1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案早期教育指導(dǎo)師真題集1 、單選在兒童心理過(guò)程中，A. 轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期是必然出現(xiàn)的B. 轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但危機(jī)期不是必然出現(xiàn)的C. 危機(jī)期是必然出現(xiàn)的，但轉(zhuǎn)折期不是必然出現(xiàn)的D. 轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期都不是必然出現(xiàn)的答案: B2、單選正常嬰兒主要依靠何種感覺(jué)定位A.視覺(jué)B.聽(tīng)覺(jué)C.觸覺(jué)D.運(yùn)動(dòng)覺(jué)答案: A3、單選嬰兒最初掌握語(yǔ)音形成階段是A. 辨音B. 自發(fā)C. 強(qiáng)化D. 模仿答案 : D4、單選認(rèn)為遺傳對(duì)心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是A. 遺傳決定論B. 環(huán)境決定論C. 二因素論D. 相互作用論答案: D5、單選直觀行動(dòng)思維所用

2、的工具主要是A. 感知和表象B. 表象和動(dòng)作C. 表象和概念D. 感知和動(dòng)作答案: D6、單選聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始積極參加到發(fā)音過(guò)程的語(yǔ)音形成階段是A. 出現(xiàn)嗓音B. 出現(xiàn)啊咕聲C. 出現(xiàn)喃喃語(yǔ)聲D. 開(kāi)始發(fā)出語(yǔ)音答案 : C7、單選是作為一個(gè)有特定性別的人在社會(huì)中的適當(dāng)行為的總和，是人的社會(huì)性的一個(gè)重要 方面。A. 親子關(guān)系B. 同伴關(guān)系C. 性別角色D. 攻擊性行為答案: C8、單選與兒童最初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是A. 社會(huì)性需要B. 愛(ài)的需要C. 尊重的需要D. 生理需要答案: D9、單選老師說(shuō)我是好孩子”說(shuō)明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是A. 獨(dú)立性的B. 個(gè)別方面的C. 多方面的D. 依從性的答案 : D

3、10、 單選兒童心理年齡特征之所以是可變的，其主要原因是兒童心理年齡特征的發(fā)展A. 受社會(huì)和教育條件所制約B. 受遺傳素質(zhì)影響C. 受內(nèi)因所制約D. 受智力發(fā)展影響答案: A11、單選人生頭23年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是A. 手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作B. 獨(dú)立性的出現(xiàn)C. 堅(jiān)持性的出現(xiàn)D. 分離焦慮的出現(xiàn)答案 : B12 、單選在幼兒判斷和推理過(guò)程中，幼兒初期常常不能按進(jìn)行推理和判斷。A. 游戲邏輯B. 生聒邏輯C. 直觀邏輯D. 客觀邏輯答案: D13 、單選兒童最初對(duì)世界的認(rèn)知活動(dòng)，突出表現(xiàn)在的集中。A. 觸摸覺(jué)和視覺(jué)B. 知覺(jué)發(fā)生和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)C. 口腔觸覺(jué)和視覺(jué)D. 動(dòng)覺(jué)和機(jī)體覺(jué)文檔大全答案 : B

4、14、單選“童言無(wú)忌”從兒童心理學(xué)的角度看是A. 兒童心理落后的表現(xiàn)B. 符合兒童年齡特征的表現(xiàn)C.“超?！钡谋憩F(xiàn)D.父母教育不當(dāng)所致答案 : B的發(fā)展趨勢(shì)。15、單選面孔偏好在嬰兒1 歲以內(nèi)，隨著年齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)A. 類似倒U 型曲線B. 類似U型曲線C. 發(fā)展D. 退化答案 : C16、單選 1 歲至1 歲半兒童使用的句型主要是A. 單詞句B. 電報(bào)句C. 簡(jiǎn)單句D. 復(fù)合句答案: A17、單選下列關(guān)于有意運(yùn)動(dòng)和無(wú)意運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，不正確的是A. 有意運(yùn)動(dòng)是意志的基本組成部分B. 意志是有意運(yùn)動(dòng)的基本組成部分C. 無(wú)意運(yùn)動(dòng)是與生俱來(lái)的D. 無(wú)意運(yùn)動(dòng)是人沒(méi)有意識(shí)到的答案: B18、單選在幼兒的想像

5、中，占主要地位。A. 無(wú)意想像B. 有意想像C. 再造想像D. 創(chuàng)造想像答案 : A19、單選 3 歲幼兒一般能集中注意約A. 5 分鐘B. 10 分鐘C. 15 分鐘D. 20 分鐘答案:B20、單選（）是幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題。A. 親子關(guān)系的發(fā)展B. 性別角色的發(fā)展實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案C. 親社會(huì)行為的發(fā)展D. 社交技能的發(fā)展答案 : C21 、單選一個(gè)小女孩看到“夏景”說(shuō) “小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉， 因?yàn)槟樕咸屎埂?”這個(gè)小女孩的想像是 A. 經(jīng)驗(yàn)性想像B. 情境性想像C. 愿望性想像D. 擬人化想像答案: A22、 單選在同一桌上繪畫(huà)的幼兒，其想像的主題往往雷同，這說(shuō)明幼

6、兒想像的特點(diǎn)是A. 想像無(wú)預(yù)定目的，由外界刺激直接引起B(yǎng). 想像的主題不穩(wěn)定，想像方向隨外界刺激變化而變化C. 想像的內(nèi)容零散，無(wú)系統(tǒng)性，形象間不能產(chǎn)生聯(lián)系D. 以想像過(guò)程為滿足，沒(méi)有目的性答案: A23、單選幼兒語(yǔ)法意識(shí)從開(kāi)始明顯出現(xiàn)。A. 2歲B. 3歲C. 4歲D. 5歲答案 : C24、單選有個(gè)孩子聽(tīng)到媽媽說(shuō)“你是好孩子。 ”他說(shuō) “不，我是壞孩子。 ”這說(shuō)明這個(gè)孩子處于 A. 關(guān)鍵期B. 敏感期C. 最佳期D. 危機(jī)期答案: D25、單選幼兒在教室里邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作，這種現(xiàn)象屬于A. 注意的范圍B. 注意的分配C. 注意的穩(wěn)定性D. 注意的轉(zhuǎn)移答案: B26、單選有個(gè)正常幼兒，在同齡

7、人能獨(dú)立走路時(shí)，他還必須拉著成人的手才能走路。其實(shí)質(zhì)上是缺乏獨(dú)立行走的A. 目的B. 需要C. 興趣D. 有意性文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案答案:D27、單選3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動(dòng)A. 整體性的形成B. 獨(dú)特性的發(fā)展C. 穩(wěn)定性的增長(zhǎng)D. 積極能動(dòng)性的發(fā)展答案:C28、單選語(yǔ)言和言語(yǔ)不同，語(yǔ)言是一種A. 自然現(xiàn)象B. 社會(huì)現(xiàn)象C. 言語(yǔ)過(guò)程D. 交流活動(dòng)答案:B29、單選一般地，13歲是兒童言語(yǔ)的 A. 準(zhǔn)備階段B. 前言語(yǔ)階段C. 發(fā)生階段D. 基本掌握口語(yǔ)階段答案: A30、單選從言語(yǔ)功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時(shí)說(shuō)“我不哭”A. 調(diào)節(jié)功能B. 游戲功能C. 交際功能D.

8、問(wèn)題功能答案: A31 、單選從言語(yǔ)功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時(shí)說(shuō)“我不哭”A. 調(diào)節(jié)功能B. 游戲功能C. 交際功能D. 問(wèn)題功能答案: A32、單選在中，想像又可分為再造想像和創(chuàng)造想像。A. 知覺(jué)想像B. 動(dòng)作想像C. 有意想像D. 無(wú)意想像答案 : C 33、單選不屬于幼兒高級(jí)情感的發(fā)展包括A. 責(zé)任感B. 道德感C. 理智感D. 美感答案: A34、單選親子關(guān)系通常被分為三種類型民主型、專制型和A. 放任型B. 溺愛(ài)型C. 保護(hù)型D. 包辦型答案: A35、單選某小朋友在語(yǔ)言活動(dòng)中，認(rèn)真、完整地聽(tīng)完了老師講的故事。這說(shuō)明該小朋友具有。A. 注意的選擇性B. 注意的范圍C. 注意的穩(wěn)定

9、性D. 注意的分配答案: C36、單選“視覺(jué)懸崖”可以測(cè)查嬰兒的A. 距離知覺(jué)B. 方位知覺(jué)C. 大小知覺(jué)D. 形狀知覺(jué)答案: A37、 單選嬰兒最初社會(huì)性發(fā)生的標(biāo)志是A. 誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B. 不出聲的笑C. 出聲的笑D. 有差別的微笑的出現(xiàn)答案: D38、單選眼手（ 視觸 ） 協(xié)調(diào)的出現(xiàn)的主要標(biāo)志是A. 抓握反射B. 伸手能夠抓到東西C. 手的無(wú)意性撫摸D. 無(wú)意的觸覺(jué)活動(dòng)答案: B39、單選對(duì)待幼兒出聲的自言自語(yǔ)，成人正確的處理方式為A. 發(fā)展為對(duì)話言語(yǔ)B. 發(fā)展為真正的外部言語(yǔ)C. 任其自然發(fā)展收集D. 發(fā)展為真正的內(nèi)部言語(yǔ)文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案答案 : D40、單選以下正確的表述是A.

10、 幼兒使用動(dòng)詞的頻率高于名詞B. 幼兒使用頻率最高的是動(dòng)詞C. 實(shí)詞在45歲增長(zhǎng)最快D. 形容詞在3歲增長(zhǎng)最迅速答案 : C41 、單選人類短時(shí)記憶的廣度為A. 5±2個(gè)信息單位B. 7±2個(gè)信息單位C. 6±2個(gè)信息單位D. 8±2個(gè)信息單位答案 : B42、單選一個(gè)學(xué)生過(guò)分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?；再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱起貓，消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)。這是_A. 全身松弛訓(xùn)練B. 肯定性訓(xùn)練C. 自信訓(xùn)練D. 系統(tǒng)脫敏法答案: D43、單選兒童一進(jìn)商場(chǎng)就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現(xiàn)的心理現(xiàn)象是_A.

11、 注意B. 想像C. 需要D. 思維兒童身上看到。答案 : A 44、單選同伴關(guān)系的交往，最早可以在A. 6個(gè)月B. 8個(gè)月C. 12個(gè)月D. 15個(gè)月答案:A45、單選強(qiáng)調(diào)人生成功因素中的決定性，使“智商決定論”成為歷史。A. 智力B. 個(gè)性C. 情商D. 智力答案:D46、單選嬰兒注意人臉主要是注視臉的A. 中央文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案B. 邊緣C. 上部D. 下部答案 : B47、單選我國(guó)心理學(xué)家林傳鼎的研究指出，新生兒已有兩種完全可以分辨清楚的情緒反應(yīng)， 即 A. 愉快與驚奇B. 愉快與悲傷C. 愉快與厭惡D. 腧快與不愉快答案: D48、單選幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是A. 掌握數(shù)的順序B.

12、知道數(shù)的實(shí)際意義C. 掌握數(shù)的組成D. 能辨數(shù)答案: B49、單選兒童出生后就出現(xiàn)注意現(xiàn)象，這實(shí)質(zhì)上是一種A. 選擇性注意B. 有意注意C. 定向性注意D. 隨意注意答案:C50、單選根據(jù)埃里克森的理論，2 3 歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)A. 自主性B. 主動(dòng)性C. c 勤奮感D. 自我同一性E. 親密感答案:A51 、單選下列各項(xiàng)表述，不表現(xiàn)幼兒語(yǔ)音意識(shí)的產(chǎn)生。A. 對(duì)自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識(shí)到自己發(fā)音弱B. 看見(jiàn)中年女性就叫“阿姨”C. 評(píng)價(jià)他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確D. 意識(shí)到同音字有不同意義答案:B52、單選兒童語(yǔ)言最初是A. 對(duì)話式的B. 獨(dú)自式的C. 連貫式的D. 創(chuàng)造性的文檔大全

13、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案答案: A53、單選幼兒掌握的詞匯中，所掌握的最多的是A. 名詞B. 動(dòng)詞C. 形容詞D. 連詞答案 : A幫助和同情等能力形成過(guò)程中，起決定作54、單選美國(guó)心理學(xué)家研究認(rèn)為，在兒童的安慰、用的是 A. 父親B. 同齡人C. 母親D. 教師答案 : B 55、單選兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中最早出現(xiàn)的句型是A. 電報(bào)句B. 單詞句C. c 聯(lián)合復(fù)合句D. 判斷句答案: B56、單選幼兒語(yǔ)法掌握過(guò)程中，結(jié)構(gòu)變化不包括A. 逐漸分化B. 逐步嚴(yán)謹(jǐn)C. 副詞運(yùn)用D. 語(yǔ)法意識(shí)答案: C57、單選關(guān)于攻擊性行為的特點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是A. 攻擊型兒童受懲罰時(shí)其攻擊性行為加劇B. 懲罰對(duì)于非攻擊型的

14、兒童能抵制攻擊性C. 父母的懲罰本身就給孩子樹(shù)立了攻擊性行為的榜樣D. 懲罰一定是抵制兒童攻擊行為的有效手段答案: D58、單選學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想假借意義，對(duì)記憶有幫助的這種方法稱為A. 語(yǔ)義聯(lián)想B. 視覺(jué)想象C. 關(guān)鍵詞法D. 諧音聯(lián)想法答案: D59、單選學(xué)前時(shí)期一般是指文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案A. O3歲B. O6歲C. 016歲D. 018歲答案 : B60、單選 階段的標(biāo)志守恒觀念的形成。A. 感知運(yùn)動(dòng)階段B. 前運(yùn)算階段C. 具體運(yùn)算階段D. 形式運(yùn)算階段答案 : C 61、單選眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生于3 個(gè)月4 個(gè)月5 個(gè)月6 個(gè)月A. 2B. 3C. 4D. 5答案 : D 62、

15、單選學(xué)前兒童心理學(xué)中的“兒童”一般指A. O6、7歲B. O12歲C. O15歲D. 018歲答案 : A63、單選問(wèn)題言語(yǔ)最為豐富的年齡A. 02歲B. 13歲C. 34歲D. 45歲答案: D64、單選幼兒語(yǔ)音發(fā)展階段，元音和輔音的發(fā)展順序A. 同時(shí)出現(xiàn)B. 元音在先，輔音在后C. 輔音在先，元音在后D. 以上情況都有可能文檔大全答案 : A 65、單選在一定程度上說(shuō)，的成熟標(biāo)志著兒童個(gè)性的成熟。A. 自我意識(shí)B. 個(gè)性特征C. 能力傾向D. 個(gè)性傾向?qū)嵱脴?biāo)準(zhǔn)文案答案: A66、單選攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要A. 父母的懲罰B. 榜樣C. 強(qiáng)化D. 挫折答案: D的成分。67、單選自尊心

16、、自信心和羞愧感等A. 自我評(píng)價(jià)B. 自我體驗(yàn)C. 自我控制D. 自我覺(jué)醒答案: B68、單選注意的兩個(gè)主要特點(diǎn)A. 指向性和集中性B. 鮮明性和選擇性C. 清晰性和指向性D. 清晰性和集中性答案: A69、單選視覺(jué)發(fā)展的敏感期為A. O4周B. 48周C. O3個(gè)月D. O6個(gè)月答案 : D70、單選先學(xué)前期指A. O1歲B. 13歲C. 36歲D. 67歲答案 : B71、單選兒童學(xué)習(xí)概念的主要方式A. 通過(guò)生活實(shí)踐B. 自己總結(jié)C. 向成人學(xué)習(xí)D. 通過(guò)閱讀答案: C72、單選自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志A. 會(huì)叫“媽媽”B. 患維出現(xiàn)文檔大全C.學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)D.掌握代詞“我”答案 : D 73

17、、單選兒童動(dòng)作有意性的發(fā)展出現(xiàn)了較大質(zhì)變，可以說(shuō)是意志行動(dòng)的萌芽。A. 6個(gè)月左右B. 8個(gè)月左右C. 10 個(gè)月左右D. 11 個(gè)月左右答案 : B74、單選幼兒在想像中常常表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒莉莉說(shuō)“媽媽，我長(zhǎng)大了也想和你一樣，做一個(gè)老師。 ”這是一種 A.經(jīng)驗(yàn)性想像B. 情境性想像C. 愿望性想像D. 擬人化想像答案: C75、單選教育學(xué)上稱“跳一跳可以摘到桃子”這是說(shuō)A.最佳期和敏感期B. 轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期C. 關(guān)鍵期D. 最近發(fā)展區(qū)答案 : D76、單選意志總是表現(xiàn)在行動(dòng)之中，以為工具。A.意識(shí)B.思維C.語(yǔ)言D.動(dòng)機(jī)答案 : C77、 單選到 3 歲時(shí)，兒童腦的重量大約是

18、g。A. 390B. 900C. 125D. 1000答案 : B78、單選雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了兒童心理發(fā)展過(guò)程中的作用。A.遺傳素質(zhì)B.家庭教育C.文化環(huán)境D.生理成熟答案: D79、 單選兒童某種知識(shí)和形成某種能力比較容易，兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期稱為 A. 轉(zhuǎn)折期B. 敏感期C. 危機(jī)期D. 最佳發(fā)展期答案: B80、單選出生個(gè)月以內(nèi)是視覺(jué)發(fā)展的敏感期。A. 1B. 3C. 6D. 9答案: C來(lái)說(shuō)的。81、單選說(shuō)幼兒想像具有再造性，是從A. 想像發(fā)生B. 想像過(guò)程C. 想像目的D. 想像內(nèi)容答案 : D82、單選艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘過(guò)程在學(xué)習(xí)后內(nèi)進(jìn)展最快。A. 31

19、天B. 6天C. 1天D. 20分鐘答案 : D 83、單選想象發(fā)展的初級(jí)階段在A. 02歲B. 23歲C. 36歲D. 56歲答案 : B 84、單選美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論。他認(rèn)為在這些需要中， 是最基本的需要。安全需要 歸屬和愛(ài)的需要 生理需要A.B.C.D. 認(rèn)識(shí)和理解需要答案 : C85、 單選根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，成就動(dòng)機(jī)高的學(xué)生最有可能選擇的是成功概率約為的任務(wù)，因?yàn)檫@種任務(wù)最富有現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)性。A. 30%B. 40%C. 50%D. 60%答案 : C86、單選最初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志是的出現(xiàn)。A. 有差別的微笑B. 出聲的笑C. 誘發(fā)性的笑D. 自發(fā)性的笑答案

20、 : A87、 單選百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點(diǎn)，至今仍適用于當(dāng)代兒童，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展特征的特點(diǎn)。A. 延續(xù)性B. 多變性C. 穩(wěn)定性D. 可變性答案: C88、單選嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠A. 感知覺(jué)的發(fā)展B. 語(yǔ)言的發(fā)展C. c 自我意識(shí)的發(fā)展D. 情緒氣氛的熏陶答案: D89、單選幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和掌握顏色的結(jié)合起來(lái)。A. 名稱B. 明度C. 色調(diào)D. 飽和度答案: A90、單選以下最早產(chǎn)生的動(dòng)作是A. 坐B(niǎo). 翻身C. 爬D. 站答案: B91、單選下列關(guān)于嬰兒注意選擇的偏好描述中正確的是A. 偏好細(xì)密圖像B. 偏好直線多于曲線C.

21、喜歡單色的圖像D. 偏好中等復(fù)雜程度的刺激答案 : D 92、單選兒童堅(jiān)持性發(fā)展的關(guān)鍵年齡在3歲5歲6歲7歲兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期稱A. 2B. 4C. 5D. 6答案 : B93、 單選兒童某種知識(shí)和形成某種能力比較容易， 為 轉(zhuǎn)折期A. 敏感期B. 危機(jī)期C. 最佳發(fā)展期D.答案 : A 94、單選不屬于幼兒期性格的典型特點(diǎn)A. 活潑好動(dòng)B. 喜歡交往”C. 好奇好問(wèn)D. 很不穩(wěn)定答案: D95、單選兒童在才能在動(dòng)作開(kāi)始前完全用語(yǔ)言表述行動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃。A. 新生兒期B. 幼 JL-9- 期C. 幼兒中期D. 幼兒晚期答案: D96、單選在空間知覺(jué)中，對(duì)物體屬性的知覺(jué)不包括A.

22、方位知覺(jué)B. 形狀知覺(jué)C. 距離知覺(jué)D. 顏色知覺(jué)答案: D97、單選夢(mèng)一種奇怪的心理現(xiàn)象，屬于想像的一種，A. 創(chuàng)造想像B. 再造想像C. 有意想像D. 無(wú)意想像答案: D98、單選布盧姆把認(rèn)知學(xué)習(xí)從低到高依次排列為_(kāi)實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案A. 認(rèn)知、領(lǐng)會(huì)、分析、綜合、運(yùn)用、評(píng)價(jià)B. 認(rèn)知、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)C. 領(lǐng)會(huì)、認(rèn)知、分析、運(yùn)用、綜合、評(píng)價(jià)D. 領(lǐng)會(huì)、認(rèn)知、分析、綜合、運(yùn)用、評(píng)價(jià)答案: B99、單選標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是A. 語(yǔ)詞概括的出現(xiàn)B. 真觀概括的出現(xiàn)C. 動(dòng)作概括的出現(xiàn)D. 感知概括的出現(xiàn)答案 : A 100、單選培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴，這些教育措施主

23、要是針對(duì)A. 膽汁質(zhì)的孩子B. 多血質(zhì)的孩子C. 黏液質(zhì)的孩子D. 抑郁質(zhì)的孩子答案 : A101 、單選3-6 歲兒童注意發(fā)展的特征是A. 無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)B. 有意注意占優(yōu)勢(shì)C. 注意的發(fā)展不受語(yǔ)言支配D. 有意注意和無(wú)意注意均衡發(fā)展答案: A102、單選下列哪種活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的再造想象A. 有些孩子經(jīng)常會(huì)生造一些詞語(yǔ)B. 在繪畫(huà)時(shí)，有的幼兒把太陽(yáng)畫(huà)成綠色C. 有的幼兒在看圖說(shuō)話時(shí)，能說(shuō)出許多圖上沒(méi)有但與主題相關(guān)的內(nèi)容D. 幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來(lái)理解音階答案: C103、單選各種基礎(chǔ)動(dòng)作的發(fā)展，經(jīng)過(guò)的階段不包括A. 準(zhǔn)備階段B. 起始階段C. 初級(jí)階段D. 成熟階段答案: A10

24、4、單選皮亞杰認(rèn)為兒童表征發(fā)生的年齡段是答案 : A105、單選在母親離開(kāi)時(shí)無(wú)特別緊張或憂慮的表現(xiàn)，在母親回來(lái)時(shí)，歡迎母親的到來(lái)，但這只是短暫的，這種孩子可能屬于依戀類型。A. 回避型B. 安全型C. 反抗型D. 遲鈍型答案: A106、單選測(cè)得一名兒童的智商為60，他屬于A. 正常兒童B. 智力超常兒童C. 弱智兒童D. 聾、啞、盲兒童答案: C107、單選兒童最初的創(chuàng)造想像是A. 無(wú)意的自由聯(lián)想B. 隨意的自由聯(lián)想C. 愿望性想像D. 情境性想像答案: D108、單選注意使兒童對(duì)環(huán)境中的各種刺激反應(yīng)不一，總是舍棄一些信息。這是注意的 功能。A. 調(diào)節(jié)B. 整合C. 維持D. 選擇答案: D

25、109、單選人是社會(huì)關(guān)系的總和。 ”這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是人的 A. 社會(huì)性B. 自然性C. 共同性D. 差異性A.B.C.D.目的性答案 : A 110、單選幼兒觀察的發(fā)展，沒(méi)有表現(xiàn)在觀察的觀察方法直觀性 概括性答案 : C111、 單選兒童個(gè)性形成的開(kāi)始時(shí)期是文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案A. 01歲B. 1-3歲C. 36歲D. 612歲答案 : C 112、單選情緒的表達(dá)方式不包括A.肢體語(yǔ)言B.思維活動(dòng)C.面部表情D.言語(yǔ)表情答案 : B113、單選昔日同窗情，至今常懷念，這屬于A. 運(yùn)動(dòng)記憶B. 情緒記憶C. 形象記憶D. 語(yǔ)詞記憶答案: B114、單選兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段

26、是A. 嬰兒期B. 先學(xué)前期C. 學(xué)前期D. 學(xué)齡期答案 : D 115、單選兒童最初的創(chuàng)造想象是A. 無(wú)意的自由聯(lián)想B. 隨意的自由聯(lián)想C. 愿望性想象D. 情境性想象答案: D116、單選成人習(xí)慣于說(shuō)“你如果不多加衣服就會(huì)感冒。”孩子則不能接受這種預(yù)見(jiàn)的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。這說(shuō)明這個(gè)小孩的思維還處在階段。A. 直觀行動(dòng)思維B. 具體形象思維C. 前概念思維D. 抽象邏輯思維答案: A117、單選托馬斯切斯將兒童的氣質(zhì)分為三種，即容易撫育型、困難撫育型和 A. 情緒不穩(wěn)定型B. 多愁善感型C. 掩蔽現(xiàn)象型D. 起動(dòng)遲緩型答案 : D118、單選 是兒童親社會(huì)行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。A.

27、 自我意識(shí)B. 態(tài)度C. 認(rèn)知D. 移情答案 : D 119、單選兒童有意動(dòng)作發(fā)生的主要標(biāo)志是A. 反射的建立B. 無(wú)條件反射的消退C. 眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生D. 兒童能夠抬頭答案 : C120、單選埃里克森的人格發(fā)展階段論中，“主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚”階段所對(duì)應(yīng)的年齡段是A. 13歲B. 3、45、6 歲C. 6、711、12 歲D. 11、12 17、18 歲答案: B121、單選不屬于氣質(zhì)的特性是A. 遺傳性B. 先天性C. 易變性D. 穩(wěn)定性答案 : C122、單選下列關(guān)于情感與語(yǔ)言的敘述中，項(xiàng)不正確。A. 兒童最初的話語(yǔ)大多帶有情感和愿望的色彩B. 情緒激動(dòng)對(duì)兒童學(xué)習(xí)任何一類詞語(yǔ)都不利C. 情緒激

28、動(dòng)法可以促進(jìn)兒童掌握某些難以掌握的詞D. 有美感情調(diào)色彩的詞比有惡感的詞更利于兒童記憶答案 : B 123、單選下列活動(dòng)屬于“言語(yǔ)過(guò)程”的是A. 聽(tīng)故事B. 練習(xí)打字C. c 彈琴D. 練聲答案: A124、單選在幼兒期，幼兒大量使用的判斷是A.直接判斷B. 間接判斷C. 形式判斷D. 客觀判斷答案: A125、單選兒童容易出現(xiàn)對(duì)成人反抗行為的時(shí)期是A.心理發(fā)展的敏感期B. 心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期C. 心理發(fā)展的穩(wěn)定期D. 心理發(fā)展的關(guān)鍵期答案 : B 126、單選兒童形成親社會(huì)行為的主要影響因素是A. 社會(huì)文化B. 電視C. 家庭D. 幼兒園答案: D127、單選能夠集中反映人的心理面貌的獨(dú)特性的

29、是A.個(gè)性的調(diào)節(jié)系統(tǒng)B.個(gè)性的傾向性C.個(gè)性的心理特征D.個(gè)性的能動(dòng)性答案: C128、單選大約610周后，人臉可以引發(fā)嬰兒微笑，這種微笑被稱為A. 社會(huì)性微笑B. 愉快C. 交往D. 高興答案 : A的兒童智慧發(fā)展理論。3-4 歲兒童屬于129、單選 20 世紀(jì)影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是A.桑代克B.皮亞杰C.斯金納D.杜威答案 : B 130、單選根據(jù)我國(guó)現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，A. 先學(xué)前期B. 幼兒中期C. 幼兒初期D. 幼兒晚期答案 : C131、單選自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測(cè)和判斷，這一概念最早是由提出的。A. B. C. D.班杜

30、拉 瓦拉斯 韋納 馬斯洛答案 : A 132、單選幼兒想象的典型形式是A.隨意想象B.再造想象C.不隨意想象D.相似想象答案: C133、單選人的心理現(xiàn)象劃分沒(méi)有包括A.注意B.動(dòng)機(jī)C.心理過(guò)程D.個(gè)性答案 : A134、單選幼兒先是用整只手臂和手一起去拿物體，以后才會(huì)用手指去拿東西。這是幼兒動(dòng)作發(fā)展服從了A. 高低規(guī)律B. 從整體到局部的規(guī)律C. 大小規(guī)律D. 首尾規(guī)律答案: B135、單選“破涕為笑”的現(xiàn)象說(shuō)明幼兒情緒、意志受 影響。A.表象B.記憶C.知覺(jué)D.注意答案 : C 136、單選心理過(guò)程包括A. 認(rèn)知過(guò)程、情緒情感過(guò)程和意志過(guò)程B. 能力、氣質(zhì)和性格C. 感知覺(jué)、記憶、想象、思

31、維D. 心理過(guò)程、心理狀態(tài)、能力傾向答案: A137、單選關(guān)于幼兒觸覺(jué)的表述，下列選項(xiàng)中是正確的。A. 口腔觸覺(jué)作為探索手段，可以認(rèn)識(shí)物體B. 口腔觸覺(jué)作為探索手段晚于手的觸覺(jué)C. 眼口協(xié)調(diào)動(dòng)作出現(xiàn)，是觸覺(jué)發(fā)展的里程碑D. 能夠知覺(jué)到手的位置，主要是視覺(jué)答案: A138、單選概念與概念之間的聯(lián)系是A. 分類B. 推理C. 抽象D. 判斷答案: D139、單選心理學(xué)和生理學(xué)的研究證明，兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期是A. B. C. D.嬰兒期 學(xué)前期 學(xué)齡初期 學(xué)齡中期答案 : A 140、單選兒童剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺(jué)是A.B.C.D.痛覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 味覺(jué) 視覺(jué)答案 : C141、單選想像主要處理的信息，

32、是以形式呈現(xiàn)在人們頭腦中的表征。A.抽象B.概括C.間接D.直觀答案 : D142、單選在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩(shī)，這是A. 意義記憶B. 理解記憶C. 機(jī)械記憶D. 邏輯記憶答案: C143、單選一般來(lái)說(shuō)，新生兒期屬于A. 嬰兒期B. 先學(xué)前期C. 學(xué)前期D. 幼兒早期文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案答案 : A144、單選幼兒對(duì)不同幾何圖形辨別的難度由難到易是A. 半圓形圓形三角形正方形B. 正方形一長(zhǎng)方形八邊形一五邊形C. 五邊形一八邊形一三角形一正方形D. 圓形一半圓形一正方形一三角形答案 : C145、單選教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是A. 利用卡片等教學(xué)工具B. 反復(fù)細(xì)心的說(shuō)

33、明和解釋C. 與練習(xí)相結(jié)合D. 結(jié)合日常生活活動(dòng)答案: D146、單選教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是A. 利用卡片等教學(xué)工具B. 反復(fù)細(xì)心的說(shuō)明和解釋C. 與練習(xí)相結(jié)合D. 結(jié)合日常生活活動(dòng)答案: D147、單選恐懼可以說(shuō)是A. 本能的反應(yīng)B. 社會(huì)性的表現(xiàn)C. 情緒分化的表現(xiàn)D. 自我調(diào)節(jié)的表現(xiàn)答案:A148、單選從幼兒聽(tīng)覺(jué)發(fā)展的角度講，下列說(shuō)法正確的是A. 孕婦在寧?kù)o悅耳的音樂(lè)環(huán)境下對(duì)胎兒發(fā)展有好處B. 胎兒適應(yīng)噪聲環(huán)境，對(duì)胎兒出生后的適應(yīng)環(huán)境有幫助C. 新生兒對(duì)不同的聲調(diào)和聲音的純度、強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間等有不同的反應(yīng)D. 以上表述都正確答案:C149. 單選“看見(jiàn)”、 “聽(tīng)到” 、 “想

34、象” 、 “思考”是 A. 心理過(guò)程B. 心理狀態(tài)C. 個(gè)性特征D. 能力傾向答案: A150、單選兒童心理發(fā)展趨勢(shì)和順序B. 根據(jù)不同個(gè)體而不同C. 大致相同D. 有時(shí)相同，有時(shí)不同答案: C151、單選柯?tīng)柌裉岢隽巳搅A段道德發(fā)展理論，其中三水平是指A. 前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平與后習(xí)俗水平B. 模仿水平、應(yīng)用水平與創(chuàng)新水平C. 前道德水平、道德水平與后道德水平D. 他律水平、中間水平與自律水平答案: A152 單選在幼兒期，進(jìn)行想象的必要條件是A. 語(yǔ)言B. 成人的語(yǔ)言描述C. 實(shí)際行動(dòng)D. 外界情境答案: C153 單選目前對(duì)創(chuàng)造力和智力的關(guān)系較為一致的看法是A. 智力高者必定有高創(chuàng)

35、造性B. 高創(chuàng)造性者智力未必高C. 高智力是高創(chuàng)造性的必要而非充分條件D. 高智力是高創(chuàng)造性的充分必要條件答案: C154 單選是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺(jué)探索的開(kāi)始。A. 手的無(wú)意撫摸B. 手的抓握反射C. 手腳并用爬行D. 眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)答案: D155 單選教師在幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)可分為三類，下列哪一選項(xiàng)是教材中未提及的A. 系統(tǒng)的教師指導(dǎo)B. 聽(tīng)?wèi){幼兒獨(dú)立發(fā)現(xiàn)C. 幼兒的自我指導(dǎo)D. 教師對(duì)幼兒自我發(fā)現(xiàn)的指導(dǎo)答案: B156 單選兒童動(dòng)作發(fā)展中，通過(guò)運(yùn)動(dòng)探索和體會(huì)運(yùn)動(dòng)能力，控制和操縱周圍環(huán)境中的物體，這個(gè)階段屬于A. 反射動(dòng)作階段B. 最初運(yùn)動(dòng)階段C.

36、 基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)階段D. 專門(mén)化動(dòng)作階段答案 : B能力 感知 記憶 性格157 單選想像發(fā)生發(fā)展的基礎(chǔ)是A.B.C.D.答案 : B 158 單選人們?cè)谡務(wù)摤F(xiàn)在的孩子比過(guò)去的聰明，這說(shuō)明兒童心理特征的A.延續(xù)性B.多變性C.穩(wěn)定性D.可變性答案:D159 單選幼兒階段開(kāi)始出現(xiàn)書(shū)面言語(yǔ)的發(fā)展，其書(shū)面言語(yǔ)發(fā)展的重點(diǎn)是A. 識(shí)字B. 寫(xiě)字C. 閱讀D. 寫(xiě)作答案:A160 單選全色盲的特征A. 不能判斷紅綠兩色B. 視力低下C. 能區(qū)別藍(lán)黃兩色D. 眼球顫動(dòng)答案: A161 單選問(wèn)一個(gè)3 歲的兒童“你有姐姐嗎 ?”，他說(shuō)“有”，再問(wèn)“你姐姐有弟弟嗎?”，他卻說(shuō)“沒(méi)有”，這說(shuō)明學(xué)前兒童的思維具有 特點(diǎn)。A

37、. 片面性B. 經(jīng)驗(yàn)性C. 自我中心性D. 不可逆性答案 : B162 單選幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會(huì)用手指去拿東西。這是服從了A.高低規(guī)律B.從整體到局部的規(guī)律C.大小規(guī)律D.首尾規(guī)律答案 : B已經(jīng)具備人類基本的感覺(jué)和知覺(jué)。163 單選現(xiàn)代兒童心理學(xué)證明，兒童早在B.嬰兒晚期C.幼兒初期D.先學(xué)前期答案 : A164 單選從一個(gè)人行為的一個(gè)方面可看出他的個(gè)性，這是個(gè)性的表現(xiàn)。A. 獨(dú)特性B. 整體性C. 穩(wěn)定性D. 社會(huì)性答案: B165 單選在思維發(fā)展過(guò)程中，動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)思維活動(dòng)的作用變化規(guī)律表現(xiàn)為A. 動(dòng)作在其中的作用是由大到小，語(yǔ)言是由小到大B. 動(dòng)作在其中的作用是

38、由小到大，語(yǔ)言是由大到小C. 動(dòng)作在其中的作用是由大到小，語(yǔ)言也是由大到小D. 動(dòng)作在其中的作用是由小到大，語(yǔ)言也是由小到大答案: A166 單選人總是根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)生活和感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，即已形成的進(jìn)行想像的。因此， 想像是客觀的反映。A. 感覺(jué)B. 知覺(jué)C. 表象D. 記憶答案 : C167 單選孩子看到桌上有個(gè)蘋(píng)果時(shí)，所說(shuō)的話中直接體現(xiàn)“知覺(jué)”活動(dòng)的是A. “真香! ”B. “我要吃 ! ”C. “這是什么 ?”D. “這兒有個(gè)蘋(píng)果。 ”答案 : D168 單選幼兒在聽(tīng)老師講賣(mài)火柴的小女孩時(shí)，頭腦中會(huì)浮現(xiàn)出小女孩的生動(dòng)形象，這種心理活動(dòng)屬于A.創(chuàng)造想象B.無(wú)意想象C.再造想象D.幻想答案: C1

39、69. 單選出現(xiàn)喃喃語(yǔ)聲的階段在A. 02個(gè)月B. 34個(gè)月C. 48個(gè)月A. 新生兒期文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案D. 912個(gè)月答案:C170 單選對(duì)黏液質(zhì)的孩子，應(yīng)著重A. 防止粗枝大葉，虎頭蛇尾B. 培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)C. 培養(yǎng)積極探索精神及踏實(shí)、認(rèn)真的特點(diǎn)D. 防止任性、粗暴答案:B171 單選生活在當(dāng)前信息社會(huì)時(shí)代的兒童，與生活在過(guò)去科技發(fā)展水平低下社會(huì)的兒童，在心理特點(diǎn)方面會(huì)有所差異，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展年齡特征具有A. 穩(wěn)定性B. 可變性C. 階段性D. 順序性答案: B172 單選是人的認(rèn)識(shí)和行為的喚起者和組織者。A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.情緒D.氣質(zhì)答案: C173 單選近 20 年

40、來(lái)，關(guān)于獨(dú)生子女問(wèn)題的研究不接受下列結(jié)論。A. 獨(dú)生子女發(fā)展中，存在某些生活環(huán)境上的特殊性B. 相當(dāng)一部分獨(dú)生子女表現(xiàn)出個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展的問(wèn)題C. 作為一個(gè)群體，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女存在顯著差異D. 家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教養(yǎng)方式是獨(dú)生子女個(gè)性和社會(huì)性問(wèn)題產(chǎn)生的原因答案: C的出現(xiàn)。174 單選思維的產(chǎn)生標(biāo)志著A. 感覺(jué)B. 知覺(jué)C. 意識(shí)D. 意志答案:C175 單選動(dòng)機(jī)和目的關(guān)系開(kāi)始出現(xiàn)間接化的時(shí)期是A. 幼兒初期B. 幼兒中期C. 幼兒期D. 學(xué)齡初期答案:D176 單選情緒作為信息交流工具的特點(diǎn)具有_文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案A.系統(tǒng)性B.傳遞功能C.信號(hào)作用D.感染性答案 : D177 單選注意使兒童

41、根據(jù)環(huán)境變化，及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)，為應(yīng)付外來(lái)刺激做出相應(yīng)準(zhǔn)備，從而適應(yīng)環(huán)境，這是注意的功能。A. 調(diào)節(jié)B. 整合C. 維持D. 選擇答案: A178 單選加拿大心理學(xué)家布里奇斯通過(guò)對(duì)100 多個(gè)嬰兒的觀察指出，兒童出生時(shí)的情緒反應(yīng)是 的。A. 完全未分化B. 高度分化C. 相繼分化D. 基本分化答案: A179 單選兒童開(kāi)始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，這是A. 直觀的概括B. 語(yǔ)詞的概括C. 動(dòng)作的概括D. 知覺(jué)的概括答案: B180 單選蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，動(dòng)作教育主要訓(xùn)練幼兒的A. 跳的動(dòng)作、跑的動(dòng)作與抓握動(dòng)作B. 坐的動(dòng)作、走的動(dòng)作與跑的動(dòng)作C. 基本動(dòng)作、大肌肉動(dòng)作與小肌肉動(dòng)作D. 走的動(dòng)作、抓握動(dòng)作與書(shū)寫(xiě)動(dòng)作答案: C181 單選某幼兒給“魚(yú)”下定義時(shí)說(shuō)“魚(yú)是一種會(huì)游的動(dòng)物”。該幼兒的概括水平