1、.四年級語文下冊 期末測試卷及答案班級 姓名 分數(shù) 一、積累，讓我的知識更豐富！53% 1.看拼音寫詞語。10分 cháng shèng jing zhng wn yán bá shè xià h din b fú l gng ào so ro pú fú 2.比一比，再組詞。5分 衰 禁 燥 湍 衷 婪 躁 瑞 3.把詞語填寫完好。4分 姍姍而 良 美景 倒是非 朝花夕 大方 詞 為己有 生死 擇 撫今 昔 4.根據(jù)提示寫帶有“看的詞語。7分 向上看 向遠處看 目不轉(zhuǎn)睛地看 向下看 向四周看

2、仔細地看 懷著敬意地看 5.給下面的手選擇正確的解釋。6分 手：人的上肢前端。拿著。親自動手。技能.本領(lǐng)。有某種特長的人。小巧易拿的。 玩具手槍 手不釋卷 行家里手 留著一手 他的手稿 秉筆直書 6.選擇恰當?shù)脑~填空。8分安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜 那時天還沒有大亮，四周非常 。 我單獨走在 的小路上，心情顯得格外的 。 在這個 的夜晚，大地似乎也睡著了。 假如就 雖然但是 因為所以 駱駝 身體很大， 走路并不笨拙。 將來我有什么要教給孩子，我 會告訴他：和時間賽跑，就會成功。 7.按要求寫詞句。2+2+3+2+4分 羈鳥戀舊林， 。東晉陶淵明 欲速，那么 ；見小利，那么 。?論語?

3、一寸光陰 ，寸金難買 。 我們是東海捧出的 ，琉球是我的 ，我就是 。照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。將以下句子換一種說法。 A.春天那美妙的景象，怎么不叫人陶醉呢？ B.那雙渴望讀書的大眼睛，鼓勵著千百萬孩子更加努力學習。 二、閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界！22% 一課文片段閱讀。5+6分 1.?鄉(xiāng)村大道?這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道 . . . . . 等特點。鄉(xiāng)村大道既指 ，也指 。 2.談話更隨意些了，我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道

4、，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨意，快樂怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？ 我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。 我的“不解之謎是 。 挑山工和游人走路不一樣在哪里？ 挑山工這幾句話包蘊著什么哲理？ 二課外拓展閱讀。3+1+3+4分 “給永遠比“拿愉快高爾基在意大利休養(yǎng) 休息時，他的兒子跟著媽媽來盼望 看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里裁 載 栽了好些花籽，不久，就回國去

5、了。 后來，鮮花盛開了。高爾基看著zháo zhuó zhe窗前怒lù nù放的鮮花，心里很快樂，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的： 要是你不管在什么地方 什么時候 留給人們的都是美妙的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊 “那時侯，你會感到所有的人都需 須要你。要知道，給永遠比拿愉快！是啊，“給永遠比“拿愉快！ 1.根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音.字.詞。 2.短文中“怒放這個詞的近義詞是 。 3.在第3節(jié)的空格里加上標點符號。 4.“給永遠比拿愉快！這句話中“給的意思是 ； “拿的意思是 。這句話的意

6、思是：。 三、習作，放飛我的思維，表達我的想法！25% 任選一題習作 1.想象作文：?太陽城里的規(guī)那么? 2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發(fā)生過許許多多令人難忘的事。請以?放學路上?為題，寫一篇文章。 參 考 答 案積累，讓我的知識更豐富！ 1.看拼音寫詞語。 興盛 獎章蜿蜒跋涉嚇唬顛簸俘虜港澳騷擾匍匐 2.比一比，再組詞。略 3.把詞語填寫完好。 姍姍而去 良辰美景 顛倒是非 朝花夕拾 大方陳詞 據(jù)為己有 生死抉擇 撫今追昔 4.根據(jù)提示寫帶有“看的詞語。 向上看仰望 向遠處看眺望 目不轉(zhuǎn)睛地看凝視 向下看俯視 向四周看環(huán)顧 仔細地看打量 懷著敬意地看瞻仰 5.給下面的手選擇正確的解釋

7、。 玩具手槍 手不釋卷 行家里手 留著一手 他的手稿 秉筆直書 6.選擇恰當?shù)脑~填空。 那時天還沒有大亮，四周非常清靜。 我單獨走在幽靜的小路上，心情顯得格外的平靜。 在這個寧靜的夜晚，大地似乎也睡著了。 駱駝雖然身體很大，但是走路并不笨拙。 假如將來我有什么要教給孩子，我就會告訴他：和時間賽跑，就會成功。 7.按要求寫詞句。 羈鳥戀舊林， 池魚思故淵。 欲速，那么不達；見小利，那么大事不成。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺灣。 照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。略 將以下句子換一種說法。 A.春天那美妙的景象，怎么

8、不叫人陶醉呢？ 改為：春天那美妙的景象，真叫人陶醉。 B.那雙渴望讀書的大眼睛，鼓勵著千百萬孩子更加努力學習。 改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能鼓勵千百萬孩子更加努力學習嗎？ 閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界！ 一.課文片段閱讀。 1.?鄉(xiāng)村大道?這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道長遠.寬闊.險峻.曲折. 坎坷.豐沃等特點。鄉(xiāng)村大道既指家鄉(xiāng)大道，也指人生之路。 2.我的不解之謎是 挑山工怎么常常跑到我們前頭去了呢？ 。 挑山工和游人走路不一樣在哪里？ 答：游人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個勁兒往前走。 挑山工這幾句話包蘊著什么哲理？ 答：無論做什么事只有認定目的.堅忍不拔.勇于攀登，才能獲得成功。 二.課外拓展閱讀。1.根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音.字.詞。 保存：休養(yǎng).看望.栽.zhe.nù.需 2.短文中“怒放這個詞的近義詞是