1、北京市西城區(qū)2017-2018 學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期末考試試題試卷滿分：100 分 考試時(shí)間：120 分鐘題號(hào)積累與運(yùn)用閱讀與理解作文總分一二三四五100（一）（二）應(yīng)得分257913640實(shí)得分積累與運(yùn)用（共32 分）一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共25 分）1 閱讀下面文字，完成第題。（共 8 分）馬致遠(yuǎn)故居馬致遠(yuǎn)故居位于京西門頭溝區(qū)王平鎮(zhèn) “王平古道”的韭園村，村內(nèi)的西落坡村有一處元代古民居，當(dāng)?shù)卮迕駛兪来鄠? 說這里就是馬致遠(yuǎn)故居。馬致遠(yuǎn)故居坐西朝東，是一座靜謐 的大四合院。故居門前有【甲】， 門前的影背墻上寫著 “馬致遠(yuǎn)故居”， 并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。馬致遠(yuǎn)的名曲天凈沙·秋思 中的佳句

2、廣為人知，實(shí)際上， 他故居門前的景物也和天凈沙·秋思 的意境頗為相似。繞過影壁跨過東房的大門就來到院子里。院子很大，西北東南四面都有房間，每邊為三五間。在我國文學(xué)史上，元代的戲劇可以說是燦爛輝煌的。很多著名的大戲劇家都是大都（北京）人， 如關(guān)漢卿、王實(shí)甫、 馬致遠(yuǎn)。 他們的劇本經(jīng)常在大都西城磚塔胡同里的勾闌、瓦舍 （劇場）中演出，有時(shí)他們還親自粉墨登場。元代的很多經(jīng)典劇目，如關(guān)漢卿的竇娥冤望江亭，王實(shí)甫的西廂記，馬致遠(yuǎn)的漢宮秋青衫淚薦福碑等，久演不衰。北京可以說是我國戲劇的發(fā)祥地之一。據(jù)中國文學(xué)史和其它一些資料記載，馬致遠(yuǎn)（12501324），字千里，號(hào)東籬，大都人， 原籍河北省東光

3、縣馬祠堂村，死后葬于祖塋。馬致遠(yuǎn)是我國元代著名大戲劇家，學(xué)識(shí) （yunbó），有“姓名香貫滿梨園”之稱，是當(dāng)時(shí)文學(xué)組織“貞元書會(huì)”的主要成員，為“元曲 四大家” 之一。 他還被尊為 “曲狀元”， 在文學(xué)史上有極高的聲譽(yù)。馬致遠(yuǎn)因不滿官府的腐敗，后便隱居山林，過著“酒中仙、塵外客、林中友、曲中游”的自由（n shì）的生活。馬致遠(yuǎn)隱居的山林在何處，并沒有確鑿 記載，但在韭園村的西落坡村發(fā)現(xiàn)有馬致遠(yuǎn)故居。另外，馬致遠(yuǎn)的一些曲子也可證明他曾經(jīng)在這里居住過。如元曲三百首中的清江引·野興寫道: “西村日長人事少，一個(gè)新蟬噪。恰待葵花開，又早蜂兒鬧，高枕上夢隨蝶去了?！边@西村

4、應(yīng)該就是西落坡村，是相對東落坡村而言的。馬致遠(yuǎn)故居已被文物部門確定，修復(fù)后將會(huì)定期對外開放。對文中加點(diǎn)字的注音全都正確 的一項(xiàng)是（2 分）A靜謐（mì）元 曲 （ q）確鑿（záo）B靜謐（mì）元 曲 （q ）確鑿（záo）C靜謐（bì）元 曲 （q）確鑿（zuó）D靜謐（bì）元 曲 （q ）確鑿（zuó）根據(jù)文中拼音，用規(guī)范的正楷字將詞語寫在答題卡的田字格內(nèi)。（ 2 分）請根據(jù)劃線句推斷【甲】處應(yīng)填入的詞語是（2 分）A山島竦峙B綠水行舟C小橋流水D晴空一鶴閱讀白樸的小令：天凈沙 ?秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老

5、樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。判斷下列詩句與其描述的季節(jié)相同A渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。B月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。C千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。D接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2 分）（王維送元二使安西）（張繼楓橋夜泊）（高適別董大）（楊萬里曉出凈慈寺送林子方）2下列名號(hào)和人物對應(yīng)有誤A聊齋先生蒲松齡2 分）B 放翁杜甫C謫仙人李白D 曲狀元馬致遠(yuǎn)3學(xué)習(xí)了敬辭與謙辭后，小明同學(xué)特別感興趣并嘗試在發(fā)給同學(xué)的短信中使用。今天拜讀了你的大作之后，我感觸很多。相比我的拙作，你的文章更有真情實(shí)感。家父一直教導(dǎo)我要虛心學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步向你請教，我想利用周末時(shí)間到寒舍拜訪

6、，不知道是否方便？ 的一項(xiàng)是（2 分）A大作B. 拙作C. 家父D. 寒舍4將下面的詞牌、曲牌組成三副三字對聯(lián)，并將序號(hào)填寫在相應(yīng)的橫線上。（ 3 分）A. 雙飛燕B. 南海潮C. 步步嬌上聯(lián)一：聲聲慢 上聯(lián)二： 上聯(lián)三：西江月下聯(lián)一： 下聯(lián)二：一剪梅 下聯(lián)三：5以下四幅書法作品都是以誡子書中的名句為內(nèi)容的名家作品。你喜歡哪一幅？請寫出書 體 名 稱 及 書 體 特 點(diǎn) 。（3分） ?!？！ .第一幅第二幅第三幅第四幅我喜歡第幅。書體名稱：書體特點(diǎn)：6默寫（共7 分，每空1 分），以觀滄海。（曹操觀滄海），卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）僵臥孤村不自哀，。 （陸游十一月四日風(fēng)雨大作）古詩詞中

7、，詩人們往往借物抒情或借景抒情。王灣在次北固山下 “鄉(xiāng)書何處達(dá)？” 一句中，借大雁抒發(fā)了對家人的思念之情；李白在 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙“，隨君直到夜郎西”一句中，借明月表達(dá)了對· “夕陽西下， ” 一句中，“不知何處吹蘆管，” 一句中，借蘆笛表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念。7 分）7在西游記中，取經(jīng)團(tuán)隊(duì)遇到不少阻攔和困難，比如牛魔王一家就給他們帶來了許多麻煩。牛魔王的兒子 （填人名）綽號(hào)“圣嬰大王”，孫悟空與他一番大戰(zhàn)，在觀音菩薩的幫助下才將他降服；鐵扇公主又名“羅剎女”，她手中的法寶“ ”很是奇特，輕易不肯示人，為通過火焰山，孫悟空幾次相借，費(fèi)了不少周折；牛魔王法力驚人，孫悟空與他一戰(zhàn)，虧得豬八

8、戒相助，才取得了勝利。取經(jīng)途中還有不少靠團(tuán)隊(duì)合作解決困難 的例子，如 （填具體情節(jié)）。 （共 4 分）3 分）身份中國老師日本老師家人朋友保姆鄰居人物壽鏡吾父親衍太太8 朝花夕拾全書中主要涉及六個(gè)人物，請你根據(jù)原著進(jìn)行梳理，填寫表格。閱讀與理解（共28 分）三、文言文閱讀（共9 分）閱讀 論語 十二章和誡子書，完成912 題。論語十二章子曰： “學(xué)而時(shí)習(xí)之， 不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰： “吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰

9、：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰： “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！ ”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬?“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。 ”子曰： “三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?”子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍晝夜。 ”子曰： “三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ”子夏曰： “博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 ”誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無

10、以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！9解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（ 2分）人不知而不慍 慍：險(xiǎn)躁則不能治 性 治：10下列加點(diǎn)詞語意義和用法不相同A不亦君子 乎B吾日 三省吾身C博學(xué)而篤志D吾十有五而志于學(xué)2 分） （）夫君子 之行意與日 去非淡泊無以明志非志無以成學(xué)11用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。（ 2 分）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆翻譯：12兩文都談到了學(xué)習(xí)方法。 論語十二章提出做到“”，就可以使自己心情愉悅；做到“”，就可以做老師了。諸葛亮在誡子書中主張做學(xué)問應(yīng)該在“” 字上多下功夫，做好這一點(diǎn)才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。（請用原文回答

11、）（ 3 分）四、現(xiàn)代文閱讀（共19 分）（一）閱讀贈(zèng)品，完成13 16 題。 （共 13 分）贈(zèng)品劉美含他去面館吃面的時(shí)間，總是比別的同學(xué)晚二十分鐘。面館開在學(xué)校附近，夫妻店，很小的店面，很簡單的清水煮面。面有兩種，一種臥一個(gè)荷包蛋，五毛錢；一種僅僅是清水煮面，三毛錢。他只要三毛錢的。父母都是農(nóng)民。三毛錢的清水煮面對他來說，已夠奢侈。晚去二十分鐘，面館里就不會(huì)再有他的同學(xué)。他坐下，要一碗三毛錢的清水煮面，慢慢吃。如此幾次，再去，他便發(fā)現(xiàn)面里面臥著一個(gè)蛋。他對男人說，我只要清水煮面。男人說，蛋是贈(zèng)品。他說謝謝，坐下來， 靜靜地把蛋吃掉。他很清楚三毛錢與五毛錢的清水煮面的區(qū)別，很清楚所謂的贈(zèng)品不

12、過是老板的謊言，可是他從來不說。正是長身體的時(shí)候，他需要一個(gè)荷包蛋，更需要男人的憐憫。他在鎮(zhèn)上讀了三年初中。幾乎每天中午，他都會(huì)得到男人送他的一個(gè)荷包蛋。后來他去縣城，去省城，讀高中，讀大學(xué)，開公司，去更大的城市發(fā)展，事業(yè)做得越來越大。他常常想起那個(gè)荷包蛋，想起那個(gè)面館，想起男人和女人，想起三年的初中時(shí)光。也曾動(dòng)了回去看看的念頭，可是最終，他還是沒有回去。生活里有太多比感恩更重要的事情，何況他認(rèn)為時(shí)間過去那么久，面館肯定早已不在。終于，春天的時(shí)候，他萬念俱灰 ，回到小鎮(zhèn)。他沒有別的奢求，只想找回那碗清水煮面的味道。很意外，面館還在，男人和女人還在。他走進(jìn)去，他們卻不再認(rèn)識(shí)他。他們已經(jīng)很老，面的

13、味道卻沒有變。那天他一個(gè)人要了兩碗面，加蛋， 花掉十塊錢。這世上總有些廉價(jià)的快樂，兩碗加蛋的清水煮面就是。男人將面端給他，又送他一碟咸菜。這是贈(zèng)品，很下飯。男人笑著對他說。? 他靜靜地吃著面，聽男人與女人聊天。房東決定收回房子，然后將面館變成一棟樓房，所以， 一個(gè)月以后，小飯館將不得不關(guān)閉樓房租金太高， 僅憑他們這點(diǎn)微薄的收入，已經(jīng)不能留在這里繼續(xù)將面館經(jīng)營下去。? 吃完面，付錢，他靜靜離開。他沒有說起多年以前的那個(gè)荷包蛋，他覺得有些事，應(yīng)該永遠(yuǎn)封存。不管是愧疚、感恩，還是幫助。? 他在小鎮(zhèn)上住了半個(gè)多月，每一天， 都會(huì)去面館吃一碗加蛋的清水煮面。小鎮(zhèn)已無親人，然而每次走在街頭，他都能尋到一種

14、踏實(shí)的感覺。他知道，這是因?yàn)槎嗄暌郧暗哪莻€(gè)荷包蛋，以及一碗最簡單卻是最純真的清水煮面。? 離開小鎮(zhèn)那天，照例，他去面館，點(diǎn)一碗加蛋的清水煮面，男人也照例送他一碟咸菜。他吃完面，將錢壓在碗底，靜靜離開。小鎮(zhèn)從此與他永別，或許，人生也從此與他永別。他將回到他的城市，住進(jìn)醫(yī)院，打敗病魔，或者被病魔打敗。一個(gè)月以前他被檢查出絕癥，那一刻，他毫無緣由地想起了那碗清水煮面。? 空碗下面，壓著十塊錢，一封信，還有一個(gè)房產(chǎn)證。房產(chǎn)證上寫著他的名字，他卻將房子送給了男人。他在信里說，不管男人相不相信，過去的這么多年，那碗加蛋的清水煮面給了他太多?，F(xiàn)在，他買下這棟開著面館的房子，面館將永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)閉。? 這是那碗水

15、煮面的贈(zèng)品。信末，他這樣說。13 “贈(zèng)品”是貫穿本文的線索。仔細(xì)閱讀全文，完成下列表格。 （ 4 分）贈(zèng)品贈(zèng)送對象贈(zèng)送原因他咸菜他體貼顧客房子14閱讀第段, 說說劃線句子中“他還是沒有回去”的原因。 （ 2 分）答：15本文構(gòu)思精巧，值得細(xì)細(xì)品讀。當(dāng)你讀到第段中“他萬念俱灰”一句時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的疑問？請從后文中找到答案，并說說這樣寫的好處。（ 3 分）疑問：答案：好處：16. 開面館的男人見到這封信后會(huì)有怎樣的反應(yīng)呢？請你根據(jù)文章內(nèi)容，展開想象，描繪出他的心理及表現(xiàn)。100 字以上。 （ 4 分）（二）閱讀下面材料，完成第1719 題。 （共 6 分）【材料一】2017 年 9 月 23 日

16、，北京國際設(shè)計(jì)周“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品頒獎(jiǎng)典禮在中華世紀(jì)壇舉行，設(shè)計(jì)師簡山設(shè)計(jì)的 “二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)最終獲得了專業(yè)組一等獎(jiǎng)。北京國際設(shè)計(jì)周組委會(huì)辦公室副主任王昱東笑稱： “我們的 二十四節(jié)氣也終于有了一眼就能認(rèn)出來的中國印記?！薄岸墓?jié)氣”是我國古代歷法的獨(dú)特創(chuàng)造，在我國使用已有兩千多年之久。 “二十四節(jié)氣”的劃分，充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化，綜合了天象、氣象與物象，并通過對時(shí)間的掌握，來指導(dǎo)生產(chǎn)，安排生活?？梢哉f， “二十四節(jié)氣”是中國人的生存智慧和生活哲學(xué)，是中國傳統(tǒng)文化的重要符號(hào)。然而，作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“二十四節(jié)氣”，由于年代久遠(yuǎn)，加之一直沒有統(tǒng)一

17、的標(biāo)識(shí)，以致“二十四節(jié)氣”漸漸被人們淡忘，對其背后蘊(yùn)藏的深厚文化內(nèi)涵，人們更是所知寥寥。 特別是隨著工業(yè)化、信息化時(shí)代的到來，機(jī)械代替人工，農(nóng)耕文化正在逐漸遠(yuǎn)離人們生活，“二十四節(jié)氣”更是面臨著嚴(yán)重的邊緣化危機(jī)。從這個(gè)意義上來說， “二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)既是留住傳統(tǒng)文化本真的需要，也是讓“二十四節(jié)氣”文化更好地傳承和弘揚(yáng)的選擇。【材料二】或許有人會(huì)產(chǎn)生這樣的質(zhì)疑，現(xiàn)在我們還有必要去關(guān)注“二十四節(jié)氣”嗎？其實(shí)，這樣的質(zhì)疑不無道理。畢竟，在沒有鐘表、沒有日歷甚至連沙漏也沒有的情況下，古人只能依賴“二十四節(jié)氣”來掌握時(shí)間、記錄季節(jié)變化、指導(dǎo)農(nóng)事、提示冷暖等。而現(xiàn)如今科技那么發(fā)達(dá)，對于那些早已遠(yuǎn)離土地、每

18、天依靠天氣預(yù)報(bào)來穿衣戴帽的人們， “二十四節(jié)氣”或許并不能發(fā)揮多少作用。既然功效不大，那么 “二十四節(jié)氣”豈不是只能當(dāng)作擺設(shè)的古董了？答案當(dāng)然是否 定的。應(yīng)當(dāng)看到，比“二十四節(jié)氣”本身更為重要的，是其背后蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵。比如，很多節(jié)氣與眾多民俗相互依存、相依相融，立春和春節(jié)、驚蟄與“龍?zhí)ь^”、春分和社日、夏至跟端午節(jié)、秋分與中秋節(jié)等都有著直接的內(nèi)在關(guān)系；而立春、清明、立夏、冬至等，早已形成豐富多彩的民俗傳習(xí)，成為東亞乃至東南亞各民族的文化與感情紐帶。去年， “二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。 “二十四節(jié)氣” 作為中國歷法的獨(dú)特創(chuàng)造，由指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而來，是古人

19、智慧和勤勞的結(jié)晶，其背后蘊(yùn)藏的深厚文化是一筆寶貴的財(cái)富。 “二十四節(jié)氣”的一些文化符號(hào)，依然是維護(hù)社會(huì)生活秩序的重要依據(jù)，并激勵(lì)著民族精神。例如， “ 【甲】” ， 督促我們順應(yīng)天時(shí)、勤奮有為；“ 【乙】” ，提示我們認(rèn)知和尊重生命節(jié)律；“【丙】”，發(fā)酵著海外游子對祖國的情思。千年文明，生生不息。無論社會(huì)怎樣發(fā)展，時(shí)代如何變遷，科技怎樣發(fā)達(dá)，守住了傳統(tǒng)文化之脈，才能筑牢民族之魂。因此， “二十四節(jié)氣”理應(yīng)通過一些與時(shí)俱進(jìn)的方式傳承、弘揚(yáng)下去。17. 閱讀【材料一】，說說設(shè)計(jì)“二十四節(jié)氣”標(biāo)識(shí)的原因。（ 2 分）答：18. 閱讀【材料二】，根據(jù)上下文，填入【甲】【乙】【丙】三處的語句，順序正確的

20、一項(xiàng)是（ 2 分）（）大雁南飛、春燕歸巢一年之計(jì)在于春春生夏長秋收冬藏A BC D19. 下面是“二十四節(jié)氣”的部分標(biāo)識(shí)，請任選一張，結(jié)合 【材料二】的第一段，說說該標(biāo)識(shí)體現(xiàn)節(jié)氣的哪方面作用。（2 分）甲乙丙丁【注】榖雨，即“谷雨”。我選擇的是圖，該標(biāo)識(shí)體現(xiàn)的節(jié)氣作用是。 （不超過6 個(gè)字）五、作文（40 分）20從下面兩個(gè)題目中任選一題 ，寫一篇文章。題目一： 進(jìn)入初中已經(jīng)半年了。有些人給你啟發(fā)，給你激勵(lì)；有些事讓你感動(dòng)，促你奮進(jìn)請將“讓我 的人”或“讓我 的事”補(bǔ)充完整，作為題目，寫一篇不少于 500 字的記敘文。題目二： 西游記中各路神佛妖魔在天上地下、龍宮冥府、山林湖海，盡情施展各自神

21、通。 如孫悟空就有七十二變、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。如果某天你突然發(fā)現(xiàn)自己具有了某種超凡能力，你的生活將會(huì)發(fā)生怎樣的改變？請發(fā)揮想象，以“我的超凡能力”為題，寫一篇不少于500 字的記敘文。參考答案25 分）4)B1 （ 1） B （ 2）淵博安適（ 3） C評分標(biāo)準(zhǔn)：共8 分 , 每小題 2 分。2 B （ 2分）3 D （ 2分）4 C A B （共 3 分，每聯(lián)1 分）評分標(biāo)準(zhǔn)：共3 分。每個(gè)1 分。5第一幅：行書。行云流水，雋永灑脫，瀟灑飄逸，氣韻生動(dòng)。第二幅：楷書。勻稱方正，端莊大氣，穩(wěn)重規(guī)矩，堅(jiān)實(shí)有力。第三幅：篆書。婉轉(zhuǎn)通暢，古樸大方，圓潤流暢，平衡對稱。第四幅：隸書。橫長直短

22、，敦厚大氣，典雅莊重，蠶頭燕尾。評分標(biāo)準(zhǔn)：3 分，每空1 分。6東臨碣石何當(dāng)共剪西窗燭尚思為國戍輪臺(tái)歸雁洛陽邊我寄愁心與明月斷腸人在天涯一夜征人盡望鄉(xiāng)評分標(biāo)準(zhǔn)：共7 分，每空1 分，有錯(cuò)即不得分。二、名著閱讀（共7 分）5 紅孩兒芭蕉扇示例一: 唐僧被囚寶象國，豬八戒去花果山找回孫悟空，一起救了師傅。示例二 : 在大戰(zhàn)黃獅精中，悟空與八戒就變成二小妖，讓沙僧扮作販豬羊者，三人進(jìn)入洞中，各抓兵器，邊打邊走。示例三 : 黃風(fēng)嶺的黃風(fēng)怪派先鋒虎精將唐僧?dāng)z往洞中。悟空、 八戒趕往洞口挑戰(zhàn)。師兄弟共同抗敵，虎先鋒難抵?jǐn)√?，被八戒一耙敲死。評分標(biāo)準(zhǔn)：共4 分。前兩個(gè)空，每空1 分，第三個(gè)空2 分（具體事件

23、1 分，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作1 分） 。8藤野先生范愛農(nóng)長媽媽（阿長）評分標(biāo)準(zhǔn)：共3 分，每空1 分。三、文言文閱讀（共9 分）9 （ 1 ）生氣、惱怒（ 2）修養(yǎng)評分標(biāo)準(zhǔn)：共2 分，每個(gè)1 分。10 B （ 2 分）11示例：只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會(huì)迷惑；只空想?yún)s不讀書，就會(huì)疑惑。評分標(biāo)準(zhǔn)：2 分。12學(xué)而時(shí)習(xí)之溫故而知新評分標(biāo)準(zhǔn)：共3 分，每空1 分。四、現(xiàn)代文閱讀（共19 分）（1） （共 13 分）13荷包蛋關(guān)心（憐憫）他賣面男人（面館老板）感恩（回報(bào)）評分標(biāo)準(zhǔn)：共4 分，每點(diǎn)1 分。14 “沒有回去”是因?yàn)樯罾镉刑啾雀卸鞲匾氖虑橐觥ＫJ(rèn)為時(shí)間過去那么久，面館肯定早已不在。評分標(biāo)準(zhǔn)

24、：共2 分，每點(diǎn)1 分。15答案示例：疑問：為什么萬念俱灰？答案：被檢查出絕癥。作用：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。評分標(biāo)準(zhǔn)：共3 分，每點(diǎn)1 分。16示例一：男人看完信后激動(dòng)不已，手緊緊的攥住信紙：我們的小面館終于保住了，生活又有了著落。想不到一個(gè)荷包蛋竟然得到了這么豐厚的回饋，真是善心自有善報(bào)啊！他回憶著那個(gè)清瘦的少年默默吃面的樣子，心里想著一定要將小面館經(jīng)營得更好，將善心繼續(xù)下去?？磥恚先藗兂Ｕf的“但行好事，莫問前程”是有很深道理的。示例二：淚水模糊了他的雙眼，看完這封信，男人心里久久不能平靜：他仿佛不能相信這一切是真的，然而這一切又是那樣真真切切發(fā)生在自己的面前房產(chǎn)證就是明證！他做夢也

25、沒有想到：當(dāng)年那個(gè)骨瘦如柴默默吃面的小男孩，竟突如其來和自己的命運(yùn)發(fā)生聯(lián)系，竟然使身陷絕境的他柳暗花明：看來善舉真的可以創(chuàng)造奇跡啊，想著想著他決心把面館繼續(xù)開去，讓贈(zèng)品惠及更多的人示例三：讀完信后，他的心里久久不能平靜，往事依稀浮現(xiàn)在眼前。對于自己而言，贈(zèng)品荷包蛋只是出于對于一個(gè)讀書的苦孩子的關(guān)心，從未想過回報(bào)。沒有想到，多年前播下的愛心種子此刻開花結(jié)果，這怎能不叫人感動(dòng)？想到這里，他將房產(chǎn)證緊緊地捂在胸口，眼里溢滿了感動(dòng)的淚水。評分標(biāo)準(zhǔn)：共4 分。合理想象1 分，心理活動(dòng)1 分，行為表現(xiàn)（神態(tài)或舉止）1 分，語言表達(dá) 1 分。（2） （共 6 分）17. 評分標(biāo)準(zhǔn)：2 分。示例一：二十四節(jié)氣

26、”標(biāo)識(shí)既是留住傳統(tǒng)文化本真的需要，也是讓“二十四節(jié)氣”文化更好地傳承和弘揚(yáng)的選擇。（2 分）（ “二十四節(jié)氣”是中國人的生存智慧和生活哲學(xué)，是中國傳統(tǒng)文化的重要符號(hào)1 分； “二十四節(jié)氣”更是面臨嚴(yán)重的邊緣危機(jī) 1 分）18.B（ 2 分）19. 答案：甲圖：指導(dǎo)農(nóng)事乙圖：記錄季節(jié)變化評分標(biāo)準(zhǔn)：2 分。選擇1 分，作用1 分。五、作文（40 分）20作文評分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目 等級(jí)內(nèi)容、表達(dá)（36 分）說明書寫（4 分）一類卷（ 40-34 ）符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；想象豐富；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語言通順，有2 處以下語病。賦分范圍：36-30 分以 33 分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。

27、4分書寫正確、工整，標(biāo)點(diǎn)正確，格式規(guī)范。二類卷（ 33-29 ）比較符合題意，內(nèi)容比較具體，中心比較明確；想象比較豐富；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語言比較通順，有 3-4 處語病。賦分范圍：29-25 分以 27 分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。3分書寫基本正確、工整，標(biāo)點(diǎn)大體正確，格式規(guī)范。三類卷（ 28-24 ）基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基本明確；想象不夠豐富；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語言基本通順，有 5-6 處語病。賦分范圍：24-20 分以 22 分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。2分書寫錯(cuò)誤較多，字跡不夠清楚，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，格式大體規(guī)范。四類卷（ 23-0 ）

28、不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；缺乏想象；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語言不通順，有7 處以上語病。賦分范圍：19-0 分以 13 分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)，然后加書寫項(xiàng)的得分。1-0 分書寫錯(cuò)誤很多，字跡潦草，難以辨認(rèn)，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤很多，格式不規(guī)范。說明：1 字?jǐn)?shù)不足500 字，每少50 字扣 1 分，最多扣3 分。2不寫標(biāo)題扣2 分。3作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣4 分。 贈(zèng)送 初中英語總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納并列句但是he is rich but he is not happy.ll be late. so 因此，所以Kate was ill so she didn t go to s

29、chool.狀語從句等，主句和從句有下列情況：這種結(jié)構(gòu), 就是錯(cuò)誤. 倒裝句and 和，并且，work hard, and you can pass the exam.butOr 否則，要不然，或者（在否定句中表和）Hurry up, or youFor 因?yàn)?I have to stay up late, for I have a lot of work to do.當(dāng)狀語從句的引導(dǎo)詞為If, when, before, after, until, as soon as英語句子中如果一看到Thoughtbut; becauseso-so+助動(dòng)詞 BE 動(dòng)詞 情態(tài)動(dòng)詞+另一主語，表示后者與前者

30、一致。so+上句主語+助動(dòng)詞BE 動(dòng)詞 情態(tài)動(dòng)詞，真的，確實(shí)如此。Tom watched TV last night, so did Ann.Tom didn t watch TV last n ight. Neither did Ann.- You ve left the light on.- So I have. I ll go and tur n it off. 賓語從句?從句用陳述句語序。? 主句與從句的關(guān)系。A主現(xiàn)從不限；B主過從過；C真金不怕火煉。 The earth moves around the sun.常見的賓語從句。She says that I hope / think

31、 / feel / wonder I wonder if he will join us in the discussion tonight.Could you tell / show me-Co uld you please tell me where the teacher s office is?Do you knowDo you know where Mr. Li lives?Please tell me - She asked me -I don t know I don t know wheth er Tom will go or not. 定語從句that 和 which 在指物

32、的情況下一般都可以互換, 但在下列情況下, 一般用 that 而不用 which 。(1) 先行詞為all, everything, nothing, something, anything, little, much等不定代詞時(shí)。I am sure she has something (that) you can borrow.(2) 先行詞被all, every, no, some, any, little, much等修飾時(shí)。I ve read all the boo ks that are not mine.(3) 先行詞被序數(shù)詞或最高級(jí)修飾時(shí)。This is the first book (that) he has read.(4) 先行詞被the only, the very, the same, the last修飾時(shí)。This is the very book that belongs to him.一般用 that 而不用 who(1) 先行詞是who或 who引導(dǎo)的主句。Who is the girl (that) drove the car?Who (that) broke the