1、專業(yè)帶頭人/教研室主任（負(fù)責(zé)人）考核實施辦法（征求意見稿）根據(jù)*學(xué)院專業(yè)帶頭人遴選及管理辦法（湘理職院2018121號）文件通知，專業(yè)帶頭人/教研室主任（負(fù)責(zé)人）職責(zé)包括專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)、專業(yè)調(diào)研與規(guī)劃、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)方案制訂、課程建設(shè)、實踐教學(xué)、組織教師和學(xué)生參加各類職業(yè)技術(shù)競賽、組織學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計抽查和專業(yè)技能抽查、組織開展教研教改工作和應(yīng)用技術(shù)研發(fā)工作、組織開展專業(yè)與課程診斷與改進等工作，結(jié)合*學(xué)院關(guān)于聘任黃建華等同志專業(yè)帶頭人等職務(wù)的通知（湘理職院201921號）聘任文件，為落實年度專業(yè)建設(shè)主要任務(wù)和重點突破工作，強化專業(yè)帶頭人/教研室主任（負(fù)責(zé)人）崗位職責(zé)，特制定*學(xué)院專業(yè)帶頭

2、人/教研室主任（負(fù)責(zé)人）考核細(xì)則（見附件）。學(xué)校對專業(yè)帶頭人/教研室主任（負(fù)責(zé)人）實施分類年度考核，根據(jù)考核細(xì)則進行評分，考核總分為400+。得分排名位于前30%（含30%）記為A檔、得分排名位于30%90%（含90%）記為B檔、得分排名位于90%以后記為C檔。凡聘任的專業(yè)帶頭人/教研室主任（負(fù)責(zé)人）聘期內(nèi)如出現(xiàn)年度考核不達標(biāo)或違反“理工九條”者，考核為D檔，解除聘任并取消相應(yīng)待遇。附件：*學(xué)院專業(yè)帶頭人/教研室主任（負(fù)責(zé)人）考核細(xì)則附件:*學(xué)院專業(yè)帶頭人/教研室主任（負(fù)責(zé)人）考核細(xì)則主要評估指標(biāo)關(guān)鍵要素重點考察內(nèi)容個人自評院部評分1.專業(yè)調(diào)整機制（6分）1.1專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會：（2分）1.

3、建立適合專業(yè)群發(fā)展的專業(yè)（或?qū)I(yè)群）建設(shè)指導(dǎo)委員會，并按照工作制度開展有效工作（1分）；2.專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員中，來自行業(yè)或產(chǎn)業(yè)知名大中型企業(yè)、行業(yè)協(xié)會和科研院所的專家人數(shù)不少于總?cè)藬?shù)的30%（1分）。分分1.2動態(tài)調(diào)整：（4分）1 .制定符合學(xué)校專業(yè)發(fā)展方向的專業(yè)發(fā)展計劃（1分）；2 .建立企業(yè)聯(lián)絡(luò)觀測點，有專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)企業(yè)和學(xué)校信息（1分）；3 .每年與全國排名前100強或全省排名前10的本專業(yè)對口企業(yè)進行專業(yè)調(diào)研并形成內(nèi)容詳實的專業(yè)調(diào)研報告（1分）；4 .根據(jù)崗位知識點、職業(yè)崗位（群）的變化調(diào)整專業(yè)面向，校企共同制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案（1分）。分分2.專業(yè)建設(shè)（26分）2.1

4、訂單培養(yǎng)（3分）與省內(nèi)排名前10強的本專業(yè)對口企業(yè)簽訂校企合作訂單培養(yǎng)協(xié)議并有效實施訂單培養(yǎng)，其訂單率達30%計1分。訂單率每增加10%加1分（不超過3分）。分分2.2實訓(xùn)基地（23分）1 .校外穩(wěn)定實習(xí)基地為全國排名前10。強或全省排名前1。強的本專業(yè)對口企業(yè)（1分/個、不超過3分）。2 .獲國家或省級實訓(xùn)基地（或?qū)嶒炇?、產(chǎn)教融合項目）建設(shè)立項，國家級計20分/項、省級計10分/項。驗收合格，國家級計10分/項，省級計5分/項，驗收不合格國家級扣20分/項、省級扣10分/項。分分3校企合作機制（21分）3.1合作辦學(xué)（2分）1 .與專業(yè)對口的緊密型合作企業(yè)數(shù)量不少于2家（1分）；2 .校企雙

5、方簽訂有法律效力的長期合作協(xié)議書且有效實施（1分）。分分3.2合作育人（15分）1 .合作企業(yè)的企業(yè)文化、職業(yè)文化進校園，并有相關(guān)課程支撐（1分）；2 .合作企業(yè)在考核期內(nèi)與專業(yè)共同實施“訂單班/創(chuàng)新班/賽教融合班”（1分）；3 .校企共同考核和評價學(xué)生（1分）；4.專業(yè)團隊推行現(xiàn)代學(xué)徒制，并開展試點班（2分）；5.專業(yè)立項為國家1+X證書制度試點（10分）。分分3.3合作就業(yè)（2分）1.校企雙方成立就業(yè)工作小組，開展相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)工作（1分）；2合作企NI/在學(xué)特組縝專山/招膻會（1分）。分分3.4合作發(fā)展（2分）1.專業(yè)為合作企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)（含申報科研項目、有相關(guān)佐證材料）（1分）；2.專

6、業(yè)為合作企業(yè)培訓(xùn)員工，企業(yè)為專業(yè)培訓(xùn)教師（1分）。分分4.人才培養(yǎng)模式（8分）4.1培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（2分）1 .職業(yè)崗位（群）定位清晰，崗位分析與高職教育層次相適應(yīng)且符合專業(yè)定位（1分）；2 .依據(jù)崗位實際工作任務(wù)確定崗位核心能力，表述清晰；知識、技能、素質(zhì)要求明確、結(jié)構(gòu)合理，符合職業(yè)崗位對人才的要求且具有可操作性（1分）。分分4.2工學(xué)結(jié)合（4分）1.生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)比例達實踐教學(xué)總課時文科30%、工科60%（0.5分）；2 .專業(yè)核心課程授課時間50%以上在企業(yè)現(xiàn)場或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1分們，在實訓(xùn)室0.5分/門（總計2分）。3 .專業(yè)課程全部采用以項目為載體，以任務(wù)為驅(qū)動的理實一體化教學(xué)模式,

7、有案口查得0.5分/門（總計1.5分）。分分4.3頂崗實習(xí)（2分）1.校外頂崗實習(xí)時間不多于30周，不少于1個學(xué)期（按19周計），頂崗實習(xí)管理到位、管理制度齊全，校企共同考核和評價學(xué)生（L5分）；3.頂崗實習(xí)安排有教師進行跟蹤指導(dǎo)（0.5分）。分分5.常規(guī)教學(xué)（80分）5.1考試及教學(xué)管理（40分）本教學(xué)團隊全年考試無差錯計10分，若出現(xiàn)一次差錯扣5分（不設(shè)卜艱）口分分本教學(xué)團隊全年無教學(xué)事故計10分；若出現(xiàn)一次教學(xué)事故，教學(xué)事故本人按照湘理職院201893號文件處理，團隊負(fù)責(zé)人考核為C檔，出現(xiàn)一次扣10分（不設(shè)卜限）。分分全年教學(xué)無延遲上報及因私修改已上報的開課計劃（每學(xué)期上報開課計劃為第1

8、5周）計10分，出現(xiàn)一次扣5分（不設(shè)下分分全年因私調(diào)停課不超過所屬團隊總課時的5%計5分，超過1%扣1分（不設(shè)卜限）。分分建立健全校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地，各專業(yè)所轄校內(nèi)實訓(xùn)室實行6s精細(xì)化管理計5分，一間未實行扣1分（不設(shè)卜限）。分分5.2教材管理（1。分）全年無包銷教材、無延遲上報采購教材計劃（每學(xué)期上報教材計劃為第16周）計10分，出現(xiàn)一次扣5分（不設(shè)下限）。分分5.3課堂教學(xué)（10分）全年隨機抽查課堂教學(xué)情況，教學(xué)團隊全年到課率、抬頭率高于80%計5分，低1%扣1分（不設(shè)卜限）。分分全年專業(yè)教學(xué)團隊創(chuàng)建金課課堂計5分，未完成1門扣5分。分分5.4教學(xué)比武周（10分）專業(yè)團隊組織教師積極參與教

9、學(xué)院部、學(xué)校組織的教學(xué)比武，團隊所有成員均需參賽，無故未參加扣1。分（1。分）。分分5.5技能競賽月（1。分）專業(yè)團隊組織學(xué)生積極參與教學(xué)院部、學(xué)校組織的技能競賽，每個團隊至少籌備1項競賽，未完成扣1。分（1。分）。分分6.教學(xué)實施（14分）6.1課程內(nèi)容（3分）1 .專業(yè)課程采用國家“十三五”規(guī)劃教材或自編校本教材（須經(jīng)教務(wù)處審核、學(xué)校批準(zhǔn)）計02分/本，（累計不超過1.2分）。2 .行業(yè)企業(yè)專家承擔(dān)課程教學(xué)30課時及以上計0.3分/門，（累計不超過L8分）。分分6.2教學(xué)組織（3分）1 .授課課程（含實踐教學(xué)）均有整體設(shè)計和單元設(shè)計文檔，突出“理實一體化”內(nèi)容（1分）；2 .有明確的教學(xué)目

10、標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程設(shè)計，體現(xiàn)教學(xué)改革思路、符合現(xiàn)代職業(yè)教育埋念3分）；3.企業(yè)兼職教師擔(dān)任專業(yè)課學(xué)時比例達30%，并逐年上升（1分）。分分6.3教學(xué)方法（2分）能利用現(xiàn)代信息技術(shù)、學(xué)習(xí)通、泛雅平臺等多種教學(xué)手段為教學(xué)改革服務(wù)（2分）。分分6.4課程資源（3分）1 .編與有審批手續(xù)齊全的校本教材或?qū)嵺`指導(dǎo)書（1分）；2 .課程教學(xué)資源（含視頻、課件、試題等）內(nèi)容齊全（1分）；3 .課程案例80%來自專業(yè)對口企業(yè)（1分）。分分6.5教學(xué)滿意度（3分）1 .所有授課教師都能自主向?qū)W生征求所授課程的教學(xué)情況，了解學(xué)生對課程的滿意度，原始記錄每學(xué)期不少于兩次（1分）；2 .教師能尊重學(xué)生反饋、認(rèn)真分

11、析學(xué)生的意見和建議，并在課程教學(xué)中進行相應(yīng)的改進，具有改進課堂教學(xué)的方案（1分分7教師隊伍（46+分）7.1師德師風(fēng)（4分）1.關(guān)愛學(xué)生、為人師表、愛崗敬業(yè)、無教學(xué)事故，沒有符合事實的學(xué)生投訴（一票否決）；2.學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)、師德高尚，無學(xué)術(shù)不當(dāng)（一票否決）。分分7.2專業(yè)帶頭人/教研室主任（負(fù)責(zé)人）（14分）1 .專業(yè)帶頭人/教研室主任（負(fù)責(zé)人）每學(xué)期教師聽本專業(yè)團隊課程、評課6次以上（1分）；2 .有學(xué)校認(rèn)定的校外專業(yè)帶頭人（1分），校外專業(yè)帶頭人來自本專業(yè)對口企業(yè)或全國行業(yè)100強或者全省行業(yè)10強企業(yè)的技術(shù)骨干（2分）；3 .考核期內(nèi)，校內(nèi)專業(yè)帶頭人/教研室主任（負(fù)責(zé)人）被評為國家級名師計1

12、0分、被評為省級名師計5分、被評為院級名師/大師計1分。分分7.3團隊結(jié)構(gòu)（24分）1 .本團隊教師隊伍具有副高（含高級工程師）及以上職稱占專業(yè)教師隊伍的比例達30%以上（1分）；2 .本團隊教師隊伍具有碩士學(xué)位（學(xué)歷）的教師占專業(yè)教師隊伍的比例達60%以上（1分）；3 .校內(nèi)團隊教師隊伍中，雙師素質(zhì)（按學(xué)校組織人事處文件）培訓(xùn)比例達100%（1分）；4 .校內(nèi)團隊教師隊伍中，骨干教師比例占專任教師的50%以上（1分）。5 .教學(xué)團隊被評為國家級教學(xué)團隊計20分，省級教學(xué)團隊計分分10分。7.4團隊獲獎（不封頂）團隊獲得省級一類賽項三等獎、二等獎、一等獎分別加2、4、8分，獲得國家一類賽項三等

13、獎、二等獎、一等獎分別加8、15、20分（二類賽項按一類60%計算）。分分7.5校內(nèi)專業(yè)教師實踐能力（2分）3.專任教師到企業(yè)參加實踐的人數(shù)比率達100%，個人累計鍛煉總時間達每年1個月以上（2分）。分分7.6企業(yè)兼職（不含外校）教師（2分）1.建立有本專業(yè)的兼職教師庫并動態(tài)更新（每年至少更新10%）（1分）；2.聘用企業(yè)兼職教師具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱達100%（1分）。分分8實踐教學(xué)（12分）8.1校內(nèi)外實踐教學(xué)條件（2分）1.專業(yè)實驗、實訓(xùn)室設(shè)備完好率達95%以上（1分）；2.校內(nèi)或校外建立生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地（含仿真性項目教室）（1分）。分分8.2實踐教學(xué)管理（5分）1.有穩(wěn)定的兼職實踐

14、教學(xué)管理隊伍（含校外實踐管理人員和指導(dǎo)教師）（1分）；2.實踐教學(xué)制度、實踐教學(xué)文檔（包括實踐教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)設(shè)計、實踐教學(xué)計劃、實訓(xùn)指導(dǎo)書等）完備（1分）；3.實踐教學(xué)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)計劃實施的比例（即實施與計劃的吻合度）達到90%（1分）；4.實踐教學(xué)實施主體多元、方式多樣的評價體系，有記錄（1分）；5.實習(xí)考核有實習(xí)教學(xué)周志、學(xué)生填寫實習(xí)周志或者實習(xí)日志齊全（1分）。分分8.3實踐教學(xué)（5分）1 .實訓(xùn)室利用率100%（1分）；2 .實踐教學(xué)課時達專業(yè)課時文科30%以上、工科50%以上（1分）；3 .頂崗實習(xí)學(xué)生參與率達100%（1分）；4.專業(yè)綜合實驗室每周開放14課

15、時以上，并有專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生（1分）；5.畢業(yè)設(shè)計作品有創(chuàng)新，項目類作品達70%以上（面向三產(chǎn)業(yè)類專業(yè)達50%以上）（1分）。分分9專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（150分）9.1課程標(biāo)準(zhǔn)（5分）完成本專業(yè)當(dāng)年任教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)（含畢業(yè)設(shè)計、頂崗實習(xí)）（缺一門扣1分，共5分、扣完為止）。分分9.2專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)（20分）建成校級專業(yè)教學(xué)資源庫（1。分）、立項省級教學(xué)資源庫另加（20分）。分分9.3技能抽考標(biāo)準(zhǔn)及題庫（5分）制定專業(yè)技能抽考標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)技能抽考題庫，完成抽考標(biāo)準(zhǔn)及題庫（理工科不少于50道、文科不少于80道，已開發(fā)的則每年更新不少于20道）（5分）分分9.4精品資源共享課程（20分）立項省級精

16、品在線開放課程（5分）、認(rèn)定省級精品在線開放課程（1。分），認(rèn)定國家精品在線開放課程（20分）。全年專業(yè)教學(xué)團隊至少立項一門校級精品在線開放課程，（未完成扣4分，該項為倒扣機制）。分分9.5專業(yè)群建設(shè)（100分）新增省級一流專業(yè)群，專業(yè)群所屬專業(yè)均加20分；已立項一流專業(yè)群年度考核優(yōu)秀，專業(yè)群所屬專業(yè)均加10分；立項國家特色高水平專業(yè)，專業(yè)加100分。分分1o.社會服務(wù)功能效果（4+分）10.1社會聲譽（4分）1 .專業(yè)第三方評價合格（1分）；2 .畢業(yè)生年終就業(yè)率達95%，對口就業(yè)率達70%，企業(yè)滿意度達95%，每低兩個百分點扣1分（3分）。分分10.2社會貢獻（不封頂）1 .面向社會、行業(yè)

17、、企業(yè)進行的各種技術(shù)技能培訓(xùn)（面對在校生的除外）；2 .考核期內(nèi)以學(xué)校名義與其他院校、院所、企業(yè)協(xié)同研發(fā)新技術(shù)立項人均0.3項以上（按校內(nèi)專業(yè)教師數(shù)量統(tǒng)計）。分分10.3技術(shù)開發(fā)（不封頂）以學(xué)校名義與其他院校、院所、企業(yè)協(xié)同研發(fā)新技術(shù)立項，國家級計20分/項、省部級計10分/項、市廳級計3分/項；在規(guī)定期限內(nèi)驗收合格，國家級計10分/項、省部級計5分/項，市廳級計2分/項。以學(xué)校名義取得實用新型專利計1分/項，發(fā)明專利5分/項（實用新型專利3分封頂）。分分10.4社會培訓(xùn)（不封頂）以學(xué)校名義組織實施，面向社會、行業(yè)、企業(yè)進行的各種技術(shù)、技能培訓(xùn)，其培訓(xùn)人數(shù)和在校生人數(shù)比達2:1的計5分，1.5

18、:1的計3分。分分10.5技術(shù)應(yīng)用推廣（不封頂）專業(yè)教學(xué)團隊及成員橫向課題按到學(xué)校賬戶經(jīng)費工科專業(yè)每4萬元計1分，其余專業(yè)每2萬元計1分。分分11.教研科研（不封頂）11.1教學(xué)研究（不封頂）獲教研課題立項，國家級20分/項，省部級10分/項，市廳級5分/項；正常結(jié)題驗收合格，國家級10分/項，省級4分/項，市廳級2分/項。未正常結(jié)題，國家級扣10分/項，省級扣4分/項，市廳級扣2分/項。研究成果被學(xué)校推廣，每項成果加2分。分分11.2科學(xué)研究（不封頂）獲科研課題立項，國家級20分/項，省部級10分/項，市廳級5分/項；正常結(jié)題驗收合格，國家級10分/項，省級4分/項，市廳級2分/項。未正常結(jié)題，國家級扣10分/項，省級扣4分/項，市廳級扣2分/項。研究成果被學(xué)校推廣，每項成果加2分。分分11.3論文發(fā)表（不封頂）考核期內(nèi)專業(yè)教學(xué)團隊第一作者或通訊作者發(fā)表教研