1、201萍暑期中職教師培訓(xùn)教案任課教師：楊靖娟課程名稱：電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)日歷講課順序講課方式講課時(shí)數(shù)授課內(nèi)容教材頁數(shù)備注1理論2理論3理論4理論5理論6理論教案首頁課程名稱共射極放大電路三極管的輸入輸出特性曲線課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)60任課教師楊靖娟職稱中二課程教學(xué)目的電子技術(shù)基礎(chǔ)是電子、計(jì)算機(jī)、通信類專業(yè)的主要技術(shù)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用半導(dǎo)體器件的特性、參數(shù)和模型，掌握基本電子電路的組成，工作原理、性能特點(diǎn)、基本分析和工程計(jì)算方法，為有關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的、必要的電子電路的基礎(chǔ)?；窘滩暮椭饕獏⒖假Y料注：1.課程類別指公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等。中職教師培訓(xùn)教案

2、授課題目共射極放電路三極i管的輸入輸出特性曲教學(xué)目的與要求：（分掌握、熟悉和了解三個(gè)層次）1了解晶體三極管的結(jié)構(gòu)和種類2掌握晶體三極管共射極放大電路的輸入特性曲線和輸出特性曲線的含義、特點(diǎn)3理解三極管的各種參數(shù)的含義4掌握萬用表對(duì)三極管各管腳進(jìn)行判別的方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1三極管共射極連接輸入輸出特性曲線的含義、理解2利用力用表對(duì)三極管各個(gè)管腳進(jìn)行判別教學(xué)過程設(shè)計(jì)：1、課程導(dǎo)入2、教學(xué)過程3、課堂小結(jié)4、課后作業(yè)習(xí)題作業(yè)課后教學(xué)反思：中職教師培訓(xùn)教案備注、更新授課內(nèi)容描述三極管特性的曲線有兩個(gè)：輸入特性曲線和輸出特性曲線。在三極管的應(yīng)用中，三個(gè)極與電路連接方式不同，用來描述其特性的曲線也不相同

3、。本課只介紹最常見的共射極放大電路的特性曲線。一、輸入特性曲線描述共射極放大電路中，輸入端口的伏安關(guān)系，因?yàn)槿龢O管共用于輸入回路和輸出回路當(dāng)中，故其輸入端口的伏安關(guān)系收輸出回路因素影響，這里具體體現(xiàn)在VCE值上。含義：共射極放大電路的車入特性曲線是指在VCE的情況下，VBE與Ib的伏安關(guān)系曲線。不同的VCE對(duì)應(yīng)不同的輸入特性曲線，所以輸入特性曲線是一族曲線，輸入特性曲線隨VCE的增加而向右移動(dòng)，當(dāng)VCE>1V以后，曲線無限接近，可以近似的認(rèn)為是一條曲線，也就是我們經(jīng)常涉及到得曲線。Ib/uA該特性曲線與二極管的伏安特性曲線相似。VT稱為門限電壓。當(dāng)Vbe>Vt時(shí)，Ib>0,發(fā)

4、射極正偏。當(dāng)Vbe<V時(shí)，IbV0,發(fā)射極反偏。其參數(shù)值與二極管相同。二、輸出特性曲線描述共射極放大電路中，輸出端口的伏安關(guān)系，它受輸入回路的因素影響。具體體現(xiàn)在：含義：指在Ib一定的條件下，由集電極與發(fā)射極之間電壓Vce與流過集電極的電流Ic之間的關(guān)系曲線。每給定一個(gè)Ib值，就可得到一條曲線，這樣就可得到許多條輸出曲線，每條輸出曲線分為三個(gè)區(qū)：截止區(qū)：|B=0以下的區(qū)域，發(fā)射結(jié)反偏，集電結(jié)反偏，IC很小，只有極少少數(shù)載流子反向形成漂移電流。放大區(qū)：VCe足夠大，發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)反偏，Ic與Ib成正比例增長，Ic具有恒流特性。飽和區(qū)：指輸出特性曲線的上升部分，與縱軸之間的區(qū)域。Vce<Vbe,發(fā)射結(jié)與集電結(jié)均正偏，IC不受IB控制，VCes約為0.10.3V。三極管的各種參數(shù)1共射極直流電流放大倍數(shù)2共射極交流電流放大倍數(shù)3集電極最大允許電流ICL該電流時(shí)三極管能保證安全工作的參數(shù)，若電流超過這個(gè)限度時(shí)，管子不一定會(huì)損壞，但它的3值將2會(huì)下降至正常值的2時(shí)的集電極電流稱集電極最大允許電