八年級語文下冊 《寄語十五歲》教學課件 鄂教版_第1頁
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1、你是你的 船長船長寄語十五歲寄語十五歲思考: 作者提出了哪三個問題? 并能概括說出。學習目標學習目標 1.有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文,體會深刻的思想內(nèi)涵體會深刻的思想內(nèi)涵. 2.品味并能積累深刻的品味并能積累深刻的語言語言.這個時刻是令人激動和難忘的。我們的孩子15歲了，你們健康而有力，這是多么了不起的事。我能感到你們熱切的視線交織在一起，你們年輕的生命在互相交換著能量。感情朗讀：感情朗讀：要求：要求：1、自己找朋友分角色朗讀。2、盡力地去體驗母親的情感。用心朗讀用心朗讀:解讀句子：解讀句子： 因為人類原本是一個不可分割的整體，因為人類原本是一個不可分割的整體，我們不是孤獨的、孤立的，作

2、為人類成員，我們不是孤獨的、孤立的，作為人類成員，我們生命的根部都是聯(lián)系在一起的。我們生命的根部都是聯(lián)系在一起的。 作者希望我們怎么做？作者希望我們怎么做？ “一身化作千萬身一身化作千萬身” 我們就不應該對別人的弱點和不幸抱譏諷嘲笑的態(tài)度，我們就不應該對別人的弱點和不幸抱譏諷嘲笑的態(tài)度， 不應該對別人暫時的失敗或某些缺陷持幸災樂禍的立場，不應該對別人暫時的失敗或某些缺陷持幸災樂禍的立場， 因為你自己也同樣會有弱點、不幸或缺陷。因為你自己也同樣會有弱點、不幸或缺陷。 你沒有任何理由對別人居高臨下，歧視或鄙視，你沒有任何理由對別人居高臨下，歧視或鄙視， 沒有任何理由傷害或繼續(xù)傷害一個人。沒有任何理由傷害或繼續(xù)傷害一個人。 v因為我自己因為我自己 ， 所以沒有任何理由所以沒有任何理由 。 再次深情朗讀，品味文章語言。 找出你想積累的一段或一句話。 積累語言積累語言布置作業(yè)：布置作業(yè)：1背誦并默寫課

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