1、品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè) 第13課 中國(guó)人民站起來(lái)了連云港市東港小學(xué) 李傳玲本課教學(xué)目標(biāo)：1.情感與態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，樹(shù)立振興中華的歷史責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。2.行為與習(xí)慣：嘗試多渠道地搜集有關(guān)開(kāi)國(guó)大典及國(guó)旗、國(guó)徽常識(shí)的資料，對(duì)已有資料進(jìn)行篩選、整理、歸類(lèi)，從中了解有關(guān)知識(shí)。3.知識(shí)與技能：了解新中國(guó)成立初期中國(guó)人民奮斗的曲折歷程，懂得中華人民共和國(guó)的成立是中華民族偉大復(fù)興的開(kāi)始。第1課時(shí)一、課前準(zhǔn)備 1課文插圖以及文字資料的投影片。2有關(guān)開(kāi)國(guó)大典的音像資料（配套光盤(pán)）。二、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入1同學(xué)們，去首都北京參觀游覽的人肯定都會(huì)去天安門(mén)廣場(chǎng)，它是北京的

2、象征，更是我們中國(guó)人心中神圣的地方。你去過(guò)嗎？當(dāng)你走進(jìn)天安門(mén)廣場(chǎng)，有什么感受呢？2看圖：天安門(mén)廣場(chǎng)坐落在首都北京的市中心，它是我們偉大祖國(guó)的象征。1949年10月1日，新中國(guó)就在這里宣告成立的。3小結(jié)：在那一天，中國(guó)人民站起來(lái)了?。ò孱}目）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一課齊讀課題（談話導(dǎo)入激起學(xué)生對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)的崇敬感，激發(fā)學(xué)生高尚的情感。）（二）新授1了解開(kāi)國(guó)大典盛況（具體的情境感染：通過(guò)看音像資料資料了解開(kāi)國(guó)大典的盛況，體會(huì)新中國(guó)人民在新中國(guó)成立時(shí)候的自豪之情）（1）出示P111的文字資料，指名學(xué)生朗讀（2）文中講到的“萬(wàn)眾歡騰”的場(chǎng)面，同學(xué)們想看一看嗎？讓我們看一段音屏資料。（播放開(kāi)國(guó)大典的錄像片

3、段） A 教師講述引導(dǎo)體會(huì)：開(kāi)國(guó)大典上毛澤東主席宣布中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站了起來(lái)，隨后還舉行了盛大的閱兵儀式。（看后交流：）你對(duì)哪個(gè)場(chǎng)面印象最深？B出示文字資料（開(kāi)國(guó)大典中華人民共和國(guó)成立的片段資料）閱讀C人們?yōu)槭裁催@樣歡呼雀躍？中國(guó)人當(dāng)時(shí)是什么樣的心情？過(guò)渡：是啊，中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站了起來(lái)。人們?cè)跄懿粴g呼雀躍呢？新的國(guó)家有新的標(biāo)志。你知道有哪些標(biāo)志嗎？2認(rèn)識(shí)祖國(guó)標(biāo)志：國(guó)旗 國(guó)徽 國(guó)歌（學(xué)生交流搜集到的資料，了解象征祖國(guó)的國(guó)旗 國(guó)徽 國(guó)歌的意義）（1）學(xué)生討論標(biāo)志：老師相機(jī)板書(shū) 國(guó)旗 國(guó)徽 國(guó)歌國(guó)旗 國(guó)徽 國(guó)歌都是祖國(guó)的標(biāo)志，看到或者聽(tīng)到，就仿佛看到祖國(guó)。你知道

4、這些標(biāo)志的由來(lái)嗎？（2）認(rèn)識(shí)標(biāo)志 了解來(lái)歷A國(guó)旗、國(guó)歌投影文字資料五星紅旗的來(lái)歷、國(guó)歌的誕生，閱讀了解國(guó)旗、國(guó)歌（1）五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，你知道它上面的一顆大星和四顆小星象征著什么嗎？（旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)，四顆小五角星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這是表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。）（2）國(guó)歌的名稱是什么？作詞、作曲分別是誰(shuí)？（田漢作詞、聶耳作曲 義勇軍進(jìn)行曲） B國(guó)徽（1）相機(jī) 投影國(guó)徽的圖片，閱讀國(guó)徽上的麥穗，了解國(guó)徽的來(lái)歷（2）我國(guó)的國(guó)徽有些什么圖案？分別象征著什么？（中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪圖案，象征以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政

5、的新中國(guó)的誕生。）3小結(jié)：鮮艷的國(guó)旗、莊嚴(yán)的國(guó)徽、嘹亮的國(guó)歌，無(wú)不向世人宣告：中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民站起來(lái)了?。R讀課題）（此時(shí)再讀題目，更加激發(fā)學(xué)生的自豪感）（三）課內(nèi)搶答 鞏固拓展（通過(guò)搶答鞏固知識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣）1我國(guó)國(guó)徽上有什么圖案，象征什么？2國(guó)旗的圖案是什么？它象征什么？3國(guó)歌的名稱是什么？作詞作曲分別是誰(shuí)？（四）、總結(jié)課文這節(jié)課同學(xué)們了解了開(kāi)國(guó)大典的盛況，知道了1949年10月1日，新中國(guó)就在這天宣告成立的，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的一些標(biāo)志作為中國(guó)人，應(yīng)該愛(ài)護(hù)這些標(biāo)志。（五）、動(dòng)手畫(huà)標(biāo)志。板書(shū)： 第13課 中國(guó)人民站起來(lái)了 （ 1949年10月一日）中華人民共和國(guó)成立了 中國(guó)人

6、民從此站了起來(lái)標(biāo)志：國(guó)旗 國(guó)徽 國(guó)歌三、課件制作與使用的設(shè)想：1、 課堂上播放開(kāi)國(guó)大典的錄象片段，讓學(xué)生獲得更為真切的可以直接感受的體驗(yàn)，體會(huì)天安門(mén)廣場(chǎng)上萬(wàn)眾歡騰的景象，感受中國(guó)人民為新中國(guó)的成立而自豪的心情。2教師搜集圖片與資料并制成幻燈片。在學(xué)生搜集資料介紹國(guó)旗、國(guó)徽的時(shí)候，相機(jī)投影國(guó)徽的圖片，閱讀五星紅旗的來(lái)歷國(guó)徽上的麥穗，了解國(guó)徽的來(lái)歷以及其象征意義，既認(rèn)識(shí)了國(guó)徽的圖案，了解了國(guó)徽的象征意義，還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這樣讓學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)了解開(kāi)國(guó)大典的盛大場(chǎng)面以及國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的象征意義。四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議1使用教材配套的光盤(pán)內(nèi)容開(kāi)國(guó)大典，讓學(xué)生感受開(kāi)國(guó)大典的盛況。2使用投

7、影片，在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上補(bǔ)充介紹國(guó)旗圖案的來(lái)歷，課前讓學(xué)生搜集開(kāi)國(guó)大典、國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的材料，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，另一方面使學(xué)生便于課堂上交流。這樣讓學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)了解開(kāi)國(guó)大典的盛大場(chǎng)面以及國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的象征意義。3通過(guò)“小小搶答題”正確說(shuō)出新中國(guó)成立的時(shí)間，說(shuō)出國(guó)旗、國(guó)徽的圖案以及象征意義，了解國(guó)歌的相關(guān)知識(shí)。4通過(guò)讓學(xué)生體會(huì)開(kāi)國(guó)大典時(shí)人們自豪與喜悅的情感，激發(fā)學(xué)生為新中國(guó)成立而自豪的情感，從而達(dá)成情感目標(biāo)。附幻燈片：第2課時(shí)一、 課前準(zhǔn)備：配套光盤(pán)、圖片二、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1知識(shí)點(diǎn)搶答：（1）中華人民共和國(guó)是在哪年哪月哪天由誰(shuí)宣布正式成立的？（2）我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽分

8、別是什么樣的？（3）我國(guó)的國(guó)歌是什么？作詞作曲分別是誰(shuí)？2過(guò)渡談話：在開(kāi)國(guó)大典上，毛主席莊嚴(yán)地向全世界宣布：中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站了起來(lái)。這令每個(gè)中國(guó)人都?xì)g欣鼓舞。為什么說(shuō)中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站了起來(lái)了呢？(復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容)（二）新授1讀一讀P113頁(yè)的文字資料，說(shuō)說(shuō)體會(huì)2在前面的課文中我們認(rèn)識(shí)了紅軍戰(zhàn)士小董和受日軍迫害的李奶奶。假如他們也來(lái)參加開(kāi)國(guó)大典，你愿意當(dāng)一名小記者去采訪他們嗎？你準(zhǔn)備提哪些問(wèn)題？誰(shuí)來(lái)當(dāng)小董、李奶奶和小記者？1）小組內(nèi)分配角色，練習(xí)。2）推選一組同學(xué)上臺(tái)表演采訪。(根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)采訪的具體情境，讓學(xué)生體會(huì)新中國(guó)來(lái)之不易，體會(huì)受苦的

9、民眾翻身做了國(guó)家的主人的喜悅)3采訪后教師小結(jié)：新中國(guó)成立之前，老百姓受盡壓迫，他們不但生活上艱苦，在政治上也沒(méi)有權(quán)利。解放后，翻身做了國(guó)家的主人。學(xué)習(xí)“人民有了真正的選舉權(quán)，當(dāng)家作主了”4閱讀課文P113頁(yè)（觀看配套光盤(pán)并且交流，一方面了解人民通過(guò)人民代表大會(huì)選舉國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)管理國(guó)家，通過(guò)人民代表大會(huì)來(lái)行使自己的民主權(quán)利，真正體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。）5觀看影像資料：人民代表大會(huì)選舉（配套光盤(pán)）6交流：人民當(dāng)家作主主要表現(xiàn)在哪里？學(xué)生討論。（投影出示）閱讀人民通過(guò)選舉自己滿意的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人管理國(guó)家，真正體現(xiàn)自己當(dāng)家作主。7小結(jié)：人民有了真正的選舉權(quán)，人民通過(guò)選舉自己滿意的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人管理國(guó)家，真正體

10、現(xiàn)自己當(dāng)家作主。8當(dāng)時(shí)的選舉有哪些方法，像今天一樣無(wú)記名投票嗎？不是。當(dāng)時(shí)許多群眾還不識(shí)字，無(wú)法填寫(xiě)選票，用其他的方法選舉。共產(chǎn)黨人和人民群眾創(chuàng)造性的發(fā)明了“豆選”等選舉方法。介紹“豆選”等選舉方法。（選民想選誰(shuí)，就在誰(shuí)的后面的碗里放一粒黃豆，哪位候選人得到的黃豆多，哪位就當(dāng)選。還有的采用舉手表決的方法。）9看配套投影光盤(pán)。結(jié)合班級(jí)的班干選舉，我們班級(jí)以前選過(guò)班隊(duì)委員，選過(guò)三好生等，你從選舉中體會(huì)到了什么，你能體會(huì)到當(dāng)家作主的滋味嗎 ？（這里結(jié)合學(xué)生學(xué)校生活的選舉情況體會(huì)做班級(jí)小主人）10閱讀選舉日P115教師小結(jié)：人民有了真正的選舉權(quán)，當(dāng)家作主了。這是當(dāng)家作主的一個(gè)方面，還能從哪些地方看出人

11、民當(dāng)家作主呢？學(xué)習(xí)“人民有了自己的土地”1你知道土地對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)為什么那么重要嗎？2在舊中國(guó)，廣大窮苦百姓是很少或者很少擁有自己的土地，擁有自己的土地，這是農(nóng)民千百年來(lái)美好的愿望。在新中國(guó)，廣大農(nóng)民的美好愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？誰(shuí)給大家介紹一下？3出示插圖：“土地改革法深得人心”、“分田分地真忙”、“焚燒地契”。想像一下，獲得土地的廣大農(nóng)民是什么樣的心情，他們會(huì)說(shuō)些什么？（通過(guò)老師講解以及看投影，了解土地對(duì)于農(nóng)民的重要，以及農(nóng)民占有土地才是真正的當(dāng)家作主。）（三）拓展討論你還能從哪些方面感受到新中國(guó)成立后人民真正成了國(guó)家的主人？（四）總結(jié)課文新中國(guó)成立了，人民當(dāng)家作主成了國(guó)家的主人，真正擁有了選舉權(quán)，農(nóng)

12、民擁有自己的土地，讓我們?cè)傧矏偟淖x“中國(guó)人民站起來(lái)了”這句話。（再讀體會(huì)人民當(dāng)家作主的喜悅與自豪。） 板書(shū) 第13課 中國(guó)人民站起來(lái)了 人民當(dāng)家作主 有了自己的土地三、課件制作和使用的設(shè)想：1幻燈片的圖片2搜集并制作幻燈片，出示土地改革時(shí)期的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)民有了土地后的喜悅，從而體會(huì)農(nóng)民當(dāng)家作主后的興奮。四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議1教學(xué)中讓學(xué)生根據(jù)課文要求扮演李奶奶、紅軍戰(zhàn)士小董，模擬采訪，讓學(xué)生在具體的情境中，在具體的角色中體會(huì)感受，新中國(guó)的成立來(lái)之不易，從而體會(huì)人民群眾擺脫壓迫，挺直腰桿生活的喜悅，人民真正的當(dāng)家做主人。2觀看配套光盤(pán)“國(guó)家選舉”，讓學(xué)生知道人民通過(guò)人民代表大會(huì)參

13、加選舉國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，管理國(guó)家。行使自己的權(quán)利，真正當(dāng)家作主。再觀看光盤(pán)“班級(jí)選舉”部分，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際體會(huì)是班級(jí)的小主人。3看土地改革時(shí)期的圖片，認(rèn)識(shí)農(nóng)民有了土地后的喜悅，從而體會(huì)農(nóng)民當(dāng)家作主后的興奮。附幻燈片：土地改革暖人心第3課時(shí)一、課前準(zhǔn)備：1課文配套光盤(pán)2影片二、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了第13課 中國(guó)人民站起來(lái)了。為什么說(shuō)為什么說(shuō)中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站了起來(lái)了呢？今天還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。（二）學(xué)習(xí)新課1教師講述導(dǎo)入：是啊，中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站了起來(lái)了。但是誰(shuí)又能忘記過(guò)去的一幕幕呢，新中國(guó)成立之前，中國(guó)的近代史是一部屈辱的歷史。因?yàn)樵邙f片

14、戰(zhàn)爭(zhēng)以后，帝國(guó)主義國(guó)家強(qiáng)迫中國(guó)簽定了一系列的不平等條約，割占了大片土地，攫取了大量的特權(quán)，在中國(guó)的土地上為所欲為。中國(guó)人民為反抗帝國(guó)主義的侵略，推翻封建主義的統(tǒng)治，進(jìn)行了100多年不屈不撓的斗爭(zhēng)?。。ㄖv述我國(guó)屈辱的歷史。）請(qǐng)同學(xué)們看這組文字：2投影1842年，中英南京條約割讓香港1858年，中俄璦琿條約割讓60多萬(wàn)平方公里歸俄國(guó)1858年，中英天津條約賠款400萬(wàn)兩白銀給英國(guó)1860年，中法北京條約賠款800萬(wàn)兩白銀給法國(guó)1887年，中葡通商條約割讓澳門(mén)1895年，中日馬關(guān)條約割讓臺(tái)灣、澎湖列島給日本，賠款二億兩白銀（用投影展示舊中國(guó)的不平等條約，讓學(xué)生感受到舊中國(guó)落后挨打，國(guó)家與人民所蒙受的

15、恥辱）讓學(xué)生討論交流自己的內(nèi)心的感受。3在黑暗的舊中國(guó)，民族受到屈辱讓我們憤恨，人民經(jīng)受苦難讓我們感到難過(guò)，連我們的同齡人也過(guò)著悲慘的生活，讓我們黯然淚下。但是中華兒女并沒(méi)有因此屈服，他們?cè)跇屃謴椨曛姓酒饋?lái)了，在風(fēng)雨飄搖中站起來(lái)了，在血海深仇中站起來(lái)呢，他們支撐起了中華民族不屈的脊梁！4教師小結(jié)：中華人民共和國(guó)成立了，收回了帝國(guó)主義在中國(guó)的的全部特權(quán)，結(jié)束了舊中國(guó)屈辱的歷史?？墒切轮袊?guó)的成長(zhǎng)道路并不是一帆風(fēng)順的，在剛成立不久的1950年就遇到一個(gè)重大波折，你知道嗎？5“抗美援朝”是怎么回事，讓我們了解一下。（結(jié)合課文中的材料，討論抗美援朝戰(zhàn)役中美國(guó)戰(zhàn)將克拉克的沮喪，體會(huì)中國(guó)人民是國(guó)家的主人，真

16、正有能力保家衛(wèi)國(guó)。）（1）出示資料，教師介紹。（2）討論：克拉克為什么如此沮喪呢？（3）小結(jié)：“抗美援朝”戰(zhàn)役的勝利，再次向全世界人民證明：中國(guó)人民站起來(lái)了，我們有能力保衛(wèi)自己的家園。6“抗美援朝”戰(zhàn)役中涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄的故事，課前請(qǐng)同學(xué)們搜集了資料，能給大家介紹一下嗎？（1）學(xué)生介紹交流。（2）屏示：“抗美援朝”部分鼠標(biāo)點(diǎn)擊英雄圖片，介紹邱少云、羅盛教、黃繼光、毛岸英的故事。（如果學(xué)生能講，放手讓他們講勇堵槍眼的黃繼光、邱少云的故事、毛岸英的故事（3）教師相機(jī)補(bǔ)充介紹：上甘嶺戰(zhàn)役勇堵槍眼的黃繼光（讓學(xué)生通過(guò)影象資料了解抗美援朝中的英雄，激發(fā)對(duì)英雄的敬佩之情，激起學(xué)生的高尚情感。）（三

17、）總結(jié)課文1無(wú)數(shù)不怕流血和犧牲的戰(zhàn)士用自己的生命保衛(wèi)了祖國(guó)，每一個(gè)中國(guó)人在世界的歷史舞臺(tái)上揚(yáng)眉吐氣。2此時(shí)，生活在和平祥和的幸福生活中的你想說(shuō)一些什么？選擇一位，把想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。（進(jìn)一步體會(huì)新中國(guó)來(lái)之不易，在崇敬英雄的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生珍惜今天的美好生活，使學(xué)生的情感升華。）板書(shū) 第13課 中國(guó)人民站起來(lái)了 保家衛(wèi)國(guó)的勝利 “抗美援朝”戰(zhàn)役的勝利三、課件制作與使用設(shè)想：1搜集不平等條約制成幻燈片，讓學(xué)生了解帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)的侵略，中華民族屈辱的歷史，了解新中國(guó)成立的不容易。2觀看教材配套光盤(pán)，了解抗美援朝中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄邱少云、羅盛教、黃繼光、毛岸英，學(xué)習(xí)英雄的故事，知道他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的生

18、命，激發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬的思想感情，進(jìn)一步明白人民真正當(dāng)家作主的不容易。四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)簡(jiǎn)短提示與建議1了解舊中國(guó)屈辱的歷史，了解新中國(guó)來(lái)之不易，增強(qiáng)民族自豪感。2搜集資料，上課交流認(rèn)識(shí)并且看配套光盤(pán)抗美援朝中涌現(xiàn)的英雄人物，認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民站起來(lái)了，我們有能力保衛(wèi)自己的家園。無(wú)數(shù)不怕流血和犧牲的戰(zhàn)士用自己的生命保衛(wèi)了祖國(guó)，才使每一個(gè)中國(guó)人在世界的歷史舞臺(tái)上揚(yáng)眉吐氣。3讓學(xué)生珍惜今天美好的生活。附：不平等條約投影片第4課時(shí)一、課前準(zhǔn)備1配套光盤(pán)2投影片二、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)鞏固你知道“抗美援朝”這次戰(zhàn)役中涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄人物，你能說(shuō)幾個(gè)嗎？是啊，許多優(yōu)秀的中華兒女為保衛(wèi)祖國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴

19、的生命。而更多的杰出的中華兒女為建設(shè)祖國(guó)做出了偉大的貢獻(xiàn)。舊中國(guó)、新中國(guó)是兩重天，經(jīng)濟(jì)狀況又是什么樣的？（談話導(dǎo)入新授）（二）新授內(nèi)容閱讀教材：（閱讀教材，了解舊中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后；新中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已迫在眉睫，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的正漸漸恢復(fù)。這也體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。）1中華人民共和國(guó)的成立是中華民族偉大復(fù)興的開(kāi)始。全國(guó)剛解放的時(shí)候，由于帝國(guó)主義的長(zhǎng)期掠奪、國(guó)民黨的腐敗統(tǒng)治，以及多年戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，導(dǎo)致當(dāng)時(shí)中國(guó)的工業(yè)技術(shù)低下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后。當(dāng)時(shí)是什么樣的爛攤子呢？2新中國(guó)成立的時(shí)候，我們從國(guó)民黨手里接過(guò)的是貧窮落后、千瘡百孔的爛攤子。面對(duì)這樣的局面，中國(guó)共產(chǎn)黨人以大無(wú)畏的精神，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，克服種種困難，大干苦干

20、，使我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3從1953年開(kāi)始，我國(guó)開(kāi)始執(zhí)行第一個(gè)五年計(jì)劃。他的目標(biāo)集中力量發(fā)展重工業(yè)，同時(shí)響應(yīng)地發(fā)展輕工業(yè)和其他工業(yè)。到1957年，第一個(gè)五年計(jì)劃超額完成，經(jīng)濟(jì)建設(shè)碩果累累。一個(gè)個(gè)令人激動(dòng)的開(kāi)端出現(xiàn)了，一大批舊中國(guó)沒(méi)有的基礎(chǔ)工業(yè)建立起來(lái)了。你知道哪些“新中國(guó)的第一”呢？學(xué)習(xí)“造出自己的”部分（1）小組交流（2）大組匯報(bào)，指名學(xué)生板書(shū)第一根無(wú)縫鋼管第一輛載重汽車(chē)第一噴氣式飛機(jī)第一只電子管第一座長(zhǎng)江大橋第一條連接著青海西藏的鐵路第一批“解放”牌汽車(chē)下線（相機(jī)屏示新中國(guó)第一配套光盤(pán)）（3）閱讀P120小資料很多同學(xué)對(duì)汽車(chē)很感興趣，現(xiàn)在來(lái)了解一下我國(guó)

21、第一輛的進(jìn)口汽車(chē)。請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀這段小資料。你知道新中國(guó)第一輛汽車(chē)是如何誕生的呢？（4）指名讀新中國(guó)第一車(chē)投影幻燈片，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠生產(chǎn)的第一輛“解放”牌汽車(chē)，東風(fēng)牌轎車(chē)、紅旗牌轎車(chē)（交流，看光盤(pán)，了解建國(guó)初期經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的巨大成就，體會(huì)人民當(dāng)家作主了，人們積極性與創(chuàng)造性發(fā)揮出來(lái)了。）學(xué)習(xí)“他們回來(lái)了”部分教師談話：新中國(guó)成立之后，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大成就不僅使全國(guó)上下一片歡欣鼓舞，也使許多旅居海外的中國(guó)人歡欣鼓舞。他們?yōu)樽约旱淖鎳?guó)擺脫混亂與落后，開(kāi)始走向復(fù)興而高興。很多人一聽(tīng)到新中國(guó)成立的消息，就開(kāi)始打點(diǎn)行裝，迫不及待地踏上歸國(guó)的旅途，渴望將自己的知識(shí)與才華奉獻(xiàn)給祖國(guó)。1你知道哪些科學(xué)家

22、在新中國(guó)成立從國(guó)外歸來(lái)？2介紹錢(qián)學(xué)森歸國(guó)的故事（1）指名讀故事P121頁(yè)他帶回了“三五個(gè)師”（2）討論：錢(qián)學(xué)森僅僅帶回了“三五個(gè)師”嗎？（3）你想對(duì)錢(qián)爺爺說(shuō)些什么？3介紹李四光的事跡（1）指名讀故事地質(zhì)之光（第122頁(yè)）（2）李四光為祖國(guó)的發(fā)展做出過(guò)哪些貢獻(xiàn)？4你還知道哪些科學(xué)家做過(guò)哪些貢獻(xiàn)？（閱讀交流建國(guó)初期科學(xué)家的故事，了解愛(ài)國(guó)科學(xué)家為祖國(guó)做出的巨大貢獻(xiàn)）（三）總結(jié)全文新中國(guó)成立之后，百?gòu)U待興。由于多年的戰(zhàn)亂和國(guó)民黨政府的腐敗統(tǒng)治，導(dǎo)致剛成立的新中國(guó)缺乏各種人才。國(guó)外仇視新中國(guó)的人，對(duì)新中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展幸災(zāi)樂(lè)禍，發(fā)表一些別有用心的言論，比如“中國(guó)貧油論”來(lái)挫傷中國(guó)人民建設(shè)新中國(guó)的積極性。一些旅居海外的科學(xué)家用自己的愛(ài)國(guó)行動(dòng)與智慧才華以及辛勤工作揭穿了這些謊言，為新中國(guó)科技的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。（四）拓展內(nèi)容1新中國(guó)成立后，勤勞勇敢的中華兒女又在各行各業(yè)作出杰出的貢獻(xiàn)，為國(guó)旗增光添彩，讓國(guó)徽熠熠閃光，讓國(guó)歌一次次在中華大地奏響。你知道哪些杰出的人和事呢？指名交流。（進(jìn)一步了解平凡而又偉大的建設(shè)者）2讓我們來(lái)看這一幕一幕吧?。ㄆ溜@短片走進(jìn)新時(shí)代板書(shū)帶有名字的腳?。豪钏墓?、錢(qián)學(xué)森、劉翔、楊利偉） 伴樂(lè)點(diǎn)：李四