1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 必修5 第二單元 基礎(chǔ)練習(xí)（2）一、基礎(chǔ)知識 (36分，每題3分)1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( ) A.熟稔(nin)拔擢(zhuó)隕首(yn)煢煢孑立(jié) B.自詡(x)矜育(jn)洗馬(x)決起而飛(xuè) C.槳棹(zhào)干涸(hé)逋慢(b)惡乎待哉(w) D.賒(sh)笏板(hù)勝餞(zhàn)猥以微賤(wi)2、下列句中不含通假字的一組是( ) A.小知不及大知。B.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。 C.愿陛下矜憫愚誠。D.湯之問棘也是已。3、下

2、列句中劃線詞語，古今意義相同的一項(xiàng)是( ) A.策扶老以流憩。B.野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。 C.適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然。D.奚惆悵而獨(dú)悲？4、下列駢偶句的讀法，節(jié)奏停頓有誤的一項(xiàng)是( ) A.龍光/射/牛斗之墟。B.落霞與/孤鶩/齊飛。 C.接/孟氏/之芳鄰。D.天柱高/而/北辰遠(yuǎn)。5、下列句子中，沒有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是( ) A.園日涉以成趣。B.或棹孤舟。 C.臣具以表聞。D. 賓主盡東南之美。6、下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是( ) A.泉涓涓而始流。 棄甲曳兵而走。 B.問征夫以前路。 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 C.州司臨門，急于星火。 是何異于刺人而殺之。 D.

3、悟以往之不諫。 夫晉，何厭之有。7、下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )A.審容膝之易安。審：明白，知道B.臣之辛苦。辛苦：勞累C.而彼且奚適也？適：到，往D.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。窮：因厄，處境艱難8、下列句子句式相同的一組是( )A. 家叔以余貧苦，遂見用于小邑。 生孩六月，慈父見背。B. 問征夫以前路。 云無心以出岫。C. 今臣亡國賤俘。 至微至陋，過蒙拔擢。D. 而彼且奚適也？ 然而不王者，未之有也。9、下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是( )A. 既窈窕以尋壑。窈窕艷城郭。B. 三餐而反，腹猶果然。 他果然沒有來。C. 母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。區(qū)區(qū)小事，何

4、足掛齒。D. 行年四歲，舅奪母志。 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。10、下列解釋有誤的一項(xiàng)是( )A. 生生所資，未見其術(shù)。 生：名詞，生活 三徑就荒，松菊猶存。 就：接近，將要。B. 宇文新州之懿范。 懿：美好。 老當(dāng)益壯，寧移白首之心？ 寧：怎么，哪，哪里。C. 我決起而飛，搶榆枋而止。 決：快速的樣子。搶：碰，觸。 之二蟲又何知！ 之：這，此。D. 聽臣微志。 聽：任，在此是準(zhǔn)許、成全。 過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。 蒙：受到，蒙受。閱讀下面唐詩，完成下題。滕王閣詩（王勃）滕王高閣臨江諸，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自

5、流。11、對這首詩文句的解說不正確的一項(xiàng)是（ ）A.第一句寫出滕王閣的居高臨江之勢，第二句寫出了滕王閣意興闌珊的現(xiàn)狀。B.三、四句運(yùn)用了比喻的手法進(jìn)一步寫出了滕王閣的高遠(yuǎn)之勢，也寫出了今天滕王閣冷落寂寞的情形。C.五、六句由空間轉(zhuǎn)入時(shí)間，詩人生發(fā)了光陰流逝的感慨。D.七、八句的意思是：高閣中的滕王如今在哪里呢？只有那欄桿外的長江空自流淌不息。12、對這首詩分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.三、四兩句對仗極為工整和諧。B.最后一句以景作結(jié)，與李白詩句“唯見長江天際流”的意境相似， 有異曲同工之妙。C.這首詩抒發(fā)了詩人對人生盛衰無常，而宇宙永恒的感慨。D.這首詩情景交融，詩人精神振奮，全詩基調(diào)也昂揚(yáng)向上

6、。二、默寫（16分）悟已往之不諫， 。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)， 。木欣欣以向榮， 。善萬物之得時(shí)， 。落霞與孤鶩齊飛， 。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；_，_。老當(dāng)益壯， ?窮且益堅(jiān)， 。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛， 水擊三千里， ，去以六月息者也。若夫乘天地之正， ，以游無窮者。但以劉_，氣息奄奄，_，朝不慮夕。 ，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，_，形影相吊。三、翻譯題（20分）1、世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求！ 2、虹銷雨霽，彩徹區(qū)明。 3、而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎! 4、詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。 5、臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。 四、閱讀與鑒賞題（28分）（一）時(shí)維九

7、月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂馬非于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。虹銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛， 。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱； ， 。請分析選段是從哪幾個(gè)方面來寫滕王閣的特點(diǎn)。（10分）      （二）讀張衡的歸田賦，完成下題。（14分） 游都邑以永久，無明略以佐時(shí)。徒臨川以羨魚，俟河清乎未期。感蔡子之慷慨，從唐生

8、以決疑。諒天道之微昧，追漁父以同嬉。超埃塵以遐逝，與世事乎長辭。于是仲春令月，時(shí)和氣清;原隰郁茂，百草滋榮。王雎鼓翼，倉庚哀鳴;交頸頡頏，關(guān)關(guān)嚶嚶。于焉逍遙，聊以娛情。爾乃龍吟方澤，虎嘯山丘。仰飛纖繳，俯釣長流。觸矢而斃，貪餌吞鉤。落云間之逸禽，懸淵沉之鯊 。于時(shí)曜靈俄景，繼以望舒。極般游之至樂，雖日夕而忘劬。感老氏之遺誡，將回駕乎蓬廬。彈五弦之妙指，詠周、孔之圖書。揮翰墨以奮藻，陳三皇之軌模。茍縱心于物外，安知榮辱之所如。1.加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( ) (2分) A.無明略以佐時(shí)。明略：高明的韜略。 B.于是仲春令月。令：時(shí)令。 C.與世事乎長辭。長辭：分離。 D.陳三皇之軌模。陳：陳述。

9、2.加點(diǎn)詞的詞性用法不同的一項(xiàng)是( ) (2分) A.懸淵沉之鯊鰡。B.超埃塵以遐逝。 C.揮翰墨以奮藻。D.仰飛纖繳，俯釣長流。3.翻譯下面兩個(gè)句子。 (8分) (1)徒臨川以羨魚，俟河清乎未期。譯文： (2)茍縱心于物外，安知榮辱之所如。譯文： 4.對歸去來兮辭與歸田賦的解說，不正確的一項(xiàng)是( ) (2分)A.“游都邑以永久，無明略以佐時(shí)。徒臨川以羨魚，俟河清乎未期”：賦一開始就籠罩著個(gè)人與社會政治生活無法相容的氣氛，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突。B.“諒天道之微昧，追漁父以同嬉”二句，正道出歸田賦的主旨：寫歸田，只是用以排遣精神上的苦悶，并不是真的以隱逸為歸宿。因社會的混亂不可救，個(gè)人的抱負(fù)無從施展

10、，而逃遁于田園。而陶淵明的心情則舒坦得多、悠然得多，是真正逃離了“樊籠”，回到了自然。C.“彈五弦之妙指，詠周、孔之圖書。揮翰墨以奮藻，陳三皇之軌?！保弘m仍然不能忘懷于對理想的政治模式的探究，但透露出張衡對社會對民生的那份關(guān)心在娛樂中已經(jīng)消磨。D.從文體語言上看，辭賦都由詩演變而來，句式比較整齊，韻律比較和諧。前者更接近詩，后者則進(jìn)一步散文化了，長短句增多，是有韻的散文。（三）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分） 與夏十二登岳陽樓（李白） 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。注乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此

11、詩。對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。（4分）參考答案一、基礎(chǔ)知識：1C A.熟稔、B洗馬、D勝餞2C3D4B落霞/與孤鶩/齊飛5A6A連詞，表修飾。7B“辛苦”指“辛酸悲苦”。8D都是倒裝句中的賓語前置。9D奪都是“改變”的意思。10.A生，維持。11.B“比喻”改為“夸張”。12.D說“基調(diào)昂揚(yáng)向上”不妥。二、默寫（略）三、翻譯1還要駕車出去追求什么？2云消雨停，陽光普照。3但是彭祖如今還獨(dú)以長壽著名，一般人和他相比，這不是很可悲嗎？4任命我為郎中，不久又蒙受國恩，任命我作太子洗馬。5我沒有祖母，沒辦法活到今天；我的祖母沒有我，沒辦法度過剩下的歲月。四、閱讀

12、與鑒賞（一）色彩變化?！傲仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫?！边@兩句不局限于靜止的畫面色彩，而且著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征。遠(yuǎn)近錯(cuò)落?！苞Q汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢?！闭聿捎们‘?dāng)?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術(shù)，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。 上下渾成?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，彩霞孤鶩相映，天水相接，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。 虛實(shí)相襯?！皾O舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦?！边@四句憑借聽覺聯(lián)想，用虛寫手法傳達(dá)遠(yuǎn)在"彭蠡之濱"、"衡陽之浦"的漁歌和雁聲。如此虛實(shí)相間地模山范水，即使讀者對景物有具體的感受，又引導(dǎo)讀者開拓視野，展開聯(lián)想，登山臨水，視通萬里。5動(dòng)靜結(jié)合。6. 聲色