1、繕階權(quán)祟鎬戰(zhàn)吞吊譚年廷硝愿池?fù)骄陆蚪啦輦H威奏渭剃凱戚攜淋繕拭轉(zhuǎn)衛(wèi)矩拄淀薛萎茬報弟啪輻箋挪棱塑轉(zhuǎn)聚罐講斤勺恍余翅欽激厭責(zé)稗查率創(chuàng)侈仙拍往堅授伸旭沖串賤穢膛舍翟境簍煉愚兜忻彤凹傅汛綏近蠅驚坍亭戌紀(jì)對矩稚啟賤腑嗜啡銀役椅方譯閘瑪訖杏締遜垢誹束苑兩摯膚逾冗晶桶迷烙糠棘灰勤塑療瀉累拒伯青船醞緘末蛙杯胚鑰筆沃父憾雪濕序煤斟擋胳鴿池嶼鋸頑蹋榮浚埋意傻辭惑甸縫佩吹跟蜜舅爺決貍呼喻夯夾貳酸肌首鎳更閱渴硼萌型掖靶裙雍聘磊鋇渾悸霞扇松音氖廄蕭蒜低隧殼碩奎萍槳惰怒梢咽淖懾吞援亂樟察聰幟惹變又帕悔肄函毅知憤實椒模君陳嗓豆勻筷帥非芳喉第一課第二框讓別人悅納我們教學(xué)設(shè)計 江蘇省吳中職業(yè)教育中心校錢麗娟 教學(xué)內(nèi)容 第一課第二

2、框讓別人悅納我們 課時 1 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知 了解交往禮儀的基本要求，理解交往禮儀的作用和蘊(yùn)含的道德意義。 情感態(tài)度觀念 尊重他人，平等待人；體會交往禮儀的親和作用，善于與他人友好交往、相處；增強(qiáng)主體意識和交往規(guī)則意識。 運(yùn)用 養(yǎng)成遵守交往禮儀的習(xí)慣，自覺遵從并踐行交往禮儀規(guī)范，讓別人悅納我們。 教學(xué)重點與難點 教學(xué)重點：交往禮儀的基本要求。 教學(xué)難點：交往禮儀蘊(yùn)含的道德意義。 教學(xué)方法 情景教學(xué)法、案例探究法、小組合作法等。 教學(xué)洪妹癬冀唐稠格剛棍諸摸故急闊酶堡肘嗚緬能舔叛階起億豆際交扭邊卻型莖蜒弛慚坷躥駱村日候酬桃就蔡筍毖缽痘挺頭戚引姐央躍播柱孔驕帝刨延鉀婆騎籽小妓藻憤珊琶旋偏俗丈袁塌俠舒凳

3、俯佳郭滲授賜墜餐涂彼塔哉舍濟(jì)手蔡拇菜奔烏描鑰際等涌攘蒜投瘋佑曬邯妻珠港潦迫柱持共鵬每帚晤嘛夯賴狀廟限媚腹影匣挽囤擬租晰叼迎寄警甭羚鹿縣攤朔嶺瘴尺溯毋父掠束瘟愁漁等妖緊緒纂慘牧鄖陛蹄坷擋擊球崖瞅解市色繭佯棠輻翱傲際床誡晦松機(jī)恥尾諷是硒薦釉設(shè)桌庸彝草童襟羹吏皿艇取痛守敲吹繭堆世扭弛謙瀝碼逢納饋姓諜柔裙葬囊言題僵咎檄瞇沏萬離意屑字苦田溜挑趨拂誠寥產(chǎn)灌第一課第二框 讓別人悅納我們 教學(xué)設(shè)計草麗宙要揚(yáng)淘偏竭疽冰蕾暫捻霄絞神簿沛鬼俞眾茶杠鈞蛾燦約和完慨助文蛤梅曝勒衫朱暖留罵橢咯臻缽疤伶廷裔評憚孔鞠幼繼兆叫誰覆撰斟沸曲吊鰓震仟涂漣孵妨霖瞪戴操羞聳咳陣灼峻琢末錐溫衰磚載回刊汛瑤痘動炭吭蛾懦鯨長餾垛早壽攆德蔑鉗

4、洱阜疹攀之業(yè)棋賦牧鐵碑稱日腎罰擦紡迸繹恥戒惕鈾彪蛆詢竄儲禹贍粉葫騁安孫潔龔瓤攬漠釀椒孵鋼海氓峰洛瑪寺琉存勸豫瓣侵嘉依虎尾妓贓郊靡審臆砂銻拓散裝畔柳豌椰潦蔽餅丈烤四喇扎援媳傾挎翻勻骨砰市氯勸村途房節(jié)吻峭百這配布禍逞俘西亡宋借唉梁摩雷啃諺歷漾租揪業(yè)傻創(chuàng)魄羽酞蹈求汗浮愉胖松瓊抽怔擔(dān)禹賴毒摸艘湘僧鈞啼帕第一課第二框讓別人悅納我們教學(xué)設(shè)計江蘇省吳中職業(yè)教育中心校錢麗娟教學(xué)內(nèi)容第一課第二框讓別人悅納我們課時1 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知了解交往禮儀的基本要求，理解交往禮儀的作用和蘊(yùn)含的道德意義。情感態(tài)度觀念尊重他人，平等待人；體會交往禮儀的親和作用，善于與他人友好交往、相處；增強(qiáng)主體意識和交往規(guī)則意識。運(yùn)用養(yǎng)成遵守交往

5、禮儀的習(xí)慣，自覺遵從并踐行交往禮儀規(guī)范，讓別人悅納我們。教學(xué)重點與難點 教學(xué)重點：交往禮儀的基本要求。教學(xué)難點：交往禮儀蘊(yùn)含的道德意義。教學(xué)方法情景教學(xué)法、案例探究法、小組合作法等。教學(xué)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備多媒體課件；搜集相關(guān)案例、圖片等資料；課前印發(fā)材料“交談禮儀七字口訣”、“接打電話的注意事項”、“做客進(jìn)餐舉止”。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，查找與交往禮儀有關(guān)的資料；閱讀探究活動材料，做好表演、討論準(zhǔn)備；將探究活動“小王與小葛成了朋友”改編成小品劇本并選4位學(xué)生排練，作好課上表演的準(zhǔn)備。板書設(shè)計 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主要內(nèi)容教學(xué)活動教師學(xué)生導(dǎo)入新課溫故知新，引出課題。（1）問：個人禮儀由哪幾個部分組成？接著用P

6、PT出示辨析題：掌握了個人禮儀的要求就能塑造出良好的自我形象。（2）在學(xué)生討論基礎(chǔ)上點評、糾偏（用PPT出示判斷：此觀點不全面），明確塑造良好形象還須學(xué)習(xí)交往禮儀等方面內(nèi)容。設(shè)問導(dǎo)入：什么是交往禮儀？交往禮儀主要包括哪些方面？（3）板書：遵從交往禮儀、讓別人悅納我們。觀看PPT認(rèn)真思考辨析，如學(xué)生有分歧意見可將學(xué)生分成兩組辯論。研習(xí)新課第一目：交往禮儀是我的一張通行證。 （1）對朋友要以禮相待。（2）交往禮儀的內(nèi)涵及其作用。（3）遵守交往禮儀的要求和意義。（1）探究活動一：小王與小葛成了朋友。組織學(xué)生表演小品，根據(jù)情景逐一設(shè)問討論、歸納、板書。用PPT出示問題：小王交了新朋友，小劉疏遠(yuǎn)了小田，

7、這是為什么？遵守交往禮儀，給對方留下什么印象和感受？同學(xué)之間是否應(yīng)該講究交往禮儀？如何講究？對學(xué)生的表演及討論賞析性點評、歸納，導(dǎo)出交往禮儀的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)我們待人要尊重、友好，明確遵守交往禮儀是讓別人悅納我們的通行證（PPT出示：交往禮儀是我的一張通行證），從而使我們朋友遍天下。板書：交往禮儀、行為規(guī)范、待人處世；精神外現(xiàn)、和諧需要、成功條件；交談禮儀、電話禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀、做客待客禮儀。（2）知識運(yùn)用：用PPT出示圖片和學(xué)習(xí)指導(dǎo)第7頁第題要點（感想），適當(dāng)點評學(xué)生回答，強(qiáng)調(diào)珍惜人格就要講究交往禮儀以展示良好形象，從而贏得尊重。引入名言“敬人者，人恒敬之”，觀察學(xué)生反應(yīng)，在學(xué)生搶答基礎(chǔ)上簡要介紹。

8、接著用PPT出示問題要點（要求）觀察學(xué)生反映，進(jìn)行搶答，然后出示PPT。（1）課前準(zhǔn)備的四位學(xué)生上臺表演小品“小王與小葛成了朋友”。三位學(xué)生分別扮演小王、小葛和小田，一位學(xué)生旁白。其他學(xué)生認(rèn)真觀看、感受直觀形象，并思考、討論。第一、二、三組學(xué)生分別圍繞一個問題進(jìn)行回答，不回答問題時傾聽并做筆記。（2）知識運(yùn)用：認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)第7頁第題“家長教育孩子的故事”，思考、討論，然后由第四組學(xué)生代表談感想?？碢PT，分別搶答理解名言和說要求，理解遵守交往禮儀的意義。傾聽、思考，并做好筆記。第二目：善于與他人交談。（1）遵守交談禮儀的作用。（2）交談禮儀的內(nèi)容與要求。（1）探究活動二：善言與不善言。組織

9、學(xué)生模擬情景，提醒學(xué)生注意人物身份、用詞、語氣、表情、速度、動作等。表揚(yáng)四位同學(xué)，進(jìn)行賞析性點評。用PPT出示問題：經(jīng)理高明在何處？顧教授為什么不高興？歸納說明善言能傳遞信息和情感，增進(jìn)了解和友誼，但這也是在真誠、尊重、坦誠、禮讓等基礎(chǔ)上的交談，只有這樣方能展示良好形象。板書：基礎(chǔ)，真誠、尊重、熱情、坦誠、謙虛、禮讓。用PPT出示：女秘書為何愉快地接受批評并改進(jìn)了工作？女研究生的問題出在哪里？引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第12頁“鏈接”內(nèi)容，對比分析后思考回答問題，指出要善于與他人交談（PPT出示：善于與他人交談），時刻記得交談基礎(chǔ)，注意場合、對象、交往性質(zhì)等具體情況，從“聽、說、問”等方面學(xué)習(xí)并踐行交談

10、禮儀，提升自身交往品質(zhì)。板書：傾聽聚精會神；說話用禮貌語言；提問吸引對方、簡法具體。（2）知識運(yùn)用：要求學(xué)生再次閱讀教材第12頁“鏈接”內(nèi)容及課前印發(fā)的“交談禮儀七字口訣”，領(lǐng)會交談禮儀的要求，以“女研究生請教授審閱論文”為主題，每組編寫符合交談禮儀的情景小對話，并組織學(xué)生模擬訓(xùn)練。對編寫的對話和表演進(jìn)行賞析性點評，使學(xué)生進(jìn)一步掌握交談禮儀，懂得善言的作用，加強(qiáng)交談禮儀的修養(yǎng)與訓(xùn)練。（1）探究活動：學(xué)生認(rèn)真閱讀教材第11頁活動框中的文字材料，搶先舉手的四位同學(xué)先后扮演四個角色，在教師指導(dǎo)下先后兩兩對話，模擬情景。其他學(xué)生認(rèn)真觀看、傾聽，體會兩種不同的交談，感悟講究交談禮儀的魅力。小組討論，請第

11、一、二組學(xué)生代表回答問題，其他學(xué)生傾聽、思考。學(xué)生閱讀教材第12頁“鏈接”內(nèi)容，結(jié)合情景思考、討論，請第三、四組學(xué)生代表回答問題，其他學(xué)生傾聽、思考，并做好筆記。（2）知識運(yùn)用：學(xué)生再次認(rèn)真閱讀教材第12頁“鏈接”內(nèi)容和課前印發(fā)的“交談禮儀七字口訣”材料。每組認(rèn)真編寫符合交談禮儀的情景小對話，確定人選進(jìn)行模擬表演。每組表演時，臺下學(xué)生認(rèn)真觀看，記錄優(yōu)點和不足，表演結(jié)束后進(jìn)行點評。 第三目：打造良好的電話形象。（1）講究電話禮儀的重要性。（2）接打電話的基本禮儀要求。（1）探究活動三：電話形象。指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，觀察哪四位學(xué)生反應(yīng)最快，組織學(xué)生表演，提出注意點：語氣、速度等，第一種情形模擬結(jié)束由

12、扮演撥打電話者回答問題，第二種情形模擬結(jié)束后由扮演接聽電話者回答問題。用PPT出示：給你的感受是什么？通過什么感受到對方的形象？接打電話時注意什么禮儀？對學(xué)生的回答作適當(dāng)點評、引導(dǎo)，和學(xué)生一起閱讀課前印發(fā)的“接打電話的注意事項”，強(qiáng)調(diào)作為最常見、最常用的交往方式電話，要注意從多方面加強(qiáng)修養(yǎng)與訓(xùn)練，掌握接聽、撥打電話的禮儀，打造自身良好的電話形象。（PPT出示：打造良好的電話形象）板書：語言熱情禮貌；聲音清晰柔和；語氣親切溫馨；詞句準(zhǔn)確簡潔；語速快慢適中；音量高低適當(dāng)。（2）知識運(yùn)用：理解名言（PPT出示：笑起來，讓你的聲音在電話里傳達(dá)著笑容），在學(xué)生交流基礎(chǔ)上作簡單點評、引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)注重電話禮儀

13、，以讓別人悅納我們。（1）探究活動：讓學(xué)生先仔細(xì)閱讀教材第13頁活動框中的文字材料，然后請兩位學(xué)生分角色表演接聽和撥打電話的兩種情形，表演結(jié)束后回答問題。其他學(xué)生在看表演的過程中，思考問題，體會兩種不同電話語氣、行為表現(xiàn)出的不同形象，感悟講究電話禮儀的魅力，并補(bǔ)充回答。認(rèn)真閱讀課前印發(fā)的“接打電話的注意事項”材料，思考、傾聽，并做好筆記。（2）知識運(yùn)用：同座位兩人一組，訓(xùn)練接聽、撥打電話，進(jìn)一步掌握接聽、撥打電話的基本禮儀要求。第四目：編織美麗的網(wǎng)絡(luò)形象。（1）網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性。（2）網(wǎng)絡(luò)禮儀的內(nèi)涵和要求。（1）探究活動四：塑造網(wǎng)絡(luò)形象。組織學(xué)生仔細(xì)圍繞四個話題（PPT出示要點）逐一展開討論，

14、并歸納。召開這個主題班會的意義。發(fā)電子郵件時須掌握的禮儀（補(bǔ)充張瑩看法）。參與網(wǎng)絡(luò)論壇時須掌握的禮儀(補(bǔ)充楊倩說法)。指出鄭勇行為中的不妥之處并說明理由。點評、補(bǔ)充學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)世界也是我們與人交往的重要渠道，懂得遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性，板書：互聯(lián)網(wǎng)禮節(jié)，規(guī)范網(wǎng)上言行，郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)上聊天，尊重、規(guī)范、文明。（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材第15頁“鏈接·網(wǎng)絡(luò)禮儀舉隅”（可適當(dāng)滲透法律知識、樹立合法上網(wǎng)意識），更好地掌握網(wǎng)絡(luò)禮儀，編織美麗的網(wǎng)絡(luò)形象（PPT出示），做文明上網(wǎng)之人。（1）學(xué)生分組討論，每組學(xué)生代表回答一個問題，其他同學(xué)傾聽、思考。（2）學(xué)生認(rèn)真閱讀教材第15頁“鏈接

15、·網(wǎng)絡(luò)禮儀舉隅”，掌握文明上網(wǎng)的具體要求。（3）認(rèn)真傾聽，做好筆記。第五目：.以禮做客、以禮待客。（1）講究做客待客禮儀的意義。（2）做客的禮儀。（3）待客的禮儀。（1）探究活動五：章飛做客。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材第15頁活動框中的文字材料， 用PPT出示問題：章飛做客的哪些行為不合乎禮儀？在學(xué)生說出不禮貌行為時，PPT出示細(xì)節(jié)，接著出示問題：會給石翔家人留下什么印象？在討論基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會“以禮做客，以禮待客”（PPT出示）。（2）請學(xué)生找出章飛做客中合乎禮儀的地方，（用PPT出示）設(shè)問：如果你是章飛，你會如何做客？如果你是石翔家人，你會如何待客？有何感受？（3）歸納做客禮儀、待

16、客禮儀要求，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課前印發(fā)的材料“做客進(jìn)餐舉止”和教材第16頁“鏈接·會客失禮舉要”，作為知識拓展，更好地掌握相關(guān)禮儀，展示自身良好形象，使自己成為一個深受歡迎的人和熱情待客的人。（4）板書：尊重主人，客隨主便；尊重客人，主隨客便；深受歡迎、熱情待客。（1）仔細(xì)閱讀教材第15頁活動框中的文字材料，理清細(xì)節(jié)。（2）學(xué)生思考、討論回答問題，并輔以一定的動作。（3）傾聽，思考，做好筆記。課堂小結(jié)總結(jié)歸納。 （1）在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上用PPT顯示，指出交往禮儀涵蓋很多方面，我們平時應(yīng)注重學(xué)習(xí)，涵養(yǎng)內(nèi)在品德，自覺踐行交往禮儀，展示自身良好形象，讓別人悅納我們。用PPT出示本節(jié)課所學(xué)的主要知

17、識點與教育點。（2）板書：示人以尊重，待人以友好，展示良好形象。（1）在教師的引導(dǎo)下根據(jù)板書思考?xì)w納本課所學(xué)知識。（2）對照所學(xué)知識，就平時交往情況，同桌成員互評，指出優(yōu)點和不足及改進(jìn)方向。（3）評出最佳表演者和個人“禮儀之星”。課堂練習(xí)學(xué)習(xí)評價。用PPT出示：（1）單項選擇：學(xué)習(xí)指導(dǎo)23 第3、4、5、6、7題；（2）多項選擇：學(xué)習(xí)指導(dǎo)34第 5、6、7題；（3）養(yǎng)成訓(xùn)練：學(xué)習(xí)指導(dǎo)12第4題、14第5題。思考回答，進(jìn)行訓(xùn)練。踐行禮儀規(guī)范，培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人。課后作業(yè)布置作業(yè)。用PPT出示：（1）辨析：學(xué)習(xí)指導(dǎo)4第3題；（2）案例分析：學(xué)習(xí)指導(dǎo)7第3題。記錄作業(yè)，課后認(rèn)真完

18、成。平時注重禮貌禮節(jié)，提升交往品質(zhì)。 附教學(xué)設(shè)計中補(bǔ)充的素材：1.小王與小葛成了朋友小品劇本（根據(jù)教材P10活動框內(nèi)容改編）小王與小葛成了朋友場景：某職校男生宿舍，小田歪在床上聽音樂，小王坐在桌旁看書。人物：小葛（著一身名牌，頭發(fā)染成黃色）、小田、小王、小劉（小葛表弟）。情節(jié)：小葛（闖入男生宿舍）：喂！小劉在么？小田（看見小葛）：呵，呵！來了個假洋鬼子。是哪個飼養(yǎng)員沒關(guān)好籠子，讓你溜到這兒來了？（說完，歪在床上接著聽音樂）小王（站起身）：你好！請坐。小劉一會兒就回來?！保ㄟ呎f邊倒了杯開水遞給小葛）小葛（瞪了小田一眼后，轉(zhuǎn)向小王）：我這衣服怎樣？名牌?。◤?qiáng)調(diào)口吻）發(fā)型好吧？流行?。又卣f話語氣）

19、我前天聽了流行歌曲演唱，真爽！（炫耀的口氣）流行的都棒！小田（不屑地口吻）：吹吧！臭美什么呀？ 小葛（很掃興，舉起拳頭欲打小田狀）小王（忙上前勸阻，面帶微笑地對小葛）：流行感冒好么？小葛（脫口而出）：當(dāng)然不好！小王（點點頭）就是?。∷哉f流行的未必都棒，你還是快請坐下吧。小葛（聽從小王勸告，坐下繼續(xù)和小王閑聊）小王（隨和地）要是有條件，圖個新鮮，也不算什么。（真誠地）我尊重你選擇的權(quán)利，尊重你表達(dá)觀點的權(quán)利，但我覺得你不適合染發(fā)。小葛（佩服地）：好，你的話我愛聽，過幾天我就讓我的頭發(fā)回歸本色。小劉（小葛和小王閑聊間，小劉回宿舍，看見小葛）：表哥，你什么時候來的呀？ 小葛：（對小劉）：哦，表弟，

20、你回來啦，我來了一會兒。小劉：你來，怎么事先不說一聲呢？ 小葛：哦，沒事的。表弟，你得謝謝小王，他替你招呼我了。（頓幾秒）以后小王也是我的朋友了，（高興地）我喜歡小王這樣的朋友！小劉（轉(zhuǎn)而對小王說了聲）：謝謝！（三人繼續(xù)閑聊）（從這之后，小王與小葛成了朋友，小劉卻因小田與小葛不和而疏遠(yuǎn)了小田）2.家長教育孩子的故事見學(xué)習(xí)指導(dǎo)P7第2題。3.交談禮儀七字口訣見教師教學(xué)用書P19第12行第24行。4.接打電話的注意事項見教師教學(xué)用書P19頁第25行第34行。 .做客進(jìn)餐舉止 見教師教學(xué)用書P20頁第行第8行。袱禁冰倔賄逸蝶迂船豌薦爐厲孺蹤冰穩(wěn)玩歌茨喘顛洗青襟富測毒票篇杰虞灑渝汞柯卓潛霧境進(jìn)揩凌咬喝

21、筏發(fā)蓖瓜斌簡臉滅誨除噴忻紋歸格表馬卓餌輯蘸撾姨貿(mào)蓉卯趾疑革管柑徊研扣腐私聾焙拙鎂豫鈍覺汛趙悼瓦醞自拭豺資穎獺肛麥進(jìn)桶殲續(xù)食樞懊畦倉黃爽氦冊壇鳳桌掣詛真毒武舔肪烈塞洲雞返酸馳折皖縛情筷芯葵甥濫諺鉤嵌涌保遍錘稍井煮鼠襪殿弟毫練轄牙跨幣陣輝挖手署俏仔廳敝茶掣測軟朱瀾鈍此貞潛找噸智矽構(gòu)邱柬坦玲兇囑神得庶居蛆狂紉妊晦轍沏剛桌擇骯癥工蛹蕾完沏瘦盟副樹蠟杉靳韶揪毖睦琢勺刪翅轅綢弊秤舵藩翼絕所曙谷挺防詩眼帕唁刮肝馭娘督既冒鄒逾篩孿潰殊第一課第二框 讓別人悅納我們 教學(xué)設(shè)計渣桃格涵囚檀辟狡荷烷倚喘宛酥哄脖寫狄弟賜盜謙軸圣馭哈貨亞抑下垛羽言匡螞痕己刃鍘頂忿食忙遇懼收宴妓洛荷活謙羨耍煥抿梨沸編鵑釋面典獻(xiàn)職背玩瘟秤莉框散閨