1、九年級月考語文模擬試卷含答案九年級月考語文模擬試卷一、語文積累與綜合運用(35分)1、古詩文默寫(10分)：(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句) ，白露未。(詩經(jīng)·蒹葭)了卻君王天下事， 。(辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之) ，在乎山水之間也。(歐陽修醉翁亭記) ，化作春泥更護花。(龔自珍己亥雜詩)采菊東籬下， 。(陶淵明飲酒) ，出則無敵國外患者，國恒亡。(孟子) ，甲光向日金鱗開。(李賀雁門太守行)不畏浮云遮望眼， 。(王安石登飛來峰)(2)默寫杜甫春望的后四句。             &

2、#160;  ，              。                ，              。2、閱讀下面文字，完成(1)-(4)題(9分)在我們生命的河道里，每個人應(yīng)該是一尾魚，而不應(yīng)像蝌蚪一樣，一味地順著安逸的水流而下。那樣的生活看似自由，卻也潛伏著隨時被洶涌的溪水甩向岸邊的危險。困難永遠不是前進路上的累( )贅。真正倔強的生命，應(yīng)該像逆流而上的魚

3、群，昂起頭，一路逆水而上。也許途中布滿坎坷，我將無懼艱險; ， 。那頭頂上翻卷的浪花不就是最動人的詩篇嗎?那搖曳多恣的水草和岸邊即將綻放的花蕾()不也正在為它們鼓掌嗎?我相信，總有一天，我將在美麗的晨曦中到達勝利的彼岸，到那時再眺望來時的路，心靈將會得到最大的慰jiè( )。(1)給加點字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字(3分)：累( )贅 花蕾() 慰jiè( )(2)找出文中的一個含有錯別字的詞語(2分)：把“ ”改為“ ”(3)“晨曦”的意思是(2分)： 。(4)根據(jù)畫線的句子再仿寫一句(2分)：也許 ， 。3、運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)(2)題(4分)。(1)

4、閱讀下面文字，回答問題：我又搬到外祖父那里?！霸趺蠢玻姳I?”他用手敲著桌子，迎面對我說。“現(xiàn)在我不養(yǎng)你了，讓外祖母養(yǎng)你吧!”“讓我養(yǎng)我就養(yǎng)，”外祖母說，“你以為這是個什么了不起的難題嗎?”“那你就養(yǎng)好了!”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來，對我解釋道：“我和她完全各過各的了，如今我們樣樣都是分開的”文中的“我”是文學(xué)名著 中的主人公，名叫阿廖沙。你能從人物的對話中推斷出，“我”的外祖父是一個_的人。(2分)(2)請寫出水滸傳中與魯智深有關(guān)的兩個情節(jié)(每空不得多于5個字)：。(2分)4、綜合性學(xué)習(xí)(12分)材料一： 央視節(jié)目中國漢字聽寫大會成為觀眾津津樂道的話題。沒有大牌明星，只有來自全國

5、各地的中學(xué)生;不需要聲嘶力竭地歌唱，只要安安靜靜地書寫2013年8月份開播以來，中國漢字聽寫大會刮起漢字聽寫風(fēng)潮，甚至催生一大批“聽寫族”。材料二：中國首檔中文詩詞記憶闖關(guān)節(jié)目中華好詩詞在河北衛(wèi)視華麗亮相，接力中國漢字聽寫大會，為觀眾繼續(xù)烹調(diào)今年(2013年)這場越炒越火的中華文化盛宴。材料三：2月11日到2月13日，央視連續(xù)三天在一套黃金檔播出中國謎語大會，3場謎語大會受歡迎程度，遠超所有人的預(yù)料，三期節(jié)目33城市平均收視率達1.78%，份額4.28%，總收視人數(shù)達1.65億。通過觀看這樣的電視節(jié)目，使廣大觀眾再一次感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力。(1)、從以上材料中你探究出怎樣的信息?(3分)(

6、2)、材料三中的劃線句是病句，應(yīng)刪去 (2分)：(3)、某校九年級(1)班將于2014年4月25日下午班會課舉行“走進傳統(tǒng)文化”主題班會，假設(shè)你是該班學(xué)生，請完成以下任務(wù)： 請你為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語，要求上下兩句，每句不超過七字，工整地寫入下面的方格中。(3分)請你代表班委會擬寫一封邀請函，邀請語文老師張老師參加此活動。要求：格式正確，內(nèi)容簡潔，語言得體。(4分)邀請函二、閱讀理解(55分)(一)(22分)天上飄下來的禮物孫道榮收衣服的時候，發(fā)現(xiàn)一個衣架子是空的，探身往下一看，果然衣服又被風(fēng)刮到樓下去了。于是我喊兒子到一樓林老太太家的院子里，把掉下去的衣服撿上來。兒子愉快地答應(yīng)了，蹦蹦跳

7、跳地下樓去了。一樓的林老太太，性格有點孤僻，不太好說話。奇怪的是，兒子倒跟她挺投緣。有一天刮大風(fēng)，晾在陽臺上的一件衣服被刮到了一樓院子里，我看到衣服離院子的柵欄不遠，就讓兒子拿根竹竿下去挑挑看。兒子趴在柵欄邊，用竹竿往外挑衣服的時候，林老太太突然走進了院子，兒子嚇了一跳。我站在陽臺上，隱隱約約聽見她說：“下次衣服再掉下來，你就進來拿吧?！眱鹤狱c點頭。就這樣，衣服再被風(fēng)刮到樓下時，都是兒子去撿。兒子似乎也挺樂意干這活兒，每次下去撿衣服，都要好大一會兒才回來。我告誡兒子：“林奶奶喜歡清靜，不要打擾了她。”兒子歪著頭說：“沒有啊，林奶奶可喜歡我了，跟我說了好多話。林奶奶告訴我，她的孫子跟我差不多大呢

8、，可是她只能看看孫子的照片，總是見不到面?！标P(guān)于林老太太，我聽社區(qū)工作人員談起過。林老太太唯一的兒子在美國，很少回來。她老伴去世早，兒子出國后，老太太就一個人生活。退休后，她的生活更孤單了，常常一個人悶在家里，跟外面的人聯(lián)系越來越少，人也變得越來越孤僻。社區(qū)工作人員說：“你們住她樓上，幫我們留意點，也盡量給老人一點照顧?！蔽尹c點頭，又搖搖頭，真不知道該怎樣幫助這個孤僻的老太太。日子平淡地過去，風(fēng)偶爾會將我們家陽臺上的衣服刮到樓下去。兒子“噔噔噔”地下樓，又“噔噔噔”地上樓，快樂得像一陣風(fēng)。有時候，從樓下林老太太的家里，會傳來“咯咯”的笑聲，有童聲，也有很蒼老的聲音。春節(jié)，我們一家回老家去了。回

9、來時，才聽說樓下的林老太太突然去世了。我注意到，兒子的眼圈紅了。社區(qū)工作人員在整理老人的遺物時，看到了一個日記本，里面記錄下了她最后的日子。內(nèi)容基本是流水賬，但是，老人在日記里多次提到從樓上刮下來的衣服，以及下來撿衣服的小男孩。在老人的日記里，反復(fù)出現(xiàn)這樣一句話：“那是從天上飄下來的禮物?！蔽颐靼桌先说脑?，那也許是老人孤寂的生活里唯一的一點期盼。5、閱讀全文，理清文章思路，在橫線上填出相關(guān)情節(jié)。(4分)：;通過兒子與林老太太交往結(jié)下情感，她不再感到孤單; 。6、造成林老太太性格孤僻的原因有哪些?(3分)7、從敘述方式的角度，第段有什么作用?(4分)8、品味第段劃線句的表達效果。(4分)9、結(jié)合

10、全文，談?wù)勎恼聵?biāo)題的特點。(4分)10、針對文中留守老人這一社會問題，你準(zhǔn)備提出哪些合理建議?(3)(二)(18分)時間“跑”哪去了李明啟近期有兩則關(guān)于讀書的.傳聞。一則是某公司到一高校招聘員工，面試研究生時問最近在讀什么書，學(xué)生坦然回答：“沒讀什么書，因為沒時間?！绷硪粍t是某宣傳部門去地方調(diào)查優(yōu)秀讀物的學(xué)習(xí)落實情況，隨機問兩名機關(guān)干部：“這些書你們買了、讀了嗎?”一位回答說：“我們單位好像沒買。”另一位說：“買過，只是沒有時間讀?！睆倪@兩個事例中，我們聽到了一個共同的不讀書的理由沒時間。我不知道他們的時間究竟“跑”到哪里去了，只知道報紙曾有報道，在北大、清華做食堂炊事員和門衛(wèi)保安的進城務(wù)工人

11、員都有時間堅持讀書，“偷”著聽課。后來我在近代文化名人林語堂的一篇文章讀書的藝術(shù)中找到了相關(guān)的文字。文章說：“那些沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣的人，以時間和空間而言，是受到他那眼前世界所禁錮的。他的生活是機械的、刻板的。他只是跟幾個朋友和相識在接觸談話，他只看見他周遭所發(fā)生的事情。他在這個監(jiān)獄里是逃不出去的”。原來如此!讀書不是沒時間，而是沒有興趣，沒形成習(xí)慣。讀書是一個人的心靈之旅，去發(fā)現(xiàn)那些未曾被眼睛看到的大美，去尋找那些未曾讓心靈抵達的大善。如今，我們的生活越來越舒坦，文章卻越來越單薄;環(huán)境越來越優(yōu)越，表達卻越來越蒼白。究其原因，與我們不閱讀、少閱讀有直接關(guān)系，也與我們常常沒有養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣有關(guān)聯(lián)

12、。對于以沒有時間為由拒絕讀書的人，不妨看看古人潛心讀書的四種境界。第一種境界：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”讀書要靜得下心來，耐得住寂寞，心無旁騖，潛心鑄劍，“板凳甘坐十年冷，文章不寫半句空”;第二種境界：“采菊東籬下，悠然見南山”讀書不僅要坐得下來，還要能讀得進去.讀進去了就會沉醉其中，廢寢忘食。樂而忘憂，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”;第三種境界：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”書籍如巍峨的高山，綿延不盡，當(dāng)書讀到一定程度。就會高屋建瓴，對事物有更深刻的認(rèn)識和理解，古今多少事，一切盡在靈心觀照之中;第四種境界：“欲窮千里目，更上一層樓”人生有限.學(xué)海無涯，讀書永無止境。讀書讀到最后，就會養(yǎng)成終身

13、學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讀書需形成習(xí)慣，愿每個人做一顆“讀書的種子”，催生自己的事業(yè)發(fā)芽、開花、結(jié)果。摘自人民日報(2012年11月20日)11、把文章的標(biāo)題改為“時間用哪去了”好不好，為什么? (3分)12、本文的中心論點是什么? (3分)13、文章第段運用了哪兩種論證方法?有什么表達作用? (4分)14、文章第段在語言表達上有什么優(yōu)點?有什么作用?(4分)15、第段列舉了古人潛心讀書的四種境界，卻沒有舉出具體的例子。請你就其中的一種境界舉出一個前人讀書的例子。(4分)(三)(15分)出師表(節(jié)選)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)

14、世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、t、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、t、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。16、解釋下列句中加點詞語在文中的意思。

15、(5分)先帝不以臣卑鄙 ( ) 躬耕于南陽 ( )攘除奸兇 ( ) 以彰其咎 ( )深入不毛( )17、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4 分)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。18、選段分別回顧了三顧茅廬、臨危受命、臨崩托孤三件對作者人生有重大影響的往事，其目的是什么?(3分)19、作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已，用畢生心血履行著自己神圣的職責(zé)。請結(jié)合原文中你感受最深的一點談?wù)?，在重視?zé)任意識的今天，他的這種精神將會對你產(chǎn)生怎樣的影響?(3 分)三、寫作(55分)題目：給夢想插上翅膀要求：1、不少于500字;2、除詩歌外

16、文體不限;3、文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。九年級月考語文模擬試卷參考答案一、語文積累與綜合運用(35分)1、(1)蒹葭萋萋贏得生前身后名醉翁之意不在酒落紅不是無情物悠然見南山入則無法家拂士黑云壓城城欲摧只緣身在最高層(2)烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。2、(1)léi li 藉 (2)搖曳多恣 搖曳多姿 (3)晨光或早晨的陽光(4)略3、(1)童年 自私冷酷(2)示例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西 倒拔垂楊柳4、綜合性學(xué)習(xí)(12分)(1)參考：傳統(tǒng)文化類節(jié)目走上熒屏，深受觀眾歡迎。(合理即可)(2)“通過”或“使” (3)示例：弘揚傳統(tǒng)文化，復(fù)興中華民族。參考：邀請函尊敬的

17、張老師：您好!(也可不寫“您好”)為讓同學(xué)們進一步了解中華傳統(tǒng)文化，我班定于2014年4月25日下午班會課在本班教室舉行“走進傳統(tǒng)文化”主題班會，特邀請你參加此次活動。(“敬請光臨!”亦可寫在此處)敬請光臨九(1)班班委會20xx年4月20日(時間應(yīng)提前于活動時間)二、閱讀理解(55分)(一)5、家里衣服被風(fēng)刮到一樓院中，“我”讓兒子去撿;林老太太臨終前，最難忘與“我”兒子相處的那段美好時光。(意思對即可)6、林老太太唯一的兒子在美國，很少回來;她老伴去世早;她常常一個人悶在家里，跟外面的人聯(lián)系越來越少。7、插敘;補充交代老太太生活狀況及孤獨的原因，為下文寫老太太性格的轉(zhuǎn)變做鋪墊。8 、擬聲詞

18、“噔噔噔”兼比喻的運用，生動形象的表現(xiàn)了兒子與老太太相處時的愉快幸福的心情。(意思對即可)9(4分)答案要點：雙關(guān) 既指兒子到樓下林奶奶家去取被風(fēng)吹落的衣服，又指兒子的出現(xiàn)給林奶奶孤獨寂寞的生活帶來快樂與期盼，是上天賜予她的最好禮物。(2分) 設(shè)置懸念，引起讀者興趣。(1分)文章的線索。(1分)10、示例：社區(qū)組織獻愛心助老活動團隊，定期與老人談心交流，不讓老人感到孤獨;子女要經(jīng)常或定期看望老人，常打電話關(guān)心老人;建立完備的養(yǎng)老服務(wù)體系，讓老人遠離孤獨，快樂幸福，安享晚年。(二)11. 不好。標(biāo)題運用了擬人的修辭手法，生動形象的寫出了人們對時間流逝的感慨和疑惑，吸引讀者閱讀興趣。12. 讀書需形成習(xí)慣13.句式整齊，有音樂美，有鼓動性。引導(dǎo)讀者思考“讀書、表達”和“好的讀書習(xí)