1、學(xué)前班主題活動注意交通安全教案及反思1、認(rèn)識交通標(biāo)志，了解行走時的交通規(guī)則；2 、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力，提高幼兒的自我保護(hù)能力；3 、在活動中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?。教學(xué)重點(diǎn)：了解行走時的交通規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；2 、自制的交通標(biāo)志；3 、邀請一位交警家長；4 、多媒體課件。教學(xué)過程：一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。1 、 教師用多媒體展示交通混亂的圖片， 幼兒仔細(xì)觀察。師問：孩子們，請問你看到了什么？想到了什么？為什么會這樣？2 、幼兒討論交流：我看到馬路中間有很多車和人。我想到馬路上

2、這么亂會發(fā)生車禍的。我覺得馬路上沒有警察叔叔和交通標(biāo)志就會這樣3、教師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問：孩子們，你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎？4 、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標(biāo)志。前面不遵守交通規(guī)則就會發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會5 、教師：是啊，如果不認(rèn)識交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī) 則，就會發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。二、討論交流，了解標(biāo)志。1 、教師出示和幼兒一起收集的交通標(biāo)志圖片：馬路上 有很多的交通標(biāo)志，我們在以前就學(xué)過不少，先來看看哪些是我們認(rèn)識學(xué)過的？2 、幼兒討論交流，復(fù)習(xí)已學(xué)過的交通標(biāo)志：這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停

3、車標(biāo)志。這是禁止行人通過標(biāo)志3 、教師：你們現(xiàn)在認(rèn)識得可真不少啊，真棒！我這里還有幾個交通標(biāo)志，哪個小朋友認(rèn)識，愿意告訴我們？4 、 教師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識學(xué)習(xí)。三、交警指導(dǎo)，遵守交通。1 、師：今天我們還請來了一位交警爸爸，他今天想來考考大家，看看哪個小朋友對交通知識知道得最多？你們有沒有信心？2 、幼兒：有。3 、交警爸爸用課件出示常見的交通行為圖片，請幼兒判斷正確還是錯誤。4 、判斷對的幼兒交警爸爸給他貼上小交警貼紙以示表 揚(yáng)。5 、交警爸爸小結(jié)馬路上正確的行走方法，給判斷錯的幼兒也貼上小交警貼紙以示鼓勵。四、欣賞歌曲，加深鞏固。1 、教師：剛才通過交警爸爸的講解，我們

4、已經(jīng)懂得了很多交通規(guī)則了，現(xiàn)在讓我們一起來聽一首好聽的歌曲吧，你們一定會喜歡的。2 、教師用多媒體播放交通安全拍手歌的音樂。3 、幼兒欣賞放松。五、模仿游戲，體驗(yàn)生活。1 、教師：孩子們，你們已經(jīng)掌握了不少的交通規(guī)則，真棒！你們想和交警爸爸一起來玩“過馬路”的游戲嗎？2 、幼兒：想。3 、教師：那我們開始一起玩吧。4 、幼兒和交警爸爸一起玩游戲，在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)。5 、交警爸爸：孩子們，今天的交通安全知識，你們學(xué)會了嗎？6 、幼兒：學(xué)會了，交警爸爸。7 、教師：讓我們一起感謝我們的交警爸爸給我們帶來這么多的知識好不好？8 、幼兒向交警爸爸敬禮表示感謝。9 交警爸爸：孩子們，希望你們能自覺遵守交通規(guī)則， 安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。六、活動延伸，繼續(xù)探索。1 、活動結(jié)束后，教師在語言區(qū)投放交通標(biāo)志圖，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。2 、 設(shè)置游戲角，擺放自制立體交通標(biāo)志， 供幼兒玩 “過馬路”游戲。3 、家長在生活中抓住時機(jī)對幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的練習(xí)和教育。課后反思： 注意交通安全這一活動我運(yùn)用了很多多媒體畫面讓幼兒有身臨其境的感覺，引導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí)。以“請進(jìn)來”的方式請來一位交警爸爸讓幼兒的自主學(xué)習(xí)情緒高漲起來，從而達(dá)到比較好的學(xué)習(xí)效果。幼兒與交警爸爸的“過馬路”游戲，我們設(shè)置了十字路口，交通公路等場景讓幼兒有了親臨現(xiàn)場的感覺。讓幼兒