1、1.秋天的圖畫支旗小學 二年級（1）班 張會芳 2011、8、24教材簡介：秋天的圖畫是一幅彩色艷麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果，有稻海翻起的波浪和高梁舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫，它是山野對人們辛勤勞動的報答。學習者特征分析本班學生大部分思維活躍，善于思考，具有的良好學習習慣。在語文學習上學習態(tài)度好，思維較敏捷，對新知識的接受能力比較強，接受的速度較快，部分學生對學習過的新知識能學以致用。教學目標：1、會認8個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。感受秋天景象之美和勤勞的人們對秋天的喜愛、贊美之情。3、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現秋天。教學資源

2、：ppt課件教學重點：1、認識8個生字，能正確書寫8個字。2、能有感情地朗讀課文，體會秋天的美，感受勤勞的人們對秋天的喜愛、贊美之情。 第一課時：教學目標：1、 會認8個生字，會寫8個生字。2、 整體感知課文。教學重點：會認8個生字，會寫8個生字。教學過程：一、 復習導入：1、上節(jié)課我們學習了許多描寫秋天景色的詞語，大家還記得嗎？課件出示詞語，男女生輪流讀詞。2、今天我們繼續(xù)學習有關秋天的課文。（出示課題，齊讀課題。）二、初讀感知：1、師范讀課文，學生認真聽。2、學生自由讀課文，圈出課文中的生字，讀準字音。不會認的字做上記號。讀一讀。3、課件出示生字，學生自主識字。（組詞、造句）4、檢測識字情

3、況。（取拼音讀字、讀詞語、猜字謎）5、指導書寫（1）出示生字，指導認讀。（2）重點指導書寫生字（波、浪、蘋、勞）（3）學生描紅練習生字。三、拓展閱讀1、出示閱讀要求。2、學生自由閱讀。3、適當檢測。四、小練筆1、課件出示圖片，學生認真觀察圖片。（時間、地點、景物描寫可以用從遠到近、從左到右、從上到下的順序來寫。）2、學生認真思考，自由寫作。3、寫好的學生讀一讀自己的作品。五、課后反思：1、在教學目標的安排上有欠考慮，一課時安排四個四會字就好了，在后面學生對生字的學習在提高一下，在考慮一課時把四會字教完。2、生字教學用時有些多，主要是對二會字沒有放手讓學生去自主學習。對逐字組詞、拼讀要在課前就把重點難記的字找出，在課堂上讓學生去識記。3、在拓展讀的環(huán)節(jié)應該在讀之前出示要求，在讀的時候要畫出好詞好句，讓學生不斷積累。4、小練筆環(huán)節(jié)用圖片做支架