1、如果對您有幫助！感謝評論與分享關(guān)愛留守兒童倡議書導(dǎo)讀：本文關(guān)愛留守兒童倡議書，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎 點(diǎn)評和分享。篇一：關(guān)愛留守兒童倡議書親愛的朋友們：您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子一一他們的父母為了生 計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的 他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體一一“留守兒 里O眾所周知，兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無憂無慮地成長、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對于留守兒童們，由于他們的父母 常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同 齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對種種困難和艱辛。 他們需要

2、父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨 下成長。關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事， 更是國事，是關(guān)系民族未來 發(fā)展的大事，需要全社會廣泛關(guān)注。因此，我們組織了 “關(guān)愛孩子傳 遞愛心共享和諧”的關(guān)愛留守兒童活動， 并向全社會發(fā)出倡議：奉獻(xiàn) 您的愛心，牽手留守兒童。你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人宣傳 科學(xué)的家教觀念、知識和方法；也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”， 做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人；你可以為一 個(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，說一些 安慰幼小心靈的話；也可如果對您有幫助！感謝評論與分享以做特困留守兒童生活上的資助

3、者， 甚至可 以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖也許你的微笑會給他 們信心，也許你的話語會給他們希望；也許你的資助可以改變一個(gè)人 的命運(yùn)，也許你的一封信就可以改變他們對世界的看法“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的 情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓 我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長關(guān)鍵 時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂成長。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成 長環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動， 為積極構(gòu)建和諧化州 做貢獻(xiàn)！朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望， 用愛的力量托 起明天的太陽！在，有千萬個(gè)留守兒童在期盼、

4、在等待，等待你，也等待著我 篇二：關(guān)愛留守兒童倡議書各位朋友、各界愛心人士：大家好！留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會問題。 隨著我國社會政治 經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市， 在廣大農(nóng)村也隨 之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體一一農(nóng)村留守兒童。 留守的少年兒 童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期， 他們無法享受到父母在思想認(rèn)識及價(jià) 值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極 易產(chǎn)生認(rèn)識、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)?因此而走上犯罪道路，留守兒童的教育、安全問題日趨嚴(yán)重。如果對您有幫助！感謝評論與分享據(jù)調(diào)查顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，

5、 遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求， 而占絕對大比例的隔代教育又 有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童親情饑渴，心理健 康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。留守兒童由于親情缺失， 心理健康方面存在陰影， 很大一部分表 現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的 主動性，還有的脾氣暴躁、 沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗 毆。隨著暑假的臨近，加強(qiáng)留守兒童安全、教育問題以一次擺在我們在此我們向全社會發(fā)出關(guān)愛留守兒童的倡議： 熱誠歡迎社會各界愛心人士以及企事業(yè)單位踴躍奉獻(xiàn)愛心，讓我 們共同攜手來幫助留守兒童，讓我們用自己的愛來點(diǎn)起一盞希望的心 燈，為這些需要幫助的孩子照

6、亮前行的旅程， 我們熱誠歡迎您的加入。獻(xiàn)出您的愛，讓留守兒童分享；獻(xiàn)出您的愛，代農(nóng)民兄弟姐妹照 管一下孩子。您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的代理家長，做孩子們生活的知 情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人；您可以幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童 家長重視對子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念， 先進(jìn)的家教知識和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)， 正確對待孩子的成長， 加強(qiáng)親子間的交流和溝通， 讓孩子感受到親情 的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過書信、 電話等方式來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感， 促進(jìn)心理健康成長，增進(jìn)留守兒童與家長的聯(lián)系，促使留守兒童身 體、心理、品格得到健康成長和發(fā)展；您可以做特困留守兒童生活的 資助

7、者，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想。 也許您的如果對您有幫助！感謝評論與分享點(diǎn)滴付出就能改 變一個(gè)孩子的命運(yùn)， 也許您的一分關(guān)愛就可以改變他們對世界的看法。關(guān)愛留守兒童，是我們?nèi)鐣餐呢?zé)任，也是義務(wù)；是美好的 情感，更是博大的胸襟。讓我們大家都能牽手留守兒童，使這些處在 人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們健康快樂地成長。朋友們，趕快行動吧！ 有千萬個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待您、等待我永康鎮(zhèn)婦聯(lián)201*年7月25日篇三：關(guān)愛留守兒童倡議書當(dāng)你和孩子牽手閑逛， 當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍， 當(dāng)你暢享天倫之樂 時(shí)，你是否注意到， 在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著 你？他們小小年紀(jì)， 卻因?yàn)楦改覆辉谏磉?/p>

8、而缺失親情； 他們渴望家庭 溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬； 他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的 無奈他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢， 他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公 外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安 全失保、感情缺失等問題， 其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要 社會各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛留守少年， 也是義工的重要工作之一，為了幫助守兒童彌補(bǔ)情感缺失、 家庭教育 缺位問題，使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂成長， 我們向全區(qū)發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議：如果對您有幫助！感謝評論與分享一、請伸出您關(guān)愛的

9、雙手，爭當(dāng)“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐 姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共 享人間溫情。二、爭當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離， 部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引 導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長重視對子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的 家庭教育觀念，先進(jìn)的家教知識和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子 的責(zé)任和義務(wù)，正確對待孩子的成長，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓 孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā) 和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長，增進(jìn)“留守兒童”與家長的聯(lián) 系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發(fā)展。三

10、、爭當(dāng)“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”或“一幫多” 的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動中來，針對留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長， 主動履行代理家長義務(wù)。四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約 一點(diǎn)開支，奉獻(xiàn)一片愛心，我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒 童寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時(shí)可 與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰利用周末和節(jié)假日，經(jīng)常與 幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和 活潑開朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系 溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路如果對您有幫助！感謝評論與分享人、品德的教育人、成 長的保護(hù)