1、表格的制作教學(xué)設(shè)計(jì) 河北省永年縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 姓名：李剛強(qiáng) 一、【教材依據(jù)】 初中信息技術(shù)第一冊(cè) ，第三章文字處理中第三節(jié)“表格的制作”，河北師大出版社。 二、【教材分析】 這節(jié)課內(nèi)容為“表格的制作”，教材使用文字處理軟件是Word2000，微機(jī)室使用的是Word2003版，版本不同（課本教材與軟件教材不同），操作方法上有一定的差別，這給學(xué)生預(yù)習(xí)和學(xué)法上帶來一定的困難。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力選擇了以下5項(xiàng)內(nèi)容： （1）、鞏固和掌握windowsXP基本操作； （2）、了解Word2003基本操作方法； （3）、鞏固和掌握中文字輸入法； （4）、制作一張常用的課程表； （5）、了解、學(xué)習(xí)和編制生活中

2、一些常用的表格。 學(xué)生先按照教學(xué)實(shí)施過程要求完成前4項(xiàng)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，有時(shí)間的同學(xué)再完成第5項(xiàng)。三、【教學(xué)目標(biāo)】這節(jié)課內(nèi)容為“表格的制作”，根據(jù)時(shí)間和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力選擇了認(rèn)知領(lǐng)域中的4項(xiàng)： 1、認(rèn)知領(lǐng)域 （1）、鞏固和掌握windowsXP基本操作； （2）、了解Word2003基本操作方法； （3）、鞏固和掌握中文字輸入法； （4）、制作一張常用的課程表； 2、能力領(lǐng)域 （1）、通過小組討論、協(xié)作和探究式學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用Word2003創(chuàng)建表格基本操作方法； （2）、探究在表格中輸入編輯內(nèi)容和表格的修改及調(diào)整的操作方法； 3、情感領(lǐng)域 （1）、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)運(yùn)用word系統(tǒng)方便快捷制作

3、表格從而提高學(xué)習(xí)興趣； （2）、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和探究問題的能力； （3）、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題，對(duì)問題的歸納、總結(jié)以及語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生交流、合作的能力。四、【教學(xué)重點(diǎn)】1、 利用菜單制作一張簡(jiǎn)單的表格2、 行與列的選定表格的制作方法；對(duì)表格的簡(jiǎn)單編輯和后期修飾。五、【教學(xué)難點(diǎn)】1、表格的修飾和編輯六、【教學(xué)實(shí)施過程】教 學(xué) 實(shí) 施 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié) 1：  課堂 引入投影將用word做好的課程表通過展示平臺(tái)展示在屏幕上。課 程 表星期午別星期一星期二星期三星期四星期五上午英語數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)英語數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語數(shù)學(xué)語文語文美術(shù)英語

4、語文信息英語數(shù)學(xué)語文語文下午地理體育音樂體育生物歷史政治歷史自習(xí)政治班會(huì)生物自習(xí)地理自習(xí) 發(fā)問 這是一張課程表，請(qǐng)同學(xué)們說說還見過哪些形式的表格?學(xué)生回答列舉所見過的表格。環(huán)節(jié) 2： 任務(wù) 展示引導(dǎo)通過本課的任務(wù)學(xué)習(xí)，同學(xué)們也能用WORD制作自己的課程表，相信同學(xué)們能做出比我展示更美觀的課程表。展示創(chuàng)建表格說明課題說明本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。展示 再次展示課程表格。說明任務(wù) 本節(jié)課我們大家一起來用word完成這張課程表的制作，通過小組合作、交流、探究制作課程表，使同學(xué)們掌握創(chuàng)建表格和表格調(diào)整的基本操作方法。      &#

5、160;         環(huán)節(jié) 3：  教學(xué)內(nèi)容講授教師操作 教師演示第一種創(chuàng)建表格方法，邊講邊演示。教師更正學(xué)生可能出現(xiàn)的口述操作的錯(cuò)誤教師操作教師演示第二種創(chuàng)建表格方法，邊講邊演示。學(xué)生口述并演示第一種創(chuàng)建表格操作過程1、  插入點(diǎn)定位在想要?jiǎng)?chuàng)建表格位置；2、  單擊工具欄的“插入表格”按鈕；3、  從顯示出的表格左上角第一格開始拖動(dòng)鼠標(biāo)向左下方運(yùn)動(dòng)，當(dāng)顯示的行列數(shù)為9×7時(shí)放開鼠標(biāo)。學(xué)生口述并演示第二種創(chuàng)建表格操作過程1、  插入

6、點(diǎn)定位在想要?jiǎng)?chuàng)建表格位置；2、  用菜單欄表格項(xiàng)中的插入表格，在行中輸入3、  在列中輸入4、  然后單擊確定按鈕。學(xué)生操作小組選一名學(xué)生用方法一創(chuàng)建表格，選另一名學(xué)生用方法二創(chuàng)建表格。(學(xué)生示范)教師操作邊講邊輸入課程表中的星期，及星期一、二、三中的課程名稱。學(xué)生口述并演示在表格中移動(dòng)光標(biāo)的方法1、當(dāng)插入點(diǎn)在表內(nèi)文字的最上、最下、最左、最右置時(shí)可用方向鍵插入點(diǎn)在單元格之間移動(dòng)；2、按TAB鍵可使插入點(diǎn)向右移動(dòng)；3、用鼠標(biāo)單擊某單元格，可使插入點(diǎn)定位于該單元格。學(xué)生操作小組選一名學(xué)生在空單元格中輸入課程名稱。(學(xué)生示范)教師布置任務(wù)用5分鐘時(shí)間看表格的選定、行高或

7、列寬調(diào)整方法。教師指導(dǎo)學(xué)生操作教師總結(jié)選取定單元格、調(diào)整列/行寬的方法學(xué)生操作1、    選定單元格（一個(gè)、行、列、單元格區(qū)域）；(學(xué)生示范)2、    調(diào)整一列/行的寬度；(學(xué)生示范)3、    調(diào)多列/行的寬度；(學(xué)生示范)4、使列寬/行相等；(學(xué)生示范)教師提問后布置學(xué)習(xí)任務(wù)表格中的文字在單元格的哪個(gè)位置(指的是對(duì)齊方式)？能不能使文字在單元格的中間？教師提問后操作請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，表格在頁(yè)面中是不是居中？然后操作使表格居中。學(xué)生看書后回答單元格中文本對(duì)齊的方法1、  選定要設(shè)置文本對(duì)齊的

8、單元格或行或列；2、  在選定單元格的任一位置右擊，選中快捷菜單上的“單元格對(duì)齊方式”項(xiàng)，單擊選擇其中所需對(duì)齊。學(xué)生仔細(xì)觀察表格對(duì)齊操作方法學(xué)生操作1、撤消教師操作；2、重復(fù)教師操作，使單元格中的文字居中，使表格在頁(yè)面中居中。 教師布置任務(wù)用5分鐘時(shí)間看插入/刪除行和列的操作方法。教師指導(dǎo)學(xué)生操作教師總結(jié)插入行和列的操作方法學(xué)生操作1、插入行；(學(xué)生示范)2、插入列；(學(xué)生示范)3、刪除行；(學(xué)生示范)4、刪除列；(學(xué)生示范)教師操作演示“表格邊框和底紋 邊操作，邊講解表格的功能，重點(diǎn)介紹“表格邊框和底紋”命令。教師為下次上課暗示內(nèi)容現(xiàn)在完成的課程表和展示的課程表以及上課所用課程表還有哪些不一樣？學(xué)生觀察演示      學(xué)生回答不同處環(huán)節(jié) 4： 課堂 小結(jié)【五】 小 結(jié)教師快速演示制作表格過程。并在演示過程中說明表格中輸入內(nèi)容、選定單元格、表格行高或列寬和調(diào)整、插入行和列、刪除行和