1、浙教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)課間習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.作者介紹任丘的地道是按_、_、_的順序來(lái)具體介紹的。地道中的洞有五個(gè)特點(diǎn)：_、_、_、_、_。 2.冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：_可以防備敵人的火攻；_可以粉碎敵人的毒氣攻；_可以對(duì)付敵人的水攻。 3.地道的作用一是_；二是_。 4.冀中的地道戰(zhàn)是我國(guó)_的一個(gè)奇跡。二、 根據(jù)課文填空。1.“春天最美是黎明。東方一點(diǎn)一點(diǎn)兒泛著_的天空，染上_的紅暈，飄著_的彩云?！边@句話描寫(xiě)的是春天黎明的色彩之美。（四季之美）2.“蓋世人讀書(shū)，第一_，第二_，第三_?！边@句話對(duì)你的啟發(fā)是

2、_；“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！眲t重在講讀書(shū)應(yīng)_。（古人談讀書(shū)）3.“美哉，我少年中國(guó)，_！壯哉，我中國(guó)少年，_！”（少年中國(guó)說(shuō)）三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.讀了將相和，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)成語(yǔ)故事_和_。2.搭石這篇課文引用了一句俗語(yǔ)：“_。” 3.落花生的作者是_。通過(guò)這篇課文我領(lǐng)悟到的做人的道理是：_4._，不拘一格降人才。 5.莫等閑，_，空悲切。四、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.示兒的作者是_（朝代）愛(ài)國(guó)詩(shī)人_，詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人臨終對(duì)兒子囑托的詩(shī)句是“_，_”。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。2.題臨安邸中詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者提出質(zhì)問(wèn)的詩(shī)句是“_，_”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)南宋統(tǒng)治者_(dá)的生活的無(wú)情批判。3.清末進(jìn)步思想家龔

3、自珍在己亥雜詩(shī)中表達(dá)廣納賢才的希望的詩(shī)句是“_，_”。4.美哉，我少年中國(guó)，_！壯哉，我中國(guó)少年，_！五、 根據(jù)積累填空。1明月松間照，_。2_，白了少年頭，空悲切。3_，_，是知也。4詩(shī)中有家國(guó)情懷：納蘭性德的長(zhǎng)相思中“山一程，水一程，_，_”抒寫(xiě)對(duì)故土的依戀，詩(shī)中有愁緒：張繼楓橋夜泊中“_，_”的秋夜江景，滿懷愁思；詩(shī)中有真理：朱熹觀書(shū)有感中“_，_”告訴我們要不斷接受新知識(shí)，才能不斷進(jìn)步。5關(guān)于讀書(shū)，朱熹告訴我們“讀書(shū)有三到，_、_、_；冰心告訴我們讀書(shū)的“九字”真經(jīng)：_，_，_。六、 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1在中國(guó)古代，各個(gè)年齡段的人有不同的稱呼。如：姐姐今年_ 歲，正值及笄；李伯伯今年

4、40周歲，正是_之年；鄰居王大爺正好70周歲，已經(jīng)到_之年了。 2孔指以示兒曰：“_?！眱簯?yīng)聲答曰：“_?！?古詩(shī)詞的內(nèi)涵博大精深，黃鶴樓送孟浩然之廣陵中表現(xiàn)朋友深厚友誼的詩(shī)句是“_，_?！避姵窃缜镏斜憩F(xiàn)奮勇殺敵的詩(shī)句是“_，_。”與浩初上人同看山寄京華親故中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是“_，_?！?孟子說(shuō)“自作孽，不可活”，這句話與左傳中的“_，_”意思相近。5夫不可陷之盾與_，不可_。6本學(xué)期，我們接觸到了_的諸葛亮，_的小嘎子，_的方志敏，蕭紅筆下_的祖父和陳慧瑛筆下_的外祖父。七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）這篇課文的首句“_”點(diǎn)明了中國(guó)少年的責(zé)任。2.將相和主要寫(xiě)了三件事：_、

5、_、_。3.一花一鳥(niǎo)總關(guān)情?！拔摇迸c小珍珠鳥(niǎo)之間的情，那是源于_。4.牛郎織女是中國(guó)古代四大民間故事之一，故事中_和_代表追求自由、幸福生活的人，_代表專橫殘暴的人。5.通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了舍己救人的獵人_，顧大局、識(shí)大體的_，我還學(xué)過(guò)一些告訴人們要珍惜時(shí)間的名句：_（請(qǐng)寫(xiě)出其中一句）。八、 積累運(yùn)用。1三國(guó)演義中的蜀國(guó)軍師_是家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，與他相關(guān)的成語(yǔ)有_，與他相關(guān)的故事有_。在我國(guó)四大古典文學(xué)名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這位軍師是_，他的綽號(hào)是_，這部作品是_。2鄉(xiāng)村四月一詩(shī)中通過(guò)刻畫(huà)在水田插秧的農(nóng)民形象，從而體現(xiàn)出勞動(dòng)緊張

6、、繁忙的詩(shī)句是“_，_”。九、 按照古詩(shī)原文填空。1.泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，_。（楊萬(wàn)里小池）2.大雪壓青松，_。（陳毅青松）3._，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫江畔獨(dú)步尋花）4._，要留清白在人間。（于謙石灰吟）5.為善不見(jiàn)其益，_，_。（菜根譚之一）6.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，_。（陸游冬夜讀書(shū)示子聿）十、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”句話是_說(shuō)的，出自_一書(shū)。意思是說(shuō)_。2默而識(shí)之，_，_。3宋代學(xué)者朱熹說(shuō)過(guò)，讀書(shū)有三到，謂_、_、_。4冰心奶奶指導(dǎo)兒童讀書(shū)的方法，只有九個(gè)字，就是_、_、_。5半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。_ ？_。十一、 按照教材內(nèi)容填空。勤儉節(jié)約是一種修養(yǎng)。1.三國(guó)時(shí)期

7、的諸葛亮說(shuō)：“夫君子之行，靜以修身，_。_，_?！?.唐朝著名宰相魏征說(shuō)：“居安思危，_?！?.宋代的司馬光說(shuō)：“_，_。”4.明末清初的教育家朱用純說(shuō)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，_?！弊屛覀兌拣B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧。十二、 根據(jù)課文填空。1草船借箭一文節(jié)選自_，作者是_。課文是接照_的順序?qū)懙?，先?xiě)了_，接著寫(xiě)了_，著重寫(xiě)了_，最后寫(xiě)了_。2景陽(yáng)岡一文節(jié)選自_，作者是_。課文是按_的順序?qū)懙?，依次?xiě)了：_ _。其中詳寫(xiě)了_。3猴王出世主要寫(xiě)了_山上一塊_孕育了一只_，這_與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)_，被群猴拜為_(kāi)的事件。十三、 知識(shí)回顧。1默而識(shí)之，學(xué)而不厭，_。2四季之美一文

8、中，作者認(rèn)為夏天最美是_，冬天最美是_。3“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話的意思是_4圓明園的毀滅一文中表達(dá)了作者對(duì)圓明園被毀滅的_之情；將相和一文則贊揚(yáng)了藺相如_的精神。5默寫(xiě)題臨安邸。_十四、 積累應(yīng)用。（1）太陽(yáng)是一篇說(shuō)明文，運(yùn)用了_、_等說(shuō)明方法，說(shuō)明太陽(yáng)_、_、_的特點(diǎn)。（2）長(zhǎng)相思中描寫(xiě)在外將士對(duì)故鄉(xiāng)深重思念的句子是_，_， _ 。己亥雜詩(shī)中最能表現(xiàn)作者熱切希望解放人才、變革社會(huì)的詩(shī)句是_， _。（3）“_，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。”寫(xiě)的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日_的習(xí)俗，與這個(gè)節(jié)日有關(guān)的是中國(guó)四大民間故事中的牛郎織女，另外三個(gè)中國(guó)民間故事分別是_、_和_。我還能寫(xiě)一句與_（節(jié)日

9、）習(xí)俗有關(guān)的詩(shī)句 _，_。十五、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1小時(shí)不識(shí)月，_。_，飛在青云端。2床前明月光，_。舉頭望明月，_。3_，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，_ 。4月亮是_，讓夜行的人們_；月亮是_，使遠(yuǎn)行的游子_。5月跡這篇課文描寫(xiě)的是_（時(shí)間）孩子們尋找月跡的過(guò)程，他們先后尋找到了_等足跡，表達(dá)出一種喜悅的心情，讓人明白了_的道理。十六、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1鳥(niǎo)的天堂的作者是現(xiàn)代文學(xué)巨匠_，原名_，代表作有_、_、_?！疤焯谩笔侵竉?！傍B(niǎo)的天堂”是說(shuō)_。2鳥(niǎo)的天堂一文主要寫(xiě)了作者和朋友_次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”所看到的美麗景色。第一次在_時(shí)分經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，只見(jiàn)到_。側(cè)重于_描寫(xiě)；第二次在_

10、來(lái)到“鳥(niǎo)的天堂”，見(jiàn)到了_，感受到了_，側(cè)重于_描寫(xiě)。3作者第一次到鳥(niǎo)的天堂并沒(méi)有看到_，而是由_到_地觀察到大榕樹(shù)的_、_和_的特點(diǎn)，作者抓住這些特點(diǎn)，對(duì)榕樹(shù)進(jìn)行了_態(tài)的描寫(xiě)，突出了榕樹(shù)奇特的美。4“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。〉谝粋€(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)，引號(hào)作用是表示特定稱謂，指的是_，第二個(gè)鳥(niǎo)的天堂意思是_。十七、 課文學(xué)得怎么樣？考考你。1慈母情深的作者是_，文章講述了母親在_的滿足了兒子的要求，使他終于擁有了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)_。2_，我的母親。_，我的母親。褐色的口罩上方，一雙_吃驚地望著我，我的母親的眼睛3父愛(ài)之舟這篇文章的線索是_，文章回憶了很多感人的場(chǎng)景，哪些事情令你難忘？請(qǐng)寫(xiě)出

11、來(lái)，不少于4件。（1）_ （2）_（3）_ （4）_答案1、地道 洞 氣孔 洞頂牢固 數(shù)量多 用途廣 大 生活設(shè)備全 洞口準(zhǔn)備土和沙 孑口上裝吊板 把地道和枯井暗溝連接起來(lái) 保護(hù)自己 打擊敵人 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史2、魚(yú)肚色 微微 紅紫紅紫 要有志 要有識(shí) 要有恒 讀書(shū)要“有志”“有識(shí)”“有恒”，三者缺一不可 謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn) 與天不老 與國(guó)無(wú)疆3、完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪 緊走搭石慢過(guò)橋 許地山 人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。 我勸天公重抖擻 白了少年頭4、宋代 陸游 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 希望祖國(guó)統(tǒng)一 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時(shí)休 歌舞升平、紙醉金迷 我勸天公重抖擻

12、不拘一格降人材 與天不老 與國(guó)無(wú)疆5、清泉石上流 莫等閑 知之為知之 不知為不知 身向榆關(guān)那畔行 夜深千帳燈 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái) 謂心到 眼到 口到 讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū)6、15 不惑 古稀 此是君家果 未聞孔雀是夫子家禽 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 更催飛將追驕虜 莫遣沙場(chǎng)匹馬還 若為化得身千億 散上峰頭望故鄉(xiāng) 多行不義 必自斃 無(wú)不陷之矛 同世而立 神機(jī)妙算 聰明機(jī)靈 舍己為公 慈祥寬厚 熱愛(ài)祖國(guó)7、故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年 完璧歸趙 澠池會(huì)面 負(fù)荊請(qǐng)罪 信賴 牛郎 織女 王母娘娘 海力布 藺相如 不飽食以終日，不棄功于寸陰8、

13、諸葛亮 鞠躬盡瘁 空城計(jì) 吳用 智多星 水滸傳 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田9、樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔 青松挺且直 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 粉骨碎身渾不怕 如草里冬瓜 自應(yīng)暗長(zhǎng) 絕知此事要躬行10、孔子 論語(yǔ) 天資聰明而又好學(xué)，不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教為恥 學(xué)而不厭 誨人不倦 心到 眼到 口到 讀書(shū)好 好讀書(shū) 讀好書(shū) 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)11、儉以養(yǎng)德 非淡泊無(wú)以明志 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 戒奢以儉 由儉入奢易 由奢入儉難 恒念物力維艱12、三國(guó)演義 羅貫中 事情發(fā)展 周瑜讓諸葛亮造箭 諸葛亮準(zhǔn)備造箭 諸葛亮借箭 諸葛亮借箭成功 水滸傳 施耐庵 事情發(fā)展 喝酒 上岡 打虎 下岡 喝酒和打虎 花果

14、 仙石 石猴 石猴 水簾洞 猴王13、誨人不倦 夜晚 早晨 這“三到”里面，“心到”最重要，心思已經(jīng)到了，那么眼睛和口還有不到的道理嗎？ 痛惜 勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、顧全大局 題臨安邸 宋 林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。14、列數(shù)字 作比較 遠(yuǎn) 大 熱 風(fēng)一更 雪一更 聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 家家乞巧望秋月 乞巧節(jié) 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺(tái) 清明節(jié) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂15、呼作白玉盤(pán) 又疑瑤臺(tái)鏡 疑是地上霜 低頭思故鄉(xiāng) 七夕今宵看碧霄 穿盡紅絲幾萬(wàn)條 一盞黑暗中的燈 明確前進(jìn)的方向 一首思念的歌 獲得心靈的慰藉 中秋 鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在16、巴金 李堯棠 家 春 秋 幸福美好