1、高考語(yǔ)文成語(yǔ)專題復(fù)習(xí)課件 正正 確確 使使 用用 成成 語(yǔ)語(yǔ)高三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)高三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 一天，某同學(xué)在教室里寫作文一天，某同學(xué)在教室里寫作文我的家我的家： “我的家有爸爸媽媽和我，每天早上，我們?nèi)业募矣邪职謰寢尯臀?，每天早上，我們?nèi)司头值罁P(yáng)鑣，各奔前程，晚上又殊途同歸。人就分道揚(yáng)鑣，各奔前程，晚上又殊途同歸。 “爸爸是建筑師，每天到工地上指手畫腳；媽媽爸爸是建筑師，每天到工地上指手畫腳；媽媽是售貨員，在商店里對(duì)顧客來(lái)者不拒；我是個(gè)學(xué)生，是售貨員，在商店里對(duì)顧客來(lái)者不拒；我是個(gè)學(xué)生，在教室里卻呆若木雞。在家里我們是一團(tuán)和氣，臭味在教室里卻呆若木雞。在家里我們是一團(tuán)和氣，臭味相投。但當(dāng)考

2、試成績(jī)不好時(shí)，爸爸也同室操戈，心狠相投。但當(dāng)考試成績(jī)不好時(shí)，爸爸也同室操戈，心狠手辣。揍得我五體投地，媽媽卻站在一旁袖手旁觀，手辣。揍得我五體投地，媽媽卻站在一旁袖手旁觀，從不見(jiàn)義勇為。從不見(jiàn)義勇為。 ” 看完了這篇看完了這篇“雷文雷文”以后，以后，你最想說(shuō)的是什么？你最想說(shuō)的是什么？ 如何正確使用成語(yǔ)如何正確使用成語(yǔ)!?!?考題回訪考題回訪依據(jù)高考試題依據(jù)高考試題 尋找復(fù)習(xí)規(guī)律尋找復(fù)習(xí)規(guī)律 （12年全國(guó)卷年全國(guó)卷） 2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色、

3、地毯生活。尤為可喜的是，為的是倡導(dǎo)綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者始作俑者是我們新來(lái)的局長(zhǎng)。是我們新來(lái)的局長(zhǎng)。 B.幾年前，學(xué)界幾乎沒(méi)有人不對(duì)他的學(xué)說(shuō)大加幾年前，學(xué)界幾乎沒(méi)有人不對(duì)他的學(xué)說(shuō)大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，移樽就移樽就教教的人簡(jiǎn)直要踏破他家的門檻。的人簡(jiǎn)直要踏破他家的門檻。 C.他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因?yàn)樗朴诰幑适拢匾脑?，這不光是因?yàn)樗朴诰幑适拢匾脑蚴撬麑懙膭”疽蚴撬麑懙膭”韭暻椴⒚暻椴⒚?，情?jié)曲折。，情節(jié)曲折。 D.旁邊一位中學(xué)生模樣的青年誠(chéng)懇地

4、說(shuō)：旁邊一位中學(xué)生模樣的青年誠(chéng)懇地說(shuō)：“叔叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大氣，還可在客廳里不僅美觀大氣，還可附庸風(fēng)雅附庸風(fēng)雅?！?【解析解析】 答案答案B B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲，以便請(qǐng)教。比喻主著酒杯離座到對(duì)方面前共飲，以便請(qǐng)教。比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教。動(dòng)去向人請(qǐng)教。 A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開(kāi)始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的俑人。開(kāi)始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。人。 C、

5、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人。都很動(dòng)人。 D、附庸風(fēng)雅：附庸，依傍，追隨；風(fēng)雅，泛指、附庸風(fēng)雅：附庸，依傍，追隨；風(fēng)雅，泛指詩(shī)歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交詩(shī)歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。 （12年全國(guó)卷年全國(guó)卷） 2下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)便用下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)便用不不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A這名運(yùn)動(dòng)員看上去一副這名運(yùn)動(dòng)員看上去一副弱不勝衣弱不勝衣的樣子，實(shí)的樣子，實(shí)際上，他身體

6、健康，骨骼強(qiáng)健，耐力和速度非一際上，他身體健康，骨骼強(qiáng)健，耐力和速度非一般人可比。般人可比。 B在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)?jiān)谧母魑欢际潜绢I(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位的高見(jiàn)，大家不必客大家來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位的高見(jiàn)，大家不必客氣就氣就姑妄言之姑妄言之吧。吧。 C他閑來(lái)無(wú)事，就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些他閑來(lái)無(wú)事，就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些飛短流長(zhǎng)飛短流長(zhǎng)的的帖子，結(jié)果不僅弄得與同事鄰里的關(guān)系很緊張，帖子，結(jié)果不僅弄得與同事鄰里的關(guān)系很緊張，甚至還惹上了官司。甚至還惹上了官司。 D唐玄宗雖早就覺(jué)察到安祿山有反叛之心，但唐玄宗雖早就覺(jué)察到安祿山有反叛之心，但并沒(méi)有及時(shí)除掉他，反而并沒(méi)有及時(shí)除掉

7、他，反而放虎歸山放虎歸山，讓他出任范，讓他出任范陽(yáng)節(jié)度使，這未免有點(diǎn)蹊蹺陽(yáng)節(jié)度使，這未免有點(diǎn)蹊蹺。 【解析解析】答案：答案： B B項(xiàng)姑妄言之：姑且隨便說(shuō)說(shuō)，不一定有什項(xiàng)姑妄言之：姑且隨便說(shuō)說(shuō)，不一定有什么道理，多用作自謙，用來(lái)說(shuō)別人用錯(cuò)對(duì)么道理，多用作自謙，用來(lái)說(shuō)別人用錯(cuò)對(duì)象。象。 A項(xiàng)弱不勝衣：勝，禁得起。形容人很瘦弱，項(xiàng)弱不勝衣：勝，禁得起。形容人很瘦弱，連衣服都承受不起。連衣服都承受不起。 C項(xiàng)飛短流長(zhǎng)：指散播謠言，中傷他人。項(xiàng)飛短流長(zhǎng)：指散播謠言，中傷他人。 D項(xiàng)放虎歸山：把老虎放回山去，比喻把壞項(xiàng)放虎歸山：把老虎放回山去，比喻把壞人放回老巢，留下禍根。三項(xiàng)都是用正確。人放回老巢，留

8、下禍根。三項(xiàng)都是用正確。 （10年江蘇卷）年江蘇卷） 2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫窍铝懈骶渲校狱c(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A.司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。數(shù)市民。 B.近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。降到最低限度。 C.這些這些“環(huán)保老人環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì)，將游客丟利用晨練的機(jī)會(huì)，將游

9、客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái)，集中帶到山下，分類棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái)，集中帶到山下，分類處理。處理。 D.“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取獻(xiàn)而不在于獲取”院士的一番話入木三分，院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。讓我們深受教育。 【解析解析】答案：答案：DA滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處,到處都在議論到處都在議論著著(多指壞事多指壞事)。此處為英雄事跡。此處為英雄事跡。 B防患未然：在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取防患未然：在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施，也說(shuō)防患于未然。此處災(zāi)害已經(jīng)發(fā)生。預(yù)防措施，也說(shuō)防患于

10、未然。此處災(zāi)害已經(jīng)發(fā)生。C信手拈來(lái)：隨手拿來(lái)。多形容寫文章時(shí)詞匯信手拈來(lái)：隨手拿來(lái)。多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富或材料豐富,不費(fèi)思索不費(fèi)思索,就能寫出來(lái)。撿垃圾不能就能寫出來(lái)。撿垃圾不能用用“信手拈來(lái)信手拈來(lái)”。 D入木三分：相傳晉代書法家王羲之在木板上入木三分：相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字寫字,刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透人木板有三分深刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透人木板有三分深(見(jiàn)于見(jiàn)于唐張懷瓘唐張懷瓘書斷書斷)。后用來(lái)形容書法有力。后用來(lái)形容書法有力,也用也用來(lái)比喻議論、見(jiàn)解深刻。此處修飾來(lái)比喻議論、見(jiàn)解深刻。此處修飾“院士的一番院士的一番話話”正確。正確。 從高考試題可以看出，對(duì)成語(yǔ)的考查，主從高考試題

11、可以看出，對(duì)成語(yǔ)的考查，主要是要求我們能要是要求我們能判斷成判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)。而要正確判斷成語(yǔ)運(yùn)語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)。而要正確判斷成語(yǔ)運(yùn)用是否恰當(dāng)，就必須用是否恰當(dāng)，就必須等情況。等情況。 那么，高考成語(yǔ)題那么，高考成語(yǔ)題一般有哪些誤用情一般有哪些誤用情況呢？況呢？1 1、望文生義、望文生義 【例一例一】國(guó)奧國(guó)奧 0 0：1 1不敵敘利亞，國(guó)足不敵敘利亞，國(guó)足 0 0：4 4慘負(fù)慘負(fù)烏拉圭。這個(gè)輸完那個(gè)敗，中國(guó)足球真差強(qiáng)人意。烏拉圭。這個(gè)輸完那個(gè)敗，中國(guó)足球真差強(qiáng)人意。正確意義正確意義：大體上使人滿意。：大體上使人滿意。正確使用：那幾幅畫都不怎么樣，只有這一幅梅正確使用：那幾幅畫都不怎么樣，

12、只有這一幅梅 花還花還差強(qiáng)人意。差強(qiáng)人意?！纠?李明久假不歸，無(wú)心工作，受到廠長(zhǎng)李明久假不歸，無(wú)心工作，受到廠長(zhǎng) 的嚴(yán)厲批評(píng)。的嚴(yán)厲批評(píng)。正確意義：長(zhǎng)期借用而不歸還。正確意義：長(zhǎng)期借用而不歸還。正確使用：圖書館對(duì)借書期限作了明確規(guī)定，正確使用：圖書館對(duì)借書期限作了明確規(guī)定， 對(duì)久假不歸者給予罰款處理。對(duì)久假不歸者給予罰款處理。 此類成語(yǔ)還有： 三人成虎、不足為訓(xùn)、不以為三人成虎、不足為訓(xùn)、不以為然、久假不歸、求全責(zé)備、不然、久假不歸、求全責(zé)備、不刊之論、間不容發(fā)、粗茶淡飯、刊之論、間不容發(fā)、粗茶淡飯、身無(wú)長(zhǎng)物、慘淡經(jīng)營(yíng)、罪不容身無(wú)長(zhǎng)物、慘淡經(jīng)營(yíng)、罪不容誅、吊民伐罪、不名一文、噤誅、吊民

13、伐罪、不名一文、噤若寒蟬、五風(fēng)十雨、大方之家、若寒蟬、五風(fēng)十雨、大方之家、細(xì)大不捐等。細(xì)大不捐等。2 2、對(duì)象錯(cuò)位、對(duì)象錯(cuò)位【例一例一】古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。充棟。正確對(duì)象：形容正確對(duì)象：形容書籍書籍多。多。正確用例：張老師家里藏書很多，真是汗牛充正確用例：張老師家里藏書很多，真是汗牛充 棟，讓你看也要看幾年才能看完。棟，讓你看也要看幾年才能看完。比比皆是【例二例二】這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。人們所有的煩惱

14、都渙然冰釋了。正確對(duì)象：正確對(duì)象：疑慮、誤會(huì)疑慮、誤會(huì)消除。消除。正確用例：正確用例： 經(jīng)他再三解釋，一場(chǎng)誤會(huì)總算渙經(jīng)他再三解釋，一場(chǎng)誤會(huì)總算渙 然冰釋了。然冰釋了。煙消云散1.1.博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品上博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品上面有各種花鳥蟲獸，人物栩栩如生面有各種花鳥蟲獸，人物栩栩如生, ,美輪美奐。美輪美奐。2.2.市第三高中的王強(qiáng)和林明比翼雙飛，分別摘取市第三高中的王強(qiáng)和林明比翼雙飛，分別摘取了我市高考文科，理科狀元。了我市高考文科，理科狀元。3.3.參加這次辯論賽的四個(gè)小伙子都是十八九歲，參加這次辯論賽的四個(gè)小伙子都是十八九歲，正當(dāng)豆蔻年華。正當(dāng)豆蔻年

15、華。 美輪美奐美輪美奐: :形容房屋高大華美而眾多形容房屋高大華美而眾多. .比翼雙飛比翼雙飛: :比喻夫妻恩愛(ài)情深比喻夫妻恩愛(ài)情深. . 豆蔻年華豆蔻年華: :指少女十三、四歲時(shí)的青春年華。指少女十三、四歲時(shí)的青春年華。 形態(tài)各異形態(tài)各異“栩栩如生栩栩如生”指人或生物的形象；指人或生物的形象；“眉飛色舞眉飛色舞”指用于人；指用于人；“豆蔻年華豆蔻年華”指女子十三四歲；指女子十三四歲；“相濡以沫相濡以沫”用于患難中，不用于平時(shí)；用于患難中，不用于平時(shí)； “炙手可熱炙手可熱”用于人有權(quán)勢(shì)，而不用于物；用于人有權(quán)勢(shì)，而不用于物；“嶄露頭角嶄露頭角”多指青少年；多指青少年；“萍水相逢萍水相逢”用于陌

16、生人初次見(jiàn)面；用于陌生人初次見(jiàn)面；“浩如煙海浩如煙?！笔切稳菸墨I(xiàn)、資料非常豐富。是形容文獻(xiàn)、資料非常豐富。練一練練一練用于男女尤其夫妻之間用于男女尤其夫妻之間青梅竹馬青梅竹馬兩小無(wú)猜兩小無(wú)猜耳鬢廝磨耳鬢廝磨破鏡重圓破鏡重圓夫唱婦隨夫唱婦隨相濡以沫相濡以沫 舉案齊眉舉案齊眉相敬如賓相敬如賓用于文學(xué)藝術(shù)用于文學(xué)藝術(shù)膾炙人口膾炙人口洛陽(yáng)紙貴洛陽(yáng)紙貴文不加點(diǎn)文不加點(diǎn) 行云流水行云流水不落窠臼不落窠臼 含英咀華含英咀華鴻篇巨制鴻篇巨制力透紙背力透紙背揮灑自如揮灑自如呼之欲出呼之欲出一揮而就一揮而就 陽(yáng)春白雪陽(yáng)春白雪下里巴人下里巴人信手拈來(lái)信手拈來(lái)3.褒貶色彩顛倒褒貶色彩顛倒【例一例一】為了救活這家瀕臨倒

17、閉的工廠，新上為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。分析：分析：“處心積慮處心積慮”意思為千方百計(jì)地盤算意思為千方百計(jì)地盤算, ,貶義貶義詞詞. .正確使用：正確使用： 匪徒在幾分鐘之內(nèi)搶劫兩家銀行，匪徒在幾分鐘之內(nèi)搶劫兩家銀行，行動(dòng)迅速，布置周密，可謂處心積慮。行動(dòng)迅速，布置周密，可謂處心積慮。【例二例二】 他是一個(gè)道貌岸然的正人君子，樂(lè)于他是一個(gè)道貌岸然的正人君子，樂(lè)于助人卻又不施恩圖報(bào)。助人卻又不施恩圖報(bào)。正確意義：正確意義： 神態(tài)莊嚴(yán)，一本正經(jīng)，貶義。神態(tài)莊嚴(yán)，一本

18、正經(jīng)，貶義。 正確使用：正確使用： 他是一個(gè)道貌岸然的偽君子，說(shuō)起他是一個(gè)道貌岸然的偽君子，說(shuō)起腐敗現(xiàn)象痛心疾首，背地里卻索賄受賄。腐敗現(xiàn)象痛心疾首，背地里卻索賄受賄。1 1 女子乒乓球隊(duì)蟬聯(lián)團(tuán)體冠軍，消息傳來(lái)，女子乒乓球隊(duì)蟬聯(lián)團(tuán)體冠軍，消息傳來(lái)， 人人們無(wú)不彈冠相慶，興奮異常。們無(wú)不彈冠相慶，興奮異常。 彈冠相慶：指即將做官而互相慶祝多用于貶彈冠相慶：指即將做官而互相慶祝多用于貶義義這里是聞名遐邇的游覽景點(diǎn)，每逢節(jié)假這里是聞名遐邇的游覽景點(diǎn)，每逢節(jié)假 日，游日，游人絡(luò)繹不絕，趨之若鶩。人絡(luò)繹不絕，趨之若鶩。 趨之若鶩：像鴨子一樣成群地跑過(guò)去。比喻很趨之若鶩：像鴨子一樣成群地跑過(guò)去。比喻很多。

19、人爭(zhēng)相追逐、趨附。含貶義多。人爭(zhēng)相追逐、趨附。含貶義3 3 上級(jí)兩袖清風(fēng)，下級(jí)就會(huì)廉潔自律。如此上行上級(jí)兩袖清風(fēng)，下級(jí)就會(huì)廉潔自律。如此上行下效，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐步好轉(zhuǎn)起來(lái)。下效，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐步好轉(zhuǎn)起來(lái)。 上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干，多含貶義著怎么干，多含貶義. . 鳳毛麟角鳳毛麟角嘆為觀止嘆為觀止不刊之論不刊之論耳提面命耳提面命 蔚然成風(fēng)蔚然成風(fēng)雨后春筍雨后春筍 文不加點(diǎn)文不加點(diǎn)八面玲瓏八面玲瓏 抱殘守缺抱殘守缺 閉門造車閉門造車 捕風(fēng)捉影捕風(fēng)捉影 半斤八兩半斤八兩 別有用心別有用心 處心積慮處心積慮 翻云覆雨翻云覆雨 飛揚(yáng)跋扈飛

20、揚(yáng)跋扈 粉墨登場(chǎng)粉墨登場(chǎng) 沽名釣譽(yù)沽名釣譽(yù) 好高騖遠(yuǎn)好高騖遠(yuǎn) 評(píng)頭品足評(píng)頭品足 趨之若鶩趨之若鶩 彈冠相慶彈冠相慶常見(jiàn)的褒義詞常見(jiàn)的褒義詞: :常見(jiàn)的貶義詞：常見(jiàn)的貶義詞：表意重復(fù)表意重復(fù)【例一例一】面對(duì)同學(xué)們的熱情幫助，他感激涕零地面對(duì)同學(xué)們的熱情幫助，他感激涕零地流下了眼淚。流下了眼淚。分析：分析：“涕零涕零”意即意即“流淚流淚”，與，與“流下了眼流下了眼淚淚”語(yǔ)語(yǔ)意重復(fù)。意重復(fù)。正確運(yùn)用：面對(duì)同學(xué)們的熱情幫助，他感激涕零。正確運(yùn)用：面對(duì)同學(xué)們的熱情幫助，他感激涕零?！纠靠吹近S宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來(lái)。父親也忍俊不禁地笑起來(lái)。分析

21、：分析： “忍俊不禁忍俊不禁”指忍不住發(fā)笑指忍不住發(fā)笑, ,與原句中的與原句中的“笑起來(lái)笑起來(lái)”重復(fù)重復(fù)正確用法：看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的正確用法：看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。父親也忍俊不禁。勞苦大眾民不聊生勞苦大眾民不聊生 百姓生靈涂炭百姓生靈涂炭 一天天地日臻完善一天天地日臻完善目前當(dāng)務(wù)之急目前當(dāng)務(wù)之急 廣大災(zāi)民哀鴻遍野廣大災(zāi)民哀鴻遍野 讓人貽笑大方讓人貽笑大方 看看下列說(shuō)法是否正確看看下列說(shuō)法是否正確【例一例一】深秋的翠屏山別有一番迷人的景象，那深秋的翠屏山別有一番迷人的景象，那五彩繽紛的楓林，呈現(xiàn)出無(wú)邊無(wú)際的殷紅世界，五彩繽紛的楓林，呈現(xiàn)出無(wú)邊無(wú)際的殷紅世界，真

22、是真是“寥廓江天萬(wàn)里霜寥廓江天萬(wàn)里霜”。5 5、前后矛盾、前后矛盾分析：分析： “五彩繽紛五彩繽紛” 意為意為“色彩多而錯(cuò)雜色彩多而錯(cuò)雜”，與與 “殷紅殷紅”自相矛盾。自相矛盾。正確用法：春天到來(lái)，公園里百花齊放，五彩繽正確用法：春天到來(lái)，公園里百花齊放，五彩繽 紛，令人眼花繚亂。紛，令人眼花繚亂。【例二例二】在這個(gè)問(wèn)題上大家見(jiàn)仁見(jiàn)智，達(dá)成共在這個(gè)問(wèn)題上大家見(jiàn)仁見(jiàn)智，達(dá)成共 識(shí)，這說(shuō)明我們這個(gè)集體是非常團(tuán)結(jié)的。識(shí)，這說(shuō)明我們這個(gè)集體是非常團(tuán)結(jié)的。分析：分析： “見(jiàn)仁見(jiàn)智見(jiàn)仁見(jiàn)智”意為意為“對(duì)同一事物各人從對(duì)同一事物各人從不不 同角度有不同的看法同角度有不同的看法”，與，與“達(dá)成共識(shí)達(dá)成共識(shí)”

23、矛盾。矛盾。正確用法：對(duì)于怎樣組織正確用法：對(duì)于怎樣組織“三個(gè)代表三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)活的學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng) 的問(wèn)題，大家可見(jiàn)仁見(jiàn)智，各抒己見(jiàn)。的問(wèn)題，大家可見(jiàn)仁見(jiàn)智，各抒己見(jiàn)。1 1、幾年前，我們?cè)谇迦A園里認(rèn)識(shí)，今天，我們、幾年前，我們?cè)谇迦A園里認(rèn)識(shí)，今天，我們又在燕園里萍水相逢了。又在燕園里萍水相逢了。2 2、蘇果超市才開(kāi)張，華聯(lián)超市又敲響了鑼鼓，、蘇果超市才開(kāi)張，華聯(lián)超市又敲響了鑼鼓，兩家商場(chǎng)形成了鼎足之勢(shì)。兩家商場(chǎng)形成了鼎足之勢(shì)。解析解析: :“鼎足之勢(shì)鼎足之勢(shì)”指三方面局勢(shì)。與指三方面局勢(shì)。與”兩家商場(chǎng)兩家商場(chǎng)”相矛盾相矛盾. .解析解析: :”萍水相逢萍水相逢”指初次相遇指初次相遇, ,與句中

24、的與句中的”幾幾年前，我們?cè)谇迦A園里認(rèn)識(shí)年前，我們?cè)谇迦A園里認(rèn)識(shí)”矛盾矛盾. .6 6、謙敬錯(cuò)位、謙敬錯(cuò)位 例題：就先請(qǐng)李校長(zhǎng)發(fā)言，借以拋磚引玉，然例題：就先請(qǐng)李校長(zhǎng)發(fā)言，借以拋磚引玉，然 后大家暢所欲言吧。后大家暢所欲言吧。 拋磚引玉：謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引拋磚引玉：謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引 出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。1 1、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。輝。2 2、在這方面，我是當(dāng)之無(wú)愧的楷模。、在這方面

25、，我是當(dāng)之無(wú)愧的楷模。3 3、既然你這么熱情，那么改天我一定光臨寒舍。、既然你這么熱情，那么改天我一定光臨寒舍。蓬蓽生輝：謙詞，表示由于別人到自己家里來(lái)或張蓬蓽生輝：謙詞，表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮。掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮。當(dāng)之無(wú)愧：敬詞，用于夸獎(jiǎng)別人。當(dāng)之無(wú)愧：敬詞，用于夸獎(jiǎng)別人。光臨寒舍：謙辭，只能用于自己。光臨寒舍：謙辭，只能用于自己。班門弄斧、一孔之見(jiàn)、不情之請(qǐng)班門弄斧、一孔之見(jiàn)、不情之請(qǐng) 雕蟲小技、蓬蓽生輝、千慮一得雕蟲小技、蓬蓽生輝、千慮一得 綿薄之力、拋磚引玉綿薄之力、拋磚引玉常見(jiàn)的謙辭有：常見(jiàn)的謙辭有：常見(jiàn)的敬辭有：常

26、見(jiàn)的敬辭有：高抬貴手、鼎力相助、汗馬功勞高抬貴手、鼎力相助、汗馬功勞當(dāng)之無(wú)愧當(dāng)之無(wú)愧7 7、輕重失度、輕重失度【例一例一】考前每個(gè)考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)考前每個(gè)考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn) 備，否則，上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)備，否則，上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng) 兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。分析：分析：“三長(zhǎng)兩短三長(zhǎng)兩短”，指意外的災(zāi)禍或事故，指意外的災(zāi)禍或事故，也也特指死亡，程度很重，不適于用于句中。特指死亡，程度很重，不適于用于句中。【例二例二】為了出版這本畫冊(cè)，他義無(wú)為了出版這本畫冊(cè)，他義無(wú)反顧地放棄了休息時(shí)間。反顧地放棄了休息時(shí)間。分析：分析：“義無(wú)反顧義無(wú)反顧”，意思是

27、，意思是“道義上不容許徘徊退縮；只能道義上不容許徘徊退縮；只能勇往直前勇往直前”。而句中是。而句中是“為出版為出版畫冊(cè)而放棄休息時(shí)間畫冊(cè)而放棄休息時(shí)間”，與，與“道道義義”無(wú)關(guān)。用這個(gè)詞程度過(guò)重。無(wú)關(guān)。用這個(gè)詞程度過(guò)重。練一練：練一練：1 1、各種形式的雜志、分類細(xì)密的專業(yè)報(bào)紙不、各種形式的雜志、分類細(xì)密的專業(yè)報(bào)紙不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢(shì)。斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢(shì)。2 2、李大夫用針灸療法，只用了一個(gè)療程就把、李大夫用針灸療法，只用了一個(gè)療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊! !分析：分析：“起死回生起死回生”用于治療風(fēng)濕病屬明顯夸大。用于治療風(fēng)濕

28、病屬明顯夸大。分析：分析：“風(fēng)起云涌風(fēng)起云涌”比喻事物迅速發(fā)展，聲勢(shì)浩大。比喻事物迅速發(fā)展，聲勢(shì)浩大。 用于報(bào)紙是大詞小用。用于報(bào)紙是大詞小用。8 8、語(yǔ)法不通、語(yǔ)法不通例例1 1、他往四周一看，發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這種、他往四周一看，發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這種怪石，這時(shí)他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計(jì)。怪石，這時(shí)他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計(jì)。分析：分析：“出奇制勝出奇制勝”可作謂語(yǔ)，但不能帶賓語(yǔ)可作謂語(yǔ)，但不能帶賓語(yǔ) 。正確用法：敵人勢(shì)力很強(qiáng)大，我們必須設(shè)法出正確用法：敵人勢(shì)力很強(qiáng)大，我們必須設(shè)法出 奇制勝。奇制勝。例例2 2、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。歹徒已成了甕中捉鱉。分析：分