1、2019 2020 年度第二學期小學語文四年級第四單元檢測試題、看拼音，寫詞語jing ji e zdo yg f u hu a ji e m n() () () ()b ing x i m o c 出 g m in ji e p 1 r u() () () ()。生氣()() 揚長()() 從容()()無憂（）（）（）（）不安（）（）不茍（）（）細氣沒完（）（）1. 他對待工作（ ），值得我們學習。2. 當你遇到困難的時候必須冷靜下來，（）地去面對它。3. 人們常說，童年時代的生活（） ，令人懷念。4. 他一聊起天來就（ ） 。三、選擇恰當?shù)娜衷~語，填在括號內(nèi)。 （填序號） 。 千里馬 百

2、靈鳥 井底蛙 應聲蟲 墻頭草如果孩子成長在無知的世界里，他便成了目光短淺的（ ） ；如果孩子生活在專制的環(huán)境里，他便成了唯唯諾諾的（ ） ；如果孩子沒有主見， 他就會成為左右搖擺的 （） ； 如果孩子揚起自信的風帆，他將成為有才干的（ ） ；如果孩子沐浴著歌聲與微笑，他會成為愛唱歌的（ ） 。四、選擇題。1 .下面加點的字讀音全部正確的一項是（ ）A. 啄 米（zhuo）須（g a）棲息（x i ）屏息（b in g ）B.母辱（wS） 奢修（chi） 唾育（pS） 一絲不用（ga）C.油脂（zh i ）枝折花落（she）叫囂（xi看門（km）D.現(xiàn)視（ku i ）但麗（qi（o）逮慘（q i

3、引喻歌（hSg）2. 下面書寫完全正確的一項是（ ）A. 蜻蜒 和諧 盡職 稿紙 B. 覓食 澎大 毒蛇歪曲C.糟殃 湯圓 起浮 啼叫D.戲劇 待衛(wèi) 附近脾胃3. 下面各句中成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A. 他還小，不知道天高地闊 ，經(jīng)常闖禍還懵然不知。B.冬冬很膽小，一見到陌生人就局促不安C.運動會上，小剛一路領(lǐng)先，揚長而去，最終獲得了冠軍。D.大家已經(jīng)在教室早讀二十分鐘，她才姍姍來遲4. 對下面句子是使用修辭手法判斷有誤的一項是（ ）A. 三月的桃花水，是春天的明鏡。 （比喻）（排B.刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的比）C.這樣一只母雞難道不偉大嗎？（設(shè)問）D.到下蛋

4、的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績；就是聾人也會被它吵得受不了。（夸張）五、按要求寫句子。1 .白鵝有些調(diào)皮。主人還是很喜歡它。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一 句話。）2 .滿月的小貓們是生氣勃勃、天真可愛的。（改成反問句）3 .在合適的位置加上“啊、啦、呢”等語氣詞，使語氣更親切，形 象更可愛。小倉鼠的家真亂！稻草，食物，甚至糞便，都攪在一起。六、根據(jù)所學知識填空。1 .”它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！”這句話出自課文，從這句話中我感受到了它 的特點。2 .老舍先生寫的母雞 、 ,因為 它有一群雞雛。它是雞母親。一個母親必定是一個 。 3. 豐子愷先生筆下

5、的白鵝 , 白鵝一課寫了鵝的叫聲,步態(tài) ， 吃相。七、課內(nèi)閱讀。貓（節(jié)選）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢 ，或是在你 寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。 它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異, 變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興 啊，（）誰說多少好話，它（）一聲不出。1 .這段話的作者是,本單元，我們還學過他的。2 .根據(jù)解釋從文中找出相應的詞語。（1）形容聲音變化豐富。（） 形容變化的項目、樣子極多。（）3 .在括號里填寫上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4 .選文從兩個方面寫出了貓的性格古怪，分別是 時和

6、時的不同表現(xiàn)，表達了作者對貓的 之情。5 .仿寫文中畫“ ”的句子。八、課外閱讀。相濡以血幾位探險者在一個荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種 100嘛其他動物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血動物，已經(jīng)成為了這個荒島的霸主。然而令動物學家不解的是， 這個荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來,并發(fā)展成為這樣一個龐大的集團的呢？經(jīng)過長時間的深入觀察，探險者驚奇地發(fā)現(xiàn)，面對著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小 東西，它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們甚至會把自己腹中的鮮血 反芻個沒有進食的同伴，以解緩它的饑餓。吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有

7、血緣關(guān)系的成年蝙蝠，之后是無血緣關(guān)系 的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關(guān)系的同伴，必須以前也援助過別人，否則就不會得到同 伴的援助。這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個荒島上持續(xù)了14年，而且還會持續(xù)更長時間。這個答案相信是很多人沒有想到的， 因為我們通常認為，動物世界中一直奉行著弱肉強食， 優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大， 正是因為顛覆了 “叢林法則” 在同伴出于危難關(guān)頭，選擇了其他動物無法做到的“相濡以沫”。在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因為這是一個集體能夠

8、度過 難關(guān)發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在。1 .填空?！跋噱σ匝边@個詞是由（）這個成語轉(zhuǎn)變而來的。2 .選擇正確的讀音。鮮血（xu exi e ） 奄（y n y田）奄一息處（ch u ch 于3 .為什么“相濡以血”是一種大智慧？4 .根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（）(2)吸血蝙蝠援助同伴時是有順序的。()(3)文中畫橫線的句子是因果關(guān)系的句子。()4 4) 一個集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個集體必將走向敗落。()5 .對于“叢林法則”文中并沒有解釋，根據(jù)你的理解選擇下面的哪種解 釋比較正確 ()A.以多取勝 B. 個體的自然生存 C. 大家并肩作戰(zhàn) 九、習作

9、部分。認真閱讀下面的要求，完成習作。高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞在作者筆下，一 個個小動物栩栩如生。你一定也想寫一寫自己喜歡的小動物吧，那么請 選擇一種你喜歡的小動物來寫寫，可以從多角度入手。題目自擬，不少于 450 字。400參考答案一、看拼音，寫詞語。警戒 遭殃 孵化 解悶 屏息 磨蹭 敏捷 譬如二、補充四字詞語，再選詞填空（填序號） 。 生機勃勃 揚長而去 從容不迫 無憂無慮 惶惶不安 一絲不茍 細聲細氣 沒完沒了1 . 2. 3. 4. 三、選擇恰當?shù)娜衷~語，填在括號內(nèi)。 （填序號） 。四、選擇題。2 .D 2.A 3.C 4.C五、 按要求寫句子。1. 雖然白鵝有些調(diào)

10、皮。但是主人還是很喜歡它。2. 難道滿月的小貓們不是生氣勃勃、天真可愛的嗎？3. 小倉鼠的家真亂??！ 稻草啦， 食物啦， 甚至糞便， 都攪在一起呢。六、根據(jù)所學知識填空。1. 貓 盡職（捉老鼠盡職2. 負責 慈愛 勇敢 辛苦 偉大 英雄3. 架子十足嚴肅鄭重從容不迫一絲不茍 七、課內(nèi)閱讀。1. 老舍 母雞2. ( 1)豐富多腔(2)變化多端3. 無論也4. 高興不高興喜愛5. ( 示例 ) 雪中的白樺，比什么都美麗：毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊，潔白的流蘇如畫。八、課外閱讀。1 .相濡以沫2 . xu e y n ch u3 . 為別人付出后，自己需要幫助，別人也會幫助你，這種互相幫助讓每個個體得

11、以很好地生存， 同時， 還壯大優(yōu)化了這個集體， 因此說這是一種大智慧。4 .(1) X ，(3)，(4)，5.B九、習作部分抓住小動物一兩個特點來寫。 寫出它的外形脾氣， 可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息，文章要詳略得當，語句通順，并運用一些合適的修辭手法，讓描寫的小動物形象更生動。評分標準一、每空 1 分， 8 個空，共 8 分0.5 分， 20個空，共 10分。三、每空 1 分， 5 個空，共 5 分4、 1. 2 分2. 2分3. 2分 4. 2 分共 8 分5、 1. 2 分2. 2分3. 2分 共 6 分共 6 分 3. 每空 1 分 共 4 分共 2 分 3. 每空 1 分 共

12、 2 分6、 1. 每空 1 分 共 2 分 2. 每空 1 分7、 1. 每空 1 分 共 2 分 2. 每空 1 分4. 每空 1 分 共 3 分 5. 3 分8、 1. 每空 1 分 共 1 分 2. 每空 1 分 共 3 分3. 2 分 4. 每空 0.5 分 4 個空，共 2分 5. 每空 1 分 共 1 分 九、作文評分標準1 .A 等(2730) ：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。達到規(guī)定字數(shù)。2 .B 等(2427) ：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。字數(shù) 400 字以上。3 .C 等(18