1、從百草園大三味書屋第一頁，共15頁。第二頁，共15頁。 不必說不必說碧綠的菜畦碧綠的菜畦，光滑的石井欄光滑的石井欄，高大的高大的皂莢樹皂莢樹，紫紅的紫紅的桑葚桑葚；也不必說也不必說 鳴蟬鳴蟬在樹葉里在樹葉里長吟長吟，肥胖的黃蜂肥胖的黃蜂伏在菜花上，伏在菜花上，輕捷的叫天輕捷的叫天子子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。一帶，就有無限趣味。油蛉油蛉在這里在這里低唱低唱，蟋蟀蟋蟀們在這里們在這里彈琴彈琴。翻開斷。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥斑蝥，倘若用手指按住它的脊

2、梁，便會倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅啪的一聲，從后竅噴出噴出一陣一陣煙霧煙霧來。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，來。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木木蓮有房一般的果實蓮有房一般的果實，何首烏何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾也曾因此弄壞了泥墻根因此弄壞了泥墻根，卻從來沒有見過一塊像人樣。如果不拍刺，卻從來沒有見過一塊像人樣。如果不拍刺，還可以摘到還可以摘到覆盆子覆盆子，像小珊瑚攢成的小球，像小珊瑚攢成的小球，又酸又甜又酸又甜，

3、色味都比桑葚，色味都比桑葚好得遠。好得遠。重點研讀課文第二段重點研讀課文第二段第三頁，共15頁。 石井欄石井欄 皂莢樹皂莢樹 桑葚桑葚 何首烏何首烏 木蓮藤木蓮藤 覆盆子覆盆子 第四頁，共15頁。鳴蟬 蟋蟀 云雀黃蜂 蜈蚣 斑蝥第五頁，共15頁。菜畦菜畦桑葚桑葚油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀鳴蟬鳴蟬皂莢樹皂莢樹黃蜂黃蜂何首烏根何首烏根覆盆子覆盆子叫天子叫天子斑蝥斑蝥石井欄石井欄木蓮木蓮碧綠的碧綠的紫紅的紫紅的低唱的低唱的彈琴的彈琴的長吟的長吟的高大的高大的肥胖的肥胖的臃腫的臃腫的又酸又甜的又酸又甜的輕捷的輕捷的噴霧的噴霧的光滑的光滑的蓮房一般果實的蓮房一般果實的顏色顏色 聲音聲音 形狀形狀 味道味道 第六頁

4、，共15頁。 2.從所采用的修辭手法上看從所采用的修辭手法上看： 有比喻：覆盆子像小珊瑚攢成的小球。有擬人：油蛉在有比喻：覆盆子像小珊瑚攢成的小球。有擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。寫出孩子心中奇妙的想像這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。寫出孩子心中奇妙的想像和特殊的感受。和特殊的感受。 為什么百草園的景物會這樣生動、有趣？1、從感覺的角度看：表現(xiàn)了兒童獨特的感受、從感覺的角度看：表現(xiàn)了兒童獨特的感受視覺視覺：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹、碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹、 紫紫紅的桑葚，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子。紅的桑葚，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子。聽覺聽覺：鳴蟬在樹葉里長吟，油

5、蛉在這里低唱，蟋蟀在這里：鳴蟬在樹葉里長吟，油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。彈琴。觸覺觸覺：有用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴：有用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧的斑蝥，有可以牽連不斷地拔起來的何首烏的出一陣煙霧的斑蝥，有可以牽連不斷地拔起來的何首烏的臃腫的根。臃腫的根。味覺味覺：有桑葚，有又酸又甜的覆盆子。有桑葚，有又酸又甜的覆盆子。第七頁，共15頁。 不必說碧綠的不必說碧綠的菜畦菜畦，光滑的，光滑的石井欄石井欄，高大的高大的皂莢樹皂莢樹，紫紅的，紫紅的桑葚桑葚； 也不必說也不必說鳴蟬鳴蟬在在樹葉樹葉里長吟，肥胖的里長吟，肥胖的黃蜂黃蜂伏在伏在菜花菜花上，輕捷的

6、上，輕捷的叫天子叫天子忽然從草忽然從草間直竄向云霄里去了。間直竄向云霄里去了。 整體部分整體部分 從從“菜畦、皂莢樹、桑葚菜畦、皂莢樹、桑葚” 到到“鳴蟬、黃蜂、叫天子鳴蟬、黃蜂、叫天子”局部部分局部部分 從從 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” 到到 “何首烏、木蓮、覆盆子何首烏、木蓮、覆盆子”由低到高寫靜物由低到高寫靜物由高到低寫動物由高到低寫動物從動物寫到植物從動物寫到植物從植物寫到動物從植物寫到動物 3、本段層次井然。比如先用兩句本段層次井然。比如先用兩句“不必說不必說”寫百草園整體，再寫百草園整體，再寫局部的寫局部的“泥墻根一帶泥墻根一帶”，這是一種，這是一種從整體到局

7、部的從整體到局部的順序順序。請以。請以連線的方式把下面的寫景順序?qū)饋恚哼B線的方式把下面的寫景順序?qū)饋恚旱诎隧?，?5頁。小結(jié)本段學習收獲：學以致用小結(jié)本段學習收獲：學以致用1 1、觀察要仔細，要多角度；、觀察要仔細，要多角度；2 2、觀察要有順序；、觀察要有順序；3 3、抓住景物的特點；、抓住景物的特點；4 4、準確使用詞語；、準確使用詞語；5 5、有自己的感情；、有自己的感情；第九頁，共15頁。略讀課文（略讀課文（36）段）段為什么要寫美女蛇的故事？為什么要寫美女蛇的故事？ 美女蛇的故事深深地吸引著美女蛇的故事深深地吸引著“我我”，使，使“我我”得到一些教訓，得到一些教訓，悟出一些道

8、理。增添百草園神秘悟出一些道理。增添百草園神秘氣氛，豐富了百草園作為兒童樂氣氛，豐富了百草園作為兒童樂園的樂趣。園的樂趣。 第十頁，共15頁。精讀第七、八自然段精讀第七、八自然段1.捕鳥需要哪些工具？捕鳥需要哪些工具？2.怎樣捕鳥？怎樣捕鳥？ 1. 短棒短棒 竹篩竹篩 秕谷秕谷 長繩長繩 2.掃掃 露露 支支 撒撒 系系 牽看牽看 拉拉 罩罩 第十一頁，共15頁。 一一 . .寫捕鳥過程用了一系列動詞，這些動詞寫捕鳥過程用了一系列動詞，這些動詞用的恰當嗎？用的恰當嗎？二.作者先寫百草園冬天的作者先寫百草園冬天的“無味無味”，然后寫下，然后寫下雪帶來的樂趣，這是什么寫法？起什么作用？雪帶來的樂趣

9、，這是什么寫法？起什么作用？先抑后揚，欲揚先抑。先抑后揚，欲揚先抑。以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。用用“掃，露，支，撒，系，牽，看，拉，罩掃，露，支，撒，系，牽，看，拉，罩”等動詞，等動詞，準確、生動、真切寫出捕鳥的全過程；也從中寫出捕鳥準確、生動、真切寫出捕鳥的全過程；也從中寫出捕鳥時的興奮驚喜之情，不點樂園，卻樂在其中。時的興奮驚喜之情，不點樂園，卻樂在其中。第十二頁，共15頁。 通過描寫百草園是一個絢麗明通過描寫百草園是一個絢麗明快、充滿生氣的樂園，充分表達快、充滿生氣的樂園，充分表達了我對自由自在生活和大自然的了我對自由自在生活和大自然的熱愛，好奇熱愛，好奇 、求知的性格特點。、求知的性格特點。 第十三頁，共15頁。百草園的景物百草園的景物有聲有色有聲有色，充滿樂趣。，充滿樂趣。美女蛇故事美女蛇故事增添增添了神秘色彩，豐富了神秘色彩，豐富了情趣。了情趣。雪地捕鳥雪地捕鳥帶來無