1、第二課在美術(shù)世界中遨游教案一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：什么決定了美術(shù)門類的不同。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用探究性學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。情感目標(biāo)：不斷更新審美觀念。二、教學(xué)重點(diǎn)：分析美術(shù)作品的制作材料三、教學(xué)難點(diǎn)：能獨(dú)立地、正確地從美術(shù)作品的材料的角度認(rèn)識美術(shù)作品的門類。四、解決方法：針對重點(diǎn)，難點(diǎn)運(yùn)用直觀的教學(xué)方式向?qū)W生展示大量的不同種類的美術(shù)作品。五、教學(xué)過程：（一）、問題導(dǎo)入：同學(xué)們以前都看到過那些種類的美術(shù)作品？（向?qū)W生展示美術(shù)世界的豐富多彩，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)置身于美術(shù)作品中的氛圍引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）（二八學(xué)生觀察作品的細(xì)部：（1）、不同畫種的效果看出不同的材質(zhì)具體分析教材中的范圖材質(zhì)的不同。將父親和秋瑾對照，同是

2、人物畫他們有何不同？（可從光線、色彩、立體感等方面對照）（2）、自學(xué)：解決美術(shù)作品的分類原因是什么？美術(shù)因材質(zhì)的不同分為以下種類:繪畫、雕塑、工藝、建筑及現(xiàn)代藝術(shù)繪畫按材質(zhì)分為：油畫：（油畫顏料、油畫布）；中國畫：紙、墨、筆、硯學(xué)生思考回答。學(xué)生仔細(xì)觀察資料圖片并討論，發(fā)言。學(xué)生結(jié)合手中的資料和教師發(fā)的資料自主學(xué)習(xí)。通過討論加深對作品分類的理解。在自學(xué)的過程中使其明白美術(shù)作品屬于那一類別聽取學(xué)生討論意見教師展示一些繪畫實(shí)物。教師展示作品（3）評價(jià)總評版畫：石版畫、木刻版畫、銅版畫、絲網(wǎng)版畫等。雕塑：浮雕和圓雕固體材料：工藝：傳統(tǒng)工藝：（銅、木、石、陶、布、絲、琉璃）；現(xiàn)代工藝：（塑料、不銹鋼、

3、聚合材料、光導(dǎo)纖維等）。建筑：古代:石、木、瓦現(xiàn)代:水泥、鋼材、玻璃、鋁合金等現(xiàn)代藝術(shù)：金屬、廢棄物、燈光等。教師給學(xué)生傳看一些畫種的材料實(shí)物，增強(qiáng)直觀感受。五、練習(xí)曼陀鈴和吉他素描;玉蘭黃鸝雕塑;磨鐮刀;油畫血衣;國畫山東長清靈巖寺羅漢像版畫.六、評價(jià)總評:在美術(shù)世界里繪畫種類的不同,根本是源與材料的不同。但不論是何種質(zhì)地的材料都能反映出藝術(shù)家的真實(shí)的思想感情。學(xué)生感受實(shí)物，觀察并發(fā)言，觀察并發(fā)言，在實(shí)踐的過程中理解藝術(shù)材料不是隨便選擇的。七、小結(jié)表揚(yáng)積極發(fā)言的同學(xué)及表現(xiàn)突出的小組八、課后記相關(guān)資料法國修建凱旋門的原因:由于發(fā)生法奧戰(zhàn)事,法國勢力弱國王又禁止人民反擊在內(nèi)外壓力下，不屈得法國人

4、民到處成立起義隊(duì)勇敢保衛(wèi)巴黎兩萬名志愿軍開赴前線與奧國侵略著戰(zhàn)斗.馬賽人高唱馬賽進(jìn)行曲挺進(jìn)。9月22日宣布成立法蘭西為“共和國”國王路易十六后被處死。法國著名雕塑家呂德,在這件雕塑作品中熱情歌頌了法蘭西人民的革命熱情和戰(zhàn)斗精神。作品中只有七個(gè)人卻給人以浩浩蕩蕩的千軍萬馬之感.作者簡介：亨利-摩爾1898-1986英國著名現(xiàn)代雕塑家。年輕時(shí)在倫敦皇家藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。早期作品特征有古拙、沉穩(wěn)、充滿生命力。后期發(fā)展出兩種技法：一種是在實(shí)體中挖出空洞，以顯露內(nèi)在的形體；另一種匯集不同的形體來組成一件作品。2000年在我國舉辦展覽引起轟動(dòng)。反響強(qiáng)烈。羅中立著名油畫家四川美院教授。秦始皇兵馬俑位于陜西臨潼下河