1、二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿各位家長下午好！首先，感謝大家能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次以“學(xué)習(xí)、安全”為主題的家長會。在此，我代表我們的每位學(xué)生及所有的老師對大家的遠(yuǎn)道而來表示熱烈的歡迎。借此機(jī)會呢，我就把近一年來我們的孩子在數(shù)學(xué)方面的整體學(xué)習(xí)狀況和各位家長進(jìn)行交流。二年級下冊數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容較多，尤其是抽象知識占了大多數(shù)，難度也較之上學(xué)期有所加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。優(yōu)等生會緊跟老師的步伐并在家長正確引導(dǎo)下學(xué)習(xí)會越來越好，性格會越來越開朗，越陽光；而相反，后進(jìn)生的學(xué)生則會由于學(xué)習(xí)的跟不上而表現(xiàn)出自卑，不愛說話，漸漸地會出現(xiàn)性格孤僻等等

2、。所以我們的家長一定不能輕視自己孩子的學(xué)習(xí)。下面我們從以下幾方面交流：一、整個二年級四次考試情況回顧王一婕988899100王佳誠92828396宋雪艷92967388羅佳偉74857695李若橫92959097焦雨彤100100100100賈潤陽83726493黃佳郡979997100胡致遠(yuǎn)72826967吉召君98949296吳佳豪91867795賈若林81829398肖瑞恒96989898王毅飛84696183張芯雨91867096唐瑞興92857683陳家豪79937493趙思韻989795100孟宇杰82703864王海路1009494100張云哲908910097李豪杰938084

3、96兀紫妍96938894閻靜瑤919669100宋雨杰90889297劉高翔949492100薛涵書82967676王文瑜931009598代詩涵96929499王宇軒92917584劉文博91835991韓朋濤81837983水錦程97888796楊佳鑫68576847陳思琪98100于睿琪100總分3109360333573601平均分81.892.488.390下面說說大家關(guān)注的本次期中考試情況：本次考試題型較為簡單，我們班有40人，90分以上有31人，其中100分有10人，分別是王海璐、焦雨桐、陳思琪、于睿琪、劉高翔、閆靜瑤、趙思韻、黃佳君、王一婕。90到99分的有19人，80幾分的

4、7人，60-80分之間的有6人,不及格的有2人。全班的平均分是90分，優(yōu)秀率77.5分。二、課堂表現(xiàn)及作業(yè)情況翻閱個人成長檔案袋及教室表揚(yáng)情況，后期準(zhǔn)備在1號本、2號本、改錯本及練習(xí)冊的完成上每天都進(jìn)行表揚(yáng)、粘貼星星。三、對家長的一些建議：1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)時不要去打擾他。2、檢查簽字3、3、做手工4、5、4、學(xué)習(xí)用具、6、5資料書（宋雪艷，楊佳鑫沒有）大家好，首先感謝大家坐在這里聽我再說幾句，作為數(shù)學(xué)老師的我說話可能會缺少藝術(shù)感，希望大家不要介意，如果有些話你聽了感覺我說錯了，那就聽聽過就算了，如果你覺得還是有那么點道理的，就可以記在心里。首先說說我們班數(shù)學(xué)的大致情況，我教兩個班的

5、數(shù)學(xué)，每次練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)，203班的孩子優(yōu)秀的同學(xué)比較多，說明這個班的聰明孩子多?。〉瑫r，每次練習(xí)做得差的同學(xué)也比較多，不該錯的題目錯的比較多。現(xiàn)在我們都不會給孩子排名什么的，那么家長如何得知你孩子在班中的大概位置呢？我每次在都會發(fā)給你一個中間成績，這個意思就是說這次練習(xí)處于班級中間位置的孩子的成績，你可以和這個成績比較一下就能大概知道孩子本單元的學(xué)習(xí)掌握情況，處于班級的哪個位置了。數(shù)學(xué)學(xué)科存在的問題1、計算能力不過關(guān)。如果你孩子的計算題還經(jīng)常錯，說明他的計算能力還沒過關(guān)。計算能力的培養(yǎng)還是需要長期的訓(xùn)練。我這里所指的訓(xùn)練不是大量的題海戰(zhàn)術(shù)。家長們可以每天抽出10分鐘時間，從書上選擇5題不同類

6、型的計算題。讓他做完，并檢查好給你看，同時告訴他，如果有一題錯，就要再做五題，一直到全對為止。長期堅持一定可以提高你孩子的計算能力。如果你愿意抽時間來提高你孩子的計算能力，又怕你孩子不情愿的話，你也可以說是夏老師說的，你計算能力不好，每天要這樣做。2、讀題習(xí)慣差。在每一次練習(xí)過后，總是會聽到這樣的聲音“我太粗心了，明明會做的，又做錯了！”粗心每個孩子都有，為什么有些孩子會只粗心一點點，而有些孩子卻大片大片會做的題目錯掉呢？其實關(guān)鍵就在于“讀題習(xí)慣”。一定要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：做作業(yè)時先一字不漏地讀一遍題目，如果感到有疑問，一定要再讀一遍，然后再思考，如若思考之后還是不會，就要再一次讀題，如此反復(fù)。

7、現(xiàn)在的孩子做作業(yè)一般都是大致看一下題，有一點點感覺了，馬上動筆寫，如若一點思路都沒有，就開始問家長、問老師。能夠靜下心來思考的同學(xué)少之又少。如果你的孩子就屬于讀題習(xí)慣差的那一類的話，在家做作業(yè)時，要求他把題目一字不差得讀出來吧，大聲得讀出來，堅持一個月，可以開始默讀，希望在我們共同的努力下，能夠讓孩子們的這種習(xí)慣有所改善，讓我們的孩子能夠靜下心來學(xué)習(xí)。家長們，每個孩子的學(xué)習(xí)成績總會有好有差，我們不能要求每個孩子都那么優(yōu)秀，也不能要求每個孩子都做第一名，但我希望我們的孩子在學(xué)習(xí)上能夠盡到自己的最大努力，不要因為他的懶惰，不要因為他的調(diào)皮而養(yǎng)成差的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，在以后要改起來那是相當(dāng)

8、相當(dāng)困難，但他的影響卻又是那么大，現(xiàn)在二年級，科目比較少，知識還比較簡單，影響可能看不大出來，但是一旦到了三年級，科目增多，知識變難，這些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子對學(xué)習(xí)會感到越來越困難，成績會越來越差，到那時候再要改變，就更加難了。所以乘著現(xiàn)在，離三年級還有一學(xué)期多的時間，讓我們一起行動起來，改變我們孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！可能一開始會感覺見效慢，可能會感覺煩躁，但是為了我們的孩子請堅持、堅持、再堅持！3、回家作業(yè)字跡不端正，錯誤率較高。這一學(xué)期發(fā)現(xiàn)回家作業(yè)的質(zhì)量比上一學(xué)期差了不少，經(jīng)常還有同學(xué)忘記帶，沒有做，這個現(xiàn)狀還是讓我蠻無奈的。特別是這些同學(xué)的成績往往都有所下降。這一點希望家長能夠多多督促你孩子的作

9、業(yè)，現(xiàn)在還只是二年級，很多比較愛玩的孩子他的獨立學(xué)習(xí)能力不夠，還不夠自覺，請這些孩子的家長不要那么早放手，你的孩子真的還小，他還需要你的幫助，請在他能夠自覺學(xué)習(xí)之前再督促督促他吧！再來聊聊溝通人與人之間是非常需要溝通的，在平常的學(xué)習(xí)生活中，如果你的孩子犯了小錯誤，作為老師我們一般都是會對他進(jìn)行教育，孩子自己改過了就好了，不會直接找家長，因為我們知道家長也很忙。但是如果我們老師給你發(fā)短信了，說明這件事情還是比較嚴(yán)重了，到了需要告訴家長的程度了。這個時候如果家長收到短信，知道了這件事情，那么我希望家長能夠回我一條短信，哪怕只是一個“哦”，也好讓我知道你了解這件事情了。好幾次，我都感到很茫然，因為我

10、覺得還蠻重要的事情發(fā)給了家長，但是有幾個家長可能看看過就好了，事情是知道了，但是沒有回我短信，那樣就對我造成了一些困擾。當(dāng)然我這里指的是我特意發(fā)給你一個人，告知你孩子一些情況的短信，而不是群發(fā)的，作業(yè)通知之類的，那就不需要回復(fù)，不然家長每天回復(fù)也太麻煩了，也沒有必要。溝通應(yīng)該是雙向的，我發(fā)現(xiàn)問題和你溝通，你發(fā)現(xiàn)問題也可以主動和我溝通。可以是關(guān)于你孩子的，也可以是關(guān)于我的，如果你對孩子有什么要求，需要老師配合的，可以和我來說，我一定會很樂意幫忙；如果你對我老師有什么建議也一定要及時和我溝通。班級里孩子有30多個，我還兼任204的數(shù)學(xué)和班主任，可能有時候會照顧不到你的孩子，請麻煩家長們一定要和我多

11、溝通，謝謝了！給家長的建議1、盡量表揚(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度。家長要多詢問孩子學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。3、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。4、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。5、在孩子面前做表率，孩子的言行就是父母的翻版，你是模具，他是待塑造的產(chǎn)品，他如何，全看你了。二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿各位家長下午好！感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來

12、參加這次的家長會。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借此機(jī)會呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。先向各位家長匯報一下本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況：我們班全班54人，90分以上有人，其中100分有人，90到99分的有人，80到89分的人，（80分以下的只有1人0。全班的平均分是分，優(yōu)秀率%。整體情況較好。當(dāng)家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有我們所感到困惑的，孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因？你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少

13、？教師有多大的責(zé)任？當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題：1、個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固.2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意，解決問題下面就本學(xué)年的教學(xué)工作和孩子學(xué)習(xí)中存在的一些問題，給各位家長朋友提出幾條建議，供您參考：第一、請繼續(xù)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子

14、上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。（1）監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。按時完成有兩層含義：一是今天老師布置的作業(yè)今天完成。二是家長看看作業(yè)量,給孩子規(guī)定完成時間，不能拖拉。為了提高孩子的作業(yè)速度，請督促孩子作業(yè)時專心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)，作業(yè)前上好廁所。并用小鬧鐘計算每天書面作業(yè)的完成時間，記錄在當(dāng)天作業(yè)的頁面上。（2）監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了保證作業(yè)本干凈、整齊，請指導(dǎo)孩子書寫工整。并注意以下幾點：做作業(yè)之前先洗手；每做完一大題后，空一格再做下一題

15、，上下題目頂格對齊；如果作業(yè)本或課本的邊角卷起，可以先用濕抹布抹平，再壓一晚上就平整了；盡量先思考再動筆，萬一寫錯了，可以用軟橡皮擦輕輕地擦除干凈；給孩子準(zhǔn)備一把小巧的尺子，用來作業(yè)時劃線；二年級下學(xué)期將需要用到草稿本，草稿本上也要書寫工整有序，便于查閱。表揚(yáng)：馮朋森、張?zhí)旖?。?）檢查孩子每天的家庭作業(yè)及時簽字。建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個別問題可以寫在作業(yè)本后面及時溝通。（4）單元測試后試卷要及時簽字。每個單元學(xué)過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不

16、是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。第二、請配合教師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。（1）乘法口訣是表內(nèi)乘除法計算最重要的依據(jù)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘除法計算最基礎(chǔ)的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。請您跟據(jù)每天的作業(yè)布置，督促孩子依次進(jìn)行分?jǐn)?shù)字背誦、按口訣表豎背、默寫、抽測。但僅僅會被是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)讓學(xué)生能熟練應(yīng)用。根據(jù)作業(yè)量，每天讓學(xué)生完成一頁計算高手或出20題口算題。（2）、課本每天都要從書包里拿進(jìn)拿出，翻來翻去，容易損壞，請您幫助孩子把作業(yè)本用紙包好。最好用白紙或把包書紙的白面朝上，寫清楚姓名和學(xué)科名稱.（3）、請您注意隨時隨地地利用

17、孩子身邊的生活場景，引導(dǎo)孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養(yǎng)了孩子解決實際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識。例如：一個單元有5套房子，3個單元有幾套房子？一塊蛋糕2元錢，4塊蛋糕要多少錢呢？（口頭列式解答）又如：看到一個凳子有4條腿，你能提出一個用乘法計算的問題嗎？三、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。總之，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望各位家長多多支持和理解。在以后孩子的學(xué)習(xí)過程中，如果出現(xiàn)了什么問題，我還是希望能直接和我聯(lián)系，不管問題出在哪里，都能和任課老師直言不諱，讓我們共同努力，為孩子的美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。由于本人的能力有限，教學(xué)中難免會存在

18、著一些不足之處，希望各位家長在會后能給我提提意見或建議，我喜歡各位當(dāng)面給我提出，以便在今后的工作中進(jìn)一步改善。尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學(xué)校。二年級是小學(xué)階段行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要階段。一、學(xué)生表現(xiàn)1.孩子的進(jìn)步（1）課前知道做準(zhǔn)備工作。（2）課堂認(rèn)真聽講習(xí)慣。（3）課堂作業(yè)書寫認(rèn)真，正確率高。（4）行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步。2.不足（部分孩子）（1）個別學(xué)生作

19、業(yè)不按時完成。（2）書寫，特別是家庭作業(yè)和聯(lián)系本的書寫。（3）個別學(xué)生紀(jì)律較差教材分析二年級上冊的數(shù)學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)加減法、購物（錢的認(rèn)識）、乘法、除法、長度單位（厘米、米）、數(shù)學(xué)廣角二年級抽象知識多，難度加大。有些孩子還難以適應(yīng)，在加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就很容易出現(xiàn)“兩極分化”現(xiàn)象二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和一年級是不一樣的，各位家長一定不要認(rèn)為孩子已經(jīng)會寫數(shù)字了，會計算了，就認(rèn)為孩子已經(jīng)完全掌握了。所以為了孩子的未來，請家長一定要積極配合我們老師的工作。數(shù)學(xué)學(xué)科需家長配合的地方：1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督，跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名。2、及時改正做錯的作業(yè)，督

20、促孩子把上次做錯的作業(yè)改過來；3、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容；若有空的話可以和孩子一起研究學(xué)案；4、給你的孩子準(zhǔn)備必備的學(xué)習(xí)用品。作業(yè)要求1、按時、按量的完成作業(yè)2、督促孩子專心、認(rèn)真完成作業(yè)3、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣、保證作業(yè)干凈整潔4、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣5、幫助孩子檢查作業(yè)6、回顧頭一天的作業(yè)，督促學(xué)生改錯1、按時、按量的完成作業(yè)（1）家長朋友們可以給孩子準(zhǔn)備家庭作業(yè)記錄本。做完一項，在后面打一個勾。（2）不能忽視任何一項作業(yè)，包括準(zhǔn)備學(xué)具、讀書、口頭作業(yè)。（3）有孩子會因為寫不來字導(dǎo)致作業(yè)記錄不清楚，請你們一定要打電話詢問同學(xué)或者我，確保孩子能夠在家按時按量完成作業(yè)。*

21、不要對孩子說：沒有寫清楚，明天去問了老師再補(bǔ)起。這樣下去會讓孩子認(rèn)為：作業(yè)可以明天才完成，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習(xí)慣。2、督促孩子專心、認(rèn)真完成作業(yè)（1）千萬杜絕孩子邊看電視邊做作業(yè)，邊看漫畫邊做作業(yè)等；（2）不要打斷孩子做作業(yè)；比如途中讓他們出來：吃點水果啊，喝點果汁啊；3、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。讀題時，遇見部分題意復(fù)雜的，可以給孩子分析題目要求、題目意思，然后在讓他們自己做題，自己寫，一定不是家長直接告訴他答案，甚至幫他寫出過程。做題的過程中，很多孩子會有依賴思想。拿到數(shù)學(xué)題就喊：媽媽，過來下，這道題我不會。這個時候，千萬不要相信孩子是真的不會，鼓勵他們，自己動腦筋思考，借助學(xué)具。4、幫

22、助孩子檢查作業(yè)。（1）首先是看書寫是不是整齊，規(guī)范，不是龍飛鳳舞。字體的工整說明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應(yīng)付家長和老師。（2）檢查作業(yè)是否做完、做對。沒有做完的，一定要讓他們及時做完。做錯的部分，要及時改正，不能讓這個錯誤一直存在在那。5、回顧頭一天的作業(yè)，督促學(xué)生改錯同時在檢查完當(dāng)天作業(yè)后，還請各位家長，回顧前面的作業(yè)，一定要求學(xué)生把已經(jīng)評價過而且自己做錯了的作業(yè)，改正過來。甚至可以要求他們再做一次。務(wù)必從小做到：日日清、周周清。問題不要過夜。家校聯(lián)系在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問；或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況；或者想了解孩子在校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的；你們都可以和我聯(lián)系，當(dāng)然孩子有

23、什么新的情況，我也會及時和你們聯(lián)系的。在這里我想補(bǔ)充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準(zhǔn)確的描述。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯(lián)系，不要因為交流不及時，而導(dǎo)致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子的成長。我想，在各位家長和我們老師的配合下，我們的孩子一定會擁有一個健康愉快的小學(xué)時代。同時，我也有信心在各位家長的配合下，我會帶領(lǐng)好這個班，讓孩子們能夠快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)。我希望每個家長：多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識，少一分自棄。最后我想說我們的目標(biāo)只有一個，就是要把孩子教育好。教好你

24、的孩子，教好我的學(xué)生，是我最大的愿望。如果工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進(jìn)步。二年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：大家好！很高興又和大家見面了。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你能來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他會感到無比驕傲和幸福。孩子來回民小學(xué)一年多了，在這一年多的時間里，孩子們已經(jīng)不知不覺長大了，會給我們的家長不少的驚喜，同時，也會有不少的問題出現(xiàn)。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。一、首先介紹一下

25、本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點：二年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)包括下面一些內(nèi)容：1.100以內(nèi)的加、減法：包含筆算、口算和估算，以及利用100以內(nèi)加減法解決問題；2.表內(nèi)乘法：包含乘法意義的理解、乘法口訣、一位數(shù)乘法計算和解決問題；3.長度單位：包含認(rèn)識厘米和米、認(rèn)識線段、會畫規(guī)定長度的線段和會數(shù)線段條數(shù)；4.角的認(rèn)識：包含認(rèn)識角和直角、會按規(guī)定畫角、會數(shù)圖形中角的個數(shù)；5.觀察物體：要求能從不同的位置觀察物體、了解簡單的軸對稱現(xiàn)象和鏡面對稱現(xiàn)象；6.統(tǒng)計：要求掌握簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖7.數(shù)學(xué)廣角：要求能解決簡單的排列組合和邏輯推理問題。其中計算教學(xué)內(nèi)容包含100以內(nèi)的加、減法筆算、口算和估算，

26、以及表內(nèi)乘法。這兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是今后學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法和除法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識，是學(xué)生必須掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計算正確、迅速。二、期中考試分析這次期中考試試題出得特別有水平，想考100分很難，每道題都有一定的難度，要想考好成績，必須能認(rèn)真讀題，分析好題意，才能做正確。如果平時浮躁的同學(xué)，就考不好。這些題型平時都講過，但把有難度的題都放在一起，考滿分就難了。通過這次期中考試，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步很大，這次考試的總體情況是：90-99分

27、：80-89分：70-79分：70分以下：卷子已經(jīng)分析了，我們這兒不在一一講解了。三、然后再說一下對課堂聽課要求：三、關(guān)于課堂和作業(yè)。家庭作業(yè)：質(zhì)量問題，成績好的同學(xué)自然能保質(zhì)保量的完成，差的當(dāng)然不行，我不知道你們在抱怨孩子不行時，你是否做到了家長應(yīng)盡的責(zé)任。平時不管，出來成績就打罵孩子是怎么學(xué)的。以這回手抄報為例，就可以看出你是否做到好不好，別光把責(zé)任推給別人，找找自身原因，如果你做到了，孩子一定會有所改變。卷子反饋，每次單元考完，是不是和孩子一起分析這次錯的原因，而不是打罵埋怨。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維的訓(xùn)練，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課

28、后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂學(xué)習(xí)實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環(huán)節(jié)都很重要。希望家長能夠配合正面引導(dǎo)孩子學(xué)會聽課、學(xué)會學(xué)習(xí)。有的家長問我，我的孩子不笨，為什么考不好，這要從三方面來講。課堂效率：學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上不會聽課，不會學(xué)習(xí)，老師講，他玩，說話。課堂作業(yè)，同樣在課堂上寫作業(yè)，有的學(xué)生寫的又好又對又快，可有個別孩子，不寫，只玩，浪費了課堂時間，課堂上的題講完后，別的同學(xué)錯已改掌握了，這幾個孩子還沒做，怎么能學(xué)會，學(xué)好。老師提

29、醒他是一定的，但我不可能只盯著這幾個孩子。這就需要家長多看看課本，作業(yè)本，三、給家長朋友提出幾條建議：孩子的成長不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。以下建議僅供您參考：第一、請繼續(xù)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。1請您每天檢查一下孩子的書包，盡量不要讓孩子帶零食、玩具進(jìn)校園，避免孩子上課分心。2很多學(xué)生的書包都特別大，很占地方，抽屜里放不下，要么干脆扔在地上把書包弄得臟兮兮的，要么就是上課時捧在自己的腿上，很不舒服，而且因為書包太占地方導(dǎo)致抽屜里扔的是亂七八糟的。其實，孩子也沒那么多東西，根本不需要大書包，我建議大家把孩子的大書包給換掉，幫孩子準(zhǔn)備一個簡易的便攜帶即可

30、，并可以逐漸教會孩子把東西整齊的擺放在抽屜里，每天放學(xué)時只需要把晚上作業(yè)帶回家即可。這樣背起來也方便，孩子的抽屜也容易整理。3二年級孩子已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)了。請為孩子準(zhǔn)備一個記作業(yè)的小記事本，配合老師，要求孩子每天用小記事本記好當(dāng)天的作業(yè)，放學(xué)回家按自己的記錄獨立完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)孩子的獨立能力。但孩子畢竟還小，在孩子完成作業(yè)后，請您務(wù)必抽一點時間幫孩子檢查一下，有沒有漏做，或錯做作業(yè)，同時也能及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。4為了提高孩子的作業(yè)速度，請督促孩子在作業(yè)時專心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，寫作業(yè)前上好廁所。并用小鬧鐘計算每天書面作業(yè)的完成時間，記錄在當(dāng)天作業(yè)的頁面上。5為了保證作業(yè)

31、干凈、整齊，請指導(dǎo)孩子書寫工整。并注意以下幾點：做作業(yè)之前先洗手；如果作業(yè)本或課本的邊角卷起，可以先用濕抹布抹平，再壓一晚上就平整了；幫孩子準(zhǔn)備一塊4B的橡皮，做題時盡量先思考再動筆，如果萬一寫錯了，可以用橡皮輕輕地擦除干凈；給孩子準(zhǔn)備一套三角板，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的必備工具，無論是畫圖還是連線都要用的；二年級下學(xué)期將開始培養(yǎng)孩子用草稿本，草稿本上也要書寫工整有序，便于查閱。另外，橡皮、三角板等工具不要買那種太花哨的，要以實用為目的。第二、請配合老師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。1、乘法口訣是表內(nèi)乘除法計算最重要的依據(jù)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘除法計算最基礎(chǔ)的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。請您每天督促

32、孩子進(jìn)行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序歌背是不夠的，在實際計算中不一定能快速計算，一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句，讓孩子在應(yīng)用中熟練掌握。2、每天作業(yè)按時、按質(zhì)、按量完成即可，請您不要讓孩子超前完成課本或練習(xí)冊上的作業(yè)；還有您對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系不是很熟悉，對教材的編寫意圖不是很清楚，最好不要超前教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容。避免讓孩子產(chǎn)生錯誤的思維模式，影響新課學(xué)習(xí)、鞏固。例如：書上習(xí)題：3×4+4=16，孩子們都能根據(jù)已有知識先乘后加算出正確答案。但是在教學(xué)中，不僅要讓孩子會這一種算法，還要啟發(fā)孩子思考這道算式與4×416這道算式之間的聯(lián)

33、系，從而進(jìn)一步理解乘法的意義，并為后繼學(xué)習(xí)乘法分配率埋下伏筆。我們在教學(xué)過程中不僅要讓孩子學(xué)會知識，更要注重前后知識點之間的聯(lián)系和銜接，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力。如果孩子提前完成了這樣的練習(xí)，認(rèn)為自己都會了，在聽課的過程中，就很難繼續(xù)專心致志，從而丟掉了很多學(xué)習(xí)機(jī)會，還容易養(yǎng)成不良的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、請您注意隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導(dǎo)孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養(yǎng)了孩子解決實際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識。例如：一塊蛋糕2元錢，4塊蛋糕要多少錢呢？一個家里有3口人，5個家庭有多少人？看到一輛汽車有4個車輪，你能提出一個用乘法計算的問題嗎？4.要重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，

34、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，特別是解決生活中的問題時，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。5注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。6要讓孩子享受成功的喜悅.在位的媽媽們，如果你的老公每天回來都跟你說：“誰誰誰家的老婆真漂亮，誰誰誰家的老婆真能干?！蹦銜惺裁锤杏X？不要說經(jīng)常說了，只怕他說一次你都不愿意他，

35、對不對？其實孩子也是如此呀，你整天個叨叨孩子，說孩子這也不是那也不是，什么都沒別人家的孩子做的好，孩子還不跟你急呀？即使嘴上不跟您急，心里也會跟你急，這也就是很多家長經(jīng)常說，我家孩子都不聽我的，或者說我每天伺候他吃伺候他穿，累死累活，我那么愛他，他怎么就不領(lǐng)情呢？為什么不聽？為什么不領(lǐng)情？那是因為你的說話方式或者說的思維方式出了問題。俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。預(yù)其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評和做過的錯事中糾纏，還不如讓適時的表揚(yáng)孩子的每次進(jìn)步！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應(yīng)盡量讓孩子

36、感受到父母對他的欣賞，讓他感受到你對他的愛。有進(jìn)步！繼續(xù)努力!沒關(guān)系，我相信你一定能行！等等，對孩子，請不要吝嗇你真心的表揚(yáng)。7.多陪陪孩子。無論你有多忙，無論你有多累，每天至少要拿出十分鐘給孩子，聽聽孩子說說班里發(fā)生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個十分鐘。如果你現(xiàn)在不給他這個機(jī)會，等到他長大了，發(fā)現(xiàn)他有什么思想問題了，你再想要聽他說的時候他就不愿張口跟你說了?？傊瑹o論是你們家長還是我們老師，我們所做的一切都是為了每個孩子都能健康快樂的成長，但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家！二年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿耿玉玲各位家長：下午好！首

37、先就近期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，向大家做個匯報。本學(xué)期共進(jìn)行了8次單元考試，一次期中考試，概括一下：單元測試成績比較理想，期中測試成績有待提高；總體成績還比較理想。前幾次單元測試，都是一些基礎(chǔ)題，份量比較輕，上完新課就考試，學(xué)生掌握的普遍比較好，期中測試使用的是全縣統(tǒng)考試卷，難度增加了，而且是前幾個單元的綜合試卷，有些學(xué)得不夠扎實的孩子，前面學(xué)的已經(jīng)忘了，有些平時作業(yè)不愛思考，不認(rèn)真的，題目多了，就不知道哪兒對哪兒了。通過這張試卷，孩子們之間的差距一下子顯示出來了。從卷面看，問題主要是兩個方面，一方面是口訣不熟，計算太慢，請家長務(wù)必保證孩子對乘法口訣橫、豎、倒背如流；另一方面是應(yīng)用題題意理解不清。下面

38、，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流：一、關(guān)于課堂數(shù)學(xué)。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。為了提高孩子的成績，請您提醒您的孩子上課要專心。二、關(guān)于作業(yè)：1、對于作業(yè)，請您更多的

39、關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子。課本、作業(yè)、練習(xí)冊不允許有亂寫的情況，不要超前完成作業(yè)。指導(dǎo)孩子收拾書包，孩子還小，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯作業(yè)，甚至作

40、業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。2、對于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非常快的改完教上來，因為學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高。但由于時間關(guān)系，我們不可能把孩子都留在學(xué)校改錯，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又不多，所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完，最好能輔導(dǎo)訂正。這里有個家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。3、提優(yōu)訓(xùn)練：對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，對于他們，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進(jìn)

41、行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績更提高一些，那奧數(shù)的訓(xùn)練是十分有必要的。當(dāng)然，要考慮孩子本人的興趣，不能太強(qiáng)求。三、對家長的一些建議：1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，特別是解決應(yīng)用題的時候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。3、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳

42、，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對癥下藥。在這我還要特別提醒一句,我們每個單元都要進(jìn)行測試,希望家長做好試卷簽名工作。4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！二年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友，大家好。今天我們又相聚在這兒，一起探討，交流孩子們這學(xué)期來的情況。今天，我想從四個方面來講。二、下面我們一起了解本學(xué)期的教材內(nèi)容內(nèi)容：有余數(shù)

43、的除法，萬以內(nèi)的認(rèn)識，萬以內(nèi)的加減（一），（二）混合運(yùn)算，千米、分米、毫米的認(rèn)識，圖形與拼圖，時分秒的認(rèn)識，統(tǒng)計。教學(xué)重點：還是在計算，及應(yīng)用。針對對于這學(xué)期的教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，我說幾點：計算，計算非常重要，是一切的基礎(chǔ)，應(yīng)用題即使列對算式，計算結(jié)果錯，也沒分。應(yīng)用題，這學(xué)期是兩步計算的應(yīng)用題，以后越來越難，我們現(xiàn)在主要是注意孩子們的解題思路，就是方法，第一步先算什么，思路理順了，才能列對算式。起到事半功倍的效果。學(xué)以致用。千米、分米、毫米的認(rèn)識，圖形與拼圖，時分秒的認(rèn)識，這些小單元的知識，要多在生活中應(yīng)用。這樣孩子學(xué)的才能扎實，鞏固好課堂上學(xué)的知識。有一部分學(xué)生，對于數(shù)的組成，讀寫不清楚，需家

44、長有針對性的練習(xí)。四、下面我給各位家長提幾點建議1、從思想，態(tài)度上正確的對待學(xué)習(xí)。教育孩子之前，我們家長先端正好思想，態(tài)度。為什么這樣說，因為有不少家長認(rèn)為，現(xiàn)在實行九年義務(wù)教育，小學(xué)孩子過得快樂就行，不用學(xué)習(xí)，我不贊同這個想法。如果孩子在小學(xué)的文化基礎(chǔ)不牢固，文軒，東昌你考不上，如果上，也只是在班級后面，怎么能考上好的高中。更別說大學(xué)，我們都想讓孩子比我們過得好，沒有好的文化知識，大一些越來越難管，后果可想而知。我們在學(xué)校里教育孩子，打個比方就像在大片地里種地，莊稼長的有的好，有的不好；你們教育自己的孩子，就像種自己的責(zé)任田，你們的收成怎樣，全看你們平時管理的好不好。2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

45、說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子習(xí)慣的養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方越來越少?？梢赃@樣說，我們現(xiàn)在的操心正是為了以后的不操心。孩子的教育離不開我們的共同的努力，孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育和家庭教育的配合，家庭，學(xué)校，學(xué)生，哪一方面出現(xiàn)問題，孩子都不會成功。特別在學(xué)習(xí)方面，如果孩子有某個知識點沒學(xué)好，沒及時鞏固，那積累的多了，孩子不會的知識越來越多，最后就跟不上了。所以，每天，回家的路上，吃飯的時，可以問問孩子，今天你上的什么課，

46、你的表現(xiàn)，及時了解孩子的上課情況，孩子發(fā)現(xiàn)你關(guān)注他，他上課一定會好好表現(xiàn)。在家里寫作業(yè)時，要專心學(xué)習(xí)，別隨寫隨玩，三心二意?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)可以寫完在檢查。3、適當(dāng)?shù)拇煺劢逃，F(xiàn)在，每個家庭基本是獨生子女，孩子被寵壞了，事事順心。因而，缺乏挫折教育，只能受表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)去批評，成績不好，受到批評，就經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力，不能事事順著他，在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他們自己克服。在學(xué)校里，我們不可能都圍著你的孩子，他表現(xiàn)的好，會受到表揚(yáng)，表現(xiàn)的不好，會受到批評，甚至受到小小的懲罰。對于這些，希望家長和老師的步調(diào)保持一致，共同教育好我們的孩子。4、重

47、視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點，看法，思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如，起床時，吃飯，寫作業(yè)時間培養(yǎng)；去公園，旅游，家里的東西的長度，高度等，千米，米長度單位的滲透；去超市，元角分的滲透?？傊?，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望家長多多理解和支持我們的工作，在以后孩子的學(xué)習(xí)，生活過程中，如果你的孩子出現(xiàn)了什么問題，都能和老師直言不諱，讓我們共同努力，為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)。二年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿各位家長：晚上好！非常感謝大家來參加這次家長會。今天趁這個機(jī)會，我想主要和大家交流一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題

48、。二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)同下學(xué)期相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我跟家長交流：一關(guān)注口算能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，各個單元的內(nèi)容之間都存在有機(jī)聯(lián)系，后面的學(xué)習(xí)是對以前學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行更高層次的深化學(xué)習(xí)，如果基礎(chǔ)不牢靠，以后的學(xué)習(xí)也會變得艱難。所以應(yīng)盡可能在低年級時學(xué)好基礎(chǔ)課程。其中口算是低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，口算速度的快慢、口算的正確率直接影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，而良好的口算能力也讓孩子在今后中高年級的學(xué)習(xí)中，把其主要精力放在更深層次的知識學(xué)習(xí)上，不需再花精力在低級的計算上了，我們每天課上花5分

49、鐘-10分鐘的進(jìn)行練習(xí)，內(nèi)容包括：1、20以內(nèi)加減法；2、表內(nèi)乘除法（包括有余數(shù)除法）；3、兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)（包括整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)）；4、兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位、進(jìn)位、不退位、退位）；5、幾百幾十加整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）、一百幾十減整十?dāng)?shù)、幾百幾十減整十（百）數(shù)（不退位）；6、1000以內(nèi)：整百數(shù)加整十（百）數(shù)、整百數(shù)減整百數(shù)、一百（千）減整十（百）數(shù)；口算技能的優(yōu)化提高，還是需要每天堅持不懈的練習(xí)，也需要家長每天繼續(xù)配合.二、關(guān)注孩子解決問題能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子學(xué)會思考。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開解題，要解題必須先看懂題目。根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗，很多學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯誤，不是不會做，而是由于沒有仔細(xì)看清題目要求造成的，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習(xí)慣，再不改就更困難了。俗話說：熟讀百遍，其意自