1、精選課件 中考作文復(fù)習(xí)中考作文復(fù)習(xí)-讓作文語言讓作文語言“美美”起來起來精選課件2 看故事：看故事：一個(gè)寒冷的冬天，紐約一條繁一個(gè)寒冷的冬天，紐約一條繁華的大街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐華的大街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫著：的脖子上掛著一塊牌子，上面寫著：“自幼失自幼失明明”，經(jīng)過的人沒看見他似的走開了。，經(jīng)過的人沒看見他似的走開了。 有一天，一位詩人走近他身旁，他便向詩有一天，一位詩人走近他身旁，他便向詩人乞討。詩人說：人乞討。詩人說：“我也很窮，不過我給你點(diǎn)我也很窮，不過我給你點(diǎn)別的吧。別的吧?！闭f完，他便隨手在乞丐的牌子上寫說完，他便隨手在乞丐的牌

2、子上寫了一句話。了一句話。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。大家想想：大家想想：詩人到底寫了什么呢？如果是你，詩人到底寫了什么呢？如果是你，你會(huì)改寫為什么？你會(huì)改寫為什么？精選課件3 春天就要來了，可春天就要來了，可我不能見到她。我不能見到她。精選課件4讓作文語言讓作文語言“美美”起來起來精選課件5 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解讓作文的語言了解讓作文的語言“美美”起來起來的方法。的方法。能運(yùn)用所學(xué)的方法改寫句子或能運(yùn)用所學(xué)的方法改寫句子或文章片斷，并運(yùn)用到寫作中去。文章片斷，并運(yùn)用到寫作中去。精選課件言之無文，行而不遠(yuǎn)。言之無文，行而不遠(yuǎn)。精選課件 同學(xué)們作

3、文主要問題通常是三個(gè)方面同學(xué)們作文主要問題通常是三個(gè)方面： 無話可說、辭不達(dá)意，語言平淡。無話可說、辭不達(dá)意，語言平淡。這第三點(diǎn)對(duì)咱們同學(xué)來說幾乎是通病，一篇作文，這第三點(diǎn)對(duì)咱們同學(xué)來說幾乎是通病，一篇作文，辛辛苦苦好不容易湊夠了字?jǐn)?shù)，讀起來卻讓人覺得辛辛苦苦好不容易湊夠了字?jǐn)?shù)，讀起來卻讓人覺得像白開水一樣像白開水一樣淡而無味。先賢孔子說得好：淡而無味。先賢孔子說得好：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。言之無文，行而不遠(yuǎn)?！比鄙倭遂n麗的語言包裝，缺少了靚麗的語言包裝，再深刻的立意，再豐富的內(nèi)容，也會(huì)顯得默然失色。再深刻的立意，再豐富的內(nèi)容，也會(huì)顯得默然失色。于是乎，每次考試之后，很多同學(xué)只能望于是乎，每次

4、考試之后，很多同學(xué)只能望“分分”興興嘆：作文，想說愛你不容易！那么，怎樣才能讓自嘆：作文，想說愛你不容易！那么，怎樣才能讓自己的作文語言靚麗起來呢？這是今天我們要共同探己的作文語言靚麗起來呢？這是今天我們要共同探討的問題。討的問題。 精選課件中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): : 一等：一等：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言通暢、生動(dòng)。語言通暢、生動(dòng)。 二等：二等：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)完整，語言通順。語言通順。 三等：三等：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具

5、體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語言欠通順語言欠通順。 四等：四等：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，結(jié)構(gòu)欠完整，語病較多。語病較多。 五等：五等：感情不健康，或文理不通，或感情不健康，或文理不通，或語病嚴(yán)語病嚴(yán)重，不成篇。重，不成篇。精選課件作文中美的語言是指：作文中美的語言是指： 形象生形象生動(dòng)的詞語動(dòng)的詞語 所謂所謂生動(dòng)形象的詞語生動(dòng)形象的詞語，就是能概括事物本質(zhì)特點(diǎn)，就是能概括事物本質(zhì)特點(diǎn)，能使描寫的事物給人產(chǎn)生美能使描寫的事物給人產(chǎn)生美感和想象的詞語。感和想象的詞語。精選課件比較下面的句子，哪一句對(duì)景物的描寫更貼切更

6、比較下面的句子，哪一句對(duì)景物的描寫更貼切更傳神？傳神？ A.A.月光如流水一般，照在這一片葉子花上。青月光如流水一般，照在這一片葉子花上。青霧升起在荷塘里。霧升起在荷塘里。 B B. .月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子花月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。 A.A.每個(gè)晚上，山下亮起萬家燈火，山上閃出燈每個(gè)晚上，山下亮起萬家燈火，山上閃出燈光。光。 B.B.每個(gè)每個(gè)夜幕深垂的夜幕深垂的晚上，山下亮起晚上，山下亮起燦爛的燦爛的萬家萬家燈火，山上閃出燈火，山上閃出疏落的疏落的燈光。燈光。 思考：思考：B B句用什么方法使語言富于表現(xiàn)力？

7、句用什么方法使語言富于表現(xiàn)力？ 精心選用詞語，使用修飾語精心選用詞語，使用修飾語精選課件原句：原句：傍晚，我打著傘走在路上，突然一位同學(xué)傍晚，我打著傘走在路上，突然一位同學(xué)跑來說：跑來說：“咱倆擠擠吧。咱倆擠擠吧。” （只有赤身裸體的主只有赤身裸體的主干，不具體，如何加以擴(kuò)大，使語句生動(dòng)起來？干，不具體，如何加以擴(kuò)大，使語句生動(dòng)起來？）改句（加上修飾成分后）：改句（加上修飾成分后）：“那是一個(gè)風(fēng)雨交加的那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我傍晚，我一個(gè)人一個(gè)人打著打著傘走在傘走在放學(xué)回家的放學(xué)回家的路上，突然路上，突然從身后竄上從身后竄上來來一位同學(xué)，一位同學(xué)，一下子用手搭住我的肩膀一下子用手搭住我的肩膀

8、說：說：雨真大，雨真大，咱倆擠擠吧。咱倆擠擠吧?！?（這樣風(fēng)雨交加的景象和借傘者的懇切詼諧這樣風(fēng)雨交加的景象和借傘者的懇切詼諧情態(tài)躍然紙上）情態(tài)躍然紙上）精選課件12方法一：方法一：妙用詞語、添加修飾語妙用詞語、添加修飾語在繪景狀物寫人敘事時(shí)，精心挑選在繪景狀物寫人敘事時(shí)，精心挑選最富有表現(xiàn)力最富有表現(xiàn)力的字眼做修飾語，能的字眼做修飾語，能把意思表達(dá)得更準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。把意思表達(dá)得更準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。精選課件1、有個(gè)小珠子落在地上。、有個(gè)小珠子落在地上。 有個(gè)小珠子從桌子上滾了下來，在地上叮叮有個(gè)小珠子從桌子上滾了下來，在地上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)靥．?dāng)當(dāng)?shù)靥?。我也試試我也試試精選課件2、描寫起得晚

9、，快要遲到起得晚，快要遲到的情景。 天哪！要遲到了天哪！要遲到了, ,我馬上起床，我馬上起床，穿好衣服，洗臉了就去學(xué)校了。穿好衣服，洗臉了就去學(xué)校了。精選課件天哪！要遲到了天哪！要遲到了, ,我馬上起床，穿好衣服，我馬上起床，穿好衣服，洗臉了就去學(xué)校了。洗臉了就去學(xué)校了。 天呀，要遲到了，我天呀，要遲到了，我 開被子，開被子， 下床下床來，來， 過衣服，過衣服， 上鞋子，幾步上鞋子，幾步 進(jìn)洗進(jìn)洗手間，手間， 出牙刷，出牙刷， 上牙膏，在口中胡上牙膏，在口中胡亂亂 了幾下，然后了幾下，然后 下毛巾，在臉上下毛巾，在臉上 了幾把，了幾把， 起外套，起外套， 出宿舍。出宿舍。精選課件 天呀，要遲到

10、了。我天呀，要遲到了。我掀掀開被子，從床開被子，從床上上爬爬起來，起來，拿拿過衣服，過衣服，穿穿上鞋子，幾步上鞋子，幾步跑跑進(jìn)洗手間，進(jìn)洗手間，找找出牙刷，出牙刷，擠擠上牙膏，胡亂上牙膏，胡亂刷刷了幾下，然后了幾下，然后拿起拿起毛巾，在臉上毛巾，在臉上洗洗了幾下，了幾下，穿上穿上外套，外套，跑跑出宿舍。出宿舍。 精選課件 天哪！要遲到了。我天哪！要遲到了。我踢踢開被子，從床上開被子，從床上跳跳下來，下來，慌慌張張慌慌張張地地拽拽過衣服，過衣服，套套上鞋子，上鞋子，幾步幾步躥躥進(jìn)衛(wèi)生間，急急忙忙抽出牙刷，涂進(jìn)衛(wèi)生間，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，上牙膏，在嘴里胡亂地戳了幾下在嘴里胡亂地戳了幾下，然

11、后，然后扯扯下毛巾，在臉上下毛巾，在臉上抹抹了兩把，飛快地鉆出宿了兩把，飛快地鉆出宿舍，往教室跑去。舍，往教室跑去。 精選課件 再品讀再品讀美句，看出美在哪里？美句，看出美在哪里？1 1、一張小小的紅葉兒一張小小的紅葉兒, ,聽了狡猾的西風(fēng)勸告聽了狡猾的西風(fēng)勸告, ,私下離開母枝出來玩耍私下離開母枝出來玩耍, ,走到半路上走到半路上, ,風(fēng)偷偷風(fēng)偷偷兒的溜走了兒的溜走了, ,他便一跤跌在溪水里。他便一跤跌在溪水里。 2 2 、 溪水是怎樣的開心呵溪水是怎樣的開心呵, ,她將那可憐的她將那可憐的迷路的小紅葉迷路的小紅葉, ,推推擠擠的推到一個(gè)旋渦里推推擠擠的推到一個(gè)旋渦里, ,使他滴滴溜溜的打圓

12、轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得, ,向后不能向后不能, ,急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻的將急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻的將手一松手一松, ,他才一溜煙的逃走他才一溜煙的逃走了。 精選課件3 3、愛心是愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；迫的人感到人間的溫暖；愛心是愛心是一泓出現(xiàn)在一泓出現(xiàn)在沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；活的希望；愛心是愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 精選課件思考：以上語句啟示我

13、們用什么方思考：以上語句啟示我們用什么方法可以使描寫生動(dòng)形象？法可以使描寫生動(dòng)形象？運(yùn)用修辭手法運(yùn)用修辭手法（擬人、比喻、排比）（擬人、比喻、排比）精選課件21第二招：第二招：活用詩文增文彩活用詩文增文彩比較一下：同一意思，兩種表達(dá)，哪個(gè)的語比較一下：同一意思，兩種表達(dá)，哪個(gè)的語言言 更更“美美”？1.A.她長(zhǎng)得她長(zhǎng)得很瘦。很瘦。2.A.天黑了。天黑了。3.A.媽媽給媽媽給了我一切。了我一切。B.她瘦得如秋天的田野上一顆她瘦得如秋天的田野上一顆孤零零的高梁。孤零零的高梁。B.白日害羞地依偎進(jìn)山的懷抱。白日害羞地依偎進(jìn)山的懷抱。 B.如果我是一艘小船，媽媽就如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，

14、讓我幸福停是溫馨的港灣，讓我幸福?？?；如果我是一粒種子，媽靠；如果我是一粒種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長(zhǎng)；如果我是一片白云，壯成長(zhǎng)；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍(lán)的天空，讓媽媽就是那蔚藍(lán)的天空，讓我馳騁翱翔。我馳騁翱翔。精選課件22巧用修辭添魅力巧用修辭添魅力方法二方法二精選課件 1、太陽升起來了。太陽升起來了。太陽從東方的地平線上冉冉升起來了。太陽從東方的地平線上冉冉升起來了?；颍夯颍禾柟诘仄骄€上露出了笑臉。太陽公公在地平線上露出了笑臉。我也試試我也試試精選課件 改為：這眼神，猶如改為：這眼神，猶如冬日里送來的一冬日里送來的一縷陽光縷陽光，讓我從頭到腳

15、都感到暖洋洋的讓我從頭到腳都感到暖洋洋的。原句：這眼神，讓我感到溫暖。原句：這眼神，讓我感到溫暖。精選課件比較句子：比較句子：1 1、原文：、原文：我們只有樹立遠(yuǎn)大的志向，才能成我們只有樹立遠(yuǎn)大的志向，才能成就一番宏偉的事業(yè)就一番宏偉的事業(yè)。 改文：改文：我們只有抱著我們只有抱著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，才能成就一番宏偉的事業(yè)。的豪情壯志，才能成就一番宏偉的事業(yè)。 2、原文：、原文：我喜歡靜謐的感覺，更向往悠閑的意我喜歡靜謐的感覺，更向往悠閑的意境境。 改文：改文：我喜歡我喜歡“人跡板橋霜人跡板橋霜”的靜謐，更向往的靜謐，更向往“采菊東籬下采菊東籬下”的悠閑。

16、的悠閑。精選課件1 1、原文：、原文：我們只有樹立遠(yuǎn)大的志向，才能成我們只有樹立遠(yuǎn)大的志向，才能成就一番宏偉的事業(yè)就一番宏偉的事業(yè)。 改文：改文：我們只有抱著我們只有抱著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，才能成就一番宏偉的事業(yè)。的豪情壯志，才能成就一番宏偉的事業(yè)。 2、原文：、原文：我喜歡靜謐的感覺，更向往悠閑的意我喜歡靜謐的感覺，更向往悠閑的意境境。 改文：改文：我喜歡我喜歡“人跡板橋霜人跡板橋霜”的靜謐，更向往的靜謐，更向往“采菊東籬下采菊東籬下”的悠閑。的悠閑。 改文引用了詩句改文引用了詩句看出改文比原文好在哪里？看出改文比原文好在哪里？精選課件27第二招：第二

17、招：活用詩文增文彩活用詩文增文彩巧用詩句增文彩巧用詩句增文彩方法三方法三精選課件28改文：改文：“ ”，感，感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)；謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)；“ ”，感謝落，感謝落花教給我奉獻(xiàn)?；ń探o我奉獻(xiàn)。 我們也試試：我們也試試：1 1、原文：、原文：感謝小感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感謝落花教給我草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感謝落花教給我奉獻(xiàn)奉獻(xiàn) 。精選課件29改文：改文：“野火燒不盡，春風(fēng)吹野火燒不盡，春風(fēng)吹又生又生”，感謝小草教給我堅(jiān)，感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)；“落紅不是無情物，化落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花作春泥更護(hù)花”，感謝落花，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。教給我奉獻(xiàn)。 1 1、原文：、原文：感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感謝小草

18、教給我堅(jiān)強(qiáng)，感謝落花教給我奉獻(xiàn)感謝落花教給我奉獻(xiàn) 。精選課件2 2、我愛祖國(guó)的大好河山，比如廬山瀑布，泰山、我愛祖國(guó)的大好河山，比如廬山瀑布，泰山絕頂，還有那長(zhǎng)江三峽，以及那秀麗江南。絕頂，還有那長(zhǎng)江三峽，以及那秀麗江南。 我愛祖國(guó)的大好河山，我愛那我愛祖國(guó)的大好河山，我愛那“ ”的廬山瀑布，我愛的廬山瀑布，我愛那那“ ”的泰山絕頂，還有那的泰山絕頂，還有那 “ ”的長(zhǎng)江三峽，的長(zhǎng)江三峽，以及那以及那“ ”的秀麗江南。的秀麗江南。 精選課件2 2、我愛祖國(guó)的大好河山，比如廬山瀑布，泰山、我愛祖國(guó)的大好河山，比如廬山瀑布，泰山絕頂，還有那長(zhǎng)江三峽，以及那秀麗江南。絕頂，還有那長(zhǎng)江三峽，以及那秀麗

19、江南。 我愛祖國(guó)的大好河山，我愛那我愛祖國(guó)的大好河山，我愛那“飛流直下飛流直下三千尺，疑是銀河落九天三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，我愛的廬山瀑布，我愛那那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山絕頂，的泰山絕頂，還有那還有那 “兩岸猿聲啼不住兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽，的長(zhǎng)江三峽，以以及那及那“日出江花紅勝火日出江花紅勝火”的秀麗江南。的秀麗江南。 精選課件巧用佳句（引用詩句）的注意事項(xiàng)：巧用佳句（引用詩句）的注意事項(xiàng)：首先首先，引用的佳句語意要符合自己的表達(dá)需要；，引用的佳句語意要符合自己的表達(dá)需要；其次其次，必須要將佳句和自己的語言自然、規(guī)范的，必須要將佳句和自己的語言

20、自然、規(guī)范的銜接在一起，組合后的語句要通順、流暢。銜接在一起，組合后的語句要通順、流暢。精選課件33小結(jié)小結(jié)： 使作文語言美起來的方法使作文語言美起來的方法 ：1.1.妙妙用詞語、添加修飾語用詞語、添加修飾語（形容詞、動(dòng)（形容詞、動(dòng)詞、擬聲詞、新詞、仿詞）。詞、擬聲詞、新詞、仿詞）。2 2、巧用修辭添魅力、巧用修辭添魅力（比喻、擬人、夸張、比喻、擬人、夸張、排比）。排比）。3.3.巧用詩句增文彩。巧用詩句增文彩。精選課件34精彩文段欣賞精彩文段欣賞 “老班老班”教物理，一進(jìn)門就吐出五個(gè)字：教物理，一進(jìn)門就吐出五個(gè)字：“這節(jié)課考這節(jié)課考試！試！”哎，好難的題！我又到了哎，好難的題！我又到了“山窮

21、水復(fù)疑無路山窮水復(fù)疑無路”的的地步。這地步。這“牛頓牛頓”和和“焦耳焦耳”急得我急得我頓腳抓耳頓腳抓耳只見同只見同學(xué)們無不學(xué)們無不“伸頸伸頸”，“側(cè)目側(cè)目”望著巡邏的老班。我們既望著巡邏的老班。我們既要要警惕警惕，又要，又要合作合作，這真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗??！終，這真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗??！終于挨到鈴聲響，告別牛頓，我們這群于挨到鈴聲響，告別牛頓，我們這群“鷗鷺鷗鷺”終于飛出終于飛出了教室。此時(shí)，嘆息聲，責(zé)怪聲一時(shí)齊發(fā)，了教室。此時(shí)，嘆息聲，責(zé)怪聲一時(shí)齊發(fā)，“凡所應(yīng)有凡所應(yīng)有，無所不有無所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠：，中間還夾雜著自己改編的歌謠：“作業(yè)最作業(yè)最多的人是我，書包最重的人

22、是我，休息最少的人是我，多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我挨罵最多的人是我 是我是我，還是我是我是我，還是我精選課件35 原文：原文： 我們班共我們班共4242人，人，2323個(gè)男生，個(gè)男生，1919個(gè)女個(gè)女生。男女生之間總有一段距離。要是哪個(gè)生。男女生之間總有一段距離。要是哪個(gè)男生敢和女生說幾句話，準(zhǔn)會(huì)被其他男生男生敢和女生說幾句話，準(zhǔn)會(huì)被其他男生取笑，甚至?xí)o你編上一段故事，說你和取笑，甚至?xí)o你編上一段故事，說你和女生關(guān)系如何復(fù)雜。女生關(guān)系如何復(fù)雜。精選課件36比較一下比較一下 我們班謙謙君子我們班謙謙君子 23 23人，姣姣淑女人，姣姣淑女1919人。在這人。在這“ 2323”和和“ “ 1919 ” ”之間，有一條無形的之間，有一條無形的“三八線三八線”。要是哪個(gè)男生。要是哪個(gè)男生擅闖禁區(qū)擅闖禁區(qū)，準(zhǔn)會(huì)被，準(zhǔn)會(huì)被男同胞男同胞擠眉弄眼擠眉弄眼，甚至眨眼間就會(huì)炒出一則，甚至眨眼間就會(huì)炒出一則“爆炸新聞爆炸新聞”，給你侃上一段，給你侃上一段比函數(shù)還復(fù)雜的比函數(shù)還復(fù)雜的關(guān)系來關(guān)系來。精選課件 我們學(xué)過的文段：我們學(xué)過的文段： 不必說不必說碧綠的碧綠的菜畦，菜畦，光滑的光滑的石井欄，石井欄，高大