1、臺(tái)北縣武林國民中小學(xué)九十四學(xué)年度二學(xué)期六年級(jí)鄉(xiāng)土語-臺(tái)語領(lǐng)域課程計(jì)畫 設(shè)計(jì)者：林坤隆、侯成龍、吳忠霖、劉凰玉、黃淑慧、趙國勝、陳宇虹、蘇美如一、 本領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)（1）節(jié)，銜接或補(bǔ)強(qiáng)節(jié)數(shù)0節(jié)，共1節(jié)。二、 本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：一聆聽能力方面：1. 能主動(dòng)從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語的一般生活詞彙。2. 養(yǎng)成愛聽閩南語的態(tài)度。3. 養(yǎng)成愛聽閩南語的態(tài)度。二說話能力方面：1. 培養(yǎng)運(yùn)用閩南語說話的成就感。2. 能主動(dòng)在校外學(xué)習(xí)閩南語的一般生活口語詞彙。3. 能在運(yùn)用閩南語從事語文表達(dá)之前，先進(jìn)行思考。三、 本學(xué)期課程架構(gòu)：各校自行視需要決定是否呈現(xiàn)(一)嬸 婆： 1.回娘家 2.各種專業(yè)人員 3.

2、專業(yè)人員的特長(二)草 螟 仔 公： 1.擬人化的兒歌 2.遊樂器行 3.挵、彈、捄、打、歕的演奏樂器(三) 天 橋： 1.安全第一 2.天橋和地下道 3.大家來說臺(tái)語遵守交通規(guī)則(四) 看 戲： 1.普度來看戲 2.吃喜酒 3.看圖說故事 (五) 阮 兜： 1.三合院 2.我的家 3.親戚的家(六) 泅 水： 1.旱鴨子 2.你會(huì)游泳嗎？ 3.大家來說臺(tái)語 一起去游泳(七) 吃 魚： 1.大家來遊戲 2.魚的身體 3.我愛吃魚(八) 西 北 雨： 1.出太陽也會(huì)下雨 2.氣象報(bào)告 3.颱風(fēng)來了(九) 臺(tái)灣俗語： 1.好田地不如好子弟 2.有嘴講別人，無嘴講自己 本學(xué)期課程內(nèi)涵：教學(xué)期程能 力

3、 指 標(biāo)主題或單元活動(dòng)內(nèi)容節(jié)數(shù)使用教材評(píng)量方式備註週 日期一二週2/13至2/26分段能力指標(biāo)：1-3-8 加強(qiáng)聆聽閩南語演說與辯論的能力。2-3-19培養(yǎng)閩南語戲劇語言的初步能力。3-3-2能加強(qiáng)應(yīng)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)來讀寫。4-3-13能共同討論閱讀內(nèi)容，交換心得。六大議題能力指標(biāo)：環(huán)境教育5-2-1 能具有參與調(diào)查與解決生活周遭環(huán)境問題的經(jīng)驗(yàn)。兩性教育3-3-4 辨識(shí)社會(huì)文化中性別、階級(jí)與權(quán)力的關(guān)係人權(quán)教育2-3-3 了解人權(quán)與民主法治的密切關(guān)係。 單元一嬸婆1. 課文的讀與唸2. 歌詞的吟與唱3. 語音與讀音的分別4. 臺(tái)灣俗語打虎掠賊親兄弟的介紹5. 各種專業(yè)人員6. 專業(yè)人員21.巧兒文

4、化囝仔歌學(xué)臺(tái)語第十二冊月光光。2.延伸教材p4-7。1.讀念吟2.歌唱三四週2/27至3/12分段能力指標(biāo)：1-3-9 加強(qiáng)聆聽閩南語後把握述題、把握內(nèi)容並且重組、加強(qiáng)、美化的能力。2-3-20養(yǎng)成能在一般社會(huì)生活中、面對(duì)各階層各年齡，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈}南語表達(dá)語言禮貌與思維的能力。3-3-3 能運(yùn)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)初步認(rèn)識(shí)外國語言文化。4-3-11能理解閱讀之各種材料，並了解字詞正確使用之重要。六大議題能力指標(biāo)：資訊教育5-3-2 認(rèn)識(shí)網(wǎng)路智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律，不侵犯智財(cái)權(quán)。生涯發(fā)展教育3-2-3培養(yǎng)規(guī)劃及運(yùn)用時(shí)間的能力。家政教育4-3-5 參與家庭活動(dòng)、家庭共學(xué)，增進(jìn)家人感情。 單元二草螟仔公1. 課

5、文的讀與唸2. 歌詞的吟與唱3. 語音與讀音的分別4. 臺(tái)灣俗語好子飼老爸，好查某子飼大傢的介紹5. 遊樂器行6. 挵、彈、捄、打、歕的演奏樂器21.巧兒文化囝仔歌學(xué)臺(tái)語第十二冊月光光。2.延伸教材p8-11。1.讀念吟2.歌唱五六週3/13至3/26分段能力指標(biāo)：1-3-10能聽辨閩南語口語形式中，生活與內(nèi)心感受、感情與語言的搭配。2-3-21能尊重別人、包容異議。3-3-4 能加強(qiáng)結(jié)合科技與資訊來隨機(jī)使用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)。 4-3-16學(xué)習(xí)主動(dòng)閱讀閩南語作品，並了解其習(xí)俗。六大議題能力指標(biāo)：環(huán)境教育5-2-1 能具有參與調(diào)查與解決生活周遭環(huán)境問題的經(jīng)驗(yàn)。生涯發(fā)展教育3-2-3培養(yǎng)規(guī)劃及運(yùn)用時(shí)間

6、的能力。人權(quán)教育2-3-5 認(rèn)識(shí)教育權(quán)、工作權(quán)與個(gè)人生涯發(fā)展的關(guān)係。 單元三天橋1. 課文的讀與唸2. 歌詞的吟與唱3. 語音與讀音的分別4. 臺(tái)灣俗語馬路如虎口，不當(dāng)黑白走的介紹5. 天橋和地下道21.巧兒文化囝仔歌學(xué)臺(tái)語第十二冊月光光。2.延伸教材p12-15。1.讀念吟2.歌唱七週3/27至4/2分段能力指標(biāo)：1-3-11能熟練地聽辨閩南語言與文學(xué)中所表達(dá)的細(xì)微感受、邏輯、理智、想像、語氣色彩、美感成分，從而聯(lián)繫評(píng)論、鑑賞與創(chuàng)作能力。2-3-22能情理兼具的運(yùn)用閩南語表達(dá)對(duì)別人與團(tuán)體的關(guān)懷。3-3-5 能運(yùn)用符號(hào)系統(tǒng)記錄閩南語。4-3-17學(xué)習(xí)閱讀古今中外及鄉(xiāng)土文學(xué)作品。六大議題能力指標(biāo)

7、：資訊教育5-3-1 了解與實(shí)踐資訊倫理，遵守網(wǎng)路上應(yīng)有的道德與禮儀。人權(quán)教育2-3-2 了解兒童權(quán)利宣言的內(nèi)涵及兒童權(quán)利公約對(duì)兒童基本需求的維護(hù)與支持。家政教育4-3-5 參與家庭活動(dòng)、家庭共學(xué)，增進(jìn)家人感情。大家來說臺(tái)語遵守交通規(guī)則1. 唸唸看2. 相反字詞3. 語音與讀音11.巧兒文化囝仔歌學(xué)臺(tái)語第十二冊月光光。1.讀一讀2.唸一唸八九週4/3至4/16分段能力指標(biāo)：1-3-12進(jìn)一步培養(yǎng)聆聽後複述、記錄、整理、評(píng)斷、自我修正、美化的能力，奠定終身追求精緻優(yōu)雅口語聽辨與表達(dá)的永久能力。2-3-23能運(yùn)用閩南語以不同角色、不同立場表達(dá)對(duì)別人與團(tuán)體的意見。3-3-1 能靈活運(yùn)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)於

8、日常生活各層面。4-3-18透過閱讀了解各國之文化風(fēng)貌及特性。六大議題能力指標(biāo)：環(huán)境教育5-2-2 能透過校園環(huán)保署長活動(dòng)，規(guī)劃和執(zhí)行簡單的環(huán)境調(diào)查活動(dòng)。兩性教育3-3-7 察覺不同文化間的歧異性與價(jià)值。人權(quán)教育2-3-4 理解戰(zhàn)爭、貧窮及階級(jí)剝削對(duì)人類的影響。單元四看戲1. 課文的讀唸與吟唱2. 語音與讀音的分別3. 臺(tái)灣俗語做戲悾，看戲戇的介紹4. 吃喜酒5. 看圖說故事21.巧兒文化囝仔歌學(xué)臺(tái)語第十二冊月光光。2.延伸教材p.16-19。1.讀念吟2.歌唱十十一週4/17至4/30分段能力指標(biāo)：1-3-13能聽辨閩南語語言禮貌、閩南語文學(xué)性語詞使用的效用。2-3-24能透過閩南語口語學(xué)習(xí)

9、與分析，深入認(rèn)識(shí)閩南文化與其他族群之異同。並了解海內(nèi)外不同族群的口語表達(dá)，認(rèn)識(shí)異國異族之文化習(xí)俗。3-3-1能靈活運(yùn)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)於日常生活各層面。4-3-19能組織所閱讀之資料。六大議題能力指標(biāo)：環(huán)境教育5-3-1 參與學(xué)校社團(tuán)和社區(qū)的環(huán)境保護(hù)相關(guān)活動(dòng)。生涯發(fā)展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。家政教育4-3-2 瞭解家人角色意義及其責(zé)任。單元五阮兜1. 課文的讀與唸2. 歌詞的吟與唱3. 語音與讀音的分別4. 臺(tái)灣俗語遠(yuǎn)親不如近鄰的介紹5. 我的家6. 親戚的家7. 期中評(píng)量週21.巧兒文化囝仔歌學(xué)臺(tái)語第十二冊月光光。2.延伸教材p.20-23。1.讀念吟2.歌唱 十二十三週5/1至

10、5/14分段能力指標(biāo)：1-3-14能比較異時(shí)、異地、異人的閩南語傳達(dá)。2-3-25能運(yùn)用閩南語說話能力來從事家庭或?qū)W校活動(dòng)。3-3-3 能運(yùn)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)初步認(rèn)識(shí)外國語言文化。4-3-20能應(yīng)用組織結(jié)構(gòu)之知識(shí)：如前後順序，因果關(guān)係，對(duì)比對(duì)照等。六大議題能力指標(biāo)：兩性教育3-3-7 察覺不同文化間的歧異性與價(jià)值。家政教育4-3-3 運(yùn)用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。資訊教育5-3-2 認(rèn)識(shí)網(wǎng)路智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律，不侵犯智財(cái)權(quán)。單元六泅水1. 課文的讀與唸2. 語音與讀音的分別3. 臺(tái)灣俗語教子學(xué)泅，不教子爬樹。的介紹4. 你會(huì)游泳嗎？21.巧兒文化囝仔歌學(xué)臺(tái)語第十二冊月光光。2.延伸教材p

11、.24-27。1.讀念吟2.歌唱十四週5/15至5/21分段能力指標(biāo)：1-3-15能從閩南語聽辨中，認(rèn)識(shí)本土及中外文化。2-3-26能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的口語語段，從而進(jìn)行分析、討論、修正、評(píng)鑑，以增進(jìn)說話能力。3-3-6 能利用符號(hào)系統(tǒng)輔助學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土語言。4-3-21能利用電腦及其他科技產(chǎn)品，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)能力。六大議題能力指標(biāo)：環(huán)境教育5-3-2 具有參與地區(qū)性和國際性環(huán)境議題調(diào)查、研究與解決問題的經(jīng)驗(yàn)。人權(quán)教育2-3-4 理解戰(zhàn)爭、貧窮及階級(jí)剝削對(duì)人類的影響生涯發(fā)展教育。3-2-3培養(yǎng)規(guī)劃及運(yùn)用時(shí)間的能力。大家來說臺(tái)語一起去游泳1. 唸唸看2. 相反字詞3. 語音與

12、讀音11.巧兒文化囝仔歌學(xué)臺(tái)語第十二冊月光光。1.讀一讀2.唸一唸十五十六週5/22至6/4分段能力指標(biāo)：1-3-16能從閩南語與外國話聽辨中，認(rèn)識(shí)本土及外國文化的異同。2-3-27能在言談、文章、或語文表達(dá)前後，對(duì)於自己所用的詞彙、語意、文法、語音等進(jìn)行初步的分析與評(píng)鑑。3-3-1能靈活運(yùn)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)於日常生活各層面。4-3-22能利用各種檢索工具，做資料蒐集及組織。六大議題能力指標(biāo)：家政教育4-3-5 參與家庭活動(dòng)、家庭共學(xué)，增進(jìn)家人感情。兩性教育3-3-6 主動(dòng)探索青少年文化和身體意象例如：身材、體型、服飾等的關(guān)係。人權(quán)教育2-3-3 了解人權(quán)與民主法治的密切關(guān)係。單元七吃魚1. 課文

13、的讀與唸2. 歌詞的吟與唱3. 語音與讀音的分別4. 臺(tái)灣俗語年年有餘的介紹5. 魚的身體6. 我愛吃魚21.巧兒文化囝仔歌學(xué)臺(tái)語第十二冊月光光。2.延伸教材p.28-31。1.讀念吟2.歌唱十七週6/5至6/11分段能力指標(biāo)：1-3-17能運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品記錄自己或別人的閩南語口語語段，從而進(jìn)行聽辨分析、討論、修正、評(píng)鑑，以增進(jìn)聽辨能力。2-3-28能初步的對(duì)於自己與他人的語文進(jìn)行言意離合之處，解決言意不符的問題。3-3-6 能利用符號(hào)系統(tǒng)輔助學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土語言。4-3-23能掌握基本閱讀技巧，且能迅速瀏覽了解大意。六大議題能力指標(biāo)：資訊教育5-3-4 善用網(wǎng)路分享學(xué)習(xí)資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網(wǎng)路交友對(duì)身心的影響；辨識(shí)網(wǎng)路世界的虛擬與真實(shí)，避免網(wǎng)路沉迷。環(huán)境教育5-2-3 執(zhí)行綠色消費(fèi)、環(huán)境保護(hù)節(jié)目及環(huán)境關(guān)懷行動(dòng)。生涯發(fā)展教育3-2-4培養(yǎng)工作時(shí)人際互動(dòng)的能力。單元八西北雨1. 課文的讀與唸2. 歌詞的吟與唱3. 語音與讀音的分別4. 臺(tái)灣俗語西北雨落未過田岸的介紹5. 氣象報(bào)告6. 颱風(fēng)來了7. 期末評(píng)量週11.巧兒文化囝仔歌學(xué)臺(tái)語第十二冊月光光。2.延伸教材p.32-35。讀念與欣賞十八週6/12至6/18