1、九年級化學上冊期末考試測試題及答案年級姓名得分(滿分：100分 時間：45分鐘)可能用到的相對原子質(zhì)量：H一1 C一12 O一16 K一39 N一14 Ca一40 Mn一55一、選擇題(你會選出最佳答案，每題2分 共30分)1有下列現(xiàn)象：火藥爆炸；木棍折斷；蠟燭熔化；燃放禮花；牛奶變酸；塑料受熱變軟； 碘受熱升華，加熱膽礬。其中屬于化學變化的是 ( ) A.B C. D2.下列各有關的敘述，反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( )A加油站內(nèi)嚴禁煙火，嚴禁接打手機 B相同條件下，鐵的密度比鎂的密度大C在潮濕的空氣中鎂易生銹 D綠色的堿式碳酸銅受熱變成黑色3.下列所示實驗操作中，正確的是( ) 4.下列敘述不

2、正確的是 ( )A原子是由原子核和核外電子組成的 B原子不顯電性C原子核都是由質(zhì)子和中子構成的 D原子的質(zhì)量很小，使用時不方便，人們一般用相對原于質(zhì)量表示 5.有一組物質(zhì)：氧化銅、五氧化二磷、水，分析把它們放一在組內(nèi)的理由，從選項中找出與它們是同一類別的物質(zhì)( )A銅 D氧化鎂 C磷 D石灰水6.金屬元素和人體健康有很大關系。鉀元素可以調(diào)節(jié)體液平衡，維持肌肉和神經(jīng)的功能及代謝。如果人體缺鉀會出現(xiàn)肌肉不發(fā)達，心律不齊等癥狀。市場上出售的一種叫做果味鉀的補鉀藥，其主要成分是枸櫞酸鉀(C6H7K308)。下列有關對枸櫞酸鉀的說法正確的是 ( )A.該物質(zhì)的一個分子中含25個原子 B該物質(zhì)中碳、氫、鉀

3、、氧元素的質(zhì)量比是6：7：3：8C該物質(zhì)是由原子直接構成的 D該物質(zhì)是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成的7下表是某城市空氣質(zhì)量日報的部分內(nèi)容，一所列情況不會對表中三個空氣質(zhì)量指標產(chǎn)生影響的是 ( ) 項目空氣污染指標空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量描述總懸浮顆粒52 良二氧化硫7二氧化氮24生活垃圾的焚燒；使用含磷洗衣粉；機動車尾氣的排放；火力發(fā)電廠和居民生活用煤作燃料；長江三峽水力發(fā)電 A B C. D.8下列關于氧氣的用途的敘述錯誤的是 ( )A，用于提高鋼鐵的產(chǎn)量和質(zhì)量B氧炔焰用來焊接或切割金屬 C液氧制成炸藥，用來開山采礦 D液氧可用作宇宙火箭的燃料9在N20, NO、N2O3、N2O5、NO2五種物

4、質(zhì)中所含氮元素質(zhì)量相等，則所含氧元素的質(zhì)量比為( ) Al：l：l：l B1：2：3：5：4 C.1:2:1:4:5 D5:4：3：1：210“綠色奧運”，拒絕興奮劑。乙基雌烯醇是一種參賽運動員禁用的興奮劑，其分子式為C20H32O，下列關于乙基雌烯醇的說法中正確的是 A它屬于氧化物 B一個分子中含有16個氫分子C分子中C、H兩種元素的質(zhì)量比為5:8D它由三種元素組成11科學家最近研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，并在催化劑作用下使海水分解得到氫氣的新技術。下列說法不正確的是( ) A.該技術使水分解的化學方程式為: 2H2O=2H2+O2 B.該技術可以將太陽能轉化為氫能源C.水分解和氫氣燃燒都不會

5、產(chǎn)生污染 D水分解產(chǎn)生氫氣，氫氣燃燒同時釋放出巨大的能量12欲使一種不飽和溶液轉變?yōu)轱柡腿芤?，最可靠的方法? )A升高溫度B降低溫C.再加入該溶質(zhì)D倒出一些溶液13化學反應前后，肯定沒有變化的是原子的數(shù)目 分子的數(shù)目 元素的種類 物質(zhì)的總質(zhì)量 物質(zhì)的種類 原子的種類A B C. D14下列化學方程式書寫正確的是AMg+02= MgOzBCuz(OH)2C03=2CuO+H20+C02 C.H202=H2 + 02 DC02+Ca(OH)2=CaC03 + H2015某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后生成物中含有二氧化碳，則下列說法中正確的是 ( )A.該物質(zhì)不可能是純凈物 B. 該物質(zhì)一定含氧元素和碳

6、元素 C. 該物質(zhì)一定是碳的單質(zhì) D. 該物質(zhì)中可能含有氧元素二.填空題(每問2分,共70分)16.用物質(zhì)的名稱或化學式填寫下表:名稱水硝酸鋅氫氧化銅化學式NH4CIC6H12O617”好酒不怕下種巷子深”這句話表明分子具有性質(zhì)18.北京市最近推出一種公安民警巡邏用的交通工具，它采用的是電能作為驅動動力，替代了使用汽油或柴油作燃料的機動車。(1)你認為使用這種車有什么好處(化學角度分析)(2)為了減少城市交通造成的環(huán)境污染，為20XX年奧運會營造一個“綠色環(huán)境”，請你提出一項建議或設想(3)若要檢測空氣受CO污染的程度，可采用物質(zhì)X進行測定，反應原理為：X十5CO=I2+5C02，根據(jù)此化學方

7、程式，可推測X的化學式為： 。19按要求寫出下列反應的化學方程式，注明反應的基本類型。（1）常溫下制取氧氣：_（）（2）細鐵絲在純氧中燃燒_（）（3）木炭還原氧化銅：_（）20、氫氣是一種清潔能源，以氫燃料電池為動力的汽車已在北京試運行。 氫氣燃燒的化學方程式是 從質(zhì)量守恒定律觀點看，水可作為制取氫氣的原料，其原因是 目前，開發(fā)利用氫能源的困難之一是21、提供以下信息：純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體。在放電條件下，氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體。一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體。二氧化氮有毒，易溶于水。它溶于水后生成硝酸（HNO3）和一氧

8、化氮。生成的硝酸隨雨水灑到大地上，同土壤中的礦物質(zhì)互相作用，形成可溶性氮肥。 根據(jù)以上信息，填寫下列空白：短文中敘述氮氣物理性質(zhì)的句子（填序號）；實驗室收集一氧化氮氣體，應用法收集；寫出二氧化氮與水作用的化學方程式；“雷雨發(fā)莊稼”的意思是雷雨過后，土壤中的養(yǎng)分增多了，有利于植物的生長，其原因是 （填序號）。三、實驗題22在一大燒杯里進行以下實驗：燒杯中放置一支短蠟燭，周圍放一些雞蛋殼。點燃蠟燭，往燒杯中加入一些稀鹽酸，回答：(1)看到的現(xiàn)象(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，寫出鹽酸跟碳酸鈣反應的化學方程式：(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象，說明生成的氣體具有的性質(zhì)(4)蠟燭的主要成分是石蠟(化學式為CxHy)

9、 ， 完全燃燒后生成二氧化碳和水，寫出石蠟燃燒的化學方程式 23為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學分別設計了探究實驗方案。A同學的方案是將二氧化碳通人紫色石蕊試劑中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示，B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖乙中的步驟I依次進行實驗，觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色)。請對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價后回答下列問題：(1)哪個同學的方案合理 。 理由是(2)B同學的方案中觀察到紙花的顏色變化是I紙花變紅 紙花不變紅 紙花不變色 。(3)B同學進行的I、兩項實驗，說明了什么?(4)寫出B同學方案中實驗中發(fā)生反應的化學方程式四、計算題24人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”。一體重為60kg的缺鈣病人，每天除從食物中獲得鈣質(zhì)外，還需從藥物中外充鈣質(zhì)05g常用補鈣劑乳酸鈣的化學式為CaC6H10O6·5H20。試求：1、 乳酸鈣中各元素的質(zhì)量比