1、24 賣油翁第二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解并掌握常用虛詞“之”“以”“而”的用法，積累文言相關(guān)知識(shí)。2品味精煉語言，分析人物形象。3體會(huì)本文詳略得當(dāng)、對(duì)比的寫作手法?！窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們?yōu)橘u油翁“熟能生巧”的技藝所折服，今天讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)賣油翁的世界，從細(xì)枝末節(jié)中感受他話語中所闡述的道理。二、自主預(yù)習(xí)1一詞多義之但微頷之(代詞，指陳堯咨射箭十中八九這一情況)以我酌油知之(代詞，指射箭也是憑手熟的道理)以勺酌油瀝之(代詞，指葫蘆)笑而遣之(代詞，指賣油翁)其見其發(fā)矢十中八九(代詞，代陳堯咨)以錢覆其口(代詞，代葫蘆)以以我酌油知之(介詞，憑)以錢覆其口(介詞，用)射嘗射

2、于家圃(動(dòng)詞，射箭)吾射不亦精乎(名詞，射箭的技藝)爾但手熟爾(罷了)爾安敢輕吾射(代詞，你)而釋擔(dān)而立(連詞，表順承)自錢孔入，而錢不濕(連詞，表轉(zhuǎn)折)康肅笑而遣之(連詞，表修飾)2詞類活用(1)爾安敢輕吾射(輕，形容詞活用作動(dòng)詞，看輕)(2)汝亦知射乎(射，動(dòng)詞活用作名詞，射技)(3)但微頷之(頷，名詞活用作動(dòng)詞，點(diǎn)頭)3古今異義(1)但微頷之(古義：副詞“只，不過”；今義：轉(zhuǎn)折連詞，“但是”)(2)爾安敢輕吾射(古義：疑問代詞，怎么；今義：形容詞，安靜、安全)4特殊句式(1)倒裝句嘗射于家圃(“于家圃”狀語后置，即“于家圃嘗射”)(2)省略句自錢空入(句前省略主語，即“(油)自錢空入”)

3、三、合作探究(一)內(nèi)容探究1陳堯咨對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？明確：反感忿然惱怒心服口服原因：看到賣油翁酌油的技術(shù)很純熟，卻并不“以此自矜”。2請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括本文主題。明確：本文是一篇富有哲理的短文，通過寫陳堯咨射箭、賣油翁酌油這兩件事，形象地說明了“熟能生巧”“實(shí)踐出真知”“滿招損，謙受益”的道理。我們無論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練，就一定會(huì)取得成績(jī)。(二)語言品味本文語言精練且富有表現(xiàn)力，請(qǐng)你賞析下面句子中加點(diǎn)字的作用。(1)公亦以此自矜。(2)有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。(3)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。(4)康肅笑而遣之。明確：(1)“矜”表現(xiàn)了陳

4、堯咨洋洋自得、喜歡自我炫耀之意。(2)“睨”展示賣油翁滿不在乎的情態(tài)。(3)“微頷”表示賣油翁對(duì)陳堯咨的表演只略微贊賞，并不佩服。(4)“笑”說明陳堯咨幡然悔悟。(三)寫法探究這則故事共135字，卻將“熟能生巧”的道理說得明白生動(dòng)，引人深思，請(qǐng)分析其原因？明確：(1)詳略得當(dāng)。(賓主分明，繁簡(jiǎn)得當(dāng))本文主角是賣油翁，寫陳的善射，只是為了陪襯賣油翁的善酌。因此，寫陳射技之精只作概括交代，不加渲染。文章主要筆墨放在寫酌油的現(xiàn)場(chǎng)操作，作者主要采用白描手法，語言簡(jiǎn)潔而又細(xì)膩傳神。一段詳，一段略，略中有詳，詳中有略，詳略交叉運(yùn)用，服從于突出中心的要求。(2)對(duì)比鮮明。課文始終把兩個(gè)人對(duì)比著來寫。人物區(qū)別賣油翁陳堯咨技藝善酌(絕技)善射見地大巧若拙自矜態(tài)度從容、沉著浮躁四、板書設(shè)計(jì)賣油翁陳堯咨問忿然笑而射箭(對(duì)比)但手熟爾賣油翁睨微頷從容酌油五、課外拓展學(xué)習(xí)完賣油翁后，相信大家一定對(duì)“熟能生巧”這句話有了一種新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)拿起你的如花妙筆，書寫一二。明確：任何人從事任何行業(yè)，要想從生疏到熟練，從熟練達(dá)到大巧之境，必須具備恒心(堅(jiān)持不懈、鍥而不舍)、