1、 縣 九十九 學(xué)年度 第 二 學(xué)期 區(qū) 國民小學(xué) 三 年級 藝文 領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫表 設(shè)計(jì)者：三年級團(tuán)隊(duì)藝文3下第一單元學(xué)校的一天第二單元樹第三單元動物嘉年華第四單元反覆之美鐘聲響起我們的活動校園生活印象形形色色的樹假如我是一棵樹樹的故事一起來森呼吸動物狂歡節(jié)紙偶劇場數(shù)大就是美高高低低反反覆覆大家一起來一、課程架構(gòu)圖：二、課程理念：以人、自然、社會、文化的互動為主題，統(tǒng)合視覺藝術(shù)、音樂、表演藝術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望帶領(lǐng)學(xué)生留意觀察生活情境，以藝術(shù)的途徑表達(dá)自己的感受，並且加深對文化的理解與關(guān)懷。三、先備經(jīng)驗(yàn)或知識簡述：1.歌曲聽唱，並配合節(jié)奏進(jìn)行身體律動。2.故事的角色扮演，並能以紙來製作演出道具。3

2、.線畫能力。4.對顏色的感覺。5.以剪刀和紙剪出反覆的圖案。四、課程目標(biāo)：1.認(rèn)識學(xué)?；顒拥拿鑼懪c表現(xiàn)。2.藉由互動遊戲培養(yǎng)反應(yīng)力。3.觀察與表現(xiàn)樹的姿態(tài)。4.體認(rèn)樹與環(huán)境的關(guān)係，養(yǎng)成珍惜愛護(hù)大自然的態(tài)度。5.以不同藝術(shù)技巧表現(xiàn)動物特徵。6.培養(yǎng)觀察造形的能力及創(chuàng)作能力。7.培養(yǎng)同輩之間溝通協(xié)調(diào)能力。8.認(rèn)識反覆的表現(xiàn)技巧。9.培養(yǎng)溝通、協(xié)調(diào)、相互尊重團(tuán)隊(duì)合作的集體創(chuàng)作能力。五、教學(xué)策略建議：引導(dǎo)學(xué)生主動接近藝術(shù)，建立對藝術(shù)的興趣，在教學(xué)上著重引導(dǎo)學(xué)生多方蒐集資訊，建立自己的藝術(shù)檔案。也希望藉此擴(kuò)充學(xué)生的美感經(jīng)驗(yàn)，提高藝術(shù)欣賞的能力。六、參考資料：1.世界36大音樂家偉大的樂章 文：許茂松 藍(lán)

3、寶實(shí)業(yè)有限公司2.古典音樂CD百科第32期 文：李勉民 迪茂國際出版公司3.戲劇叢書22劇場遊戲指導(dǎo)手冊 文：Viola Spolin 書林出版 民國八十七年4.戲劇與行為表現(xiàn)力 文：胡寶林 遠(yuǎn)流出版社 民國八十八年5.創(chuàng)作性戲劇原理與實(shí)作 文：張曉華 財(cái)團(tuán)法人成長文教基金會 民國八十八年6.創(chuàng)作性兒童戲劇入門 文：Barbara T. Salisbury 心理出版社 民國八十四年7.巴魯巴和小朋友談現(xiàn)代藝術(shù) 文：吳瑪俐 東華書局 民國八十一年七、課程計(jì)畫：學(xué)習(xí)總目標(biāo)：視覺藝術(shù)：1.認(rèn)識並了解視覺的構(gòu)圖方法。2.從水墨遊戲認(rèn)識水墨的基礎(chǔ)技法。3.紙材的運(yùn)用及立體造形的組合。4.認(rèn)識美的形式原理

4、原則反覆、二方連續(xù)及四方連續(xù)。音樂：1.認(rèn)識 音、附點(diǎn)二分音符，直笛複習(xí)。2.認(rèn)識 音、全音符，欣賞合唱曲。3.認(rèn)識高音 音、十六分音符，直笛習(xí)奏高音 音。4.認(rèn)識C大調(diào)音階、上行音、下行音及樂曲的反覆形式。表演藝術(shù)：1.學(xué)習(xí)專注能力、觀察能力、肢體發(fā)展及空間、聲音的變化。2.肢體的伸展、想像力的培養(yǎng)、道具的製作及組織能力。3.模仿力及想像力的培養(yǎng)、紙偶劇場的演出。4.肢體的伸展力與協(xié)調(diào)力的培養(yǎng)及肢體節(jié)奏練習(xí)。起訖週次主 題單元名稱對應(yīng)能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動重點(diǎn)教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評量方式重大議題十大基本能力一學(xué)校的一天鐘聲響起1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)

5、作力。1-2-3 參與藝術(shù)創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。1-2-4 運(yùn)用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。1.演唱歌曲鐘聲響起。2.感受歌曲意涵。3.認(rèn)識音階上的音：。4.認(rèn)識附點(diǎn)二分音符。5.透過歌曲感受附點(diǎn)二分音符的時值?！净顒右弧苛?xí)唱歌曲鐘聲響起1.演唱歌曲並討論歌曲結(jié)構(gòu)。2.認(rèn)識 音?！净顒佣空J(rèn)識附點(diǎn)二分音符1.認(rèn)識附點(diǎn)二分音符。2.感受附點(diǎn)二分音符的時值。31.音樂教學(xué)CD2.音階放大圖3.音樂譜例掛圖4.歌曲伴奏譜1.教師評量2.學(xué)生互評二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新七、規(guī)畫、組織與實(shí)踐十、獨(dú)立思考與解決問題二學(xué)校的一天我們的

6、活動1-2-4 運(yùn)用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術(shù)作品，並能描述個人感受及對他人創(chuàng)作的見解。1.能說出自己與同學(xué)在學(xué)校的活動情形並分享心情與感受。2.感覺自己與他人的相互關(guān)聯(lián)。3.喚起校園生活經(jīng)驗(yàn)。4.群體的協(xié)調(diào)、合作、表現(xiàn)能力。5.肢體的展現(xiàn)、模仿能力。6.觀察能力的培養(yǎng)。7.想像力的培養(yǎng)。8.即興反應(yīng)能力培養(yǎng)。9.肢體的表達(dá)能力。【活動一】喚起學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)1.學(xué)生進(jìn)行討論。2.發(fā)表意見?！净顒佣坎骂I(lǐng)袖1.暖身活動請你跟我這樣做。2.分享與討論猜領(lǐng)袖活動?！净顒尤空l、在何處、做什麼1.暖身活動成語接龍。2.三

7、人一組抽取題目，表演給其他同學(xué)猜。3.分享與討論。31.表演題目卡1.教師評量2.學(xué)生互評3.觀察4.問答5.互相討論【性別平等教育】1-2-6 學(xué)習(xí)規(guī)畫、組織的能力，不受性別的限制。3-2-2 欣賞兩性的創(chuàng)意表現(xiàn)。九、主動探索與研究三學(xué)校的一天我們的活動1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-4 運(yùn)用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。1-2-5 嘗試與同學(xué)分工、規(guī)劃、合作，從事藝術(shù)創(chuàng)作活動。1.情境想像力。2.聲音的大小、控制能力。3.能夠清楚及靈活的運(yùn)用聲音表達(dá)感情。4.群體的協(xié)調(diào)、合作、表現(xiàn)力。5.觀察能力的培養(yǎng)，並感

8、覺空間的重要性。6.反應(yīng)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。7.欣賞喋喋不休的波卡舞曲。8.尊重他人及動靜皆宜的態(tài)度?！净顒右弧哭捯艄冗[戲1.暖身活動密碼戰(zhàn)、放開喉嚨。2.進(jìn)行迴音谷活動。3.分享與討論。【活動二】街頭巷尾。1.暖身活動空間漫步。2.進(jìn)行街頭巷尾活動。3.分享與討論。【活動三】欣賞喋喋不休的波卡舞曲1.聆聽樂曲，教師介紹音樂背景。2.哼唱主題並律動。3.發(fā)表感受與分享。31.表演教學(xué)DVD2.音樂教學(xué)VCD3.音樂教學(xué)CD1.教師評量2.觀察九、主動探索與研究十、獨(dú)立思考與解決問題四學(xué)校的一天校園生活印象1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創(chuàng)作要素的效果與差異，以方便進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動。

9、1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-5 嘗試與同學(xué)分工、規(guī)劃、合作，從事藝術(shù)創(chuàng)作活動。1.了解構(gòu)圖觀念2.透過創(chuàng)作，感覺與他人的關(guān)聯(lián)。3.運(yùn)用媒材，引起豐富的想像力?！净顒右弧空n本作品構(gòu)圖1.課本學(xué)生作品賞析。【活動二】構(gòu)圖擺擺看1.將學(xué)校中的人物及活動器材畫下並剪下備用。2.引導(dǎo)學(xué)生對不同的構(gòu)圖特色進(jìn)行討論。3.分組創(chuàng)作，將之前做好的東西構(gòu)圖後，黏貼在圖畫紙上並畫上背景。31.構(gòu)圖排列組1.教師評量2.觀察3.問答4.互相討論【性別平等教育】1-2-6 學(xué)習(xí)規(guī)畫、組織的能力，不受性別的限制。3-2-2 欣賞兩性的創(chuàng)意表現(xiàn)。一、了解自我與發(fā)展?jié)撃馨?/p>

10、、運(yùn)用科技與資訊五學(xué)校的一天校園生活印象1-2-3 參與藝術(shù)創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術(shù)作品，並能描述個人感受及對他人創(chuàng)作的見解。1.上臺發(fā)表成果及創(chuàng)作理念。2.欣賞同學(xué)的作品。3.高音直笛習(xí)奏。4.複習(xí)直笛一、指法。5.演唱歌曲再見歌?！净顒右弧繕?gòu)圖擺擺看1.成果發(fā)表。 2.全班共同討論。【活動二】高音直笛習(xí)奏1.習(xí)奏直笛一、音。2.簡易作曲及演奏。3.認(rèn)識附點(diǎn)二分音符?！净顒尤苛?xí)唱歌曲再見歌1.聆聽歌曲並討論樂曲結(jié)構(gòu)。2.分辨二拍子與三拍子。31.音樂教學(xué)CD2.音樂譜例掛圖3.歌曲伴奏譜4.直笛教學(xué)組

11、1.互相討論2.教師評量3.觀察4.測驗(yàn)【性別平等教育】1-2-6 學(xué)習(xí)規(guī)畫、組織的能力，不受性別的限制。3-2-2 欣賞兩性的創(chuàng)意表現(xiàn)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享六樹形形色色的樹1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創(chuàng)作要素的效果與差異，以方便進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動。1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-3 參與藝術(shù)創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。1.欣賞自然物的特質(zhì)與美。2.呈現(xiàn)感受與想法。3.探索水墨的技法與形式。4.利用不同工具進(jìn)行水墨遊戲。 【活動一】觀察生活周遭與校園的樹1.教師引導(dǎo)。2.

12、實(shí)地觀察。3.簡易速寫?！净顒佣克[戲及技法介紹1.不同的水墨表現(xiàn)技法。2.分辨濃、淡、乾、濕的不同。31.視覺技法掛圖2.視覺教學(xué)DVD3.中外藝術(shù)家簡介圖卡1.教師評量2.問答3.互相討論一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享八、運(yùn)用科技與資訊七樹形形色色的樹1-2-4 運(yùn)用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。2-2-6 欣賞並分辨自然物、人造物的特質(zhì)與藝術(shù)品之美。3-2-11運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)作活動及作品，美化生活環(huán)境和個人心靈。1.以水墨創(chuàng)作呈現(xiàn)個人感受。2.欣賞同儕作品。3.收拾水墨用具?！净顒右弧克媱?chuàng)作與分享1.教師解說調(diào)墨色的方法

13、。2.學(xué)生創(chuàng)作。3.欣賞與討論。31.視覺技法掛圖2.視覺教學(xué)DVD1.教師評量2.學(xué)生互評3.互相討論一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享八、運(yùn)用科技與資訊八樹假如我是一棵樹1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-3 參與藝術(shù)創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。1-2-4 運(yùn)用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。1-2-5 嘗試與同學(xué)分工、規(guī)劃、合作，從事藝術(shù)創(chuàng)作活動。3-2-11運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)作活動及作品，美化生活環(huán)境和個人心靈。1.對事物的觀察能力。2.肢體的展現(xiàn)、模仿

14、能力。3.聲音的模仿與運(yùn)用。4.群體的協(xié)調(diào)、合作及表現(xiàn)能力。5.情境想像力。6.輕聲歌唱的練習(xí)。7.演唱歌曲風(fēng)之舞。8.認(rèn)識音階上的音：。9.視唱曲調(diào)。10.節(jié)奏拍念。11.認(rèn)識全音符。12.高音直笛習(xí)奏：高音 ?！净顒右弧恐参锬M活動1.暖身活動情境引導(dǎo)。2.肢體模擬與配合道具模擬。3.分享與討論?！净顒佣繕涞那榫衬M活動1.暖身活動情境引導(dǎo)。2.情境模擬，植物在遇到這些情形時會有什麼反應(yīng)。3.分享與討論?！净顒尤匡L(fēng)之舞演唱與律動1.習(xí)唱唱歌曲風(fēng)之舞。2.認(rèn)識音階上的音：?！净顒铀摹空J(rèn)識全音符與直笛習(xí)奏1.認(rèn)識全音符。2.直笛習(xí)奏。31.音樂教學(xué)CD2.音樂譜例掛圖3.音階放大圖4.歌曲

15、伴奏譜1.教師評量2.學(xué)生互評3.觀察4.互相討論二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作七、規(guī)劃、組織與實(shí)踐九、主動探索與研究九樹樹的故事1-2-5 嘗試與同學(xué)分工、規(guī)劃、合作，從事藝術(shù)創(chuàng)作活動。2-2-6 欣賞並分辨自然物、人造物的特質(zhì)與藝術(shù)品之美。1.群體協(xié)調(diào)合作表現(xiàn)能力。2.肢體展現(xiàn)、模仿能力。3.資料蒐集、整理、討論與呈現(xiàn)。4.培養(yǎng)對情境的想像力及表達(dá)能力。5.故事的創(chuàng)作能力?！净顒右弧繕涞墓适掳缪莼顒?.教師引導(dǎo)。2.選擇樹的故事來呈現(xiàn)。3.分享與討論?！净顒佣坷蠘涞墓适?.暖身運(yùn)動。2.創(chuàng)作一個照顧大自然的故事。3.分享與討論。31.表演教學(xué)DVD1.學(xué)

16、生互評2.互相討論一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芪濉⒆鹬?、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作九、主動探索與研究十樹一起來森呼吸1-2-5 嘗試與同學(xué)分工、規(guī)劃、合作，從事藝術(shù)創(chuàng)作活動。2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術(shù)作品，並能描述個人感受及對他人創(chuàng)作的見解。3-2-11運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)作活動及作品，美化生活環(huán)境和個人心靈?！镜谝淮卧u量週】1.欣賞童聲二部合唱曲到森林去。2.能隨歌曲哼唱曲調(diào)，並以肢體動作表現(xiàn)曲趣。3.認(rèn)識合唱歌曲。4.節(jié)奏遊戲。5.演唱歌曲來歡唱。6.直笛接龍遊戲。【活動一】欣賞合唱曲到森林去1.聆聽樂曲，教師並介紹歌曲背景。2.認(rèn)識合唱歌曲。3.音樂律動?！净顒佣苛?xí)唱歌曲來歡唱。1.節(jié)奏遊戲

17、。2.演唱歌曲來歡唱?！净顒尤恐钡呀育?.直笛接龍遊戲。2.直笛曲調(diào)創(chuàng)作與接龍遊戲。31.音樂教學(xué)CD2.音樂教學(xué)VCD3.音樂譜例掛圖4.歌曲伴奏譜5.直笛教學(xué)組1.教師評量2.學(xué)生互評3.觀察4.互相討論二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享七、規(guī)劃、組織與實(shí)踐十、獨(dú)立思考與解決問題十一動物嘉年華動物狂歡節(jié)1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創(chuàng)作要素的效果與差異，以方便進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動。1-2-4 運(yùn)用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。1-2-5 嘗試與同學(xué)分工、規(guī)劃、合作，從事藝術(shù)創(chuàng)作活動。2-2-6 欣賞並分辨自然物、人造物的特質(zhì)與藝術(shù)品之美。

18、2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術(shù)作品，並能描述個人感受及對他人創(chuàng)作的見解。3-2-11運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)作活動及作品，美化生活環(huán)境和個人心靈。1.欣賞動物狂歡節(jié)組曲。2.隨樂曲哼唱主題，並以肢體表現(xiàn)曲趣。3.演唱歌曲龜兔賽跑。4.能以快慢不同速度表現(xiàn)歌曲。5.以動作表現(xiàn)曲調(diào)。6.高音直笛習(xí)奏：高音 。7.曲調(diào)習(xí)奏?！净顒右弧啃蕾p管絃樂組曲動物狂歡節(jié)1.教師引導(dǎo)。2.聆聽樂曲，聽辨並認(rèn)識樂器。3.介紹聖桑生平?！净顒佣魁斖觅惻苎莩c律動1.教師引導(dǎo)。2.習(xí)唱歌曲龜兔賽跑。3.認(rèn)識音階上的音：高音 ?！净顒尤恐钡迅咭?的習(xí)奏。1.直笛高音 的習(xí)奏。2.曲調(diào)習(xí)奏。31.音樂教學(xué)CD2.音

19、樂教學(xué)VCD 3.音樂譜例掛圖4.音階放大圖5.歌曲伴奏譜1.教師評量2.觀察3.學(xué)生互評二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)六、文化學(xué)習(xí)與國際了解七、規(guī)劃、組織與實(shí)踐九、主動探索與研究十、獨(dú)立思考與解決問題十二動物嘉年華動物狂歡節(jié)1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創(chuàng)作要素的效果與差異，以方便進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動。1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-3 參與藝術(shù)創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。1-2-4 運(yùn)用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。1-2-5 嘗試與同學(xué)分工、規(guī)劃

20、、合作，從事藝術(shù)創(chuàng)作活動。1.演唱歌曲小牛不見了。2.認(rèn)識十六分音符。3.對事物的觀察能力。4.肢體的展現(xiàn)、模仿能力。5.聲音模仿、運(yùn)用、表達(dá)能力。6.群體的協(xié)調(diào)、合作、表現(xiàn)能力。7.情境想像及表達(dá)能力。8.肢體展現(xiàn)、模仿能力。9.聲音模仿、運(yùn)用、表達(dá)能力。10.群體的協(xié)調(diào)、合作、表現(xiàn)能力?！净顒右弧啃∨２灰娏搜莩c律動1.習(xí)唱歌曲小牛不見了。2.認(rèn)識十六分音符。3.以動作表現(xiàn)節(jié)奏?！净顒佣縿游锬M活動1.暖身活動一、二、三、動物園！2.模擬動物讓其他同學(xué)猜。3.分享與討論。【活動三】動物探索活動1.暖身活動烏鴉喝水。2.模擬動物探索道具。3.分享與討論。31.音樂教學(xué)CD2.音樂譜例掛圖3

21、.動物圖卡4.歌曲伴奏譜1.教師評量2.學(xué)生互評3.觀察4.問答5.互相討論【性別平等教育】1-2-6 學(xué)習(xí)規(guī)畫、組織的能力，不受性別的限制。3-2-2 欣賞兩性的創(chuàng)意表現(xiàn)。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作九、主動探索與研究十三動物嘉年華紙偶劇場1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-3 參與藝術(shù)創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。1-2-4 運(yùn)用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。1-2-5 嘗試與同學(xué)分工、規(guī)劃、合作，從事藝術(shù)創(chuàng)作活動。2-2-6 欣賞並分辨自然物、人造物的特質(zhì)與藝

22、術(shù)品之美。1.比較紙材外表差異並描述不同特徵。2.認(rèn)識、分辨常見的紙材。3.透過摺紙將平面紙張變成可站立的立體。4.了解柱狀體外形基本特徵。5.利用平面增加高度原則製作柱形體。6.了解立體柱形是相同平面的堆高累積。7.將立體造形與動物外表作聯(lián)想。8.利用紙材與基本柱狀體製作動物。【活動一】常見紙材與特徵1.認(rèn)識常見紙張外觀特徵。2.了解不同紙材的差異。3.學(xué)生展示自己收集的紙製品並互相參觀?！净顒佣孔尲垙埩Ⅲw化1.教師解說讓平面紙張站立的方法。2.製作柱狀體。3.將立體形進(jìn)行聯(lián)想，製作成動物。【活動三】我會做動物1.教師引導(dǎo)與示範(fàn)。2.學(xué)生製作。31.紙張材料包2.視覺技法掛圖3.視覺教學(xué)D

23、VD1.教師評量2.互相討論一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新八、運(yùn)用科技與資訊十四動物嘉年華紙偶劇場1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創(chuàng)作要素的效果與差異，以方便進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動。3-2-11運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)作活動及作品，美化生活環(huán)境和個人心靈。1.利用紙材與基本柱狀體製作動物。2.添加複合媒材以裝飾作品。3.情境想像與表達(dá)能力。4.聲音模仿、運(yùn)用、表達(dá)能力。5.群體的協(xié)調(diào)、合作、表現(xiàn)能力?！净顒右弧课視鰟游?.學(xué)生製作。2.添加複合媒材以裝飾作品。3.作品發(fā)表與欣賞?！净顒佣垦莩鲎约旱膭游锟駳g節(jié)1.暖身活動動物蹲。2.以做好的紙偶搭配音樂來演出。3.分享與討論。31.視覺

24、技法掛圖2.視覺教學(xué)DVD3.表演教學(xué)DVD1.教師評量2.學(xué)生互評3.觀察4.互相討論【性別平等教育】1-2-6 學(xué)習(xí)規(guī)畫、組織的能力，不受性別的限制。3-2-2 欣賞兩性的創(chuàng)意表現(xiàn)。一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芩?、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作九、主動探索與研究十五反覆之美數(shù)大就是美1-2-5 嘗試與同學(xué)分工、規(guī)劃、合作，從事藝術(shù)創(chuàng)作活動。2-2-6 欣賞並分辨自然物、人造物的特質(zhì)與藝術(shù)品之美。2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術(shù)作品，並能描述個人感受及對他人創(chuàng)作的見解。3-2-12透過觀賞與討論，認(rèn)識本國藝術(shù)，尊重先人所締造的各種藝術(shù)成果。1.認(rèn)識基本相關(guān)美的形式原理。2

25、.認(rèn)識反覆。3.從大自然與人為物品中欣賞反覆。4.欣賞生活中含設(shè)計(jì)性的反覆圖案。5.認(rèn)識或找出單位形。6.認(rèn)識並運(yùn)用二方連續(xù)、四方連續(xù)。7.認(rèn)識馬諦斯、阿爾曼的創(chuàng)作形式?！净顒右弧空J(rèn)識並欣賞、討論反覆1.認(rèn)識反覆的形式。2.欣賞課本圖例並討論。【活動二】認(rèn)識反覆原理並以單位形創(chuàng)作1.認(rèn)識二方連續(xù)、四方連續(xù)。2.找出單位形?！净顒尤棵餍蕾p與討論1.欣賞阿爾曼、馬諦斯的作品。31.視覺教學(xué)DVD2.中外藝術(shù)家簡介圖卡3.拼圖圖卡1.教師評量2.學(xué)生互評3.觀察4.問答5.互相討論一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新八、運(yùn)用科技與資訊 十六反覆之美數(shù)大就是美2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、

26、聽覺、動覺的藝術(shù)作品，並能描述個人感受及對他人創(chuàng)作的見解。1.欣賞作品並明瞭如何製作。2.能舉一反三，說出其他製作方式。3.討論如何做成生活物品?！净顒右弧孔髌沸蕾p與生活應(yīng)用1.教師引導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行討論。11.互相討論四、表達(dá)、溝通與分享十六反覆之美高高低低反反覆覆1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創(chuàng)作要素的效果與差異，以方便進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動。1-2-3 參與藝術(shù)創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。1-2-4 運(yùn)用視覺、聽覺、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。1.演唱歌曲學(xué)唱歌。2.認(rèn)識C大調(diào)音階。3.聽辨上行、下行與同音反覆曲調(diào)。4.曲

27、調(diào)創(chuàng)作：依指定的節(jié)奏創(chuàng)作曲調(diào)，進(jìn)行曲調(diào)接唱遊戲。5.高音直笛複習(xí)： 、 、 和高音 、 ?！净顒右弧苛?xí)唱歌曲學(xué)唱歌1.習(xí)唱歌曲學(xué)唱歌。2.以雙手畫出曲調(diào)線條。3.聽辨曲調(diào)?！净顒佣壳{(diào)創(chuàng)作與直笛習(xí)奏1.曲調(diào)創(chuàng)作。2.直笛習(xí)奏。21.音樂教學(xué)CD2.音樂譜例掛圖3.音階放大圖4.歌曲伴奏譜 1.教師評量2.學(xué)生互評3.觀察二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新九、主動探索與研究十、獨(dú)立思考與解決問題十七反覆之美高高低低反反覆覆1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-3 參與藝術(shù)創(chuàng)作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。1-2-4 運(yùn)用視覺、聽覺、

28、動覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動，呈現(xiàn)個人感受與想法。1.欣賞鋼琴曲給愛麗絲，感受樂曲意境，並認(rèn)識鋼琴。2.體驗(yàn)樂曲反覆形式。3.隨樂曲哼唱並律動。4.認(rèn)識音樂家貝多芬。5.演唱歌曲捕魚歌感受歌曲情境。6.以反覆的曲調(diào)為歌曲頑固伴奏?！净顒右弧啃蕾p鋼琴曲給愛麗絲1.聆聽樂曲並律動。2.認(rèn)識鋼琴。3.介紹貝多芬生平。【活動二】習(xí)唱歌曲捕魚歌1.習(xí)唱歌曲捕魚歌。2.頑固伴奏。3.節(jié)奏創(chuàng)作。21.音樂教學(xué)CD2.音樂教學(xué)VCD3.音樂譜例掛圖4.歌曲伴奏譜1.教師評量2.學(xué)生互評3.觀察二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新九、主動探索與研究十、獨(dú)立思考與解決問題十七反覆之美大家一起來1-2-1 探索各種媒體、技法與形式

29、，了解不同創(chuàng)作要素的效果與差異，以方便進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動。1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。1.對事物的觀察能力。2.肢體的展現(xiàn)、模仿能力。3.聲音的模仿、運(yùn)用、表達(dá)能力?！净顒右弧渴挛锬M活動1.暖身活動五官做體操。2.事物模擬活動。3.分享與討論。11.教師評量2.觀察3.互相討論一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芩?、表達(dá)、溝通與分享十、獨(dú)立思考與解決問題十八反覆之美大家一起來1-2-5 嘗試與同學(xué)分工、規(guī)劃、合作，從事藝術(shù)創(chuàng)作活動。2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術(shù)作品，並能描述個人感受及對他人創(chuàng)作的見解。1.事物觀察力。2.肢體展現(xiàn)、模仿能力。3.聲音模仿、運(yùn)用、表達(dá)能力。4.事物觀察力。5.肢體展現(xiàn)、模仿能力。6.聲音模仿、運(yùn)用、表達(dá)能力。7.群體協(xié)調(diào)、合作、表現(xiàn)能力。【活動一】反覆的事物模擬活動1.暖身活動剪刀、石頭、布。2.反覆的事物模擬活動。3.分享與討論?！净顒佣繖C(jī)器大怪獸1.暖身活動小小配音員。2.進(jìn)行機(jī)器大怪獸活動。3.分享與討論。31.表演教學(xué)DVD1.教師評量2.觀察3.互相討論