1、新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（一）試題類型知識點(diǎn)試題正文參考答案單項選擇題從傳統(tǒng)人事管理到人力資源管理 依靠“饑餓政策”進(jìn)行的人事管理，是建立在何種人性假設(shè)上的?( )A經(jīng)濟(jì)人 B社會人 C自我實(shí)現(xiàn)人D復(fù)雜人A 單項選擇題從傳統(tǒng)人事管理到人力資源管理 企業(yè)的興旺與發(fā)展取決于人力資源管理的開發(fā)程度是因為（）A企業(yè)的一切工作靠人 B人是軟件C人有感情_ D人是世界的主人 A 單項選擇題從傳統(tǒng)人事管理到人力資源管理 在現(xiàn)代人力資源管理理念中，人力資源管理部門被視為（）A事務(wù)性機(jī)構(gòu)B簡單服務(wù)性機(jī)構(gòu)C非生產(chǎn)非效益部門D生產(chǎn)與效益部門 D 單項選擇題從傳統(tǒng)人事管理到人力資源管理 傳統(tǒng)人事管理的特點(diǎn)之

2、一是（）A以事為中心B把人力當(dāng)成資本C對人進(jìn)行開發(fā)管理D以人為本 A 單項選擇題從傳統(tǒng)人事管理到人力資源管理 馬克思稱之為用“饑餓政策”進(jìn)行人事管理的階段，其人性假設(shè)的基礎(chǔ)是( )A人天生是懶惰的，必須采用強(qiáng)制手段B人是經(jīng)濟(jì)人，是為了吃、喝等個人利益而勞動C人是為了獲得他人的認(rèn)同而勞動D人不只是為了金錢、物質(zhì)而勞動，人有社會責(zé)任感新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（二）單項選擇題從傳統(tǒng)人事管理到人力資源管理 現(xiàn)代人力資源管理的人性假設(shè)基礎(chǔ)是（）。A人天生是懶惰的，必須采用暴力強(qiáng)迫其勞動B人從事勞動是為了獲取物質(zhì)利益，所以只能靠物質(zhì)手段對其進(jìn)行激勵C人生活在社會上，主要的需求是要獲得友誼和組織的

3、接納D人有社會責(zé)任感，有與社會發(fā)展相適應(yīng)的個人理想和實(shí)現(xiàn)自我價值的愿望 D 單項選擇題人力資源的含義及特點(diǎn) 人力資源活動能降低企業(yè)成本或增加企業(yè)收益，這方面體現(xiàn)了人力資源的（）A價值的有效性B能動性C時效性D再生性 B 單項選擇題人力資源的地位和作用 發(fā)揮人力資源競爭優(yōu)勢，主要可以形成（）A競爭機(jī)制B敬業(yè)精神C團(tuán)隊精神D團(tuán)隊化 C 單項選擇題人力資源的地位和作用 在現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(Team)的作用，這反映了人力資源管理的（）。A投資增值原理B互補(bǔ)合力原理C激勵強(qiáng)化原理D動態(tài)適應(yīng)原理 B 單項選擇題人力資源管理的基本原理 一個單位或組織中能級最低的層次是（）A決策層B操作層

4、C管理層D執(zhí)行層 B 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（三）單項選擇題人力資源管理的基本原理 人力資源的供給與需求要通過的不斷的調(diào)整才能求的相互適應(yīng)，這正是（）的體現(xiàn)。A互補(bǔ)合力原理B投資增值原理C個體差異原理D動態(tài)適應(yīng)原理 D 單項選擇題人員報酬含義及作用 人員報酬中最重要的部分是（）A工資 B獎金 C津貼 D超時獎 A 單項選擇題人員報酬含義及作用 在實(shí)行工資制度的情況下，能反映職工實(shí)際可以交換得到的商品和服務(wù)量的工資是（）A貨幣工資 B名義工資 C實(shí)際工資 D實(shí)物工資 C 單項選擇題人員報酬的原則 公共福利是指（）A社會要求提供的福利B法律規(guī)定必須提供的福利C員工要求提供的福利D組織根

5、據(jù)自身的發(fā)展需要所提供的福利 B 單項選擇題人員報酬的原則 在實(shí)行崗位技能工資時，技能工資水平的確定是根據(jù)員工的(    )A責(zé)任大小    B勞動強(qiáng)度 C勞動條件    D勞動技能水平 D 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（四）單項選擇題人員報酬的原則相比較而言，最能體現(xiàn)工資多種功能的是（）。A技術(shù)等級工等制B職務(wù)等級工資制C結(jié)構(gòu)工資制D崗位技能工資制C單項選擇題人員報酬的原則 職務(wù)等級工資制屬于    (    )A組合工資 &#

6、160;  B工作工資 C能力工資   D職能工資 B 單項選擇題人員報酬的原則 一時期內(nèi)員工得到的貨幣工資，用于交換商品和服務(wù)的量要等于或者大于前一時期內(nèi)得到的貨幣工資用于購買商品和服務(wù)的量，這就是人員報酬所應(yīng)遵循的（）A成本補(bǔ)償原則B效率優(yōu)先和兼顧公平原則C短期利益和長期利益原則D貨幣工資與實(shí)際工資相符原則 D 單項選擇題工資制度 津貼分配的唯一依據(jù)是（）。A有效勞動時間B勞動所處的環(huán)境和條件的優(yōu)劣C勞動者的技術(shù)業(yè)務(wù)水平D勞動者的勞動成果 B 單項選擇題工資制度 為保障勞動者尤其是從事簡單勞動的員工個人及其家庭的基本生存，我國于1993年11月頒布實(shí)

7、施了（ ）A企業(yè)最低工資規(guī)定B勞動法C失業(yè)保障條例D勞動保障條例 A 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（五）單項選擇題工資制度津貼作為一種個人消費(fèi)品的分配手段，它分配的唯一依據(jù)是（）A有效勞動時間的長短 B勞動所處的環(huán)境和條件的優(yōu)劣C勞動者的技術(shù)業(yè)務(wù)水平的高低D勞動者的勞動成果的大小 B 單項選擇題工資制度在實(shí)行崗位技能工資時，技能工資水平的確定是根據(jù)員工的（）A責(zé)任程度 B勞動強(qiáng)度C勞動條件 D勞動技能水平 D 單項選擇題工資制度職務(wù)等級工資制屬于（）A組合工資 B工作工資C能力工資 D職能工資 B 單項選擇題工資制度工資中的基本工資的分配是按(    )設(shè)定

8、的。 A需要律    B浮動律 C貢獻(xiàn)律    D平均律 A 單項選擇題計時工資與計件工資對企業(yè)中受聘的廠長、經(jīng)理實(shí)行的年薪制屬于（）A計時工資 B計件工資C獎金 D津貼 A 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（六）單項選擇題 計時工資與計件工資 計時計件混合工資即（）A有限計件工資 B金額計件工資C超額計件工資 D間接計件工資 C 單項選擇題 人員保護(hù)的內(nèi)涵 在生產(chǎn)過程中，為了預(yù)防傷亡事故，保障職工人身安全和改善勞動條件所采取的各項技術(shù)措施即（）A人員福利 B安全生產(chǎn)技術(shù)C勞動衛(wèi)生 D專業(yè)技術(shù) B 單項選擇題 人員保護(hù)的內(nèi)涵 人員保

9、護(hù)的根本目的是為了保護(hù)勞動者在勞動過程中的( )A健康和福利B福利和安全C福利和衛(wèi)生D安全和健康 D 單項選擇題 人員保護(hù)的內(nèi)涵 當(dāng)前企業(yè)勞動保護(hù)所需經(jīng)費(fèi)來自（）。A稅前利潤B稅后利潤中的生產(chǎn)發(fā)展基金C成本D管理費(fèi)用 B 單項選擇題 人員保護(hù)的內(nèi)涵 在組織為其員工提供的多方面需要的滿足中，人員保護(hù)是為了滿足員工的（）。A生理需要B安全需要C尊重需要D社交需要 B 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（七）單項選擇題人員保護(hù)的內(nèi)涵 職業(yè)病防止的重點(diǎn)是（）A化學(xué)因素及物理化學(xué)因素的毒害B物理因素的毒害C生物因素的毒害D勞動安排不合理的傷害 A 單項選擇題員工福利的重要性及其影響因素 在勞動過程中，防

10、止人員傷亡事故和職業(yè)病發(fā)生的主要措施是（）A強(qiáng)福利待遇B改善勞動條件C提高員工自我保護(hù)意識D保障勞動者權(quán)益 B 單項選擇題員工福利的類型及管理 人壽保險屬于福利形式中的（）A公共福利 B個人福利C有償假期 D生活福利 B 單項選擇題員工福利的類型及管理 個人福利中的互助會指的是  (    )A養(yǎng)老金    B儲蓄 C辭退金    D交通費(fèi) B 單項選擇題員工福利的類型及管理 探親假可以看作是一種（）A病假 B事假 C公休 D節(jié)日假 C 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（八）單項選擇題 員工福

11、利的類型及管理 公共福利中最主要的是一種福利是（）A傷殘保險 B養(yǎng)老保險C失業(yè)保險 D醫(yī)療保險 D 單項選擇題 組織向員工提供住房津貼，這是一種（）A公共福利 B獎金的另一種形式C個人福利 D困難補(bǔ)助 C 單項選擇題 人員流動的利弊 “目標(biāo)一致理論”認(rèn)為，當(dāng)個人目標(biāo)與組織目標(biāo)一致時，人員就不會流動。提出這一理論的是（）A美國心理學(xué)家?guī)炜薆美國管理學(xué)家杜拉克C日本學(xué)者中松義郎D美國心理學(xué)家勒溫 C 單項選擇題 人員流動的利弊 美國學(xué)者卡茲通過對組織壽命的研究，認(rèn)為組織內(nèi)信息溝通水平最高、獲得成果最多的最佳組織年齡區(qū)為（）A0.5年3年B1年3.5年C2年6年D1.5年5年 D 單項選擇題 人員流

12、動的四種理論 組織壽命學(xué)說的提出者是（）A勒溫 B中松義郎 C卡茲 D庫克 C 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（九）單項選擇題人員職務(wù)升降 人員流動形式中不改變隸屬關(guān)系的是（）。A辭退B辭職C調(diào)出D借調(diào) D 單項選擇題人員橫向流動 組織內(nèi)人員橫向流動的原因是（）A工作輪換 B辭職C辭退 D資譴 A 單項選擇題人員橫向流動 我國再就業(yè)工程的指導(dǎo)方針是（）。A自主流動，合理流向B用人所長，人事相宜C勞動者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)D公平競爭，運(yùn)行有序，調(diào)控有力，服務(wù)完善 C 單項選擇題勞動力市場及其運(yùn)行機(jī)制 我們平時所說的勞動力市場，主要指的是（）A組織內(nèi)部勞動市場 B社會勞動力市場

13、C勞動市場 D人才市場 B 單項選擇題勞動力市場及其運(yùn)行機(jī)制 勞動力市場運(yùn)行機(jī)制中的主要機(jī)制是（）A利益機(jī)制 B規(guī)范機(jī)制C供求機(jī)制 D競爭機(jī)制 C 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（十）單項選擇題勞動力市場及其運(yùn)行機(jī)制 勞動力市場與人才市場的關(guān)系是（） A人才市場是勞動力市場的一部分B人才市場與勞動力市場是兩個完全不同的市場C人才市場是高級市場,勞動力市場是初級市場D人才市場和勞動力市場是同一市場 A 單項選擇題社會保險 我國職工的社會保險是（）。A自愿性保險B商業(yè)性保險C強(qiáng)制性保險D任意性保險 C 單項選擇題社會保險 人類設(shè)想出來的應(yīng)付意外事故的最好的辦法是（）A人員保護(hù) B人員福利C互助

14、救濟(jì)D社會保險 D 單項選擇題養(yǎng)老保險的基本類型 雇員退休金在社會退休金中起主導(dǎo)作用，它屬于（）A強(qiáng)制儲蓄型 B國家統(tǒng)籌型C投保資助型 D社會統(tǒng)籌型 C 單項選擇題養(yǎng)老保險的基本類型 目前世界上大多數(shù)國家實(shí)行的養(yǎng)老保險類型是（）A強(qiáng)制儲蓄型養(yǎng)老保險B國家統(tǒng)籌型社會保險C投保資助型社會保險D子女撫養(yǎng)型養(yǎng)老 C新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（十一）單項選擇題養(yǎng)老保險的基本類型 “中央公積金”養(yǎng)老保險制度屬于    (    )A投保資助型    B強(qiáng)制儲蓄型 C社會統(tǒng)籌型   

15、; D國家統(tǒng)籌型 B 單項選擇題養(yǎng)老保險的基本類型 在我國多層次的養(yǎng)老保險體制中的核心是（）A基本養(yǎng)老保險 B普遍養(yǎng)老保險C補(bǔ)充養(yǎng)老保險 D職工個人儲蓄性養(yǎng)老保險 A 單項選擇題養(yǎng)老保險的基本類型 我國補(bǔ)充養(yǎng)老保險的補(bǔ)充方式、待遇標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放形式由(    )決定。 A企業(yè)    B職工 C企業(yè)和職工協(xié)商    D勞動主管部門 C 單項選擇題養(yǎng)老保險的基本類型 實(shí)施于世界上大多數(shù)國家，當(dāng)代主要的養(yǎng)老保險制度是（）A強(qiáng)制儲蓄型 B投保資助型C國家統(tǒng)籌型 D社會統(tǒng)籌型 B 單項選擇題我國現(xiàn)行養(yǎng)老保險存在的問題及

16、改革的目標(biāo)與任務(wù) 我國失業(yè)保險條例規(guī)定，失業(yè)保險待遇的領(lǐng)取根據(jù)職工本人失業(yè)前在企業(yè)連續(xù)工作時間確定。連續(xù)工作10年以上的，領(lǐng)取失業(yè)保險期限最長為（）A12個月B24個月 C18個月 D30個月 B新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（十二）單項選擇題失業(yè)保險、失業(yè)保險待遇及享受條件 把失業(yè)津貼給付期限長度同交納失業(yè)保險費(fèi)的期限長度掛起鉤來，使二者成正相關(guān)的國家實(shí)行的是（）A社會統(tǒng)籌型社會保險 B投保式社會保險C公積金模式社會保險 D強(qiáng)制儲蓄社會保險 B 單項選擇題我國現(xiàn)有的失業(yè)保險制度存在的問題，如何完善 勞動爭議仲裁委員會對每一起勞動爭議實(shí)行（）即行終結(jié)的法律制度A一次裁決B二次裁決 C三次裁

17、決 D四次裁決 A 單項選擇題我國現(xiàn)有的失業(yè)保險制度存在的問題，如何完善 我國失業(yè)保險條例規(guī)定，員工失業(yè)前必須繳納一定時日的失業(yè)保險費(fèi)，才具有享受失業(yè)保險待遇的條件。這體現(xiàn)了（）原則。A社會救濟(jì)性B補(bǔ)充養(yǎng)老保險C權(quán)利與義務(wù)一致性D強(qiáng)制性 C 單項選擇題我國現(xiàn)行醫(yī)療保險制度存在的問題及改革的目標(biāo)和內(nèi)容 我國勞保醫(yī)療的實(shí)行對象是（）A行政機(jī)關(guān) B事業(yè)單位C企業(yè)單位D所有單位 C 單項選擇題我國現(xiàn)行醫(yī)療保險制度存在的問題及改革的目標(biāo)和內(nèi)容 在我國，農(nóng)民工因公負(fù)傷，企業(yè)應(yīng)給予（）A固定工待遇B合同工待遇C臨時工待遇D免費(fèi)醫(yī)療 D 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（十三）單項選擇題勞動關(guān)系 我國勞動法

18、規(guī)定的勞動年齡為（）A14周歲B16周歲C18周歲D20周歲 B 單項選擇題勞動關(guān)系 我國勞動法規(guī)定成為現(xiàn)實(shí)勞動力必須年滿（）。A14周歲B16周歲C18周歲D20周歲 B 單項選擇題勞動關(guān)系法律特征 在西方國家，勞動關(guān)系又被常常稱為（）A工會關(guān)系 B勞資關(guān)系C利益關(guān)系 D職工關(guān)系 B 單項選擇題勞動者的地位和權(quán)益 在西方，工會作用的核心是（）。A在公眾中、政府機(jī)構(gòu)中和政黨中尋求同情B聯(lián)合起來與資方進(jìn)行集體談判C尋求媒體的支援D監(jiān)督雇主，提出建議 B 單項選擇題工會和職代會的地位、作用 以下國家中，由企業(yè)微觀層次勞資雙方談判解決勞資糾紛的典型國家是（）。A德國B新加坡C美國D瑞士 C新教材助理

19、人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（十四）單項選擇題工會和職代會的地位、作用 在國外流行的勞資協(xié)商和談判制度中，勞資雙方的代表，一方是雇主，另一方是    (    )A政府    B工會 C職工代表    D法律部門 B 單項選擇題勞資協(xié)商和談判的基本模式 在國外流行的勞資協(xié)商和談判制度中，勞資雙方的代表，一方是雇主，另一方是（）A政府 B工會 C職工代表 D法律部門 B 單項選擇題勞動爭議及處理 勞動爭議調(diào)解委員會的組成不包括（）A職工代表 B用人單位代表C法院代表 D工會代表 C

20、 單項選擇題勞動爭議及處理 世界各國普遍采用的勞動爭議處理方式是（）A勞動爭議調(diào)解委員會 B勞動爭議仲裁委員會C法院受理 D政府受理 B 單項選擇題勞動爭議及處理 勞動爭議調(diào)解委員會主任由（）A廠長經(jīng)理擔(dān)任B職工代表擔(dān)任C企業(yè)代表擔(dān)任 D工會代表擔(dān)任 D 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（十五）單項選擇題勞動爭議及處理 世界各國普遍采用的勞動力爭議處理方式是( )A勞動爭議調(diào)解委員會 B勞動爭議仲裁委員會C法院受理 D政府受理 B 單項選擇題中國勞動關(guān)系趨向 在中國傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟(jì)體制下，勞動關(guān)系最明顯的特點(diǎn)是帶有濃厚的（）A法制化色彩 B民主化色彩C行政化色彩 D科學(xué)化色彩 C 單項選擇題組

21、織文化 與組織文化的制度層次相對應(yīng)的組織形象的層次是( )A理念識別B措施識別C行為識別D視覺識別 C 單項選擇題組織文化 （）是最為重要的，是群體價值的主要部分A組織精神 B組織哲學(xué)C組織道德 D組織風(fēng)氣 A 單項選擇題組織文化 組織文化與思想政治工作的關(guān)系是（）A相互交叉，互為依存B二者是一回事C組織文化是思想政治工作的補(bǔ)充D二者沒有關(guān)系 A新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（十六）單項選擇題組織文化 組織文化的層次結(jié)構(gòu)是（）。A精神層、道德層、物質(zhì)層B外顯層、中間層、制度層C制度層、風(fēng)氣層、精神層D精神層、制度層、器物層 D 單項選擇題組織文化 組織業(yè)余文化活動及其成品，如攝影作品等，屬

22、于組織文化的  (    )A制度層    B物質(zhì)層 C器物層    D精神層 C 單項選擇題組織文化 組織內(nèi)部的一些特殊典禮、儀式、風(fēng)俗屬于組織文化的（）A精神層B制度層 C器物層D物質(zhì)層 B 單項選擇題組織文化對人力資源開發(fā)與管理的作用 組織文化對人力資源開發(fā)與管理的作用不包括（）A導(dǎo)向作用 B規(guī)范作用C強(qiáng)制作用 D凝聚作用 C 單項選擇題組織文化的類型 銀行、保險公司和政府機(jī)關(guān)常有的組織文化類型是（）A“硬漢”型文化 B“盡力”型文化C“賭注”型文化 D“程序”型文化 D 新教材助理人力資

23、源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（十七）單項選擇題組織文化的類型 常有“硬漢”型組織文化的組織有（）A房地產(chǎn) B廣播電視C投資銀行 D保險公司 B 單項選擇題組織文化的類型 為培養(yǎng)組織成員對組織的光榮感和自豪感，必須注意（）。A運(yùn)用心理定勢B重視心理強(qiáng)化C培養(yǎng)認(rèn)同心理D化解挫折心理 C 單項選擇題人力資源開發(fā)的含義 人力資源開發(fā)這一術(shù)語，約出現(xiàn)于發(fā)達(dá)國家的（ ） A60年代后期 B60年代中期C60年代初期 D60年代中后期 D 單項選擇題人力資源開發(fā)的含義 決定財富的形式和數(shù)量的，是人力在生產(chǎn)過程中的  (    )A開發(fā)狀況    B

24、管理狀況 C使用狀況    D生產(chǎn)狀況 C 單項選擇題人力資源開發(fā)的含義 人力資源開發(fā)的雙重目標(biāo)是（）A提高才能，增強(qiáng)活力B提高學(xué)歷，增加效益C提高覺悟，鍛煉意志D加強(qiáng)保健，增強(qiáng)體魄 A新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（十八）單項選擇題人力資源開發(fā)的目標(biāo) 決定我國人力資源整體素質(zhì)的是（ ）A高等教育    B技術(shù)教育 C職業(yè)教育    D基礎(chǔ)教育 D 單項選擇題人力資源開發(fā)的層次性 我國有關(guān)普及義務(wù)教育的政策規(guī)定，政府的義務(wù)是提供辦學(xué)條件，家長或監(jiān)護(hù)人的義務(wù)是送適齡兒童上學(xué)，這是指人力資源開發(fā)政策的（）

25、A導(dǎo)向功能B協(xié)調(diào)功能C分配功能D規(guī)范功能 D 單項選擇題人力資源開發(fā)的層次性 據(jù)統(tǒng)計實(shí)際實(shí)行終身制的人數(shù)在日本大中型企業(yè)中約占（ ）A1/3 B1/2 C一半 D3/5 A 單項選擇題人力資源開發(fā)的層次性 人力資源開發(fā)是MBA教育中的（）A選修課B專業(yè)課C必修課D基礎(chǔ)課 D 單項選擇題人力資源的教育性開發(fā) 決定我國人力資源整體素質(zhì)的是（）A高等教育B職業(yè)教育C技術(shù)教育D基礎(chǔ)教育 D 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（十九）單項選擇題人力資源的教育性開發(fā) 我國職業(yè)技術(shù)教育體系不包括（）A專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育 B高等職業(yè)技術(shù)教育C中級職業(yè)技術(shù)教育 D初級職業(yè)技術(shù)教育 D 單項選擇題人力資源的教育性開

26、發(fā) 人力資源管理與人力資源開發(fā)是（ ）A同義詞 B一回事C兩回事 D有聯(lián)系又有區(qū)別 A 單項選擇題人力資源的教育性開發(fā) 企業(yè)活動中物的因素包括（）A資金、信息、時間 B財、物、信息、時間C物資、設(shè)備、信息、時間D資金、設(shè)備、信息、時間 B 單項選擇題人力資源的政策性開發(fā) 人力資源政策開發(fā)的對象是（）A.人力資源中較低層次部分B.人力資源中的較高層次部分C.人力資源中的最高層次部分D.人力資源中的腦力勞動 B 單項選擇題人力資源的政策性開發(fā) 科技的首要任務(wù)是（）A 促進(jìn)政治發(fā)展 B促進(jìn)文化發(fā)展C 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D提高國民素質(zhì) C 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（二十）單項選擇題崗位設(shè)置的原則

27、 工作性質(zhì)完全相同的崗位系列構(gòu)成一個（）。A崗類D崗群C崗系D崗級 C 單項選擇題崗位設(shè)置的原則 工作性質(zhì)完全相同的崗位系列稱作（）A崗級B崗等 C崗類D崗系 D 單項選擇題崗位設(shè)置的原則 崗位橫向分類的依據(jù)是（）A崗位的工作性質(zhì)    B崗位的輕重程度 C崗位任職者的身份    D崗位的工作質(zhì)量 A 單項選擇題崗位設(shè)置的原則 劃分崗類、崗群、崗系的依據(jù)是（）A工作繁簡難易B工作的責(zé)任輕重C所需人員資格條件D工作性質(zhì) D 單項選擇題崗位設(shè)置的原則 崗位設(shè)置的基本原則是（）。A最低崗位數(shù)量原則B系統(tǒng)原則C能級原則 D因事設(shè)崗原則 D 新

28、教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（二十一）單項選擇題崗位設(shè)置的原則 在崗位橫向分類和縱向分類基礎(chǔ)上，對每一崗位作標(biāo)準(zhǔn)化和盡可能定量化說明的書面文件是（）A工作規(guī)范 B崗位要素評價標(biāo)準(zhǔn)C崗位說明書D勞動合同 C 單項選擇題崗位分類的步驟和方法 崗位橫向分類的依據(jù)是（）A崗位的工作性質(zhì) B崗位的輕重程度C崗位的緩急程度 D崗位的工作質(zhì)量 A 單項選擇題崗位分類的步驟和方法 工作性質(zhì)完全相同的崗位系列即（）A崗群 B崗等 C崗系 D崗級 C 單項選擇題崗位分類的步驟和方法 崗位評價要素的選擇主要決定于（）A工作環(huán)境 B勞動強(qiáng)度C勞動技能 D工作性質(zhì) D 單項選擇題崗位分類的步驟和方法 將同一崗系中的

29、所有崗位，按工作輕重程度，劃分為若干級別即（）A崗群 B崗等 C崗系 D崗級 D 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（二十二）單項選擇題崗位分類的步驟和方法 崗位縱向分類的前提是（）A崗位規(guī)范 B崗位設(shè)置C崗位分析 D崗位評價 D 單項選擇題崗位縱向分類的步驟 工作性質(zhì)完全相同，工作的難易復(fù)雜程度及責(zé)任輕重也相同的崗位稱作（）A崗級 B崗等 C崗類 D崗系 A 單項選擇題人力資源規(guī)劃的含義與功能 人力資源規(guī)劃的主要工作是（）A提高工作生活質(zhì)量B制定必要的人力資源政策和措施C制定合理的工資政策D制定崗位分類計劃 B 單項選擇題人力資源規(guī)劃的含義與功能 影響組織人力資源規(guī)劃的因素主要來自于（）A技

30、術(shù)環(huán)境    B經(jīng)濟(jì)環(huán)境 C組織內(nèi)部    D組織外部 C 單項選擇題人力資源規(guī)劃的含義與功能 人力資源規(guī)劃的最終目標(biāo)是要使組織和個人都得到（）A長期利益B眼前利益C經(jīng)濟(jì)實(shí)惠D精神滿足 A 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（二十三）單項選擇題人力資源需求預(yù)測 德爾菲法的特點(diǎn)是（）。A專家們聯(lián)名提案B專家們背靠背發(fā)表意見C專家們相互交流D專家們面對面座談 B 單項選擇題人力資源需求預(yù)測 影響人力資源規(guī)劃的內(nèi)部因素不包括（）A技術(shù)條件 B技術(shù)環(huán)境C設(shè)備條件 D企業(yè)規(guī)模 B 單項選擇題人力資源需求預(yù)測 在企業(yè)人力資源變動預(yù)測中，馬爾可夫分

31、析方法的基本思想是（）A根據(jù)企業(yè)現(xiàn)在人員結(jié)構(gòu)狀況推測未來人事變動趨勢B根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)情況推測未來人事變動趨勢C找出企業(yè)過去人事變動規(guī)律，以此來推測未來的人事變動趨勢D根據(jù)市場變化推測未來人事變動趨勢 C 單項選擇題人力資源需求預(yù)測 企業(yè)在進(jìn)行外部人力資源供給的預(yù)測時，應(yīng)側(cè)重于（）A關(guān)鍵人員 B一般人員 C臨時工 D一線工人 A 單項選擇題人力資源需求預(yù)測 影響組織人力資源規(guī)劃的因素主要來自于（）A技術(shù)環(huán)境 B經(jīng)濟(jì)環(huán)境C組織內(nèi)部 D組織外部 C 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（二十四）單項選擇題 人力資源供給預(yù)測 企業(yè)在進(jìn)行人力資源供給預(yù)測時應(yīng)把重點(diǎn)放在（）A外部人員擁有量的預(yù)測上B內(nèi)部人員擁

32、有量的預(yù)測上C國家政策的研究上D社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境上 B 單項選擇題 人力資源規(guī)劃程序 解決人力資源短缺最根本、最有效的方法當(dāng)首選（）A培訓(xùn)本組織職工 B延長員工工作時間C雇傭臨時工 D調(diào)動員工的積極性 D 單項選擇題 人員招募 負(fù)責(zé)甄募的工作人員,在選用工作中,凡涉及處理與自己有親屬關(guān)系的人員問題,必須回避,這種回避叫做（）.任職回避.親屬回避.公務(wù)回避.地區(qū)回避 C 單項選擇題 人員招募 所有獵頭公司普遍存在的缺點(diǎn)是（）A推薦人才較多B開展完整搜尋工作的能力有限C收費(fèi)相當(dāng)昂貴D工作人員有限 C 單項選擇題 人員招募 所有獵頭公司普遍存在的缺點(diǎn)是（）A推薦人才較多B開展完整搜尋工作的能力有限C收費(fèi)

33、相當(dāng)昂貴D工作人員能力有限 C 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（二十五）單項選擇題 人員招募 遍布全國的各級各類人才交流中心、勞動力市場屬于（）A獵頭公司 B就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)C刊登廣告 D推薦和自薦 B 單項選擇題 人員招募 有任免權(quán)的機(jī)關(guān)按照干部管理權(quán)限直接指定下屬工作人員，這種干部任用制度是（）。A選任制B委任制C聘任制D考任制 B 單項選擇題 人員招募 尋找職工的可能來源和吸引他們到企業(yè)應(yīng)征的過程，叫做（）。A甄選B招募C選拔D錄用 B 單項選擇題 人員甄選 “金無足赤，人無完人”體現(xiàn)在人員甄選的原則上是（）A用人所長原則B民主集中原則C因事?lián)袢嗽瓌tD德才兼?zhèn)湓瓌t A 單項選擇題 人員甄

34、選 人員甄選屬于人事管理活動中（）A進(jìn)的環(huán)節(jié)B管的環(huán)節(jié)C出的環(huán)節(jié)D退的環(huán)節(jié) A 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（二十六）單項選擇題 人員甄選 為避免因人設(shè)事和防止機(jī)構(gòu)膨脹，在人員甄選中應(yīng)堅持（）A最低崗位數(shù)量原則B最低崗位層次原則C因事設(shè)崗原則 D國事?lián)袢嗽瓌t D 單項選擇題 人員甄選 人員甄選屬于人事管理活動中的（）環(huán)節(jié)。A進(jìn)    B管 C出    D退 A 單項選擇題 現(xiàn)代人員素質(zhì)測評技術(shù) 具有“孤僻、行動遲緩、善于觀察細(xì)小事物，情感發(fā)生較慢但持續(xù)時間長，體驗深刻”特征的人，其氣質(zhì)類型屬于（）A抑郁質(zhì)B粘液質(zhì)C多血質(zhì)D膽汁質(zhì)

35、 A 單項選擇題 現(xiàn)代人員素質(zhì)測評技術(shù) 心理測驗在知識測評中的應(yīng)用形式是（）A面試 B筆試C實(shí)際操作D智力測驗 B 單項選擇題 心理測驗 應(yīng)用最方便與常見的現(xiàn)代人員素質(zhì)測驗方法是（）A面試 B資格審查C心理測驗 D評價中心 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（二十七）單項選擇題心理測驗 成就測驗主要測評人的（）A行為特征B知識技能C潛在能力 D認(rèn)知活動 B 單項選擇題心理測驗 將心理測驗劃分為挑選性、描述性、預(yù)測性等形式的依據(jù)是（）A測驗?zāi)康?B測驗對象C材料特點(diǎn) D質(zhì)量要求 A 單項選擇題勞動生產(chǎn)率和活勞動投放經(jīng)濟(jì)效益 直接表明著企業(yè)運(yùn)行質(zhì)量和水平的是（）A勞動生產(chǎn)率水平 B活勞動水平C物化

36、勞動水平 D企業(yè)生產(chǎn)力水平 A 單項選擇題企業(yè)勞動分工與協(xié)作 勞動分工的實(shí)質(zhì)是實(shí)行（）A勞動專業(yè)化 B勞動職業(yè)化C勞動固定化 D勞動流動性 A 單項選擇題企業(yè)勞動分工與協(xié)作 勞動分工與協(xié)作的依據(jù)是（）A企業(yè)生產(chǎn)過程的連續(xù)性B企業(yè)生產(chǎn)時間的平行性C企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)特點(diǎn)D企業(yè)生產(chǎn)過程的協(xié)調(diào)性 C 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（二十八）單項選擇題企業(yè)勞動分工與協(xié)作 工序劃分的決定性因素是（）A勞動分工    B勞動協(xié)作 C勞動生產(chǎn)率    D生產(chǎn)過程 A 單項選擇題勞動定額 生產(chǎn)產(chǎn)品的有效作業(yè)時間是指（）A工人的純工作時間B工人從上班到

37、下班之間的時間C工人的準(zhǔn)備時間、操作時間、吃飯、休息時間D工人在企業(yè)逗留的全部時間 A 單項選擇題勞動定額 定期全面修訂勞動定額的期限不能超過（）A半年B一年 C兩年D三年 B 單項選擇題勞動定額 對勞動定額進(jìn)行定期全面修訂的最長時間間隔是（）A一年 B三年C一個季度D五年 A 單項選擇題勞動定員 適用于以機(jī)器設(shè)備操作為主的工種的勞動定員方法是（）A按勞動效率定員    B按照看管設(shè)備定員 C按照崗位定員    D按照比例定員 B 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（二十九）單項選擇題 勞動定員 在生產(chǎn)過程中實(shí)行勞動分工的實(shí)質(zhì)是（）A

38、勞動簡單化 B勞動專業(yè)化C勞動連續(xù)化 D勞動個性化 B 單項選擇題 勞動定員 適用于以機(jī)器設(shè)備操作為主的工種的勞動定員方法是（）A按照勞動效率定員 B按照看管設(shè)備定員C按照崗位定員 D按照比例定員 B 單項選擇題 勞動定員 下列屬于對企業(yè)勞動定員工作要求的是（）A平行性B前瞻性C一致性D相對穩(wěn)定性 D 單項選擇題 多班制的組織（勞動輪班組織） 在生產(chǎn)過程中保持各工序生產(chǎn)能力的合適比例關(guān)系，這是生產(chǎn)過程的（）要求。A連續(xù)性 B平行性 C協(xié)調(diào)性 D交叉性 C 單項選擇題 輪崗制度 企業(yè)為提高勞動者素質(zhì)與技術(shù)水平、提高企業(yè)管理水平、定期對一些管理人員、技術(shù)人員采取的輪崗形式是（）A臨時輪崗B定期輪崗

39、C輪崗D換崗 D 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（三十）單項選擇題輪崗制度 換崗是為（）而采取的形式A適應(yīng)短期產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要 B提高管理人員素質(zhì)與水平的需要C長期產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的需要D改變工作崗位的名稱 B 單項選擇題人員培訓(xùn)的意義 人員培訓(xùn)屬于（）A成人教育的范疇 B學(xué)校教育的范疇C常規(guī)教育的范疇 D自我教育的范疇 A 單項選擇題人員培訓(xùn)的原則和形式 從性質(zhì)上講，行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的人員培訓(xùn)屬于（）A常規(guī)教育B學(xué)校教育 C繼續(xù)教育 D基礎(chǔ)教育 C 單項選擇題人員培訓(xùn)的原則和形式 （）形式是未來繼續(xù)教育和培訓(xùn)的一種主流趨勢A在職培訓(xùn) B高級培訓(xùn)C網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) D短期培訓(xùn) C 單項選擇題人員培訓(xùn)

40、的原則和形式 脫產(chǎn)培訓(xùn)可以看作是（）A事假    B有償假期 C公休    D旅游 B 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（三十一）單項選擇題人員培訓(xùn)的原則和形式 未來繼續(xù)教育和培訓(xùn)的一種主流形式和趨勢是（）A在職培訓(xùn)    B高級培訓(xùn) C網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)    D短期培訓(xùn) C 單項選擇題人員培訓(xùn)的原則和形式 “魔鬼”訓(xùn)練是一種（）A內(nèi)化型訓(xùn)練B外化型的逆向“挫折”訓(xùn)練C外化型體能訓(xùn)練D外化型順向訓(xùn)練 B 單項選擇題人員培訓(xùn)的原則和形式 未來繼續(xù)教育和培訓(xùn)的一種主流形式和趨勢是（）A

41、在職培訓(xùn) B高級培訓(xùn)C網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) D短期培訓(xùn) C 單項選擇題人員培訓(xùn)的原則和形式 以提高員工分析和決策能力、書面和口頭溝通能力、人際關(guān)系技巧能力等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)屬于（）A技能培訓(xùn)B知識傳授培訓(xùn)C態(tài)度轉(zhuǎn)變培訓(xùn)D工作方法改進(jìn)培訓(xùn) A 單項選擇題企業(yè)人員培訓(xùn)的管理 據(jù)統(tǒng)計近年來美國工商企業(yè)用于職工的培訓(xùn)費(fèi)越（）A2265億美元 B 2625億美元C 3225億美元 D 2100億美元 D 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（三十二）單項選擇題 企業(yè)人員培訓(xùn)的管理 通過研究具體的工作者本人的工作行為狀況與期望的行為標(biāo)準(zhǔn)，找出其間的差距，從而確定培訓(xùn)的需要的方法是（）。A組織分析  

42、  B工作分析 C個人分析    D群體分析 B 單項選擇題 企業(yè)人員培訓(xùn)的管理 人員培訓(xùn)的根本目的是（）。.提高勞動者素質(zhì).提高勞動者文化.提高勞動者思想覺悟.提高勞動者技術(shù) A 單項選擇題 事業(yè)單位和國家公務(wù)員的培訓(xùn)管理 潛能開發(fā)方法中的“魔鬼”訓(xùn)練課程屬于（）。A內(nèi)化型的逆向、挫折訓(xùn)練B外化型的心理訓(xùn)練C內(nèi)化型的啟發(fā)心智的訓(xùn)練D外化型的逆向、挫折訓(xùn)練 D 單項選擇題 事業(yè)單位和國家公務(wù)員的培訓(xùn)管理 重點(diǎn)學(xué)習(xí)中央有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)以及行政管理知識的人員應(yīng)該是（）。A企業(yè)干部 B國家公務(wù)員C經(jīng)濟(jì)管理干部 D科技干部 B 單項選擇題 現(xiàn)代培訓(xùn)方法 下列各項中屬于內(nèi)化型訓(xùn)練的是（）。A“拓展訓(xùn)練”課程 B“魔鬼”訓(xùn)練課程C第五深度培訓(xùn)課程 D強(qiáng)度體能訓(xùn)練課程 C 新教材助理人力資源管理師知識點(diǎn)練習(xí)（三十三）單項選擇題績效考核的意義 提高政府工作效率的中心環(huán)節(jié)是（）A績效考核 B職位分類C人力資源規(guī)劃 D人力資源開發(fā) A 單項選擇題績效考核的原則和特點(diǎn) 絕對標(biāo)準(zhǔn)考核就是（）A用同一尺度衡量所有的人B用同一尺度衡量相同職務(wù)的人C用不同尺度去衡量所有的人D用不同尺度去衡量