1、作文開頭與結(jié)尾的評語【篇一：作文開頭結(jié)尾評語】作文開頭:1 、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。2 、開頭簡明扼要3 、文章開頭新穎, 具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略 得當。5 、文章語言生動豐富,可讀性強。6 、開頭出手不凡,吸引讀者7 、開頭打動人心,具有真情實感。8 、文章開頭交待得十分清楚, 起到總領(lǐng)全文的作用。9 、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望作文過程:1、以飽滿的激情，描寫了2 、重點突出, 詳略得當,內(nèi)容具體。3 、比喻貼切, 用詞生動。4 、文章語言通俗易懂,貼近

2、生活實際,讀來令人倍感親切。5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。6 、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊, 銜接自然連貫, 中心突出。7 、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情, 情景自然融合。8 、通過豐富人物的語言和動作, 襯托出人物的思想品質(zhì)。9 、文章邊敘事邊抒情。10、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法11 、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。12 、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣14、文章想象合情合理,15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。16、文章線索明朗，主題突出

3、，緊緊圍繞進行。17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。18、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。19、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。20、 ,語言準確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,21 、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理23、文章將寫得細致入微24、語言活潑明快,富有情趣。25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。作文結(jié)尾:1 、結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。2、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回

4、環(huán)復(fù)沓,感染力極強。3 、結(jié)尾處對人物的贊美, 情真意切, 感人至深。4、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。5 、結(jié)尾處集中表達情感, 既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫, 一氣呵成。6、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。7、文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。8 、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆, 概括之語, 短促而有力。9 、結(jié)尾令人飽含期待與熱情, 言已盡,意猶未了。10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。11 、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。12、故事

5、雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。14、結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長?！酒盒W生作文評語開頭結(jié)尾】作文評語1 你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。2 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。3 對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。4 你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？5 太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為

6、巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！觀審入微,描寫生動取材精慎,安排巧妙描寫靈活,筆調(diào)輕松主旨正確,表現(xiàn)詳明故事新穎,文字明潔吐詞雅潔，文字生動 敘事暢達，抒情真摯 敘述簡潔切題 媚媚道來，趣味橫生清新流暢,自然有致文字生動,寫景如畫刻畫入微,栩栩如生描寫深刻生動文句優(yōu)美,敘述生動描寫深刻,結(jié)構(gòu)謹嚴取材新穎,文筆老練結(jié)構(gòu)謹嚴,敘事詳盡內(nèi)容充實,文字流利行文灑脫,趣味雋永布局新穎,用詞簡潔層次井然，結(jié)構(gòu)嚴密 記事生動有趣 哀腕悲痛，感人肺的 語重心長，句句感人 真情流露,感人殊深輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見超卓言辭懇切,一氣呵成文章簡短，意味深遠 筆調(diào)美妙，余

7、味無窮 行文流暢，情意懇摯 文筆老練 , 氣勢磅礴描寫細致,頗切題意情致悠然,淡遠雅尚用詞切當,意境亦佳推闡詳明 , 語甚中肯措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達意簡切宛要,頗有見地井然有條 , 行文流暢筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確結(jié)構(gòu)謹嚴,說理暢達辭暢意達,所見亦是闡述詳盡 , 文詞簡潔說理恰當,筆調(diào)暢達層次分明,見解正確深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適用例恰當,解說清楚文尚可通,描寫則欠精彩文句流暢,但首尾不能呼應(yīng)內(nèi)容欠充實,結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗,內(nèi)容再求充實敘述平順,再求精美造詞生澀,未能達意文字草率,有欠修飭詞能達意,再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜語多贅余,文欠生動段落要分明,前后勿

8、倒置閑文太多,須力求簡暢描寫應(yīng)求深刻詞意可采,尚待磨鏈清婉有致,結(jié)尾稍差文句不暢,表達呆滯較前進步,望再努造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀 , 未能達意語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精鏈文句生澀,意不明暢略有議論 , 再求暢達引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順思路不清,意不明晰用詞欠妥, 語氣不貫識見不高,說理也欠圓妥材料太貧乏,理由欠充分組織欠嚴密,辭意不明暢草率成篇,內(nèi)容立意雖佳,文則欠通析論不明,語多欠詳1 .錯別字一定要認真訂正，并好好教育，這是最基本的2 . 會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想3 . 在寫作的過程中能表達自己的

9、思想感情，先不管感情的深淺，真摯4 .字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎(chǔ) 5 .學會簡單的修辭，會描寫景色什么的 小學生作文批改評語作文開頭：1 、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。2 、開頭簡明扼要3 、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。5 、文章語言生動豐富，可讀性強。6 、開頭出手不凡，吸引讀者7 、開頭打動人心，具有真情實感。8 、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。9 、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望作文過程：1、以飽滿的激情，描寫了 2 、重點突

10、出，詳略得當，內(nèi)容具體。3 、比喻貼切，用詞生動。4 、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。6 、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。7 、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。8 、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。9 、文章邊敘事邊抒情。10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法11 、小作者觀察仔細，敘述時井然有序12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣14 、文章想象合情合理，15、通過生動、形象

11、的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞 進行。17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，21 、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理23、文章將寫得細致入微24、語言活潑明快，富有情趣。25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。作文結(jié)尾：1 、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。2 、以感

12、受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。3 、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。4 、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。5 、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣 呵成?！酒鹤魑脑u語大全】1 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。2 . 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。3 對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。4 你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？5 太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使

13、讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！6 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！7 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！8 涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到

14、畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！9 本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我 ” 美的享受，還引起“我 ”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我 ”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人 ”本文讀后給人以美感，引人深思。10 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。11 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久

15、久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。12 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！13 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說白開水”不是最佳的飲料？14 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。15 你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。

16、全文文學色彩很濃！16 作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！17 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！18 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。19 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。20 如許娟秀的字

17、跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎21 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。22 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。23 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。24 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會

18、有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。25 真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。26 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。27 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。28 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的

19、最大成功。29 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。30 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，小學生作文評語大全以下是小編為大家整理而來的小學生作文評語大全，分別針對開頭、內(nèi)容、結(jié)尾做出評語：作文開頭:1 、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。2、開頭簡明扼要3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生?的印象。4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。?點面結(jié)合 , 使文章生動,具體,詳略得當。5、文章語言生動豐富,可讀性強。6、開頭出手不凡,吸引讀者7、開頭打動人心,具有真

20、情實感。8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。9、文章選材新穎 , 激起讀者讀下去的欲望作文過程:1 、以飽滿的激情,描寫了?2 、重點突出, 詳略得當, 內(nèi)容具體。3 、比喻貼切, 用詞生動。4 、文章語言通俗易懂,貼近生活實際, 讀來令人倍感親切。5 、 ? 以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。6 、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫, 中心突出。7 、對于景色的描寫, 語言簡練而準確, 聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。8 、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。9 、文章邊敘事邊抒情。10、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法 11 、小作者觀

21、察仔細,敘述時井然有序12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣14、文章想象合情合理, 15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞?進行。17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。18、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪, 這是本文的一大特色。19、描寫細膩,生活氣息濃厚 ,遣詞造句準確傳神。20、 ,語言準確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體 , 21 、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

22、23、文章將?寫得細致入微24、語言活潑明快,富有情趣。25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。作文結(jié)尾:1 、結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。2 、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。3 、結(jié)尾處對人物的贊美, 情真意切,感人至深。4 、文章含蓄的結(jié)尾, 既點題, 又耐人尋味。5 、結(jié)尾處集中表達情感, 既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。6 、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界, 這是本文的成功之處。7 、文章以? 為結(jié)尾, 言簡意賅, 其味無窮。8 、文章最后揭示中心之句, 實

23、屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。9 、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡, 意猶未了。10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀 ,不忍釋手。11 、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。14、結(jié)尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長。1 、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。2 、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而

24、高興，只要把握住今天，未來一定會是美好而幸福的。3 、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。4 、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。5 、家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些 惡劣。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的；另一方面，要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但凡事在于一試，讓我們一起努力吧！8 、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中司令 和 小兵 的語言和動作既是