1、.腳踏實地，辦家長滿意的家長學(xué)校雙南小學(xué)是一所集學(xué)前和小學(xué)五年義務(wù)教育的全日制公辦學(xué)校。在校學(xué)生1000余名，教職工62人，先后榮獲襄樊市規(guī)范化小學(xué)等二十余項殊榮，辦學(xué)績效突出，在區(qū)內(nèi)外享有較高的聲譽。 我校家長學(xué)校創(chuàng)辦于2000年8月，現(xiàn)有家長學(xué)員800余人，專（兼）任教師20名，分年級建立了家長委員會，形成了多元化的家教網(wǎng)絡(luò)，各種制度健全，活動豐富多彩。在教師隊伍建設(shè)上引入競爭機制，定期培訓(xùn)、考試，引入考核機制，調(diào)動廣大教師的工作積極性。辦學(xué)思想端正，能夠密切聯(lián)系服務(wù)區(qū)實際，努力尋找與家長學(xué)員的共鳴點，使廣大家長學(xué)有興趣，學(xué)有成效，取得了實實在在的辦學(xué)績效。學(xué)員使用教材以省編教材為主，校本

2、教材為輔，定期開展講授課程、專家報告、觀看家教光盤、交流家教經(jīng)驗等活動。舉辦家長學(xué)校以來廣大家長素質(zhì)明顯提高，家教環(huán)境明顯改善，家教水平有了跨越式發(fā)展，近年來廣大家長學(xué)員沒有違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)生的差生轉(zhuǎn)化率明顯提高。家?；?，家校互促，形成良性循環(huán)。我校一貫重視學(xué)校、社會、家庭三方面教育力量的整合，以學(xué)校教育為主導(dǎo)，充分利用社會教育資源，積極引導(dǎo)家長配合學(xué)校教育，使三股教育力量形成合力，構(gòu)建了教育工作的立體化格局。近年來家長學(xué)校運轉(zhuǎn)正常，教育成效十分顯著，贏得了家長和社會各界的一致贊譽。一、認(rèn)識到位，機構(gòu)健全，制度完善。創(chuàng)辦家長學(xué)校是新時期加強和改進學(xué)校思想品德教育的要求，是全面實施素質(zhì)教育，提

3、高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的要求。1、目標(biāo)明確，認(rèn)識到位：教育法明確規(guī)定，學(xué)校、教師可對家長進行家庭教育指導(dǎo)。教育部、全國婦聯(lián)下發(fā)的文件也明確要求學(xué)校要成立家長學(xué)校，教育行政主管部門要有專職或兼職干部負責(zé)家庭教育工作，并對家長學(xué)校提出了一系列的要求和希望。家庭教育與學(xué)校教育的和諧統(tǒng)一，成為我校實現(xiàn)“造化和諧，創(chuàng)建名?！钡挠辛ΡＵ稀?2、層級管理，機構(gòu)健全：我校十分重視對家庭教育的指導(dǎo)，在學(xué)校教書育人的總體框架下，努力構(gòu)建立體化的育人網(wǎng)絡(luò)。成立了“家校互動機制”下的家長委員會，它分為兩級組建，即校級家長委員會和班級家長委員會。 校級家長委員會由校長擔(dān)任家長委員會主任，副校長擔(dān)任家長委員會副主任，日常工作

4、由德育主任具體負責(zé)，邀請各年級的家長代表參加，并適時讓他們參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動中來，定期召開會議，認(rèn)真傾聽他們對學(xué)校教育的意見和建議，共同商討家庭教育中的重點、難點、熱點問題，集思廣益，找到家庭教育的切入點，有針對性的開展家庭教育。各班級還由班主任牽頭設(shè)立和組建了班級家長委員會，分級管理，層層落實，與此同時還聘請了的同志為法制副校長，為學(xué)校、社會、家庭三方面的教育形成活力搭建了平臺。3、制度完善，管理規(guī)范：要辦好家長示范學(xué)校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長學(xué)校的家長委員會章程、家長委員會職責(zé)、學(xué)員考勤制度、評好學(xué)員條件、家長委員會條件、學(xué)員學(xué)習(xí)情況記載（包括考勤、效果）、家長行為

5、規(guī)范等各種規(guī)章制度，制度的完善使學(xué)校管理逐步邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化。二、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量的好壞，教師是關(guān)鍵，為了保障家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為使廣大教師對家長學(xué)校有正確的認(rèn)識和足夠的重視，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育理論和家庭教育知識，探討教育教學(xué)規(guī)律，強化育人意識。1、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識：長期以來，學(xué)校教育與家庭教育之間存在著錯位現(xiàn)象，要使兩者有機融合，就必須舉辦家長學(xué)校，它是全面培養(yǎng)學(xué)生，充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育的有效機制，也是我校開放性德育得以真正實施的有效途徑。通過宣傳、學(xué)習(xí)和教育，教師們充分地認(rèn)識到校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生能力的培養(yǎng)、

6、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等等都離不開家庭教育，離不開家長的大力支持和緊密配合。 2、更新觀念，培育隊伍： 為了提高家庭教育的質(zhì)量，我們組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學(xué)水平的專職教師隊伍，除校長、主任、班主任兼職授課外，還特別聘請了重師的心理學(xué)教授進行授課和心理咨詢，聘請法制副校長進行法制講座，聘請離休老師進行革命傳統(tǒng)教育等等。對每一個接受咨詢的家長和學(xué)生建立個案并進行追蹤，經(jīng)過幾年的實踐，得到家長的好評。學(xué)校德育處在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作：進行班主任的基本功大賽；組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識；倡導(dǎo)“兩個一”的形象工程（即：為家長端上一杯茶，遞上一把椅），旨在營造一種家校溝通的和諧氛圍；積

7、極推行“承諾制”，促進教師更好地履行自己的職責(zé)；我們提倡班主任主動與家長聯(lián)系，通過家長會、家訪等多種方式，了解學(xué)生家庭教育情況，為學(xué)生家庭教育提供幫助。同時，鼓勵班主任進行家教方面的研究，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文。 三、內(nèi)容豐富，形式多樣，寓教于樂。幾年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，家長學(xué)校的教學(xué)僅靠講座是不夠的，還要通過多種形式的教育活動，寓教于樂，才能使教育落到實處。 1、循序漸進，彰顯授課特點： 家長來自社會各個方面，從事職業(yè)、思想水平、知識層次、道德修養(yǎng)、興趣愛好等各不相同，為了避免教學(xué)的盲目性和隨意性,我們在安排教學(xué)時，充分考慮到參加對象，本著循序漸進的原則，制定出切實可行的、適

8、合家長特點的計劃。學(xué)年授課2次，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、優(yōu)秀班主任、以及外聘工作人員共同授課，提前確定專題，征求家長委員會的意見，在課堂上解決一兩個家庭教育方面的實際問題，如：針對農(nóng)村家庭子女多的實際，講了怎樣與人和睦相處等；針對家長重智輕德的思想，講了教育孩子講文明懂禮貌、育人的重要性等；針對目前社會上的家長愛打麻將不管孩子學(xué)習(xí)，講了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，做合格家長等；針對教學(xué)方法講了閱讀的重要性、數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)等等。真正體現(xiàn)家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為保證教學(xué)效果，我校在家教資料方面也做了不少工作。首先，為各年段的家長定了不同的教材，其次，我校還利用家長會等各種機會向家長發(fā)放家教方面的資料。促進了家長與教師

9、的多渠道溝通，提供了家教經(jīng)驗交流的平臺，提高了家長的家教能力。 2、多彩活動樣式，家長共享喜悅：（1）為配合學(xué)校的綜合實踐活動課程的開發(fā)，學(xué)校進行了大膽的嘗試，將“家?；訖C制”下的家長委員會與綜合實踐活動課程相結(jié)合，讓家長走進新課程，參與學(xué)校的新課程實驗，參與學(xué)校校本課程的編寫，共同擔(dān)負起開發(fā)校本課程資源的任務(wù)。家長委員會代表還在“綜合實踐活動課程”的開題會上向全校家長進行了動員報告，為學(xué)校綜合實踐活動的成功開展起到了推波助瀾的作用。（2）家長舉行“開放日”活動，特邀全班家長到校，參觀學(xué)生從早讀到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活，他們同學(xué)生一起生活，一起聽課，一起參加課外活動，一起召開主題班會，讓家長親自

10、了解學(xué)校的教育工作和體驗孩子的在校生活。完后召開家長研討會，在會上家長們對一天的學(xué)習(xí)深有感觸。并爭先恐后地發(fā)言，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進行了充分的肯定，對素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識紛紛表示了對學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學(xué)校達成了共識（4）每學(xué)年校長都要針對家長、學(xué)生及社會單位的問卷調(diào)查，有針對性的組織和進行24次研討會和專題講座，如：為發(fā)揮校級家長委員會的有效作用，進行了以“探討現(xiàn)代學(xué)校管理制度”為主題的研討會；針對綜合實踐活動課程的開發(fā)，向家長進行了“讓家長走進新課程”的專題講座等等，他為家長們帶來的先進思想和現(xiàn)代理念，感染和觸動了每一位家長，受到了家長的高度贊譽，家長們表示：關(guān)

11、注學(xué)校發(fā)展，提高自身素質(zhì)，共同創(chuàng)建名校，自己責(zé)無旁貸！在此基礎(chǔ)上，各班級也在每學(xué)年組織12次家長教育經(jīng)驗交流會。在各班家長委員會的支持和組織下，家長們座談熱烈，互相交流孩子的思想動態(tài)，教子心得。推選教育方法成功的家長談自己的教子秘方，并形成稿件，交流推廣，以點帶面，提高家長的整體水平。對于比較特殊的家長進行個別輔導(dǎo)，做好他們的思想工作，幫助他們認(rèn)識到教育孩子的重要性。四、跟蹤調(diào)查，幫教轉(zhuǎn)化，科學(xué)育人。由于前幾年轟轟烈烈的應(yīng)試教育的影響，使不少家長在家庭教育上走入了誤區(qū)，同時，獨生子女的誕生又使得家長們望子成龍心切，怎樣教育子女成了家長們的一個心病。為此，我們開展了以下工作。1、跟蹤調(diào)查，科學(xué)育

12、人。對家長進行了調(diào)查，了解他們的教子觀念，并針對問題，進行了專題研究，單獨對這一些家長進行講授，糾正他們的重智輕德的偏差，引導(dǎo)家長加強孩子思想品德教育，重視教育孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會與人共處，具備多方面的知識和能力，成為德、智、體、美、勞等多方面發(fā)展的人。為了提高家長的理論水平，還組織教師自己編寫家教講稿，要求家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真掌握，在“用”字上下功夫。積極鼓勵家長撰寫自己的教子經(jīng)驗寫心得體會或家教論文。2、幫教轉(zhuǎn)化，樹立信心。學(xué)校十分重視對后進生的幫助教育工作，堅持后進生檔案管理，幫教措施記載和隨班就讀的跟蹤教育記錄。召開這部分家長的專題研究會，針對家長們對孩子失去信心，過分溺愛等思想

13、進行面對面咨詢和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們認(rèn)識孩子是社會的一員，同樣具有獨立的人格，要尊重孩子的人格，培養(yǎng)他們的自尊和獨立的個性，堅強的意志品質(zhì)，讓家長們樹立信心，相信這樣的孩子同樣能培養(yǎng)成人。五、團結(jié)協(xié)作，攜手奮進，共育英才。幾年來，我校家長學(xué)校規(guī)范管理，有計劃系統(tǒng)地教學(xué)，向家長傳授系統(tǒng)的教育方法和理論，使在校家長，特別是高年級家長素質(zhì)和家教水平有所提高，初步掌握了科學(xué)育人的方法。在問卷調(diào)查中顯示80以上的家長能自覺參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，重視自身形象在孩子心目中的影響。每學(xué)年舉辦“好家長”表彰大會，每班表彰34名好家長，在會上請好家長介紹教子經(jīng)驗，使廣大家長從中受到鼓勵和啟迪。由于我們在家庭教育方面做了大量的工作，家長與學(xué)校之間目標(biāo)一致，關(guān)系融洽，學(xué)生精神面貌良好，得到了家長的肯定。不少學(xué)生的書法、美術(shù)作品、電腦作品、科技小發(fā)明等獲國家、市、區(qū)級一、二、三等獎，為學(xué)校爭得了榮譽。我們深深地認(rèn)識到，上述成績的取得，與家長學(xué)校的支持和幫助密不可分。辦好家長學(xué)校，對學(xué)校各項工作都有促進和幫助。今天，我們申報省家長示范學(xué)校，不是講虛榮，圖面子，而是為了以此