1、大班幼兒手工制作教案 大班手工教案大班手工教案篇1【活動(dòng)目的】1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的花瓣粘貼成花朵。2、樂(lè)意佩戴自制的花手環(huán)展示舞蹈?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】竹環(huán)人手一對(duì)，雙面膠、剪好的各色花瓣、音樂(lè)“手腕轉(zhuǎn)動(dòng)”磁帶、錄音機(jī)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、激發(fā)興趣1、在“手腕轉(zhuǎn)動(dòng)”的音樂(lè)聲中，老師戴上花手環(huán)和幼兒一起跳舞，引起幼兒興趣。2、“今天我在跳舞時(shí)特別開(kāi)心，你們看，我有美麗的花手環(huán)哦。你們覺(jué)得我的花手環(huán)好看嗎?”“想不想和我一樣戴著花手環(huán)跳舞呢?那就讓我們動(dòng)手自己來(lái)做吧!”二、認(rèn)識(shí)材料1、出示竹環(huán)、花瓣及雙面膠，觀察材料，引發(fā)幼兒聯(lián)想。2、“我這兒呀有許多的花瓣，有方形的，圓形，三角形的，還有橢圓形的

2、，它們都可以用來(lái)做花?！比?、介紹制作方法1、先選好花心，選擇一組花瓣，將花瓣粘貼在花心周?chē)?、做好一組花朵后，將花朵有序地粘貼在竹環(huán)上。3、可選擇綠葉裝點(diǎn)一下花手環(huán)。四、幼兒嘗試制作，老師指導(dǎo)。重點(diǎn)：1、圍繞花心，選擇喜歡的花瓣粘貼成花朵。2、有序地將花朵粘貼在竹環(huán)上。五、小小展覽會(huì)1、互相欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒向同伴展示介紹自己的作品。2、隨音樂(lè)一起跳舞，充分展現(xiàn)自制的花手環(huán)。大班手工教案篇2【設(shè)計(jì)意圖】盤(pán)扣是我國(guó)一種特有的、傳統(tǒng)的紐扣。它乖巧別致美觀富有獨(dú)特的民族韻味，將其縫制在絢麗多彩的民族服裝上更是錦上添花，惹人喜歡。設(shè)計(jì)本活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)盤(pán)扣、欣賞盤(pán)扣到嘗試自己設(shè)計(jì)制作盤(pán)扣，從而激

3、發(fā)幼兒對(duì)民族文化的崇尚，增強(qiáng)民族自豪感并體會(huì)制作的快樂(lè)。【活動(dòng)目的】1.幼兒知道認(rèn)識(shí)盤(pán)扣是我國(guó)獨(dú)有的民族服裝的專(zhuān)用紐扣，是我國(guó)的特產(chǎn)，從而激發(fā)民族自豪感。2.理解盤(pán)扣的特點(diǎn)，欣賞盤(pán)扣的多姿造型并自己設(shè)計(jì)制作盤(pán)扣，從而培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、觀察力、動(dòng)手動(dòng)腦操作才能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.鑲有盤(pán)扣的各種民族服裝，如：旗袍、斗篷、披風(fēng)、長(zhǎng)袍、唐裝、武術(shù)衫(對(duì)襟的、偏襟的)等等。2.造型各異的彩色盤(pán)扣，如：蝴蝶扣、菊花扣、雙鳳扣、琵琶扣、一字扣、樹(shù)葉扣等等。3.多媒體資料片：APEC會(huì)議上外國(guó)人穿著帶有盤(pán)扣的中國(guó)民族服裝、唐人街的中國(guó)民族文化服飾節(jié)等。4.供應(yīng)幼兒制作盤(pán)扣用的彩帶、彩繩(中間均有細(xì)鐵絲穿邊縫制好

4、)、彩電絲、衣服紙樣等。5.展示服裝用的架子、展示盤(pán)扣用的盤(pán)子、民族古箏、琵琶樂(lè)曲假設(shè)干段。【活動(dòng)過(guò)程】一.觀察認(rèn)識(shí)盤(pán)扣(一)布置有花形扣、一字扣、雙十扣、蝶形扣、鎖形扣等的“盤(pán)扣”展廳，讓幼兒伴隨古典樂(lè)曲參觀，去看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)。1.這些物品好看嗎?(好看，因?yàn)樗鼈兿窕ㄒ粯宇伾S富多彩，款式多種多樣)。2.它們有什么特點(diǎn)呢?(它們都是一雙一對(duì)、形狀一致;它們都是一圈一圈和在一起組成的)。3.它們叫什么名字、怎樣做成的?(它們像頭花胸花、中國(guó)結(jié).它們是用彩繩作成的。)小結(jié)：(老師用彩帶演示盤(pán)扣的制作)這些看似像花朵一樣的物品是一種用彩帶經(jīng)過(guò)盤(pán)制而成的紐扣，它們有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫盤(pán)扣。(二

5、).組織幼兒參觀有旗袍、斗篷、格式練功衫等的“民族服飾展廳”，在觀察的根底上讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)盤(pán)扣。1.看一看盤(pán)扣有那幾局部組成?(允許幼兒將盤(pán)扣拆開(kāi)、組合、盤(pán)起，鼓勵(lì)幼兒自己去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去交流)2.談一談盤(pán)扣像什么呢?(有的像花朵、有的像蝴蝶、還有的像琵琶、樹(shù)葉.)小結(jié)：盤(pán)扣有兩局部組成：帶襻的是盤(pán)扣的紐腳、不帶襻的是盤(pán)扣的紐頭。紐頭與紐腳左右對(duì)稱(chēng)、形狀一致。盤(pán)扣多姿多彩、款式各異,有蝴蝶扣、菊花扣、雙鳳扣、一字扣、十字扣、琵琶扣等等。3.想一想盤(pán)扣有什么作用呢?(老師先讓幼兒觀察沒(méi)有盤(pán)扣的衣服紙樣，再把盤(pán)扣粘在紙樣上并請(qǐng)幼兒玩一玩盤(pán)扣的解開(kāi)、扣好。)小結(jié)：它們能使衣服扣起來(lái);它們能使衣服

6、更漂亮。二.欣賞理解盤(pán)扣1.觀看錄像片：(1)偉大的中國(guó)：理解盤(pán)扣是我國(guó)勞動(dòng)人民偉大的創(chuàng)造，是我國(guó)獨(dú)有的、世界上獨(dú)一無(wú)二的服飾工藝品，進(jìn)而激發(fā)幼兒的民族自豪感。(2)盤(pán)扣的制作：理解盤(pán)扣是如何經(jīng)過(guò)服裝廠的叔叔阿姨巧手制作而成的。激發(fā)幼兒的制作興趣，允許幼兒交流盤(pán)扣的制作過(guò)程。2.看多媒體資料片：APEC會(huì)議上中國(guó)的唐裝備受外國(guó)人的贊賞，其中“盤(pán)扣”起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用;在美國(guó)的唐人街每年的春節(jié)都要舉辦“中華民族服飾節(jié)”，其中“盤(pán)扣”展廳格外引人注目。從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的崇尚。小結(jié)：盤(pán)扣是我們中國(guó)特有的工藝服飾品，是廣闊勞動(dòng)人民智慧與藝術(shù)的結(jié)晶。它小巧玲瓏，僅用一根彩帶就可以塑造出千變?nèi)f化的造

7、型，神奇、有趣、奇特。將它縫制在我們各式的民族服裝上就更加別致、新穎、美麗，這是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲與自豪。三.設(shè)計(jì)制作盤(pán)扣1.老師示范：首先在樣紙上設(shè)計(jì)畫(huà)好要制作的圖樣;其次按圖樣漸漸卷曲彩帶或來(lái)回彎曲帶子，最后將做好的盤(pán)扣對(duì)稱(chēng)粘到衣服紙樣上。2.為幼兒提供多種材料，在悠揚(yáng)的音樂(lè)伴奏中讓幼兒自由結(jié)合分組商量制作，并鼓勵(lì)幼兒的大膽創(chuàng)新與想象。3.引導(dǎo)幼兒互相欣賞制作、交談體會(huì)，交流心得。延伸活動(dòng)：1.將幼兒的作品布置成“盤(pán)扣大世界”請(qǐng)家長(zhǎng)參觀，讓幼兒當(dāng)講解員。2.進(jìn)展“中國(guó)民族服飾”表演會(huì)。大班手工教案篇3【活動(dòng)目的】1、知道夏天到了，吃冷飲會(huì)可以降溫，使身體涼爽。2、學(xué)會(huì)棒冰的簡(jiǎn)單搭建?！?/p>

8、活動(dòng)準(zhǔn)備】樂(lè)高積木、棒冰照片。【活動(dòng)過(guò)程】1、提出問(wèn)題師：孩子們，如今的天氣啊越來(lái)越熱了，那你們知道如今是什么季節(jié)嗎?那春季之后是什么季節(jié)呢?p：你們知道的小常識(shí)可真多啊!師：在夏天的時(shí)候你們最喜歡吃什么呢?那你們平時(shí)吃的棒冰都是哪里來(lái)的呢?2、觀看視頻師：看來(lái)你們家的棒冰都是買(mǎi)來(lái)的啊?那你們有沒(méi)有看到過(guò)或者是自己動(dòng)手做過(guò)呢?愿不愿意和大家一起分享一下呢?p：你們的課外生活可真豐富啊!師：那你們想不想一起來(lái)動(dòng)手做一下呢?那我們一起來(lái)看個(gè)視頻學(xué)習(xí)一下怎樣自己做棒冰吧!3、幼兒描繪(1)師：我們不僅自己吃過(guò)棒冰，剛剛還棒冰是怎樣制作的。那你們能不能和大家一起來(lái)分享說(shuō)一下你們吃過(guò)的棒冰都是什么樣子的

9、。(幼兒自由描繪)p：你們吃過(guò)的棒冰可真是多啊，可是也不能多吃哦!(2)出示圖片，師：我也喜歡吃棒冰，我還把他們拍成了照片，看看你們有沒(méi)有吃過(guò)這些。4、幼兒自己搭建(1)師：我們小朋友已經(jīng)吃過(guò)或看到過(guò)這些棒冰了，如今老師想請(qǐng)我們小朋友動(dòng)動(dòng)你們的小手，來(lái)嘗試搭建一下你們看到過(guò)的棒冰是什么樣子的。比比哪個(gè)小朋友搭建得又快又好看。(2)待幼兒搭建好之后，請(qǐng)幼兒為自己所搭建的棒冰取個(gè)好聽(tīng)的名字，并且讓幼兒為自己的棒冰設(shè)計(jì)一段好聽(tīng)的廣告詞，介紹一下你的棒冰有什么特別之處。P：你們不僅小手能干而且還為自己的棒冰取了這么好聽(tīng)的名字和廣告詞，相信你們制造出來(lái)的棒冰一定能大賣(mài)。5、拷貝不走樣師：剛剛老師接到了一個(gè)來(lái)自樂(lè)高王國(guó)的 ，國(guó)王告訴我，他們的棒冰賣(mài)斷貨了，想請(qǐng)你們這群能干的小朋友來(lái)幫助制造冰棍，你們?cè)敢鈫?(老師出示冰棍)我從王國(guó)那借來(lái)了一支棒冰，請(qǐng)小朋友一起來(lái)搭建，一定要搭建得一樣才能幫助樂(lè)高王國(guó)解決困難。6、作品比照師：你們仔細(xì)觀察一下有什么不一樣的地方，應(yīng)該怎樣改造就能和樂(lè)高王國(guó)的棒冰一樣了。7、創(chuàng)意搭建師：樂(lè)高王國(guó)的人們喜歡吃不同口味、不同形狀的棒冰。國(guó)王為了獎(jiǎng)勵(lì)你們這群能干的孩子們，決定讓你們?cè)趧倓偟陌舯霞由献约旱膭?chuàng)意，這樣就能賣(mài)得更好了。你們?cè)敢鈫?8、老師小結(jié)P：可以幫助國(guó)王解決困難