1、必修一文言文復(fù)習(xí)一教師勸學(xué) 師說【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、 掌握勸學(xué)師說中的重要實詞意義與用法、特殊句式等文言知識點。2、 熟練背誦并準(zhǔn)確默寫勸學(xué)師說全文。3、 背誦并默寫孔子語錄生于憂患，死于安樂4、 完成遷移訓(xùn)練，并翻譯全文?！菊n時】四課時【復(fù)習(xí)過程】第一課時一、 解釋勸學(xué)中的加點詞語或翻譯加橫線的句子。君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍；( )冰，水為之，而寒于水。木直中繩( )，輮以為( )輪，其曲中規(guī)( )，雖有( )槁暴( )，不復(fù)挺( )者，輮使之然( )也。故木受繩則直，金( )就礪( )則利( )，君子博學(xué)而日參省乎己( )，則知( )明( )而行無過矣。 吾嘗終日( )而思矣

2、，不如須臾( )之所學(xué)也。吾嘗跂( )而望矣，不如登高之博見( )也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾( )也，而聞?wù)哒? )。假( )輿馬者，非利足( )也，而致( )千里；假舟楫者，非能水( )也，而絕( )江河。君子生( )非異也，善( )假于物也。 積土成山，風(fēng)雨興焉( )；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明( )自得，圣心( )備焉。故不積跬步( )，無以( )至千里；不積小流，無以成江海。騏驥( )一躍，不能十步；駑馬( )十駕( )，功( )在不舍。鍥( )而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石( )可鏤( )。蚓無爪牙之利，筋骨之強( )，上( )食埃土，下( )

3、飲黃泉，用( )心一( )也。蟹六跪( )而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托( )者，用心躁( )也。二、背誦勸學(xué)全文。三、背誦孔子語錄1、孔子語錄論語子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊迂晢栐唬骸翱孜淖雍我灾^之文也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也?！弊釉唬骸澳R之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”子曰

4、：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹釉?“士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！弊迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其 恕乎！己所不欲，勿施于人?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸拔釃L終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！钡诙n時一、默寫。1、1青，取之于藍而青于藍；冰，_。木直中繩，_，_，雖有_ _，不復(fù)挺者，_。故木受繩則直，_。君子博學(xué)而日參省乎_，_。2吾嘗終日而思矣，_。_，不如登高之博見也。登高而招，_，_；

5、順風(fēng)而呼，_，而聞?wù)達。(3)_，非利足也，而_千里。_，非能水也，_。_，善假于物也。(4)積土成山，_；積水成淵，_；積善成德，_，_。故不積_步，無以_千里，不積小流，_。5_，不能十步；_，功在不舍。_，朽木不折；鍥而不舍，_。6蚓無爪牙之利，_，_，下飲黃泉，_。蟹六跪而二_，非蛇_之穴無可寄托者，_。2、1子曰：“ _，不亦說乎？ ，不亦樂乎？ _ ，不亦君子乎？2 ，可以為師矣。3學(xué)而不思則_，_。4子曰：“ ， ，是以謂之文也?！?子曰：“_，_，_，何有于我哉！”6子曰：“三人行，_。_，其不善者而改之?！?子曰：“由！誨女知之乎！_，_，是知也。（8） 子曰：“_，不_不發(fā)

6、，_，則不復(fù)也?！倍⒔忉寧熣f中的加點詞語，翻譯加橫線的句子。古之學(xué)者( )必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也( )。人非生而知之者，孰( )能無惑( )？惑而不從師( )，其為惑也，終不解矣。生乎( )吾前，其聞道也固( )先乎吾，吾從而( )師( )之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道( )也，夫庸知( )其年之先后生于吾乎！是故無貴無賤無長無少，道之所存，師之所存也( )。嗟乎！師道( )之不傳( )也久矣，欲人之無惑也難矣。古之圣人，其出人( )也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人( )，其下( )圣人也亦遠矣，而恥( )學(xué)于師。是故圣( )益圣( )，愚( )益愚( )。圣人

7、之所以( )為圣，愚人之所以為愚，其( )皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于( )其身也，則恥( )師焉，惑( )焉。彼童子之師，授( )之書而習(xí)其句讀( )者，非吾所謂傳其道、解其惑者也。句讀之不知，惑之不解( )，或師( )焉，或不( )焉，小學(xué)( )而大遺( )，吾未見其明( )也。巫醫(yī)、樂師、百工( )之人不恥( )相師，士大夫之族( )曰“師”曰“弟子”之云者，則群聚( )而笑之。問之，則曰：彼與彼年相假設(shè)也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛( )。嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)、樂師、百工之人。吾子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！( )圣人無常( )師?？鬃訋? )郯子、萇子、

8、師襄、老聃。郯子之徒( )，其賢( )不及( )孔子?？鬃釉唬骸叭诵?，必( )有我?guī)??！笔枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子。( )聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已( )。李氏子蟠，年十七，好古文( )、六藝( )，經(jīng)傳皆通習(xí)( )之，不拘于時，學(xué)于余( )。余嘉( )其能行( )古道( )，作師說以( )貽( )之。二、 背誦師說全文。三、背誦生于憂患，死于安樂孟子舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡

9、于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。第三、四課時一、默寫。1、1師者，_。人非生而知之者，_？_，其為惑也，終不解矣。2吾師道也，_！_，無長無少，_，師之所存也。(3)嗟乎！_！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，_；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，_。4愛其子，_，于其身也，_，惑矣！彼童子之師，_之書而習(xí)其句讀者，_。5_，_，或師焉，或不焉，_，吾未見其明也。6彼與彼年相假設(shè)也，道相似也。_，_。7巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，_，其可怪也歟！8孔子曰：“三人行，則必有我?guī)?。”_，_。聞道有先后，_，_。2、1故

10、天將降大任于_人也，_，_，餓其體膚，_，_。所以動心忍性，_。2人恒過，然后能改，_，_于慮，而后作；征于色，_，_。_，出則無敵國外患者，國恒亡。二、遷移訓(xùn)練。北四市2012屆高三第三檢閱讀下面的文言文，完成58題。江西觀察使韋公墓志銘韓愈公諱丹，字文明，姓韋氏。公之父政，卒雒縣丞，贈虢州刺史。公既孤，以甥孫從太師魯公真卿學(xué)，太師愛之。舉明經(jīng)第，選授峽州遠安令。順宗嗣位，詔拜諫議大夫。劉辟反，圍梓州，詔以公為東川節(jié)度使、御史大夫。公行至漢中，上疏言：“梓州在圍間，守方盡力，不可易將。”征還入議蜀事。劉辟去梓州，因以東川節(jié)度使讓高崇文，拜晉、慈、隰等州觀察防御使。將行，上言：“臣所治三州，非

11、要害地，不足張職，為國家費，不如屬之河?xùn)|?！鄙弦詾橹?。一歲，拜洪州刺史、江南西道觀察使。公既至，則計口受俸錢，委其余于官。罷八州無事之食者，以聚其財。始教人為瓦屋，取材于山，召陶工教人陶，聚材瓦于場，度其費以為估，不取贏利。凡取材瓦于官，業(yè)定而受其償，從令者免其賦之半；逃未復(fù)者，官與為之；貧不能者畀之財，栽食與漿，親往勸之。為瓦屋萬三千七百，為重屋四千七百，民無火憂，暑濕則乘其高。明年，筑堤捍江，長十二里，疏為斗門，以走潦水。公去位之明年，江水平堤，老幼泣而思曰：“無此堤，吾尸其流入海矣！”灌陂塘五百九十八，得田萬二千頃。凡為民去害興利假設(shè)嗜欲。卒有違令當(dāng)死者，公不果于誅，杖而遣之去。上書告公

12、所為不法假設(shè)干條，朝廷方勇于治，且以為公名才能巨，治功聞天下，不辨則受垢，詔罷官留江西待辨。使未至，月余，公以疾薨。使至，辨凡卒所告事假設(shè)干條，皆無絲毫實。詔笞卒百，流嶺南。公能益明。 (選自韓愈文集，有刪改)注：高崇文：唐代大將，劉辟反，統(tǒng)兵往討，平定叛亂。5對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分) A舉明經(jīng)第 第：科舉考試及格的等次 B因以東川節(jié)度使讓高崇文 讓：移讓 C為重屋四千七百 重：重要 D不辨則受垢 垢：污穢，恥辱6以下句子中，全都表現(xiàn)韋丹“治功”的一組是(3分)征還入議蜀事 罷八州無事之食者為瓦屋萬三千七百 筑堤捍江得田萬二千頃 凡為民去害興利假設(shè)嗜欲A B C D7以

13、下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A劉辟造反圍困梓州，韋公被任命為東川節(jié)度使、御史大夫管理梓州，他認為此時梓州正處在包圍之下，盡力守衛(wèi)都很困難了，實在不容易擔(dān)任那里的將領(lǐng)，就回絕了。B韋公被任命為晉、慈、隰等州觀察防御使，將要上任，給皇帝上書說這三州都不是要害的地方，不如讓它們歸屬河?xùn)|，皇帝認為他很忠心。C韋公擔(dān)任洪州刺史、江南西道觀察使后教導(dǎo)人們建瓦屋，從山上取得材料，召集陶工教給人們制作陶瓦的方法，并在集市上供給建屋的原料，不獲取利潤。D一名受到韋公懲罰的士卒誣告韋公違法，韋公因此被朝廷免職，但事后朝廷派人來調(diào)查，發(fā)現(xiàn)士卒是誣告，而這件事使韋公的才能更加顯現(xiàn)出來了。8把文

14、中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)公既孤，以甥孫從太師魯公真卿學(xué)，太師愛之。(3分) (2)無此堤，吾尸其流入海矣！(3分) (3)卒有違令當(dāng)死者，公不果于誅，杖而遣之去。(4分) 三、翻譯江西觀察使韋公墓志銘，并整理文中的重要文言知識點。5.3分C (重：重疊)6.3分D個人經(jīng)歷；總體評價，與“治功”無關(guān)7.3分A“實在不容易擔(dān)任那里的將領(lǐng)”錯，“易將”的意思是“更換將領(lǐng)”8.10分1韋公在父親去世之后憑甥孫的身份跟隨太師魯公真卿學(xué)習(xí)，太師很喜歡他。3分，既、以、愛各1分2如果沒有這道堤壩，我們的尸體或許要流入大海了！3分，句式、其、句意通順各1分3有一個違反命令應(yīng)當(dāng)判死刑的士卒

15、，韋公最終沒有殺他，實施杖刑后讓他離開了。4分，卒、當(dāng)、果、遣各1分參考譯文：韋公名丹，字文明，姓韋。他的父親名韋政，在雒縣縣丞任上去世，朝廷追贈虢州刺史。韋公在父親去世之后憑甥孫的身份跟隨太師魯公顏真卿學(xué)習(xí)，太師很喜歡他。后參加明經(jīng)考試合格，經(jīng)過選定授以峽州遠安縣令的官職。順宗皇帝嗣位，下詔授以諫議大夫之職。劉辟造反，圍困梓州，皇帝下詔讓韋公擔(dān)任東川節(jié)度使、御史大夫。韋公走到漢中時，給皇帝上疏說：“梓州現(xiàn)在正處在被包圍的時候，他們正在盡力防守，這時不可以更換將領(lǐng)?！背⒄髡偎貋碛懻撌竦刂隆⒈匐x開梓州，韋公趁機將東川節(jié)度使之職移讓給高崇文，自己被朝廷授予晉、慈、隰等州觀察防御使之職。將要

16、上任，給皇帝上書說：“我所治理的三個州，并不是要害之地，不值得設(shè)置官職，浪費國家資財，不如讓三州歸屬河?xùn)|方便?！被实壅J為他很忠心。過了一年，被授予洪州刺史、江南西道觀察使之職。韋公到任后，就計算家里的人數(shù)來接受朝廷的俸祿，把多給的錢都交給官府。罷免了八州的無所事事只是白吃飯的人，來聚集錢財。開始教導(dǎo)人們建瓦屋，從山上取得材料，召集陶工教給人們制作陶瓦的方法，把木材、陶瓦聚集到集市上，估計建屋的費用而定價錢，不獲取利潤。但凡從官府領(lǐng)取木材、陶瓦的人，房子建好以后再交錢，遵從命令的人免除他們一半的賦稅；逃跑還沒有歸來的人，官府給他們將房子建好，貧窮不能購買材料的人官府給予他們錢財，用車裝著食物和水，親自到各處勸說他們蓋瓦屋。建造瓦屋一萬三千七百間，建造兩層的瓦屋四千七百間，百姓沒有了火災(zāi)的憂慮，夏天潮濕就住在上層。第二年，修筑堤壩保衛(wèi)長江，長十二里，分散修筑閘門，用來泄出洪水。韋公離職的第二年，長江洪水到達了與堤壩相平的高位，百姓老幼都哭著思念韋公的好處說：“如果沒有這道堤壩，我們的尸體或許要流入大海了！”開挖池塘五百九十八口，從