1、20202021學(xué)年第一學(xué)期贛州市十五縣（市）十六校期中聯(lián)考高一語文試卷 命題：寧都中學(xué) 審題：石城中學(xué) 用時：150分鐘 滿分：150分 注意事項：1.考生在答題卡上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號；并將主觀題答案用0.5黑色簽字筆寫在答題卡上。2.考生請用2B鉛筆把答題卡上的準(zhǔn)考證號和的客觀題答案對應(yīng)的標(biāo)號涂黑。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。留住正在消失的鄉(xiāng)音中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。而方言文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其中同樣蘊(yùn)含著豐富的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范。近年來，

2、留住鄉(xiāng)音的呼聲之所以越來越高，正是因為許多方言正在萎縮，山歌、童謠、諺語在青少年中逐漸失傳，戲曲和曲藝抵擋不住流行音樂的沖擊?，F(xiàn)代化越來越快，方言的萎縮如暮春時節(jié)萬花紛謝，難以抗拒。一旦鄉(xiāng)音蕩然無存，模糊的鄉(xiāng)愁便會淡出人們的記憶。 心理語言學(xué)研究發(fā)現(xiàn)， 十來歲少年學(xué)得母語，就具備了終生語言能力的70%；同時學(xué)會幾種語言，不但不是負(fù)擔(dān)，還有助于提高智商。大批老科學(xué)家小時候?qū)W方言和國語，長大又學(xué)文言和外語，比誰都聰明，就是好例子。如今的孩子卻學(xué)了普通話、丟了方言。國家通用語言文字法規(guī)定學(xué)校以普通話為基本教學(xué)用語是正確的，但在教好普通話的同時，周末組織些唱山歌、講故事的方言文藝活動，不也很好嗎？只看

3、到方言妨礙普通話規(guī)范是片面的。方言是通語分化出來的，也曾向通語輸送有益成分；方言和普通話之間存在對應(yīng)關(guān)系，利用對應(yīng)還可幫助方言區(qū)的孩子學(xué)好普通話。例如，可告訴沒有翹舌音的人，凡是方言或同聲旁的字讀“d”“t”的，就是翹舌音：都屠者豬儲署，迢貂招召超紹。有的分不清“f”“h”，可指出，凡是方言或同聲旁的字讀“b”“p”的，只能是“f”；反飯販板扳，非匪痱排悲；凡是同聲旁的字讀“g”“k”的只能讀“h”；胡湖古苦，混餛昆棍。50年代方言普查后，各地都編過這類對應(yīng)字表，可惜后來沒用于教學(xué)。除了語音對應(yīng)，方言詞匯、句型和普通話不同的，也可以列表對照。例如：趕趟/來得及，長腳/高個兒，拐腳/瘸腿，斤半/

4、一斤半，賣沒了/賣光了，找不他到/找不到他。方言調(diào)查已近百年，材料積累不少，應(yīng)經(jīng)挑選后，把本地常見誤讀音、誤用的方言詞和方言句式，編成語文補(bǔ)充教材。此外，各方言的兒歌、童謠、諺語、故事、傳說中，不乏語言精煉、意義深刻的精品，比如“不怕慢，只怕站”“日日守，年年有”“三分天注定，七分靠打拼，敢拼才會贏”“兄弟同心，田土成金”“好天得存雨來糧”，把這些分類編注成冊，讓學(xué)生自學(xué)，既能學(xué)到方言，也能獲得文化的教益。當(dāng)然，留住鄉(xiāng)音不光是學(xué)校的事。方言本是家傳的母語，可許多家庭如今也不說了。有的家長怕影響孩子學(xué)普通話，家里不說“土話”。其實，為了學(xué)普通話而放棄方言，這是誤解。不同語言有不同的認(rèn)知方法，多語

5、人必有多樣的思維。另外，不同方言也有共同的規(guī)律。南方方言愛說“他有去，我有來”，和英語中“have”的用法大體相當(dāng)。古今漢語和南北方言，更是可以相互論證，比如閩語把“高、低”說成“懸、下”，普通話也有“懸崖”和“下策”的說法。除了學(xué)校和家庭，要留住鄉(xiāng)音，社區(qū)也有事可做。這些年來，有些地方整治青山綠水，發(fā)掘旅游資源，修飾古樹、草場、水磨、廊橋，唱山歌、吃農(nóng)家菜，趣味盎然。城里人到“鄉(xiāng)村一日游”聽到難懂的方言還想探知奧妙呢。有些縣政府為了傳承本地文化，撥款請人編寫方言志、俗語志，也能喚起鄉(xiāng)思鄉(xiāng)情。除了作為交際工具，方言還有藝術(shù)的形式戲曲和曲藝。這些鄉(xiāng)音飽含歷史文化積淀，曾帶給當(dāng)?shù)厝司竦南硎堋，F(xiàn)在

6、，京戲、大鼓、快書、蘇州評彈、泉州的梨園、穗港的粵劇等，雖不像過去那樣流行，可一到國外，它們就綻放異彩。有的地方很珍視這份遺產(chǎn)，努力發(fā)掘加工，精心培養(yǎng)新手，讓她繼續(xù)煥發(fā)青春，值得欽佩和鼓勵。現(xiàn)實告訴我們，要留住鄉(xiāng)音，必須有學(xué)校、家庭和社會三方面的共同努力。（本文選自光明日報2017年11月05日12版）1.關(guān)于“留住鄉(xiāng)音”的原因，下列選項說法不正確的一項是( )（3分）A.蘊(yùn)含著豐富的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范的方言文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。B.除了語音對應(yīng)，方言詞匯、句型和普通話不同的，也可以列表對照，或編成語文補(bǔ)充教材，或經(jīng)挑選后分類編注成冊，讓學(xué)生自學(xué)，既能學(xué)到方言，也能獲

7、得文化的教益。C.許多方言正在萎縮，山歌、童謠、諺語在青少年中逐漸失傳，戲曲和曲藝抵擋不住流行音樂的沖擊。D.如果鄉(xiāng)音蕩然無存，那么模糊的鄉(xiāng)愁必會淡出人們的記憶。2.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( )（3分）A.大批老科學(xué)家小時候?qū)W方言和國語，長大又學(xué)文言和外語，比誰都聰明，并不能證明高智商和學(xué)好方言之間有著必然聯(lián)系。B.方言是通語分化出來的，曾向通語輸送營養(yǎng)，方言和普通話之間存在一定的關(guān)系，利用這種關(guān)系還可幫助方言區(qū)的孩子學(xué)好普通話。C.20世紀(jì)50年代方言普查后，各地編輯了用于方言區(qū)的普通話教學(xué)的方言和普通話的對應(yīng)字表。D.不同方言之間存在共同之處，古今漢語和南北方言不是不

8、可以相互論證的。3.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是( )（3分）A.本文既論證了留住鄉(xiāng)音的必要性，也論證了留住鄉(xiāng)音的重要性。B.父母在家說方言，未必會影響孩子學(xué)習(xí)普通話，相反，讓孩子在學(xué)習(xí)普通話的同時學(xué)習(xí)一些方言，可能有助于提高孩子的智商。C.地方政府可以編寫一些方言志、俗語志，這既可傳承本地文化，又能喚起鄉(xiāng)思鄉(xiāng)情。D.飽含歷史文化積淀的戲曲和曲藝首要體現(xiàn)方言的交際作用，其次才是作為藝術(shù)形式帶給當(dāng)?shù)厝司竦南硎?。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成46小題。材料一：2019年12月16日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第52、53顆北斗導(dǎo)

9、航衛(wèi)星。至此，北斗三號在中圓地球軌道上規(guī)劃的24顆衛(wèi)星已全部到位。此次發(fā)射標(biāo)志著北斗三號全球系統(tǒng)核心星座部署完成，北斗全球服務(wù)能力全面實現(xiàn)，將為全球用戶提供性能優(yōu)異的導(dǎo)航服務(wù)，以及全球短報文通信、國際搜救等特色服務(wù)，將進(jìn)一步提升系統(tǒng)服務(wù)性能和用戶體驗，為實現(xiàn)全球組網(wǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。自2017年11月5日首次發(fā)射北斗三號組網(wǎng)衛(wèi)星以來，北斗系統(tǒng)在兩年時間里實現(xiàn)18次30顆衛(wèi)星發(fā)射連戰(zhàn)連捷，創(chuàng)造了中國航天發(fā)射歷史上高密度、高成功率的新紀(jì)錄。本次發(fā)射的雙星，即中圓地球軌道衛(wèi)星（MEO衛(wèi)星），是全球組網(wǎng)的主力。MEO衛(wèi)星的軌道高度在2萬公里左右，軌道周期是12個小時左右，和地球自轉(zhuǎn)周期不同步。從地面上看，

10、MEO衛(wèi)星由西向東不斷地運動覆蓋全球。北斗要想提供全球?qū)Ш椒?wù)，主要是依靠MEO衛(wèi)星。從跟隨到并肩到領(lǐng)跑，中國用20多年時間建成了世界上第三個獨立運行、自主可控的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。如今北斗正面向國際走出去，積極推動雙邊和多邊國際合作，為世界各國信息化、智能化建設(shè)提供中國解決方案。（摘編自章文北斗三號全球系統(tǒng)核心星座部署完成，光明日報2019年12月27日）材料二：中國信息通信研究院日前發(fā)布了北斗技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書，北斗三號計劃于2020年向全球用戶提供基本導(dǎo)航、短報文通信等服務(wù)。相較于北斗二號，北斗三號空間信號具備用戶使用性能更優(yōu)異、與其他系統(tǒng)互操作性更強(qiáng)以及覆蓋全球等特點。高精度一直是導(dǎo)航

11、產(chǎn)業(yè)追求的核心目標(biāo)。截至2019年底，北斗三號系統(tǒng)的核心星座部署完成，系統(tǒng)運行平穩(wěn)，經(jīng)全球范圍測試評估，在全球區(qū)域定位精度優(yōu)于10米，亞太區(qū)域定位精度優(yōu)于5米。功能上的優(yōu)勢意味著“更好用”，也意味著更大的市場空間。到2020年，我國衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過4000億元。軍品方面，北斗三代軍品大規(guī)模換裝將是北斗導(dǎo)航行業(yè)的主要驅(qū)動力，民品方面，衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)與電信、電力、金融等領(lǐng)域的授時和其他關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施中的導(dǎo)航定位息息相關(guān)。近期，受國際關(guān)系變化的影響，所有相關(guān)領(lǐng)域的國產(chǎn)化要求都被提上日程，國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的廠商也將在關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施中全面推進(jìn)國產(chǎn)化，這對于我國衛(wèi)星事業(yè)來說無疑是一個巨大的市場前景。（摘編自覃

12、秘北斗三號將全面建成，產(chǎn)業(yè)鏈爆發(fā)式增長期可期，新華網(wǎng)2020年1月21日）材料三：北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國迄今為止，規(guī)模最大、覆蓋范圍最廣的巨型復(fù)雜航天系統(tǒng)。2009年，北斗三號系統(tǒng)建設(shè)啟動，經(jīng)過8年的核心關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)品研發(fā)后，于2017平11月5日成功發(fā)射首顆衛(wèi)星。2019年12月16日，全面實現(xiàn)全球服務(wù)，“北斗+”“+北斗”的產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系進(jìn)一步豐富完善，規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化和國際化應(yīng)用再上新臺階。隨著5G商用時代的到來，北斗正在與新一代通信、區(qū)塊鏈、人工智能等新技術(shù)加速融合，與交通運輸、農(nóng)林牧漁、電力能源等傳統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域業(yè)務(wù)的融合也不斷深化。此外，國際標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)程也在快速推進(jìn)。北斗全球信號技術(shù)指標(biāo)基

13、本完成驗證，計劃明年進(jìn)入國際民航組織標(biāo)準(zhǔn)；支持北斗三號新信號的首個5G移動通信國際標(biāo)準(zhǔn)成功立項；首個北斗船載終端檢測標(biāo)準(zhǔn)通過國際電工委員會審議。（摘編自吳月輝信號在天邊應(yīng)用在身邊人民日報2019年12月28日）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.中圓地球軌道衛(wèi)星是北斗系統(tǒng)全球組網(wǎng)的主力，北斗系統(tǒng)要想提供全球?qū)Ш椒?wù)，主要依靠MEO衛(wèi)星。B.與北斗二號系統(tǒng)相比，北斗三號空間信號具備顯著的特點，它與其他系統(tǒng)互操作性更強(qiáng)，用戶使用性能更優(yōu)異，并且覆蓋全球。C.5G商用時代的到來，將推動北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)加速與新一代通信等新技術(shù)融合，并深化與相關(guān)傳統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域業(yè)務(wù)融合。D.

14、北斗系統(tǒng)在兩年時間里通過多次發(fā)射把30顆衛(wèi)星成功送到預(yù)定軌道，創(chuàng)造了中國航天發(fā)射歷史上的新紀(jì)錄。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.北斗三號系統(tǒng)的核心星座部署完成后，系統(tǒng)運行平穩(wěn)，相關(guān)測試評估證明，北斗系統(tǒng)在全球某些區(qū)域的定位精度優(yōu)于5米。B.中國在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域后來居上，僅用20多年時間就建成世界上為數(shù)不多的可獨立運行、自主可控的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。C.隨著第52、53顆導(dǎo)航衛(wèi)星成功發(fā)射，北斗三號在地球軌道上規(guī)劃的衛(wèi)星全部到位，至此完成了其全球系統(tǒng)核心星座的部署。D.民品方面，考慮到衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的重要性，基于國際關(guān)系的變化。相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)廠商將在關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施中全面

15、推進(jìn)國產(chǎn)化。6.圍繞著北斗三號系統(tǒng)，三則材料報道的側(cè)重點有什么不同？請結(jié)合材料加以概括。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9小題。老兵上島張鳳波扁擔(dān)島像它的名字一樣，狹長的小島孤零零地橫放在黃海的深處。說它橫放在黃海深處，是因為小島太狹窄了，一個大浪過來就能把小島吞沒，如果小島沒有“根”，不就是一根任大浪擺布的扁擔(dān)嗎？孫守道是島上唯一的守島民兵。他在島上一待就是三年，每個月迎接送給養(yǎng)的船員，就像過節(jié)日一樣令人期待和歡快，能和給養(yǎng)員說幾句話，問問岸上的情況，或者嘮嘮家常，真的是一件幸福的事。對于孫守道來說，在島上除了給養(yǎng)員和年底來慰問的領(lǐng)導(dǎo)，平時連個鳥都

16、見不到。孫守道盤算著，給養(yǎng)船又該來了，這次給養(yǎng)員會不會帶來更多的新鮮事啊。他站在岸邊遙望著遠(yuǎn)處的船只，心里琢磨著要跟給養(yǎng)員說點什么。給養(yǎng)船來的時候，船上多了一位老兵。老兵戴著列兵軍銜，和給養(yǎng)員一起往島上搬運物資。給養(yǎng)員向?qū)O守道介紹說，這是來陪你守島的“新兵”老鄭，今后歸你領(lǐng)導(dǎo)了。孫守道一邊熱情地握著老鄭的手連說“歡迎歡迎”，一邊上下仔細(xì)打量了一番這位新戰(zhàn)友。看年齡老鄭應(yīng)該有五十歲了，但只戴了列兵軍銜，難道是來島上采風(fēng)的作家，或者是體驗生活的演員？反正不是一般人物。給養(yǎng)船離開后，孫守道領(lǐng)著老鄭熟悉了一下島上的環(huán)境，并介紹了每天需要完成的工作。老鄭對島上的生活和工作情況問得非常詳細(xì)，并謙虛地說，請

17、孫島主多幫帶、多批評、多給任務(wù)。孫守道問道，老鄭啊，看你細(xì)皮嫩肉的，而且都這么大歲數(shù)了，你到底是做什么的啊。老鄭笑笑說，我做什么的不重要，我現(xiàn)在只想做好你的兵。晚上，島上的海風(fēng)既潮又冷，能隔著宿舍的窗戶吹進(jìn)人的被窩。孫守道把巡邏時用的軍大衣壓在老鄭的棉被上，又找了一頂皮帽子給老鄭戴上。第二天，老鄭天不亮就起來了，他知道孫守道一夜沒睡好，心里過意不去，便說，孫島主你先睡會兒，我來做早飯。孫守道說，還是我來做飯吧，你剛上島，什么都不熟悉。說罷洗菜、切菜、支鍋，熟練地做起早餐。老鄭一邊打著下手，一邊觀察著整個做飯的流程，說，我是老同志，做飯的經(jīng)驗比你豐富，以后就由我來主廚。孫守道說，那好啊，我做了三

18、年飯了，也做膩了。吃完飯后，兩個人穿戴整齊，開始沿島巡邏。老鄭說，扁擔(dān)島那么小，大浪來了可太危險了。孫守道說，我當(dāng)過五年潛艇兵，下過海底、去過遠(yuǎn)洋，海上的危險我都能應(yīng)付。老鄭說，你都守島三年了，上級為什么不找人替換你。孫守道說，上級安排過其他人員上島，但他們沒有海島執(zhí)行任務(wù)的經(jīng)驗，在島上待不住，等有合適的人選了，我自然就下島了。巡邏結(jié)束，填好日志，向上級報告。每天的工作皆是如此，簡單且重復(fù)，只有遇到海上天氣突變或海上行駛的船只迷路求助的時候，孫守道和老鄭才會比平時忙一些。老鄭海上經(jīng)驗明顯不足，但工作認(rèn)真，也很勇敢，每天巡邏時對氣象潮汐等變化不僅記錄在冊，而且用統(tǒng)計的方法找到了其中的一些規(guī)律，在

19、大浪來襲的時候，他也不躲避，保護(hù)設(shè)備、疏通水道，盡量減少大浪對島上的破壞。每天做晚餐的時候，老鄭都會大顯身手，把從海里撈到的海鮮烹、炸、腌、烤之后，就變成了一桌子美味。孫守道從來沒吃過這么好吃的海鮮，總是問老鄭以前是不是廚師。老鄭笑而不答。吃完飯，兩人就開始下軍棋，誰輸了就在臉上貼一張紙條，在孤獨寂寞的小島上，兩個人努力讓生活變得更快樂一些。有老鄭陪伴，島上的日子過得很快，轉(zhuǎn)眼一個月過去了。這天，老鄭寫了一張紙條遞給孫守道說，這上面有我的電話，以后到省城可以打這個電話找到我。孫守道說，你是不是要下島了啊。老鄭說，就這幾天吧，不過我還會回來的，這也是我的“家”。接下來的日子里，老鄭幫著孫守道修繕

20、了宿舍，整理了一些菜譜，并把潮汐規(guī)律詳細(xì)地講解了一遍?？粗β档睦相?，孫守道心痛了，老鄭上島的時候，皮膚是那么細(xì)膩白皙，身上還有一股沐浴液的香味，現(xiàn)在呢，膚色黑紅，手掌皴裂，頭發(fā)像沾了油一樣，一縷一縷地貼在頭皮上。一個五十歲的老頭能在遠(yuǎn)離陸地的海島上待了一個月，這得需要多大的勇氣和耐心啊。送給養(yǎng)的船只漸漸駛近，船上除了給養(yǎng)員還有一位大校軍官。?？啃u后，大?？觳降巧蠉u，向老鄭敬禮：“副司令員同志，省軍區(qū)辦公室主任趙云林前來接您回單位！”老鄭握了握趙主任的手說：“其實你不用來，我搭乘送給養(yǎng)的船自己可以回去。孫守道捧著一個裝滿海水的玻璃罐頭瓶，驚得一句話也說不出來。老鄭緊緊抱住孫守道說：“孫島主，

21、這段時間感謝你照顧我這名老同志，下次下基層當(dāng)兵鍛煉我還選擇扁擔(dān)島！”孫守道立正，敬禮，雙手把玻璃罐頭瓶遞給老鄭說：“首長，我也沒有什么禮物送給您，這個瓶子里裝的是咱們扁擔(dān)島岸邊的海水，送給首長留個紀(jì)念！”老鄭登上給養(yǎng)船，面向小島舉起右手，用標(biāo)準(zhǔn)的軍禮向扁擔(dān)島暫別。他想，總有一天還會再上扁擔(dān)島，因為這里是祖國的疆土，即使再小，也要堅守。（選自小小說月刊·上半月2019年第3期）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是( )（3分）A.小說開頭運用了比喻和借代的修辭手法，描寫了扁擔(dān)島的位置、形狀，突出其狹窄的特點，為孫守道和老鄭的出場以及后文情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。B.老鄭

22、五十多歲，皮膚細(xì)膩白皙，剛上島時，佩戴著列兵軍銜，和給養(yǎng)員一起往島上搬運物資，這些描寫為孫守道懷疑他的身份埋下了伏筆。C.老鄭的身份到他離開時才揭曉，這樣安排情節(jié)，和前文孫守道的懷疑形成照應(yīng)，使情節(jié)更為完整，同時，使老鄭這一人物特點更為鮮明豐滿。D.小說描述了一位副司令員下島與普通士兵守島的故事，既表現(xiàn)了軍隊中官兵平等的良好作風(fēng)，也頌揚了官兵齊心守護(hù)國土的愛國精神和責(zé)任感。8. 孫守道是個怎樣的人？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）9. 小說最后一段有什么作用？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）2、 古代詩文閱讀（34分）（1） 文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。孔子名

23、丘，字仲尼。生魯昌平鄉(xiāng)陬邑，其先宋人。孔子年十七，魯大夫孟釐子病且死，誡其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，雖不當(dāng)世，必有達(dá)者。今孔丘年少好禮，其達(dá)者歟？吾即沒，若必師之?！笨鬃迂毲屹v。及長，嘗為季氏史，料量平；嘗為司職吏而畜蕃息。由是為司空。已而去魯，斥乎齊，逐乎宋、衛(wèi)，困于陳蔡之間，于是反魯，魯復(fù)善待。魯昭公之二十年，而孔子蓋年三十矣。齊景公與晏嬰來適魯，景公問孔子曰：“昔秦穆公國小處辟，其霸何也？”對曰：“秦，國雖小，其志大；處雖辟，行中正。身舉五羖，爵之大夫，起累紲之中，與語三日，授之以政。以此取之，雖王可也，其霸小矣?！本肮f?？鬃幽耆?，魯亂?？鬃舆m齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。與齊

24、太師語樂，聞韶音，學(xué)之，三月不知肉味，齊人稱之。齊大夫欲害孔子，孔子聞之。景公曰：“吾老矣，弗能用也?！笨鬃铀煨校春豸?。魯定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行攝相事，有喜色。門人曰：“聞君子禍至不懼，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰樂其以貴下人乎？”于是誅魯大夫亂政者少正卯。與聞國政三月，粥羔豚者弗飾賈；男女行者別于涂；涂不拾遺；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以歸。孔子之時，周室微而禮樂廢，詩書缺。追跡三代之禮，序書傳，上紀(jì)唐虞之際，下至秦繆，編次其事?？鬃右栽姇Y樂教弟子蓋三千焉身通六藝者七十有二人如顏濁鄒之徒頗受業(yè)者甚眾?？鬃幽昶呤?，以魯哀公十六年四月己丑卒。 （史記孔子世家節(jié)選

25、） 【注釋】料量：帳目清楚，收支平衡。出納錢糧算得公平準(zhǔn)確。管理統(tǒng)計準(zhǔn)確無誤。羖g:公羊。黑色的公羊。累紲：用纜索捆綁。粥：通“鬻”，賣。10.文中畫波浪線句子斷句，正確的一項是（ ）(3分)A.孔子以詩書禮樂教/弟子蓋三千焉/身通六藝者七十有二人/如顏濁鄒之徒/頗受業(yè)者甚眾。B.孔子以詩書禮樂教弟子/蓋三千焉/身通六藝者七十有二人如顏濁鄒之徒/頗受業(yè)者甚眾。C.孔子以詩書禮樂教/弟子蓋三千焉身通六藝者/七十有二人如顏濁鄒之徒/頗受業(yè)者甚眾。D.孔子以詩書禮樂教弟子/蓋三千焉身通六藝者/七十有二人/如顏濁鄒之徒/頗受業(yè)者甚眾。11.下列文化常識，不正確的一項是（ ）(3分)A.史記，西漢著名史

26、學(xué)家司馬遷撰寫的中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，與后來的漢書后漢書三國志合稱“前四史”。B.司空，中國古代官名。西周始置，位次三公，與六卿相當(dāng)，與司馬、司寇、司士、司徒并稱五官，掌水利、營建之事。C.唐虞：是唐堯與虞舜的并稱。亦指堯與舜的時代，古人以為太平盛世。D.攝，指代理，兼理，“攝政”指根據(jù)君主命令處理政務(wù)。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）(3分)A.孔子一生中做過管理倉庫、管理牧場的小官等等，后來他由大司寇代理丞相職務(wù)，他喜形于色，這說明孔子從內(nèi)心來講是很想做官的，只是生不逢時，沒有盡早地得到重用B.孔子有辯才，他的施政策略深得齊景公的賞識；然而他對音樂的喜愛，對

27、韶樂學(xué)習(xí)的情不自禁和癡迷以及齊國人對此的贊賞，卻讓齊景公感到了寶座的傾危而沒能重用他。C.孔子曾離開魯國出游齊國，但受到了排斥；到了宋國、衛(wèi)國，卻被驅(qū)逐；在陳國、蔡國又遭受圍困；政治主張受挫，無奈又回到魯國，卻受到了善待。D.孔子參與國政三個月，販賣豬、羊的商人不敢隨意哄抬物價；四方的游客來到魯國的城池，不必向當(dāng)官的求情送禮，都給予借貸和照顧，直到他們滿意而歸。13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）今孔丘年少好禮，其達(dá)者歟？吾即沒，若必師之。（5分）（2） 齊景公與晏嬰來適魯，景公問孔子曰：“昔秦穆公國小處辟，其霸何也？（5分）（2） 古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐

28、詩，完成14-15小題。遙同杜員外審言過嶺沈佺期天長地闊嶺頭分，去國離家見白云。洛浦風(fēng)光何所似，崇山瘴癘不堪聞。南浮漲海人何處，北望衡陽雁幾群。兩地江山萬余里，何時重謁圣明君。注作者和杜審言都于神龍初年(705)流放嶺南，杜審言先起程過大庾嶺去峰州(今越南境內(nèi))，沈佺期隨后也過大庾嶺去驩州(今廣西崇左縣)。洛浦:洛水之濱，這里指唐東都洛陽。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）（3分）A.首聯(lián)點明標(biāo)題“過嶺”，描寫詩人離開京城長安，長途跋涉，好不容易才來到大庾嶺上，頓感天長地闊，宇宙之閎渾無窮，心情舒暢。B.頷聯(lián)運用對比的手法，“洛浦風(fēng)光”和“崇山瘴癘”形成強(qiáng)烈的反差，詩人百感交集。C

29、.最后一聯(lián)“兩地江山”即可指與朋友分隔之遠(yuǎn)，又可指與朝廷相距萬里之遙，面君之難。D.全詩體現(xiàn)出了“樸厚自是初唐風(fēng)氣”，語言樸實，感情真摯動人，氣韻流暢。15.請簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。（6分）（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)沁園春·長沙舊地重游，引發(fā)對往昔生活的回憶的詩句：_，_。(2)荊軻刺秦王中寫易水送別場面時，借助對大風(fēng)和河水的描寫來烘托慷慨悲壯氣氛的名句是：_，_。(3)論語中，記載了孔子對“學(xué)”與“思”二者關(guān)系的辯證論述，他認(rèn)為“ _，_”這兩者在人的進(jìn)步中均不可或缺，是不能被割裂的。3、 語言文字運用（20分）閱讀下面

30、的文字，完成17-19小題。（共9分）閱讀下面的文字，完成1719題。今天，人才的作用比歷史上任何時候都更為突出?，F(xiàn)實中，一名領(lǐng)軍人物可以引領(lǐng)一個新產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新能力和競爭力；一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部可以帶領(lǐng)一個地區(qū)改變面貌，開創(chuàng)_、奮楫爭先的新局面。前不久，中共中央政治局召開會議，審議關(guān)于適應(yīng)新時代要求大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的意見，把發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部定位為“關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人和國家_的重大戰(zhàn)略任務(wù)”。_的判斷，促使我們進(jìn)一步審視優(yōu)秀年輕人才的價值意義。也許有人擔(dān)心，嫩竹做不了扁擔(dān)，嫩肩挑不起重?fù)?dān)。在抗日戰(zhàn)爭最艱苦的歲月，（    ），把培養(yǎng)干部擺在武

31、器、籌款之前。他堅決支持譚震林提出的盡快培養(yǎng)出100名連長、100名指導(dǎo)員的決定，使一批年輕干部走上連長、指導(dǎo)員崗位，極大地提高了新四軍的戰(zhàn)斗力，從而有效解決了基層指揮骨干嚴(yán)重缺乏不足的問題。歷史上，青年才俊擔(dān)大任、成大業(yè)者_(dá)：馬克思29歲、恩格斯27歲寫作共產(chǎn)黨宣言，毛澤東25歲主辦湘江評論，周恩來29歲領(lǐng)導(dǎo)南昌起義事實證明，只要有實踐機(jī)會、干事舞臺、良好環(huán)境，年輕人照樣能擔(dān)當(dāng)重任、取得成績。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検? )（3分）A.百舸爭流 長治久安 深謀遠(yuǎn)慮 擢發(fā)難數(shù)B.百廢待興 政通人和 深謀遠(yuǎn)慮 擢發(fā)難數(shù)C.百舸爭流 長治久安 高瞻遠(yuǎn)矚 不勝枚舉D.百廢待興

32、政通人和 高瞻遠(yuǎn)矚 不勝枚舉18.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )（3分）A.陳毅提出了壯大新四軍的“槍、款、人”戰(zhàn)略思想B.陳毅提出了壯大新四軍的“人、槍、款”戰(zhàn)略思想C.壯大新四軍的“人、槍、款”戰(zhàn)略思想由陳毅提出D.陳毅提出了“槍、款、人”戰(zhàn)略思想來壯大新四軍19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )（3分）A.極大地提高了新四軍的戰(zhàn)斗力，從而有效解決了基層指揮骨干嚴(yán)重缺乏的問題。B.極大地提高了新四軍的戰(zhàn)斗力，從而有效解決了基層指揮骨干嚴(yán)重缺乏的不足。C.有效解決了基層指揮骨干嚴(yán)重缺乏不足的問題，極大地提高了新四軍的戰(zhàn)斗力。D.有效解決了基層指揮骨干嚴(yán)重

33、缺乏的問題，從而極大地提高了新四軍的戰(zhàn)斗力。20.下面是根據(jù)高一課文的內(nèi)容擬定的一副對聯(lián)的上（下）聯(lián)，請你根據(jù)課文內(nèi)容，任選兩副，擬寫出上（下）聯(lián)。（6分）上聯(lián)：憶崢嶸歲月，意氣少年，昔日同來指點；下聯(lián)：_。（沁園春長沙）上聯(lián)：處世應(yīng)當(dāng)留美譽(yù)；下聯(lián)：_。（鴻門宴）上聯(lián)：_；下聯(lián)：慘象終于要曝光。（記念劉和珍君）21.閱讀下面的材料，請用五個短語概括川劇的特點。(5分)川劇是四川文化的一大特色，流行于四川全省及云南、貴州部分地區(qū)。早在唐代就有“蜀戲冠天下”的說法。川劇含有高腔、胡琴、昆腔、燈戲、彈戲五種聲腔，其中川劇高腔曲牌豐富，唱腔美妙動人，最具地方特色，是川劇的主要演唱形式。川劇幫腔為領(lǐng)腔、

34、合腔、合唱、伴唱、重唱等方式，意味雋永，引人入勝，在各大劇種里獨樹一幟。川劇語言生動活潑，幽默風(fēng)趣，充滿鮮明的地方色彩，具有濃郁的生活氣息和廣泛的群眾基礎(chǔ)。川劇的特點：、。4 作文（60分）22. 閱讀下列文字，根據(jù)要求寫一篇作文。錯誤是中國臺灣當(dāng)代詩人鄭愁予于1954年寫作的一首現(xiàn)代詩。全詩以江南小城為中心意象，寫出了戰(zhàn)爭年月閨中思婦等盼歸人的情懷，寓意深刻，是現(xiàn)代抒情詩代表作之一。我打江南走過/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落/東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛/你的心如小小的寂寞的城/恰若青石的街道向晚/跫音不響，三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉緊掩/我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯誤/我不是歸人，是個過客

35、/ 寫作要求： 請結(jié)合錯誤這首現(xiàn)代詩，按照自己的理解，展開你的想象，加入合理的情節(jié)，寫一篇與之相關(guān)的記敘文，題目自擬，嚴(yán)禁抄襲，不少于800字。20202021學(xué)年第一學(xué)期贛州市十五縣（市）十六校期中聯(lián)考高一語文答案1B（此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細(xì)對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題中B，答非所問，題干問的是“留住鄉(xiāng)音”的原因，B項是“留住鄉(xiāng)音”的方法。故選B。）2C （此題考核歸納內(nèi)容要點的能力，側(cè)重考核文中的觀點。重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。題中C項，根據(jù)原文第段最后一句“各地都編過這類對應(yīng)字表，可惜后來

36、沒用于教學(xué)”可知并沒用于教學(xué)。故選C。）3D（此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。題中D項，根據(jù)第段“除了作為交際工具，方言還有藝術(shù)的形式戲曲和曲藝。這些鄉(xiāng)音飽含歷史文化積淀，曾帶給當(dāng)?shù)厝司竦南硎??！笨芍?。故選D。）4.C（混淆未然與已然。材料三第2段“北斗正在與融合”是已然，而C項表達(dá)為“將推動融合”是未然。）5.C（曲解文意，“在地球軌道上”概括有誤，少了限定詞“中圓”，原文的正確表述是：至此，北斗三號在中圓地球軌道上規(guī)劃的24顆衛(wèi)星已全部

37、到位。 ）6. 材料一側(cè)重報道北斗三號全球系統(tǒng)核心星座部署完成。材料二側(cè)重報道北斗三號的全面建成，將給我國衛(wèi)星事業(yè)帶來巨大的市場前景。材料三側(cè)重報道北斗三號全面實現(xiàn)全球服務(wù)后，規(guī)?；?，產(chǎn)業(yè)化和國際化應(yīng)用再上新臺階。（每點兩分，要點一是完成情況，要點二是市場前景，要點三是應(yīng)用。答對三點可以給滿分。）7A （A項沒有借代手法）8孤獨樂觀。孫守道是扁擔(dān)島上唯一的守島民兵，每個月都期盼給養(yǎng)員能帶來新鮮事，和他聊天；和老鄭一起努力讓生活變得更快樂一些。待人熱情，關(guān)心同伴。老鄭來島上，他熱情歡迎，帶他巡視全島，介紹情況。給老鄭穿上軍大衣，戴上皮帽子，給老鄭做飯。工作經(jīng)驗豐富，工作能力強(qiáng)。他當(dāng)了五年潛艇兵，

38、海上的危險都能應(yīng)付。忠于職守。每天巡邏全島，填好日志，向上級報告，簡單重復(fù)，一堅持就是三年，若沒有合適人選，還將繼續(xù)堅持下去。（每點兩分，性格一分，分析一分，答對三點可以給滿分。）9豐富人物形象。老鄭既是向扁擔(dān)島敬禮，也是向?qū)O守道敬禮，表現(xiàn)了老鄭待人平等的風(fēng)格，熱愛和保衛(wèi)國土的愛國責(zé)任感。表達(dá)了對以孫守道為代表的的軍人忠于職守精神的贊揚。照應(yīng)小說標(biāo)題，使小說情節(jié)更為完整。小說題目是“老兵上島”，小說正文寫老鄭上海島“當(dāng)兵”鍛煉的經(jīng)過，結(jié)尾寫老鄭離開海島，使情節(jié)更為完整。（每點兩分，答對三點可以給滿分。）10.A(原句標(biāo)點：孔子以詩書禮樂教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人。如顏濁鄒之徒，頗受

39、業(yè)者甚眾。)11.D(D項“攝政”指“根據(jù)君主命令處理政務(wù)”說法錯誤，應(yīng)為“代替君主處理國政 ”，故選D。）12.B（B項“然而他對音樂的喜愛，對韶樂學(xué)習(xí)的情不自禁和癡迷以及齊國人對此的贊賞，卻讓齊景公感到了寶座的傾危而沒能重用他?！闭f法錯誤，由原文“齊大夫欲害孔子，孔子聞之。景公曰：吾老矣，弗能用也?？鬃铀煨校春豸敗！笨芍?，是因為齊國的大夫想害孔子，景公才說：“我老了，不能任用你了?！?，而不是“孔子對音樂的喜愛，對韶樂學(xué)習(xí)的情不自禁和癡迷以及齊國人對此的贊賞，卻讓齊景公感到了寶座的傾危而沒能重用他。”）13.（1）現(xiàn)在孔子年少而好禮儀，難道他不就是要顯達(dá)的人嗎？我就要死了，你們一定要拜他為

40、師。（達(dá)，顯達(dá)；即，快要；沒，死；若，你；師之，拜他為師，每點1分，共5分） （2）齊景公和晏嬰來到魯國，景公問孔子：“從前秦穆公國家小，又處在偏僻的地方，他能稱霸是靠什么呢? （適：到；昔：從前；處：處在的地方；辟：偏僻；霸：稱霸，每點1分，共5分） 【文言文翻譯】孔子名丘，字仲尼?？鬃映錾隰攪洁l(xiāng)陬邑。他的祖先是宋國人?？鬃邮邥r，魯國的大夫釐子病重，快要死了，釐子告誡自己的后代懿子說：“孔丘，是圣人的后代，我聽說圣人的后代雖然不一定能當(dāng)國君執(zhí)政，但必定會有才能顯達(dá)的人出現(xiàn)。現(xiàn)在孔子年少而好禮儀，他不就是要顯達(dá)的人嗎？我就要死了，你們一定要拜他為師。”孔子家境貧寒，社會地位低賤。成年后

41、，曾經(jīng)在季氏的門下做過管理倉庫的小官，出納錢糧計量公平準(zhǔn)確；又曾擔(dān)任管理牧場的小官，畜牧繁殖增長。由此，擔(dān)任司空。不久，他離開魯國，在齊國受到排斥，到宋國、衛(wèi)國遭到驅(qū)逐，在陳國、蔡國之間被圍困，于是又返回魯國，魯國又很好地對待他。魯昭公二十年，孔子已經(jīng)三十歲了，齊景公和晏嬰來到魯國，景公問孔子：“從前秦穆公國家小，又處在偏僻的地方，他能稱霸是靠什么呢?"孔子回答說：“秦國雖然小，但是他的志向很大，雖然處于偏僻的地方，但施政卻很得當(dāng)。他親自推舉用五張羊皮贖回的百里奚，授予他大夫的爵位，把他從拘禁中解救出來，和他談了三天的話，然后讓他執(zhí)掌國政，用這種精神治理國家，就是稱王于天下也能做到，

42、他只稱霸還小了一點?！本肮牶蠛芨吲d。 孔子三十五歲時，魯國發(fā)生動亂?？鬃拥搅她R國，做了高昭子的家臣，想通過高昭子的關(guān)系接觸景公?？鬃雍妄R國的樂官談音樂，聽到韶樂，就學(xué)起來，三個月竟然嘗不出肉味來，齊國人稱贊他這種專心致志的精神。齊國的大夫想害孔子，孔子知道了。景公說：“我老了，不能任用你了?！笨鬃佑谑寝o行，返回了魯國。魯定公十四年，孔子五十六歲了，他由大司寇代理丞相職務(wù)，臉上露出喜色。他的弟子說：“聽說君子大禍臨頭不懼怕，大喜來到不喜形于色?？鬃诱f：“有這個話，但不是還說人生的樂趣在于能憑借顯貴的地位仍謙虛地對待別人嗎?”于是殺了擾亂政治的少正卯?？鬃訁⑴c國政三個月，販賣豬、羊的商人不敢隨意

43、哄抬物價；男女行人都分開走路；掉在路上的東西也沒人撿走；四方的游客來到魯國的城池，不必向當(dāng)官的求情送禮，都給予借貸和照顧，直到他們滿意而歸。孔子的時代，周王衰微，禮崩樂壞，詩書也殘缺不全了?？鬃犹骄肯摹⑸?、西周三代的禮儀制度，編定了書傳的篇次，上起唐堯、虞舜之時，下至秦穆公，依照事情的先后，加以整理編排?？鬃佑迷姇Y樂作教材教育弟子，就學(xué)的弟子大約在三千人，他們中能精通禮、樂、射、御、數(shù)、術(shù)這六種技藝的有七十二人。至于像顏濁鄒那樣的人，多方面受到孔子的教誨卻沒有正式入籍的弟子就更多了?？鬃悠呤龤q時，在魯哀公十六年四月己丑日去世。14.A（“心情舒暢”錯）15.首聯(lián)表達(dá)了與朋友離別時的憂傷惆悵。頷聯(lián)表達(dá)了對流放之地的野僻荒蠻的失落之感，以及對自己前途命運的擔(dān)憂。頸聯(lián)表達(dá)了流落天涯的飄零之感，與朋友分別后的孤獨之意。尾聯(lián)表達(dá)了對重新得到皇帝起用、為朝廷效力的渴盼之情。（每點兩分，答對三點可以給滿分。）16.（1）攜來百侶曾游 憶往昔崢嶸歲月稠 （2）風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù)還 （3）學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 17C（第一處 ，百舸爭流:上百條船爭著在水上疾馳。 形容很多人