1、高考語文模擬試題 4-1 -2011 高考語文模擬試題四（新課標全國卷）第 I 卷閱讀題甲必考題、現(xiàn)代文閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。（9分） 并出現(xiàn)了在銘后加鈐注：蓋（圖章）的新內(nèi)容。從此，款記便成了硯銘不可分割的組 成部分，更增加了硯銘的裝飾美。明清時期，賞硯之風(fēng)日盛。當(dāng)時金石書法名家輩 出，他們中不少人自己動手書寫和鐫刻硯銘，如紀曉嵐。為了把書法、雕刻和裝飾 有機地統(tǒng)一起來，使其達到最好的藝術(shù)效果，在書寫和鐫刻之前，都要對硯銘的全 面布局、章法的疏密錯落和刀法運用進行反復(fù)推敲，精心設(shè)計。硯面構(gòu)圖，因形而硯銘考硯，是人們熟悉的磨墨工具，在我國已經(jīng)有悠久的歷史。黃帝時代是我國從原

2、 始氏族階段向國家形成過渡的時期，當(dāng)時，已經(jīng)出現(xiàn)私有財產(chǎn)，人們把自己心愛的 墨海一一大硯，刻上自己的名字表示擁有。硯銘，是刻在硯底、硯頭、硯蓋、硯身 四側(cè)或其他空余部分的一種可長可短，亦詩亦文，不拘一格的自由文體。古人大多 把格言、詩句、警句作為硯銘，奉為自己的行為準則，并時時勸勉自己要躬身力行。 就是今人，也時聞有如此雅興。因此，它也是我國獨有的文化現(xiàn)象和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文 化形式之一。它不僅能增加硯臺的藝術(shù)欣賞價值，而且還是文物評定的標準和鑒定 真?zhèn)蔚囊罁?jù)，故頗受人們的喜愛和重視。后來，隨著社會的進步，硯銘也由最初簡 單表示所屬關(guān)系的姓名，逐漸發(fā)展成為一種記事詠物、說理寄情、言志敘懷的文學(xué) 形式

3、。大戴禮記所載的西周太公金匱硯銘是我國現(xiàn)存最早的硯銘， 是以文學(xué)形 式寫成的， 其銘曰： “石墨相著而黑，邪心讒言，得無白?！辈贿^作為一種文學(xué)創(chuàng)作體 裁的硯銘，還是到了漢魏時期才形成。作為文學(xué)形式的早期硯銘，大多數(shù)是就硯說 硯，是文人用以品評和贊美硯的。到了宋代，人們喜歡用它抒發(fā)自己的思想感情， 從此以后，言志寄情、賦詩頌詞便成了硯銘創(chuàng)作的主流之一，并留下了許多膾炙人 口的名篇佳作。如文天祥寫的硯銘：“硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅，守之弗失 道自全?！本蛯俅祟?。硯銘作為藝術(shù)品的出現(xiàn)，比作為文學(xué)作品要晚得多，它興于宋元，盛于明清。 宋末元初，我國篆刻藝術(shù)空前興盛，硯銘在它的影響下，開始向藝術(shù)方

4、向發(fā)展。在 刻制技藝上，硯銘廣泛地吸收了篆刻藝術(shù)的全面構(gòu)圖、章法布局和刀法技巧，大大 地提高了硯銘的藝術(shù)欣賞品位。同時硯銘亦趨于完備，年款也較之前代更為普遍，異，行、草、篆、楷，因硯而擇，使其布局得體，和而不同。同時刀法的運用也力 求做到筆畫的頓挫、輕重、快慢、轉(zhuǎn)折，要刻得生動自然，既有筆意又有刀味。不 過，硯銘的書寫畢竟不同于一般的文章寫作，囚受到硯面與雕刻過程的限制，制作 者選用的銘文大多簡短、扼要、精辟，因此硯銘雖短，卻字字千金，均是硯銘者的 真情流露，從而使硯銘的文學(xué)美與藝術(shù)美融為一體，真正成為既具觀賞性，又具實 用性的藝術(shù)品。1.硯銘作為藝術(shù)品“興于宋元，盛于明清”的具體體現(xiàn)是什么？

5、下列說法不正確的項是（）（3分）A.宋末元初，硯銘吸收了篆刻藝術(shù)的全面構(gòu)圖、 章法布局和刀法技巧，提高了硯 銘的藝術(shù)欣賞品位。B.宋末元初，款記成了硯銘不可分割的組成部分，更增加了硯銘的裝飾美。C.明清時期，硯面構(gòu)圖，布局得體，和而不同，刀法運用反復(fù)推敲，精心設(shè)計。D.明清時期，硯銘簡短、扼要、精辟，字字千金，能充分地表現(xiàn)硯銘者的真實情 感。2.下列理解不符合原文意思的一項是（）（3分）A.古人大多把硯銘奉為自己的行為準則， 并時時勸勉自己要躬身力行，因此文物 家一般把硯銘當(dāng)作鑒定文物真?zhèn)蔚囊罁?jù)。B.宋代，文人墨客用硯銘來抒發(fā)自己的思想感情， 留下了許多膾炙人口的名篇佳 作。C.硯銘作為一種文

6、學(xué)創(chuàng)作體裁，到了漢魏時期才形成，內(nèi)容上大多就硯說硯。D.紀曉嵐是清代金石書法名家中自己動手書寫和鐫刻硯銘的名家。3.根據(jù)本文提供的信息，以下推斷不正確的一項是（）（3分）A.現(xiàn)在，我國仍有文人學(xué)士把格言、詩句、警句作為硯銘的，且多有年款和圖章。B.散文能更好地抒情言志，從文天祥開始，宋代的硯銘大都用散文形式寫成，一 般不用詩詞寫硯銘。C.硯銘大多能提高硯的價值，質(zhì)佳的、傳承可考的古硯則會有不同于一般藝術(shù)品 和文物的潛在價值。D.隨著世界性收藏?zé)岬?升溫，帶有優(yōu)秀硯銘的硯，將成為當(dāng)代喜歡收藏硯的人 追求的對象。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。荀彧

7、字文若，穎川穎陰人也。彧年少時，南陽何颙異之，曰：“王佐才也?！庇罎h 元年，舉孝廉，拜守宮令。董卓之亂，除亢父令，遂棄官歸。謂父老曰：“穎川，四 戰(zhàn)之地也，天下有變，常為兵沖，宜亟去之，無久留?！编l(xiāng)人多懷土猶豫，莫有隨者， 彧獨將宗族至冀州。高考語文模擬試題 4-2 -自太祖之迎天子也，袁紹內(nèi)懷不服。紹既并河朔，天下畏其強。太祖方東憂呂 布，南拒張繡，而繡敗太祖軍于宛。紹益驕，與太祖書，其辭悖慢。太祖大怒，出 入動靜變于常，眾皆謂以失利于張繡故也。鐘繇以問 彧，彧曰：“公之聰明，必不追 咎往事，殆有他慮?！眲t見太祖問之，太祖乃以紹書示 彧，曰：“今將討不義，而力不 敵，何如？”彧曰：“古之成敗

8、者，誠有其才，雖弱必強，茍非其人，雖強亦弱。劉、項之存亡，足以觀矣。今與公爭天下者，唯袁紹爾。紹貌外寬而內(nèi)忌，任人而疑其 心，公明達不拘，唯才所宜：此度勝也。紹遲重少決，失在后機；公能斷大事，應(yīng) 變無方：此謀勝也。紹御軍寬緩，法令不立，士卒雖眾，其實難用，公法令既明，賞罰必行，士卒雖寡，皆爭致死：此武勝也。紹憑世資，從容飾智，以收名譽，故 士之寡能好問者多歸之，公以至仁待人，推誠心不為虛美，行己謹儉，而與有功 者無所吝惜，故天下忠正效實之士咸愿為用：此德勝也。夫以四勝輔天子，扶義征 伐，誰敢不從？紹之強其何能為！ ”太祖悅。十七年，董昭等謂太祖宜進爵國公，以彰殊勛，密以咨 彧。彧以為太祖本興義

9、兵以 匡朝寧國，秉忠貞之誠，守退讓之實；君子愛人以德，不宜如此。太祖由是心不能 平。會征孫權(quán)，表請 彧勞軍于譙，彧疾留壽春，以憂薨，時年五十。明年，太祖遂 為魏公矣。評曰：“荀彧清秀通雅，有王佐之風(fēng)，然機鑒先識，未能充其志也?！保ㄟx自三國志？魏書十？荀彧傳，有刪節(jié)。）1問：通“聞”，名聲，虛名4對下列語句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）A.彧年少時，南陽何颙異之 異：看重B除亢父令除：廢除C殆有他慮。殆：恐怕，大概D會征孫權(quán)會：正趕上，恰逢5以下各組句子中，全都說明荀彧有“王佐之才”的一組是（3分）（）1彧曰：“古之成敗者，誠有其才，雖弱必強，茍非其人，雖強亦弱。劉、項之存 亡，足

10、以觀矣。2董卓之亂，（求出補吏，一一刪）除亢父令，遂棄官歸。3公之聰明，必不追咎往事，殆有他慮。4董昭等謂太祖宜進爵國公，以彰殊勛，密以咨彧。5君子愛人以德，不宜如此。6會征孫權(quán)，表請彧勞軍于譙，彧疾留壽春。A.B.C.D.6下列對文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（）A.荀彧年少的時候，南陽何颙就認為他不同于一般，有王佐才，很看重他。B.太祖迎天子后，四面受敵。袁紹給他寫了一封言辭傲慢無禮的書信，太祖看后很 生氣，出入的舉動不同于平常，眾人都說是因為失利于張繡的緣故。只有荀彧認為 有其他憂慮。C.荀彧死后的第二年，太祖就升為魏公了。D.十七年，董昭等認為太祖應(yīng)該晉升爵位為國公，

11、以表彰他的特殊功勛，荀彧也認 為應(yīng)該這樣做，太祖因此對他更加重用。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）1公明達不拘，唯才所宜：此度勝也。（5分）2然機鑒先識，未能充其志也。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面這首唐詩，完成8-9題寒食夜惻惻輕寒翦翦風(fēng)，小梅飄雪杏花紅 夜深斜搭秋千索，樓閣朦朧細雨中 注：佩文韻府引古今藝術(shù)圖云：“北方寒食為秋千戲，以習(xí)輕趫（qiao）。后乃以彩繩懸木立架，士女坐其上推引之。”8.這是一首描繪“寒食春夜圖”的七絕。 詩歌為我們描繪的是怎樣的環(huán)境？又是怎 樣描繪這一環(huán)境的？ （5分）9施補華峴傭說詩說：“七絕用意，宜在第三句?！边@首詩正是如此。

12、請結(jié)合 全詩做簡要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1） 子曰： _ , _舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（論語）（2） _, _ 此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭）（3）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。_ ,_ 。高考語文模擬試題 4-3 -（白居易琵琶行）三、實用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成一題成名之后的陳景潤，最大的愿望就是登上哥德巴赫猜想的峰巔，摘取（1+1）的璀璨明珠，閔嗣鶴先生不幸去世，陳景潤痛哭不已，他為失去一個真正了解他的數(shù)學(xué) 家而悲傷，私下里他曾告訴好友，閔先生去世了，今后誰來審他攻克（1+1）的論文稿呢？憂傷至極時分，

13、他曾經(jīng)悲痛地說，我不做（1+1）了。純樸的陳景潤擔(dān)心知音斷絕， 世界上再也沒有人能真正了解他，理解他，沒有人能看得懂他的科研論文。人世間的冷遇、歧視、逆境所帶來的種種壓力，可以誘殺創(chuàng)造的生命，然而，對于 那些心氣不凡的人， 也可能激起更大勇氣， 去搏取未來和明天。 外國學(xué)者所稱道的“逆 境是一所難得的學(xué)?！?，原因便在于此。頌歌、鮮花、掌聲、順境同樣會帶來盲目的 自滿，誘發(fā)虛榮，讓那些奮斗者陶醉其中，而忘卻了自己的神圣責(zé)任和使命。被勝 利的歡歌所淹沒的英雄已是屢見不鮮了。我們一次次地在鮮花和贊美中尋覓陳景潤的足跡。事業(yè)、家庭皆十分完美的陳景潤,并沒有重蹈許多英雄的悲劇，他仍是一如既往地背著行囊，

14、艱辛跋涉在通往哥德巴 赫猜想頂峰的道路上。陳景潤把做好攻克哥德巴赫猜想（1+1）的外圍工作，形象地比喻為是“搭梯子”?！按钐?子”何其容易？只有搭好人生的梯子，才有可能搭好科研攻關(guān)的梯子。他是不屈的。1985年，陳景潤已開始病重，開始，他在中日友好醫(yī)院住院治療。他 從小就多病，各種疾病像影子似地尾隨著他，或許，是病久了，司空見慣，也就不 當(dāng)一回事了。他哪像住院，隨身帶去了書、各種資料，病房成了工作室，日日夜夜， 仍在不停地計算、推理，時常工作到第二天凌晨四五點鐘。令許多醫(yī)生護士驚訝的 是，幾乎是打了個通宵的陳景潤，第二天早晨，精神仍是很好。有時，他擔(dān)心醫(yī)生 來查房，便“故伎重演”打開手電，躲在

15、被窩里看書。他以燃燒自己生命之火的代價， 希冀能搭起一座通往風(fēng)光綺麗的峰巔的梯子。他會想起杜甫詠諸葛亮那悲壯的詩句么？“出師未捷身先死， 長使英雄淚滿襟。”在陳 景潤生命的辭典中，他幾乎沒有提到過讓一般人感到恐怖的死亡二字。他經(jīng)受的苦 難太多，亦已經(jīng)領(lǐng)略過死神的威脅，反而把這一切看淡了。他是一棵“咬定青山不放 松”的竹子，任風(fēng)雨飄搖，任嚴霜厲雪，我自巋然如故。他那非凡的韌性和把生命力 量弘揚到極致境界的精神，為人們樹立了一面最燦爛的生命之旗！在“搭梯子”的漫長歲月里，陳景潤做過多少題目，真是算不清了。過去，他的草稿紙 是用麻袋裝的，后來，一摞摞地置放在書房里，有不少還放在辦公室中。他已去世 一

16、年多了，至今，你走進數(shù)學(xué)所，在昔日同事的案頭上，或者，在辦公室的柜子里， 陳景潤的草稿紙隨時可能找到。字跡如鐫如鏤，恰似就在昨日留下的，印記著這位 數(shù)學(xué)巨人深深淺淺的腳印，也印記著無法讓人釋懷的記憶和淡淡的遺憾。陳景潤生命的最后幾年，依然在不懈地做著“搭梯子”的工作。他的最后一篇論文，是 和王天澤先生合作的關(guān)于哥德巴赫問題，夢魂牽繞數(shù)十年，數(shù)學(xué)皇冠的奪目異 彩，一直燭照著他生命的全部航程。陳景潤病重期間，眼睛睜不開，需要按摩達一個多小時，才能睜開一點點，懂事的 歡歡從小就給陳景潤按摩， 竟然練就了一手讓專業(yè)醫(yī)生都感到驚奇的按摩本領(lǐng)。 然 而， 他的頭腦始終是清醒的，他躺在病榻上，和他的研究生一

17、起，仍在不懈地探索 著攀登之路。耗盡了生命的全部光華，遍尋數(shù)學(xué)的群山峻嶺，陳景潤雖然沒有找到這條通往哥德巴赫猜想（1+1）峰巔的神秘小徑，也沒有搭起那架聳立云天直達九霄的“梯子”，但他的人生軌跡所煥發(fā)的崇高精神，卻編織出一道足以讓后來者繼續(xù)攀登的階梯。人生的梯子，應(yīng)當(dāng)像陳景潤那樣走，才能走進光輝的明天。（有刪節(jié)）1下列對傳記的分析和概括，不正確的兩項是（5分）（）A.作者認為，是人世間的冷遇、歧視、逆境所帶來的種種壓力，誘殺了陳景潤創(chuàng)造 的生命。B.陳景潤的家庭和事業(yè)都很美滿， 他沒有重演許多英雄的悲劇，背著行囊一如既往 地向數(shù)學(xué)峰巔艱難攀登。C.陳景潤的一生始終做著“搭梯子”的工作，因為他的

18、人生梯子搭得好，所以科學(xué) 攻關(guān)的梯子搭得很穩(wěn)固D.我們現(xiàn)在仍能看到的陳景潤辦公室里的草稿紙上的字跡，所留下的淡淡的遺憾是 陳景高考語文模擬試題 4-4 -潤沒有在有生之年摘取數(shù)學(xué)（1+1）的桂冠。E.作者認為，人生的路應(yīng)該像陳景潤那樣走，而科學(xué)研究的路就不能像他那樣走， 因為他沒有搭建起直達九霄的“梯子”。2陳景潤“搭梯子”的不屈精神表現(xiàn)在哪里？它的意義是什么？請簡要說明。（6分）3人物傳記所展示的人物應(yīng)該既具有鮮明的個性，又能體現(xiàn)時代特征，請結(jié)合文本 對文中人物性格作簡要分析。（6分）4陳景潤最終沒有登上數(shù)學(xué)（1+1）的巔峰，摘取科學(xué)桂冠，有人認為是閔嗣鶴先生過早去世， 沒有了審他（1+1）

19、論文的人；有人認為是他自己沒搭對“梯子”， 沒找 著通往（1+1）頂峰的小徑；有人認為是他把目標定得太高，他根本沒能力登上那座 高峰；有人認為研究（1+2）就耗盡了他的精力和生命，岡寸踏上（1+1）的研究之路 他就去世了。你的看法呢？請就你認同的一種原因進行探究。（8分）第U卷表達題B我們協(xié)會一定支持綺麗華王地板的誕生和發(fā)展，他的雄心壯志我們一定鼎力相 助，我相信在座的企業(yè)家，都會鼎力相助的。C不管你為別人的利益做出了何種犧牲，如果你遇人不淑，請不要發(fā)牢騷，不要 破口大罵，反而應(yīng)該羞愧，因為你判斷失誤。D.她的一切政令，都是以小皇帝的名義頒布的，誰反對她，就是反對皇帝，就是 十惡不赦，罪不容誅

20、。這就叫做“挾天子以令諸侯”。13下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.水利建設(shè)長期存在的“歷史欠賬”的現(xiàn)狀再次在多年不遇的大旱面前顯露無遺。近年來，全國的糧食生產(chǎn)因為水利“軟肋”，每年因氣象災(zāi)害的損失高達500億公 斤左右。B華國鋒和葉劍英等同志代表中共中央政治局，采取斷然措施，一舉粉碎“四人 幫”，挽救了黨，挽救了中國社會主義事業(yè)，推動黨和國家事業(yè)發(fā)展翻開了新的一 頁。C.十一屆全國人大常委會第十九次會議25日下午表決通過了刑法修正案， 此次修 改的重點之一是取消了近年來較少適用或基本未適用的13種經(jīng)濟性非暴力犯罪的死刑。D.在IT賣場里無論是軟件還是硬件無時無刻都在進行著一場場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。 副總經(jīng)理陳建民說，這么多年來，百腦匯一直奉行“價廉又物美，服務(wù)百分百”的14依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）李叔同是近代史上一位充滿神秘色彩的曠世奇1他于20世紀初創(chuàng)辦的音樂小雜志，是我國第一份傳播西方音樂的刊物2他與蕭友梅、趙元任、黃自一道被認為是我國近代音樂的四大拓荒者3其金石作品集李顱印譜讓世人嘆為觀止4他填詞的歌曲送別一直傳唱到今天5其組建的“春柳社”，是我國第一個話劇團體6“長亭外，古道邊，芳草碧連天”早已成為經(jīng)典歌曲，幾乎人人耳熟能詳