1、他感遭到什么了？他感遭到什么了？他感遭到什么了？他感遭到什么了？他感遭到什么了？當(dāng)他們看到這些圖片時(shí)他想說(shuō)什么？當(dāng)他們看到這些圖片時(shí)他想說(shuō)什么？1、假設(shè)地震真來(lái)了，那我們?cè)趯W(xué)校，在家或戶外時(shí)又該怎樣防護(hù)呢？ 2、請(qǐng)先看圖說(shuō)一說(shuō)，然后結(jié)合資料講一講，在小組討論交流議一議，然后匯報(bào)。假設(shè)真有地震發(fā)生假設(shè)真有地震發(fā)生, ,同窗們是藏在桌子下，還是同窗們是藏在桌子下，還是藏在桌子旁，哪個(gè)做法才正確呢？藏在桌子旁，哪個(gè)做法才正確呢？我要思索一下：設(shè)計(jì)意圖：概括出故事的主要內(nèi)容，是初一學(xué)生的設(shè)計(jì)意圖：概括出故事的主要內(nèi)容，是初一學(xué)生的根本才干，要在不同的課文中反復(fù)強(qiáng)化，用梯度式根本才干，要在不同的課文中反

2、復(fù)強(qiáng)化，用梯度式練習(xí)可以逐漸提高學(xué)生才干。練習(xí)可以逐漸提高學(xué)生才干。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程本文講了一個(gè)什么樣的童話故事？本文講了一個(gè)什么樣的童話故事？ ？他一定要知道的 “地震活命三角區(qū)什么是地震活命三角區(qū)發(fā)生地震時(shí)一定要找到可以構(gòu)成三角區(qū)的空間去躲避這是倒下的墻和梁物體越結(jié)實(shí)構(gòu)成三角形空間就越大大床桌子沙發(fā)汽車活命三角區(qū)活命三角區(qū)這是倒下的墻和梁很多人不懂這個(gè)三角區(qū)，所以他們教孩子這樣！假設(shè)地震發(fā)生，他不能這樣做1、躲到桌子，床下和汽車?yán)?、靠墻站立或蹲下3、站在門框邊上假設(shè)地震發(fā)生，他應(yīng)該這樣做：1、迅速尋覓一個(gè)大而堅(jiān)實(shí)的物體2、挪動(dòng)并接近它的一側(cè)3、盡量卷縮本人身體靠下哪里可以迅速

3、找到活命三角區(qū)？假設(shè)他來(lái)不及逃到室外，這里都可以是：最好躲在支撐多空間小的衛(wèi)生間假設(shè)他正好在汽車邊上？在車內(nèi)的人會(huì)被路邊墜落的物體砸傷地震無(wú)辜受害者都是呆在車內(nèi)分開車輛，接近車輛坐下或躺在車邊一切被壓垮的車輛旁邊都有一個(gè)3英呎高的空間，除非車輛是被物體垂直落下再次強(qiáng)調(diào)，假設(shè)他想在大地震時(shí)活下來(lái)！請(qǐng)記住請(qǐng)記住“活命三角區(qū)！活命三角區(qū)！小震時(shí)，防砸傷，找掩蔽物大震時(shí)，防壓傷，找三角區(qū)在地震中采用“蹲下和掩護(hù)方法的人存活率是零在地震中采用“蹲下和掩護(hù)方法的人存活率是零而那些運(yùn)用“救命三角的人可以到達(dá)100%存活率固定物品，以免震倒。固定物品，以免震倒。清潔樓道，堅(jiān)持暢通。清潔樓道，堅(jiān)持暢通。清理小間

4、，以便躲避。清理小間，以便躲避。備防震包，方便自救。備防震包，方便自救。 震后互救的應(yīng)遵照的原那么震后互救的應(yīng)遵照的原那么 先救近，后救遠(yuǎn)。先救近，后救遠(yuǎn)。先易后難，先救輕傷員和青壯年、醫(yī)務(wù)人員，以添加幫先易后難，先救輕傷員和青壯年、醫(yī)務(wù)人員，以添加幫手壯大救助隊(duì)伍；手壯大救助隊(duì)伍；)先救先救“生，后救生，后救“人；人； 聽仔細(xì)留意傾聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲；聽仔細(xì)留意傾聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲；要仔細(xì)確定被困人的位置，不要盲目亂挖、亂刨，以防要仔細(xì)確定被困人的位置，不要盲目亂挖、亂刨，以防止不測(cè)傷亡。止不測(cè)傷亡。珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命 播種幸福播種幸福平安至上平安至上 財(cái)務(wù)莫貪財(cái)務(wù)莫貪小小宣傳員小小宣傳員我要做：我要做：比死于地震更可悲的是死于無(wú)知比死于地震更可悲的是死于無(wú)知 就在上這節(jié)課前，我也是這樣的無(wú)知者就在上這節(jié)課前，我也是這樣的無(wú)知者我們不知道下次災(zāi)難何時(shí)降臨我們不知道下次災(zāi)難何時(shí)降臨在地球調(diào)整為震動(dòng)形狀的時(shí)代在地球調(diào)整為震動(dòng)形狀的時(shí)代希望他希望他尤其是在教室上課的同窗們尤其是在教室上課的同窗們一定要記住這節(jié)知識(shí)一定要記住這節(jié)知識(shí)別再接受錯(cuò)誤的地震逃生訓(xùn)練別再接受錯(cuò)誤的地震逃生訓(xùn)練NoImage地震地震小震不用跑，