1、精品文檔教師跟崗學習的心得體會范文在省實跟崗學習的這十幾天里，我每天都在收獲驚喜， 我發(fā)現(xiàn)自己每天都有不同的體會。在這些日子里，在省實的 這兩周，我真實地感受到了省實的厚重，感受了省實濃郁的 文化氛圍。通過兩個星期的實地學習， 收獲頗多，受益匪淺, 不僅拓寬了我的視野， 使我對語文教學有更深層次的認識與 感悟，更加明確了自己的職責，知道自己該如何做好一名優(yōu) 秀語文教師，在此談?wù)勥@次學習的心得體會：一、相約名師，感受名師風采在省實的這段時間，我有幸聆聽了羅易老師的講座，楚 老師的課，丁老師的課，陳建偉教授的講座，董海燕老師的 講座。這些名師名家大大地開闊了我的視野。一直以來，我的文言文閱讀教學都

2、是帶有嚴重的功利 性。中考考綱上有的講讀課文就重點講，考綱上沒有的課件 就簡單帶過。重點的課文，也是抓住重點的字詞來講，告訴 學生哪些是經(jīng)?？荚嚨?，哪些由過中考題。這種功利性的教 學，一切以考高分為目的做法，老師教得很累，學生也學得 很累，甚至厭學文言文，厭學語文。今天，丁老師的講座， 讓我豁然開朗，以后的文言文閱讀教學思路，一下字就開闊 了。丁老師說得很正確，文言文的閱讀教學，必須要做到文 言統(tǒng)一，誦讀得法，致力于培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)1 / 5精品文檔傳承中華傳統(tǒng)文化。作為一線的語文教師，我們要明確自己 的責任。另外一個讓我增

3、長知識的講座，就是羅易老師關(guān)于師德修養(yǎng)的講座了。羅老師的語言很風趣，他通過自己的經(jīng)歷和 切身的體會，來告訴我們，作為一名教師，應(yīng)該有所為有所 不為，明確自己的工作目標和工作態(tài)度，輕松對待自己的工 作。羅老師引用圣經(jīng)里的一句話，“上帝要成就你，必給你挫折的試煉”，讓我體會深刻。一個人要有所成就，必須要 有付由，要經(jīng)得起挫折，教師如是也。董海燕老師的講座初中寫作序列構(gòu)建，也帶給了我們很大的驚喜。董老師妙語如珠，把我們覺得老大難的寫作， 講得異常生動有趣，讓我們受益匪淺。寫作課，不管是學生 也好，老師也好，都是一個比較棘手的問題。今天董老師層 層深入地幫我們分析了寫作的三種境界、形成作文訓練的序列、

4、中考作文指導經(jīng)常遇到的問題、訓練的關(guān)鍵點、作文結(jié) 構(gòu)安排等問題，讓我們對寫作指導課有一個全新的認識。最 令我們感動的是，董老師無私地和我們分享她的研究成果和 經(jīng)驗。非常感謝董老師！從丁老師的身上，我學到了勇于開拓進取的氣魄；從羅老師的身上，我感受到了，積極奮進永不言敗的精神，從董 老師的身上，我看到了什么叫作無私，這些對于我來說，都 是如此的珍貴。最后幾天，我們兩個工作室一起推由六位老師來上課。全湛然老師的喂一一由來這節(jié)課，充分體現(xiàn)她扎實 的基本功。我覺得整堂課最曲彩的就是它的導入，設(shè)計了三 個情景，由學生來回答，一下子就吸引了學生的注意力，調(diào) 動起學生的積極性。這節(jié)課上得很扎實，思路很清晰，

5、如果 能夠跳由梳理情節(jié)這一部分，我覺得會更完美些。全瑞恩老師的作文指導課當作文遇上“愛”一一請從 細節(jié)開始，充分體現(xiàn)由了他的大師風范，整節(jié)課，學生表 現(xiàn)很積極，許老師侃侃而談，通過化大為小、把小放大等環(huán) 節(jié)，來引導學生如何抓住細節(jié)描寫。如果能夠在課堂上再加 一個學生實踐訓練的環(huán)節(jié)， 并展示由來，可能會更加好一些C張老師的課是上醉翁亭記。整堂課是圍繞一個“樂” 字來展開，想盡力做到“言”和“文”的統(tǒng)一。但是最終還 是言不足而文有余。不過，張老師有一個非常大的優(yōu)點，就 是，上課的表情非常豐富，肢體語言的表現(xiàn)力很好。這一點 是我必須要學習的。劉老師快言快語，給我們展示一節(jié)豐富多彩的交際語 境寫作指導

6、課，精彩紛呈。劉老師的課很貼近學生的生活， 讓學生有話可說。李老師給我們上了一節(jié)溫文爾雅的華南 虎，如清風化雨，潤物無聲。周老師的偉大的悲劇展 現(xiàn)的是一種大家閨秀的穩(wěn)重，上得很扎實，充分體現(xiàn)了周老 師雄厚的語文功底。這三節(jié)各有特色，也體現(xiàn)生了幾位老師的風格。其實，更精彩的是評課。我覺得每次評課都是大家 思想的碰撞，讓我感悟深刻。通過幾位老師的課，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足。在今 后的教學過程中，我必須要從多方面去提升自己的教學技 能，走由自己的路。我覺得使我進步最大的還是大家一起評課，我們在評課中不斷成長。我們在一起評了很多課， 其中印象最深刻的還是評省實 兩位年輕教師，陳老師和李老師的課。陳老

7、師作為一名由來 工作不到一年的新教師，能把一節(jié)古文課上得這么老練，真 的是非常棒，課程的安排很有條理，思路很清晰。如果他能 夠把自己的表情豐富起來，再輕松一點，語言再幽默一些， 這就是一節(jié)非常優(yōu)秀的課。這對于，一名新教師來來，已經(jīng) 非常不錯了。丁老師不愧是省的名師，他的這節(jié)語文課，把 文言文的“言”與“文”,近乎完美的統(tǒng)一起來，樸實，又 渾然一體，讓我真切的感受到了名師的魅力。整堂課，老師 教得輕松，學生學得快樂，讓我望塵莫及。李老師上的是語 文閱讀活動教學課，作為一名年輕的教師，敢于挑戰(zhàn)自己， 上得也很成功，單是這份魄力就值得我去學習。之前，我們 去珠海也聽了很多節(jié)這樣的課，感覺李老師的課上

8、得比那些名師上得還好，課堂氛圍非常熱烈，學生很積極?？磥?，省 實就是一個由名師的地方， 不知道我們這批學員當中可以由幾個？在我看來，大家坐在一起評課的過程，就是教學理念、 教育思想的碰撞過程，也是產(chǎn)生智慧的過程。今天大家各抒 己見。許瑞恩老師提由了要重視關(guān)注學生的回答的觀點，大 家比較贊同。楚云老師提生了教師的點評要有助于升華學生 的見解，大家點頭稱是。丁老師告訴我們，上文言文不單單 是要把握字詞考點，更重要的是要讓學生喜歡上文言文課， 喜歡讀文言文，這一點對于我來說，更為受用。總之，評完 兩節(jié)課下來，突然發(fā)現(xiàn)自己學習進步了，有種豁然開朗的感 覺。四、培訓使我教育觀念得到更新通過集中學習，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了 先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀， 在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式， 把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。專家們深刻獨到、通俗 易懂的講解，使我對以后的教學