。洗手的形式和步驟，應根據(jù)園舍設備條件而定。為避免過分擁擠， 一般可分小組進行。（五）進餐和點心、飲水1 .進餐為促進幼兒的食欲，應做到準時開飯，進餐前不做劇烈活動。飯前和吃飯過程中，教師不要處理問題，更不能對幼兒批評指責，使他們在進餐時能保持愉快安靜的情緒。 應當要求幼兒細嚼慢咽，不

14、 挑食，不偏食，不剩飯，不用湯泡飯。做到飯菜分開盛放，每位幼兒一份。注意使幼兒在吃飯時端正坐的姿勢。教師要掌握幼兒的進食情況，不催逼他們吃飯，讓他們吃好吃飽。對吃得少的幼兒，要鼓勵他適當添飯；對吃得慢的幼兒，要個別加以 照顧和幫助；對吃得過多的幼兒，要適當掌握其用餐量，防止暴飲暴 食。幼兒吃飯時，不要有人掃地、拖地，不要高聲談笑。要求幼兒在吃完最后一 口飯后再離開座位， 并且要求他們在收拾 干凈桌面、放好餐具后再漱口、擦嘴。2 .點心和飲水考慮到雙職工孩子起得早，早飯也吃得早， 因此，幼兒園上午最 好供應一次點心，如豆?jié){、餅干等；午睡后，應再供應一次點心。點心應經濟實惠，規(guī)模較大的幼兒園應以自

15、制為主，量不宜過多, 但要考慮質量。要保證開水的供應，使幼兒在口渴時能隨時喝到開水。 平時一日 至少供應兩次開水。每個幼兒應有專用茶杯。茶杯最好放在固定的地方，并要注意茶 杯的消毒工作。（六）午睡和散步1 .要堅持按時午睡教師必須嚴格執(zhí)行幼兒園生活作息制度，不得任意提前或拖延孩 子吃飯和午睡的時間。固定時間午睡，大腦皮層易形成條件反射。這 樣堅持下去，到午睡時間，孩子就產生睡意，慢慢就能養(yǎng)成自動入睡 的習慣了。2 .要堅持午睡前散步俗話說，飯后百步走，能活九十九。飯后活動一下能促進胃腸的 蠕動，幫助食物消化，有利于孩子的身體健康。午飯后帶孩子們到院 內散散步，逗留幾分鐘后人廁，再安靜地進寢室。

16、這樣孩子躺在床上 肌肉松弛，感到舒服，入睡就快。3 .要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境新鮮涼爽的空氣是使孩子很快入睡的重要條件， 因為涼爽空氣有 抑制作用，所以室內溫度不宜過高（以攝氏16度為宜）。溫暖季節(jié)應 開窗睡眠，但注意不要形成對流。冬季可在睡前半小時開窗換氣。當全班孩子都蓋好被子后，可打開通風小窗子換氣。被子不宜太 厚，以不冷為準。過熱，孩子睡不安，并且容易感冒。室內光線要暗 淡些，更要避免陽光直射。教師和保育員的動作、言語要輕，要排除 一切人為的干擾，給孩子創(chuàng)設一個安靜的午睡環(huán)境。4 .要培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力進入寢室后，要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋 子、衣服整理好，放在固

17、定的地方（小班要在成人幫助下進行），迅速 地蓋好被子睡下。在冬季，教師應逐個檢查和幫助孩子將被子蓋好。 起床時，也同樣要求按次序把衣服、鞋子穿好。對中、大班的幼兒還 應要求學著整理床鋪。對個別難于入睡的幼兒，教師切不可急躁。假如教師不耐煩地逼 著他睡，或大聲提醒、斥責，會刺激他的神經系統(tǒng)，使他更加興奮難 以入睡，甚至對午睡產生反感，并且影響集體。教師應以平靜而親切 的態(tài)度，用臉部表情和手勢提示，或輕聲鼓勵他說：“XX躺得真好， 閉上眼睛就睡著了?！被蜉p輕地撫摸，讓孩子感受到老師的愛撫，同 時也領會老師的要求，這樣就能逐漸養(yǎng)成午睡的習慣。5 .注意幼兒睡眠的姿勢任何一種姿勢都可以，以不影響呼吸為

18、原則。同時，不蒙著頭睡。 孩子入睡后，教師應經常巡視孩子的睡眠情況。 一方面及時幫孩子蓋 好被子，以免著涼；另一方面要注意觀察孩子有無異常情況。如有的 孩子有吃手指、咬被頭甚至玩生殖器的毛病。教師發(fā)現(xiàn)后，要細致了 解原因，通過有效措施，逐步幫助糾正。午睡起床，可放輕音樂喚醒孩子。起床時，教師要注意孩子的衣著冷暖。待孩子穿好衣服后再開 窗?？勺層變鹤诖策吢犚魳?，做些活動量較小的操節(jié)或模仿動作， 讓幼兒的大腦皮層從抑制逐漸興奮起來，為午睡后的活動做好準備。（七）自由活動和游戲1 .自由活動自由活動一般安排在上午兩個教學活動之間，或者下午午睡后到 吃點心前的一段時間內。活動時間一般在二十分鐘左右。

19、活動時，允 許幼兒三三兩兩自由自在地談論他們感覺有趣的事情，玩他們喜歡玩的游戲，教師不必過多地干涉，但應注意他們的安全和適時地給予正 確的引導。讓孩子自由活動，不等于教師放手不管，放任自流。而應對孩子 提出一定的要求，以保證不發(fā)生危險，不出現(xiàn)對同伴不友好或無組織 的行為。如規(guī)定在一定的場地范圍內自由活動 （在教師視線內），遵守 玩運動器械的規(guī)則，聽到老師招呼會很快集合。為了使孩子能放得開， 就必須讓孩子能收得攏。2 .游戲游戲是幼兒的基本活動，教師要對游戲進行認真的組織和領導， 要注意豐富游戲的內容。游戲前，要準備好所需的玩具和游戲材料； 游戲時，要注意安全和做到動靜配合。上午的集體教學活動后和下午午睡、點心以后，是較集中的游戲 時間，可以開展各種游戲和娛樂活動。安排和組織游戲活動時應注意以下問題。（1）游戲的種類要多。要為幼兒提供開展多種游戲的機會，因不 同的游戲對幼兒身心發(fā)展有著不同的教育作用。但幾種游戲的安排應