1、中考課內(nèi)記敘文閱讀專題訓(xùn)練第三輯九、閱讀下面兩段文字，回答 1-5題，每題3分。（共15分）云南本是個詩歌的家鄉(xiāng)，路南和迤西歌舞早著名全國。這一回卻更加豐富了我的見聞。這是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼 此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞娋吧?，即物 起興，用各種豐富比喻，比賽機智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對方答解。或互嘲互贊，隨 事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當事人照例心中一本冊， 滾瓜熟， 隨口而出。在場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連

2、唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕的打了個吆喝, 表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說：“你們看，我唱贏了” ，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子邊解口渴 去了。這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。 性情明朗適潑/一勞動手腳勤快，生長得一張 黑里透紅的臉2逋且自一自一的名瓦，穿了身壬避布衣褲工腰回國工個紅逋小銀片如花蔥綠布SL 裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行, 大年 初一和同伴各個村子里去打秋千， 用馬皮作成三丈來長的秋千條， 懸掛在路旁高樹上，蹬個 十來下就可平梁，還悠游自在若無其事

3、！9、下列對句子中的加點字在文中所指代的內(nèi)容理解不準確的一項是（）A、“這是種生面別開的場所”中的“這”指唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。日“唱的多是情歌酬和” “多”字在文中說的是云南對歌以情歌為主，但仍有其他內(nèi)容。C “種種不同方式”具體包含以下幾種對歌方式：見景生情，即物起興；提出問題，等待答 解；互嘲互贊，隨事押韻。D “蹬個十來下就可平梁”，“平梁”是指姐妹們打秋千時的高度。10、下列對語段內(nèi)容理解正確的一項（）A、描繪山野對歌的場面，表現(xiàn)云南人民的聰明才智。日概括介紹云南民歌的幾種表現(xiàn)形式。C概括介紹年輕婦女不僅會唱歌，還會打秋千。D描繪了年輕婦女演唱民歌得勝后的神態(tài)。11.對

4、畫橫線處描寫人物的方法判斷正確的一項（）A、動作描寫心理描寫B(tài)、動作描寫神態(tài)描寫C神態(tài)描寫心理描寫D、神態(tài)描寫外貌描寫12、對文中畫波浪線語句理解不準確的一項（）A、這段文字如同一幅人物肖像：寫面容、寫衣飾，筆筆細致，如在眼前。日通過一系列動作的細節(jié)描寫，道出了她們得勝后由衷的喜悅之情，同時也表現(xiàn)出人物直 率潑辣、開朗質(zhì)樸的性格。C這段文字是對人物進行了細致的外貌描寫，刻畫細膩真實，作者的情感態(tài)度隱含在字里 行間。D通過肖像描寫，烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的場景。13、對唱歌女子的概括錯誤的一項是（）A. “年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言”,說明這個女子唱歌出眾、厲害。

5、B. 唱歌女子“于是輕輕的打了個吆喝” ，表明她很是自豪和驕傲。C. 唱歌女子 “顯得輕松快樂” ， 說明唱歌已經(jīng)成為他們生活的一部分， 一種表達歡快心情的方式。D. “年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言” ，顯得太不近人情了。參考答案：1 .A 2.A 3.B 4.B 5、 D十、閱讀下面短文，回答 1-5 題，每題 3 分。 （共 15 分）最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被

6、風(fēng)兒吹動， 叫你希望看見一點更美的山的肌膚。 等到快日落的時候， 微黃的陽光斜射在山腰上， 那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！1、給這段話選一個標題。（）A 雪后的景色B 冬天群山美C 雪后圖 D 雪后山更美2、文段開頭“最妙的是下點小雪”，究竟“妙”在哪里？選出正確的一項（ ）A 、小雪可以給小山穿上“花衣” 。 B 、小雪可以給藍天“鑲銀邊” 。C 小雪可以把小山襯托得更加美麗。 D 、小雪可以反射出小山的各種色彩。3、本文寫景是按什么順序安排的？（）A 、時間順序B 空間順序C 、事件先后D 、景物主次4、下列說法錯誤的一項是（）

7、A、本段文字選自濟南的冬天，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，著名作家，作品收在老舍文集里。日作者圍繞“妙”字，描述了小雪使矮松越發(fā)青黑，給藍天鑲上銀邊，給山穿上花衣，薄雪還會露出點粉色這四個方面的景色。C文中的“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣” 一句中的“白”指積雪， “暗黃”指的是草；而“給山們穿上一件帶水紋的花衣”則運用了比喻的手法，寫出了自然之景的美麗。D本段文字作者主要描述了薄雪覆蓋下的小山的美景，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。5、指出下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的的是：A、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。日這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一

8、個小搖籃里。C全在天底下曬著陽光，暖和安適的睡著，只等春風(fēng)把它們喚醒。D以為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！參考答案：1、 D2、 C3、 B4、 B5、 B十一、閱讀濟南的冬天選段，回答1-6 題（共 16 分）最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候， 微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，

9、濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界 ？小山整把 濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一 個小搖籃里，它們 安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！闭娴模瑵系娜藗?在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧 ？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠 起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬

10、天，干什么 還希望別的呢！1、文段開頭“最妙的是下點小雪"，究竟A、小雪可以給小山穿上“花衣” 。 BC小雪可以把小山襯托得更加美麗。 D2、下列說法錯誤的一項是（）（2分）A本段文字選自濟南的冬天，作者老舍, 舍文集里。妙”在哪里？選出正確的一項（）（2分）、小雪可以給藍天“鑲銀邊”。、小雪可以反射出小山的各種色彩。原名舒慶春，字舍予，著名作家，作品收在老日作者圍繞“妙”字，描述了小雪使矮松越發(fā)青黑，給藍天鑲上銀邊，給山穿上花衣，薄雪還會露出點粉色這四個方面的景色。C文中的“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣” 一句中的“白”指積雪,“暗黃”指的是草；而“給山們穿上一

11、件帶水紋的花衣”則運用了比喻的手法，寫出了自然之景的美麗。D本段文字作者主要描述了薄雪覆蓋下的小山的美景，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。3、指出下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的的是（）（2分）A、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。日 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。C全在天底下曬著陽光，暖和安適的睡著，只等春風(fēng)把它們喚醒。D以為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！4、文段第二段第一句在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？ （2分）5、文段中兩個加點的“它們”意思是否一樣？請簡要說明。（4分）6、文中“曬” “睡” “醒”用得很貼切，你是怎樣理解的 ？ （4分）參考答案：1

12、、C 2、B 3、B4、承接上文。5、前一個指濟南的山山水水，后一個指這一圈小山。6、運用擬人方法，創(chuàng)設(shè)了一個暖和安適的理想境界。十二、閱讀貓節(jié)選的文字 ，完成15題。（共17）（ 1）冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它， 它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了， 但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談時， 它也常來蜷伏在母親或三妹

13、的足下。 三妹有時也逗著它玩， 但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。 有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。（ 2）春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。（ 3）這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。（ 4）妻道： “張嬸，留心貓，它會吃鳥呢。 ”（ 5）張嬸便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時，聽見張嬸在叫道： “鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么

14、東西把它咬死的？”（ 6）我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。（ 7）我很憤怒，叫道： “一定是貓，一定是貓！ ”于是立刻便去找它。（ 8） 妻聽見了， 也匆匆地跑下來， 看了死鳥， 很難過， 便道： “不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”（ 9）張嬸默默無言，不能有什么話來辯護。（ 10）于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。（ 11）三妹在樓上叫道： “貓在這里了。 ”（ 12）它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么

15、。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！ ”便逃到屋瓦上了。（ 13）我心里還憤憤地，以為懲戒得還不夠快意。（ 14）隔了幾天，李嫂在樓下叫道： “貓，貓！又來吃鳥了。 ”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！（ 15）我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針?。?16）我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？（ 17） 兩

16、個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失， 比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。（ 18）我永無改正我的過失的機會了?。?19）自此，我家永不養(yǎng)貓。1 .加點句子中“我”為什么認為咬死芙蓉鳥的“一定是貓”？判斷正確的一項是（ ） （3分）貓“畏罪潛逃” 了 “我”不喜歡這只貓貓常對著鳥籠凝望“我”看見了貓嘴里好像在吃著鳥腿A.B. C. D. 2 .為什么“自此，我家永不養(yǎng)貓”？理解錯誤的一項是（）（3分）A.對貓的負罪感永遠不能消除。B.確保以后不再出現(xiàn)這種過失。C.永遠愧對這類弱小的生命。D.見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛。3 .對選文表達的主題思想概括正確的一項是（）（3分）A.表現(xiàn)了 “我”莽撞急躁的性格特征。B.表現(xiàn)了弱者悲慘的生活和對自