1、浙江省平湖市全塘中學(xué)2012-2013學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研科學(xué)試題（無(wú)答案） 浙教版一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共40分）1、為了紀(jì)念在科學(xué)歷程中作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，人們往往會(huì)用他們的名字命名所從事研究的量的單位。下圖的四位科學(xué)家，迄今為止名字尚未被用作量單位的是（ ）2、如圖所示為電解水實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A、試管A中的氣體能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰B、試管B中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的D、試管A中的氣體是氧氣，試管B中的氣體是氫氣3、將一支密度計(jì)分別放入兩種不同的液體中，如圖所示。若兩種液體的密度分別甲、乙，

2、靜止時(shí)密度計(jì)所受浮力分別為F甲、F乙，則 （ ）A甲>乙 F甲F乙 B甲<乙 F甲>F乙C乙>甲 F甲<F乙 D乙>甲 F甲F乙4、下列敘述屬于描述天氣的是 （ ） 陰轉(zhuǎn)多云 冬暖夏涼 晴空萬(wàn)里 雷雨交加 秋高氣爽 和風(fēng)細(xì)雨 終年高溫 冬雨夏干A、 B、 C、 D、5、小紅到市區(qū)有加利超市買了一瓶礦泉水，喝了幾口之后，對(duì)瓶中剩余的礦泉水?dāng)⑹稣_的是（ ）、質(zhì)量不變，密度不變 、質(zhì)量減小，密度不變 、質(zhì)量不變，密度減小 、質(zhì)量減小，密度減小6、在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備做粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中過(guò)濾操作需要的儀器是（ ）A、 B、 C、 D、7、酷熱的夏天有很許多人都喜歡到水

3、庫(kù)里游泳，當(dāng)水庫(kù)里有很許多人時(shí)，（假設(shè)水庫(kù)里的水不會(huì)溢出）水對(duì)水庫(kù)底部的壓力和壓強(qiáng)與沒(méi)有人下水前相比（ ）A、壓強(qiáng)不變，壓力不變 B、壓強(qiáng)增大，壓力增大C、壓強(qiáng)不變，壓力增大 D、壓強(qiáng)增大，壓力不變8、下列事例中沒(méi)有利用到大氣壓強(qiáng)的是（ ）9、小明家里的圍墻，由于地基松軟發(fā)生了下陷現(xiàn)象，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)幫助小明分析一下，以下方法中哪一種可以使圍墻對(duì)地基的壓強(qiáng)減小一半，以防止繼續(xù)下陷？（ ）A、將圍墻的厚度減小一半 B、將圍墻的長(zhǎng)度減小一半C、將圍墻的高度減小一半 D、將圍墻的厚度增大一倍10、我們?cè)谕ㄟ^(guò)看電視、讀書、看報(bào)等方式獲取知識(shí)的過(guò)程中，需要處理大量的信息，處理這些信息的主要部位是（ ）

4、A、脊髓 B、腦干 C、小腦 D、大腦 11、下列現(xiàn)象中能說(shuō)明氣體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的是 （ ）12、下列活動(dòng)不需要通過(guò)反射弧來(lái)完成的是 （ ）A、異物進(jìn)入氣管后引起劇烈咳嗽 B、一朝被蛇咬，十年怕井繩C、擺放在陽(yáng)臺(tái)上的花草，莖葉都朝外生長(zhǎng) D、畫餅充饑13、為了檢測(cè)鉛筆芯、一元硬幣、橡皮和塑料尺的導(dǎo)電性，小李同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的電路(A、B為兩金屬夾)。操作時(shí)分別在兩金屬夾之間接入硬幣、鉛筆芯、橡皮或塑料尺。當(dāng)閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，兩金屬夾之間可能接入了 ( )A、硬幣或橡皮 B、塑料尺或鉛筆芯 C、橡皮或塑料尺 D、鉛筆芯或硬幣14、家在農(nóng)村的小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)：臺(tái)風(fēng)過(guò)后，綠色植物倒伏了，但它的

5、莖桿前端卻仍保持向上生長(zhǎng)的趨勢(shì)。引起這種現(xiàn)象的原因是（ ） A、受肥料的影響，向化性 B、受水的影響，向水性C、受地球引力的影響，莖的背地性 D、受陽(yáng)光的影響，向光性15、溫度不變的情況下，將一瓶氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)部分溶劑，有氯化鈉晶體從溶液中析出，則 ( ) A、溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?B、溶液仍是飽和溶液 C、溶質(zhì)的溶解度減小 D、溶液中溶劑質(zhì)量不變16、科學(xué)知識(shí)可以通過(guò)對(duì)自然的探究而獲得，下列結(jié)論不正確的是（ ） A、啄木鳥有尖尖的喙-增大壓強(qiáng) B、在冰面上撒些煤渣-增大摩擦C.、斷了的燈絲重新搭上，燈變亮了-電阻變小 D、橡膠不易導(dǎo)電-沒(méi)有電荷17、如圖所示，A、B、C、D所示的為滑線變阻

6、器的結(jié)構(gòu)和連入電路情況示意圖，當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變小的是 （ ） 18、小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了浮力后遇到這樣一個(gè)題目：“有一個(gè)實(shí)心金屬球，用彈簧稱測(cè)得在空氣中的重力為64牛，把它浸沒(méi)在水中,彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?4牛，根據(jù)這些信息，你能求出哪些未知的物理量？”一開始他犯了愁，但他有鉆研精神，先自己獨(dú)立分析思考，又和幾位同學(xué)討論，終于得出以下一些結(jié)果，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（取g=10N/Kg)（ ）A、金屬球受到的浮力是30牛 B、金屬球排開水的質(zhì)量是3千克C、金屬球的密度是1.7×103千克/米3 D、金屬球的體積是3×10-3米319、用伏安法測(cè)電阻時(shí)，某同學(xué)接成如圖所示的

7、電路，當(dāng)開關(guān)閉合后，造成的后果是（ ）A、電流表會(huì)燒毀 B、電壓表會(huì)燒毀C、電源會(huì)燒毀 D、電流表的讀數(shù)為零20、用實(shí)驗(yàn)的方法研究影響電阻大小的因素，老師給同學(xué)們提供了以下備選的導(dǎo)線規(guī)格，見下表。你認(rèn)為對(duì)導(dǎo)線選擇合理的是（ ）A、abcd B、bcfg C、aefg D、cdef材料編號(hào)長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2）錳鋼合金a10.5b1.50.5c11d1.51鎳鉻合金e10.5f1.50.5g11二、填空題（第21、22、23題每空1分，其余每空2分，共22分）21、右圖為大氣溫度的垂直分布示意圖，它分層的依據(jù)主要是 ，圖中與人們生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切的一層是第 層。 22、同學(xué)們?cè)隗w育課上打

8、籃球時(shí)，我們身體產(chǎn)熱的主要器官是 ；而此時(shí)正在進(jìn)行緊張的科學(xué)考試，我們身體產(chǎn)熱的主要器官是 。23、第一次向世人證明大氣壓存在而且值很大的著名實(shí)驗(yàn)是 實(shí)驗(yàn)，海平面附近的大氣壓為 帕。24、根據(jù)圖所示的物質(zhì)溶解度曲線圖，回答以下問(wèn)題:(1)當(dāng)溫度高于t2時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是 ；(2)P點(diǎn)表示 ；(3)A、B、C的溶解度為B>A>C的溫度范圍是 ；(4)Q點(diǎn)表示t2時(shí)在 克水中已溶解A物質(zhì) 克，此時(shí)的溶液是A物質(zhì)的 溶液。25、一塊實(shí)心鋼板的密度為7.8×103 千克米3，表示的物理意義是 。根據(jù)右圖提供的信息，可知木塊的密度是 千克米3 。26、如右

9、圖所示：電流表的讀數(shù)是 ，電壓表的讀數(shù)是 _。27、當(dāng)一個(gè)電阻兩端的電壓從2.5V增加到3.5V時(shí)，通過(guò)電阻的電流增大了0.5A，則該電阻的大小為 。三、實(shí)驗(yàn)探究題（第28、29題每空1分，其余每空2分，共20分）28、某同學(xué)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：取兩只大小相同的水槽，編成甲、乙兩組，內(nèi)放等量的同種河水，再在兩個(gè)水槽內(nèi)放入等量的大小和發(fā)育狀況相近的小蝌蚪。用含有甲狀腺制劑的飼料喂養(yǎng)甲組蝌蚪，而用不含甲狀腺制劑的飼料喂養(yǎng)乙組蝌蚪，其他培養(yǎng)條件相同。連續(xù)喂養(yǎng)一段時(shí)間并觀察、記錄，完成記錄結(jié)果如下。長(zhǎng)出后肢的平均時(shí)間（天）長(zhǎng)出前肢的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均體長(zhǎng)（厘米）甲4726

10、07乙593713該探究實(shí)驗(yàn)的目的是_。設(shè)計(jì)乙組實(shí)驗(yàn)的目的是_。該實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論是_。29、某同學(xué)為探究漂浮在水面上的物體受到的浮力大小是否遵從阿基米德原理，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中所用彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)黑格或一個(gè)白格均表示0.5牛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）由圖中a的測(cè)量可知，木塊受到重力的大小是0.5牛；根據(jù)二力平衡原理可知，d圖中木塊漂浮受浮力_牛。（2）b、e兩圖中的讀數(shù)分別是_牛和_牛。兩次測(cè)量的目的是為了測(cè)出_的大小。（3）分析上述實(shí)驗(yàn)可得出初步結(jié)論：漂浮在水面上的物體受到的浮力大小_阿基米德原理（選填“遵從”或“不遵從”）。30、某同學(xué)想探究電流與電壓的關(guān)系，請(qǐng)你幫他完成以下題目：

11、(1)、請(qǐng)你用線段把右邊的實(shí)物圖按照電路圖連接起來(lái)。電路圖：（2）、開始實(shí)驗(yàn)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到 端。（3）、如果該同學(xué)移動(dòng)滑片3次，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/安電壓/伏10.1120.2230.33則由此歸納得出結(jié)論_ _ _ _ _，這種探究方法叫_。（填“驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)”或“探索性實(shí)驗(yàn)”）31、為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在4只相同的燒杯中分別盛水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：燒杯號(hào)1234溶體水水煤油煤油質(zhì)量/克300150300300初溫/20202020末溫/30303025加熱時(shí)

12、間/分12663（1）分析比較_（填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同；（2）分別分析比較1與2、3與4兩組燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)合（1）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出：物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與_ _ _有關(guān)。四、計(jì)算題 （6分+6分+6分）32、滑板運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為都市青年最流行、最持久的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)。一塊滑板是由板面、滑板支架（滑板橋）和四只滑板輪等部分組成，總質(zhì)量約為5kg，如圖所示。其中板面是由一塊質(zhì)量約為4kg，體積約為5×103m3的復(fù)合材料組成。求：（1）組成板面的復(fù)合材料密度。（2）若每個(gè)滑板輪與水平地面的接觸面積為

13、2cm2，當(dāng)一個(gè)質(zhì)量為45kg的學(xué)生站在滑板上時(shí)，滑板對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。33、實(shí)驗(yàn)室要配制500ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸（密度是1.14g/cm3），需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84 g/cm3）多少毫升？需水多少毫升？34、為鍛煉身體,小明利用所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子拉力計(jì),圖甲是原理圖。硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(彈簧的電阻不計(jì)，P與R1間的摩擦不計(jì))。定值電阻R0=5，a、b是一根長(zhǎng)為5cm的均勻電阻絲，阻值R1=25，電源電壓U=3V，電流表的量程為 O0.6A。 (1)小明在電路中連入RO的目的是_.(2) 當(dāng)拉環(huán)不受拉力時(shí)，滑片P處于a端，閉合開關(guān)后電流表的讀數(shù)為_A.(3) 已知該彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度L與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示。通過(guò)計(jì)算說(shuō)明, 開關(guān)S閉合后，當(dāng)電流表指針指在0.3A處，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為多大?2013學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)科學(xué)期末調(diào)研答題卷 1234567891011121314151617181920一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共40分）二、填空題（第21