1、2012年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告（考試時間15分鐘）準(zhǔn)考證號 姓名 學(xué)校 實驗A 探究天平的使用說明：1、考生除發(fā)現(xiàn)儀器有損壞或缺少向監(jiān)考老師提出外，不得問其它問題； 2、考試時間：15分鐘。 3、滿分15分 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數(shù)據(jù)，不需要回答第“一”、“二”題中的問題。一、提出問題：如何使用天平測物塊的質(zhì)量？二、猜想與假設(shè)：使用天平測量物體的質(zhì)量時，物體應(yīng)放在天平的左側(cè)托盤還是右側(cè)托盤中？三、制定計劃與設(shè)計實驗1、設(shè)計實驗方案，制定實驗步驟；2、從桌面上選取實驗器材。四、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)1、安裝調(diào)試好天平。2、思考本實驗的注意事項。3、按正確方法、步驟進(jìn)

2、行實驗。4、將測量的數(shù)據(jù)記錄在下表中：被 測 物 體質(zhì) 量M/克物 塊五、實驗完畢整理好器材。2012年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標(biāo)準(zhǔn)（考試時間15分鐘）準(zhǔn)考證號 姓名 學(xué)校 實驗A 探究天平的使用評分點操作考核內(nèi)容滿分得分1正確安放天平、調(diào)節(jié)橫梁平衡32物體放在天平左邊托盤、砝碼放在右邊托盤上33能用鑷子取砝碼和移動游碼34讀數(shù)正確25數(shù)據(jù)記錄正確26整理器材、保持整潔。2合計15實驗合計得分 監(jiān)考教師簽名 2012年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告（考試時間15分鐘）準(zhǔn)考證號 姓名 學(xué)校 實驗B 探究電流表的使用說明：1、考生除發(fā)現(xiàn)儀器有損壞或缺少向監(jiān)考老師提出外，不

3、得問其它問題； 2、考試時間：15分鐘。 3、滿分15分 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數(shù)據(jù)，不需要回答第“一”、“二”題中的問題。一、提出問題：如何用電流表測量小燈泡的電流？二、猜想與假設(shè)：用電流表測量小燈泡電流時，與小燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？三、制定計劃與設(shè)計實驗1、設(shè)計設(shè)計電路如右圖所示。2、從桌面上選取實驗器材。四、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)1、思考本實驗的注意事項。2、按右圖連接好電路。3、按正確方法、步驟進(jìn)行實驗。4、將測量的電流值記錄在下表中：被 測 物 體電 流I/A小 燈 泡五、實驗完畢整理好器材。2012年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標(biāo)準(zhǔn)（考試時間15分鐘）準(zhǔn)考證號 姓

4、名 學(xué)校 實驗B 探究電流表的使用評分點操作考核內(nèi)容滿分得分1打開電鍵22將電流表串聯(lián)在電路中33電流表的“+、”接線柱連接正確34電流表量程選擇合理25檢查電路后閉合電鍵，電流表有示數(shù)26數(shù)據(jù)記錄正確27整理器材、保持整潔。1合計15實驗合計得分 監(jiān)考教師簽名 2012年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告（考試時間15分鐘）準(zhǔn)考證號 姓名 學(xué)校 實驗C 探究電壓表的使用說明：1、考生除發(fā)現(xiàn)儀器有損壞或缺少向監(jiān)考老師提出外，不得問其它問題； 2、考試時間：15分鐘。 3、滿分15分 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數(shù)據(jù)，不需要回答第“一”、“二”題中的問題。一、提出問題：如何用電壓表

5、測量小燈泡的電流？二、猜想與假設(shè)：用電壓表測量小燈泡電壓時，與小燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？三、制定計劃與設(shè)計實驗1、設(shè)計設(shè)計電路如右圖所示。2、從桌面上選取實驗器材。四、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)1、思考本實驗的注意事項。2、按右圖連接好電路。3、按正確方法、步驟進(jìn)行實驗。4、將測量的電壓值記錄在下表中：被 測 物 體電 壓U/V小 燈 泡五、實驗完畢整理好器材。2012年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標(biāo)準(zhǔn)（考試時間15分鐘）準(zhǔn)考證號 姓名 學(xué)校 實驗C 探究電壓表的使用評分點操作考核內(nèi)容滿分得分1打開電鍵22將電壓表與小燈泡并聯(lián)33電壓表的“+、”接線柱連接正確34電壓表量程選擇合理25檢查電路后

6、閉合電鍵，電壓表有示數(shù)26數(shù)據(jù)記錄正確27整理器材、保持整潔。1合計15實驗合計得分 監(jiān)考教師簽名 2012年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告（考試時間15分鐘）準(zhǔn)考證號 姓名 學(xué)校 實驗D 探究溫度計的使用說明：1、考生除發(fā)現(xiàn)儀器有損壞或缺少向監(jiān)考老師提出外，不得問其它問題； 2、考試時間：15分鐘。 3、滿分15分 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數(shù)據(jù)，不需要回答第“一”、“二”、“五”題中的問題。一、提出問題：如何使用溫度計測量溫度？二、猜想與假設(shè)：物體的冷熱程度與溫度計的示數(shù)大小關(guān)系如何？三、制定計劃與設(shè)計實驗1、設(shè)計實驗方案。2、從桌面上選取實驗器材。四、進(jìn)行實驗與收集數(shù)

7、據(jù)1、思考本實驗的注意事項。2、按照要求安裝好實驗器材并進(jìn)行實驗。3、將測量的數(shù)據(jù)記錄在下表中：被 測 物 體溫度t/冷 水熱 水將熱水與冷水混合攪拌均勻五、分析與論證 對照表中數(shù)據(jù)，分析實驗提出的猜想與假設(shè)。六、實驗完畢整理好器材。2012年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標(biāo)準(zhǔn)（考試時間15分鐘）準(zhǔn)考證號 姓名 學(xué)校 實驗D 探究溫度計的使用評分點操作考核內(nèi)容滿分得分1溫度計玻璃泡浸沒在水中（各1分）32待溫度計示數(shù)穩(wěn)定時讀數(shù)（各1分）33讀數(shù)時溫度計沒有拿出水面（各1分）34冷、熱水混合用玻璃棒攪拌均勻，不把溫度計當(dāng)攪拌器用25數(shù)據(jù)記錄正確（各1分）36整理器材、保持清潔。1合計1

8、5實驗合計得分 監(jiān)考教師簽名 2012年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告（考試時間15分鐘）準(zhǔn)考證號 姓名 學(xué)校 實驗E 探究凸透鏡成實像、虛像的規(guī)律說明：1、考生除發(fā)現(xiàn)儀器有損壞或缺少向監(jiān)考老師提出外，不得問其它問題； 2、考試時間：15分鐘。 3、滿分15分 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數(shù)據(jù)，不需要回答第“一”、“二”、“五”題中的問題。溫馨提示：1、監(jiān)考老師先把蠟燭、凸透鏡、光屏的次序在光具座上排好，并調(diào)整好它們的高度。 2、告知考生凸透鏡的焦距為 cm。一、提出問題：物體經(jīng)凸透鏡成實像、虛像時有什么規(guī)律？二、猜想與假設(shè)：物體經(jīng)凸透鏡成實像、虛像時，物距與焦距的關(guān)系如何？

9、三、制定計劃與設(shè)計實驗設(shè)計實驗方案，制定實驗步驟；四、進(jìn)行實驗與收集數(shù)據(jù)1、思考本實驗的注意事項。2、按正確方法、步驟進(jìn)行實驗。3、將測量的數(shù)據(jù)記錄在下表中：實驗序號像的性質(zhì)物距u/cm1成實像2成虛像五、分析與論證分析表中數(shù)據(jù)，對于實驗前提出的猜想與假設(shè)正確嗎？六、實驗完畢整理好器材。2012年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標(biāo)準(zhǔn)（考試時間15分鐘）準(zhǔn)考證號 姓名 學(xué)校 實驗E 探究凸透鏡成實像、虛像的規(guī)律評分點操作考核內(nèi)容滿分得分1檢查蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上排放是否正確12點燃蠟燭23改變物距使光屏上能呈現(xiàn)蠟燭火焰清晰的實像34物距記錄正確35改變物距用眼睛觀察凸透鏡中蠟燭火

10、焰所成的虛像26物距記錄正確。27整理器材、保持整潔。2合計15實驗合計得分 監(jiān)考教師簽名 2012年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告（考試時間15分鐘）準(zhǔn)考證號 姓名 學(xué)校 實驗F 探究用滑動變阻器改變小燈泡的亮度說明：1、考生除發(fā)現(xiàn)儀器有損壞或缺少向監(jiān)考老師提出外，不得問其它問題； 2、考試時間：15分鐘。 3、滿分15分 4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數(shù)據(jù)，不需要回答第“一”、“二”題中的問題。一、提出問題：如何用滑動變阻器改變小燈泡的亮度？二、猜想與假設(shè)：用滑動變阻器改變小燈泡的亮度，滑動變阻器與小燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？三、制定計劃與設(shè)計實驗1、設(shè)計設(shè)計電路如右圖所示。2、從桌面上選取實驗器材。四、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)1、思考本實驗的注意事項。2、按右圖連接好電路。3、按正確方法、步驟進(jìn)行實驗。4、將觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中：滑動變阻器阻值小燈泡亮度變化情況由大變小由小變大五、實驗完畢整理好器材。2012年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標(biāo)準(zhǔn)（考試時間15分鐘）準(zhǔn)考證號 姓名 學(xué)校 實驗F 探究用滑動變